幼兒園感恩節(jié)活動策劃方案范文（8篇）

第17頁共17頁幼兒園感恩?節(jié)活動策劃?方案范文?一、活動主?題：感恩?你我，真情?成長小班?：親親一家?人中班：?讓愛住我家?大班：感?恩的心感?恩宣言：?小班—愛自?己，愛家人?中班—愛?自己，愛家?人，愛同伴?大班—愛?自己，愛家?人，愛同伴?，愛生活?二、活動目?的：將感?恩的種子播?撒在幼兒的?心田。自古?以來，中華?民族就有樂?于助人、知?恩圖報的傳?統(tǒng)美德。近?年來，很多?孩子都是獨?生子女，家?人的溺愛導(dǎo)?致孩子覺得?別人的關(guān)懷?是理所當(dāng)然?，只知道索?取。通過一?個月的感恩?節(jié)活動，讓?孩子從小就?知道感恩父?母，感恩一?切關(guān)心和幫?助自己的人?！用一顆感?恩的心面對?未來的生活?！三、活?動時間：?十月份四?、活動地點?：___?_幼兒園?五、具體安?排：教師?篇：(各園?工會負(fù)責(zé))?1、在_?___月份?的第一個國?旗下講話中?，進(jìn)行《學(xué)?會感恩》的?演講，同時?也是對全校?師生進(jìn)行活?動的宣傳發(fā)?動，正式拉?開了感恩節(jié)?活動的序幕?。2、學(xué)?唱《讓愛住?我家》3?、學(xué)習(xí)《感?恩節(jié)的由來?》4、網(wǎng)?站開設(shè)《感?恩節(jié)主題》?。班級網(wǎng)站?各個班級負(fù)?責(zé)，主網(wǎng)頁?各信息員負(fù)?責(zé)。幼兒?篇：1、?小、中、大?班學(xué)唱《讓?愛住我家》?(年級組長?負(fù)責(zé))2?、畫一幅畫?，感恩父母?。(年級組?長負(fù)責(zé))?3、“小手?護(hù)大手”活?動，幼兒給?爸爸媽媽擦?護(hù)手霜。(?各班級老師?負(fù)責(zé))4?、去敬老院?為爺爺奶奶?表演節(jié)目，?送上我們誠?摯的祝福。?(大班年級?組)家長?篇：1、?學(xué)唱《讓愛?住我家》?2、“愛的?傳遞”活動?：家長填寫?愛心卡，鼓?勵寶寶把愛?心卡送給老?師、父母。?或者張貼在?幼兒園的愛?心墻、海報?上。幼兒?園感恩節(jié)活?動策劃方案?范文（二）?1、欣賞?故事，感受?故事中所表?達(dá)的愛并嘗?試用語言、?行為等方法?大膽表現(xiàn)。?2、體驗?愛和被愛的?快樂情感。?3、培養(yǎng)?幼兒從小就?要擁有感恩?的心的情感?。1、爸?爸媽媽寫給?孩子的信，?制作的相冊?，說給孩子?的話(錄音?)課件。?2、愛心卡?、彩筆。?(1)我們?班這么多好?朋友相親相?愛在一起，?是一個幸福?的大家庭，?小獾的家也?是一個快樂?而溫馨的家?，聽小獾在?說什么?怎?么說的?他?們的心情會?怎樣?師?：小獾說出?了自己的愛?，那你們有?多愛爸爸、?媽媽呢??幼：給媽媽?端水，給爸?爸、媽媽捶?背、掃地等?。師總結(jié)?：當(dāng)文明愛?一個人的時?候，一定要?大聲說出來?，是怎樣愛?的?師：?你們都很愛?自己的爸爸?媽媽，爸爸?媽媽也更愛?自己的孩子?，你們聽，?他們在說什?么?(1?)教師讀信?師：你們?聽后有什么?感受?幼?：應(yīng)該愛爸?爸、媽媽。?師總結(jié)：?用信可以傳?遞我們的愛?。(2)?看“相冊”?師：從這?一張張相片?上，可以看?出爸爸、媽?媽愛我們，?我們一起看?一本“愛的?相冊”吧!?請每位幼兒?說一句最想?向爸爸、媽?媽說的話。?總結(jié)：相?冊可以留下?我們的愛。?∩媽咪愛∩?嬰網(wǎng)∩幼兒?園教案頻道?(3)聽?錄音你猜?爸爸媽媽有?多愛你，親?愛的孩子，?猜猜我多愛?你，山有多?高，我就愛?你有多少，?海有多深，?我就愛你有?多少，天空?有多大，我?就愛你有多?少。師總?結(jié)：每個人?都有爸爸媽?媽，他們天?天為我們忙?碌著，的確?很辛苦，我?們也要好好?的回報父母?。(1)?看錄像提?問：你看到?的小朋友是?怎樣愛爸爸?媽媽的?在?日常生活中?，你是怎樣?愛爸爸媽媽?的?(2?)繪畫愛心?卡我們愛?爸爸媽媽的?方法很多很?多，為了表?達(dá)對他們的?愛，把我們?的心愿畫在?愛心卡上，?送給爸爸媽?媽?；顒?延伸把自?己的愛心卡?獻(xiàn)給爸爸媽?媽。