幼兒園大班安全活動(dòng)教案《不私自離園》含反思模板范本

幼兒園大班安全活動(dòng)教案《不私自離園》含反思《大班平安活動(dòng)教案《不私自離園》含反思》這是優(yōu)秀的大班平安教案文章，盼望可以對(duì)您的學(xué)習(xí)工作中帶來(lái)關(guān)心！

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道不應(yīng)當(dāng)私自離園，了解私自離園可能產(chǎn)生的危急。

2、能夠理解并遵守幼兒園平安規(guī)章，為了自身平安不私自離園。

3、體會(huì)私自離園的后果以及家長(zhǎng)和老師焦慮的心情。

4、進(jìn)展幼兒的觀看、分析力量、動(dòng)手力量。

5、養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂(lè)學(xué)的良好素養(yǎng)。

活動(dòng)預(yù)備：教學(xué)掛圖

活動(dòng)過(guò)程：

1、活動(dòng)導(dǎo)入：觀看教學(xué)掛圖。

老師出示掛圖，并提問(wèn)：

（1）認(rèn)真看圖，看看小伴侶在做什么？

（2）有意個(gè)小伴侶正往幼兒園門(mén)口走呢，他要做什么？

2、活動(dòng)綻開(kāi)：觀看情景劇表演

（1）老師：剛才我們看到一個(gè)小伴侶堯自己偷偷地離開(kāi)幼兒園，你們覺(jué)得他做得對(duì)不對(duì)？假如他溜出幼兒園，可能會(huì)發(fā)生什呢？讓我們一起來(lái)看看吧。

（2）老師表演情景劇表演《皮皮留出幼兒園》，表現(xiàn)私自離園可能產(chǎn)生的危急。

①情景劇表演：配班老師扮演男孩皮皮，留出幼兒園大門(mén)，主班老師扮演人販子。

配班老師扮演人販子。

表演內(nèi)容：

老師旁白：一天，皮皮趁老師不留意，偷偷地溜出了幼兒園門(mén)口。

皮皮：哈哈，溜出幼兒園真快樂(lè)！可是車(chē)這么多，那路這么寬，我怎么過(guò)去呢？人販子（在旁邊觀看了皮皮好一會(huì)兒）：小伴侶，我?guī)氵^(guò)公路去一個(gè)好玩兒的地方吧?。ㄆてげ患偎伎嫉馗素溩舆^(guò)了公路。人販子給了皮皮一顆糖，皮皮吃了之后暈倒了,人販子把他帶走了，人販子把他帶走了。

②老師：皮皮溜出幼兒園以后發(fā)生了什么事呢？

3、活動(dòng)綻開(kāi)：爭(zhēng)論私自離園的危急性。

（1）爭(zhēng)論：假如私自離園，還會(huì)有那些危急？

①老師：除了可能遇到的壞人，私自離園還可能產(chǎn)生哪些危急？

②老師小結(jié)：小伴侶還沒(méi)有愛(ài)護(hù)自己的力量，假如自己偷偷地離開(kāi)幼兒園，可能會(huì)遇到緊急狀況，又沒(méi)有人知道，時(shí)分成未見(jiàn)得，比如有可能被車(chē)撞傷、被人販子拐賣(mài)或者迷路等。所以，為了我們自己的平安，不能私自離開(kāi)幼兒園。

（2）爭(zhēng)論：假如私自離園，爸爸媽媽和老師會(huì)怎樣？

①老師：請(qǐng)小伴侶想一想，假如你偷偷地離開(kāi)幼兒園，爸爸媽媽和老師會(huì)怎么想，會(huì)怎么辦？

②引導(dǎo)幼兒綻開(kāi)爭(zhēng)論，體會(huì)親人和老師對(duì)自己的關(guān)愛(ài)以及自己走丟后他們的心情。

③老師小結(jié)：小伴侶剛才說(shuō)的都很好。假如你從幼兒園跑丟了，爸爸媽媽和老師都會(huì)特別焦急，會(huì)特別擔(dān)憂你的平安，會(huì)特別難過(guò)，會(huì)報(bào)警，或者處處找你，沒(méi)有方法安心工作，老師就顧不上班里的其他小伴侶?？傊?，會(huì)產(chǎn)生很大的混亂。

4、活動(dòng)總結(jié)：不應(yīng)私自離園。

（1）老師：請(qǐng)大家認(rèn)真想一想，我們應(yīng)不應(yīng)當(dāng)私自離開(kāi)？（通過(guò)爭(zhēng)論：引發(fā)幼兒的平安意識(shí)）

（2）老師總結(jié)：雖然幼兒園外面有許多好玩的東西，但也有許多特別危急地事情。小伴侶在幼兒園有事要跟老師說(shuō)，不能自己偷偷地離開(kāi)幼兒園，不然會(huì)讓關(guān)懷你的爸爸媽媽和老師特別擔(dān)憂和難過(guò)的。

5、活動(dòng)延長(zhǎng)：表演情景劇。

請(qǐng)幼兒分組敘述幼兒用書(shū)上的故事內(nèi)容，然后分角色進(jìn)行進(jìn)行情景表演。

活動(dòng)反思：

教育史是平安的前提，平安是教育的目的