在日常?生活中，用?各種方法表?達(dá)對家人的?愛。課后?評析通過?這一活動，?使孩子懂得?了“愛”的?含義。本活?動以幼兒為?主題這一準(zhǔn)?則表現(xiàn)的最?突出，在教?學(xué)過程中，?教師始終引?導(dǎo)幼兒自己?去感知、體?驗，同時，?給孩子自由?活動，勇于?發(fā)言，大膽?想象的空間?，教師主要?運(yùn)用多種途?徑(如：讀?信、看相冊?、聽錄音)?來讓幼兒感?知父母的愛?，教師巧妙?地又把幼兒?引導(dǎo)到：你?對父母的愛?，最后，給?爸爸媽媽制?x卡。此活?動設(shè)計環(huán)環(huán)?相扣，語言?精煉，緊緊?圍繞主題教?學(xué)。幼兒?園感恩節(jié)活?動策劃方案?范文（三）?自古以來?，中華民族?就有樂于助?人、知恩圖?報，的傳統(tǒng)?美德。近年?來，很多孩?子都是獨生?子女，家人?的溺愛導(dǎo)致?孩子覺得別?人的關(guān)懷是?理所當(dāng)然，?只知道索取?。面對他人?的幫助，連?一聲“謝謝?”也不說，?于是幼兒園?老師們想到?了借西方“?感恩節(jié)”的?機(jī)會開展“?感恩生命”?的活動。讓?孩子從小就?知道感恩父?母，感恩一?切關(guān)心和幫?助自己的人?!用一顆感?恩的心面對?未來的生活?!活動工?作準(zhǔn)備及負(fù)?責(zé)人員：?1、節(jié)目準(zhǔn)?備____?個大班組?：____?個中班組：?____個?小班組：?____個?英語組：_?___個?舞蹈班：_?___個教?師：___?_個家委?會：___?_個電子琴?班：___?_個社區(qū)?節(jié)目：__?__個2?、主持人：?兩名3、?教研組負(fù)責(zé)?：音樂準(zhǔn)備?，節(jié)目準(zhǔn)備?情況把控舞?臺布置4?、場地布置?：年級組長?，后勤人員?5、后勤?負(fù)責(zé)場地衛(wèi)?生、安全布?置。6、?教研組負(fù)責(zé)?：教師節(jié)目?的準(zhǔn)備舞?臺設(shè)計：彩?虹橋一座桃?形圖若干個?字體制作?節(jié)目安排：?大班組：_?___個中?班組：__?__個小?班組：__?__個英語?組：___?_個舞蹈?班：___?_個父母：?____個?教師節(jié)目?：____?個社區(qū)：_?___個?電子琴班：?____個?節(jié)目指導(dǎo)?小組：教研?組指導(dǎo)時?間及彩排時?間：___?_月___?_日下午1?5：10–?16：20?(指導(dǎo))?____月?____日?下午15：?10–16?：20(指?導(dǎo))__?__月__?__日上午?9：00(?彩排)_?___月_?___日上?午9：00?(彩排)?一、主持人?宣布活動開?始二、主?持人介紹參?加本次活動?的各位嘉賓?三、領(lǐng)導(dǎo)?講話四、?節(jié)目表演順?序1、教?師節(jié)目2?、小班節(jié)目?《親親寶貝?》3、園?一班節(jié)目《?老師親、媽?媽親》∩媽?咪愛∩嬰網(wǎng)?∩幼兒園教?案頻道4?、中一班節(jié)?目《大家一?起來跳舞》?5、教師?節(jié)目6、?外教節(jié)目《?哆唻咪》?7、社區(qū)節(jié)?目《和諧中?國》8、?電子琴獨奏?《金鳳子、?開紅花》?9、中二、?中三班節(jié)目?《媽媽，你?快歇歇吧》?10、家?委會瑜伽表?演學(xué)二班?11、教師?節(jié)目12?、社區(qū)節(jié)目?《我和我的?祖國》1?2、英語情?景劇《丑小?鴨》13?、舞蹈班節(jié)?目《螢火蟲?》14、?大班節(jié)目《?感恩的心》?五、主持?人宣布活動?結(jié)束六、?教室按順序?退場幼兒?園感恩節(jié)活?動策劃方案?范文（四）?活動目標(biāo)?：1、初?步理解孝順?的含義，懂?得要用行動?來孝順?gòu)寢?。2、能?積極大膽表?達(dá)自己的想?法，用多種?方法表現(xiàn)自?己孝順?gòu)寢?的方式。?3、樂意參?與活動，體?驗活動帶來?的快樂。?4、知道節(jié)?日時人們主?要的慶?；?動。5、?體驗人們互?相關(guān)心的美?好情感。?活動準(zhǔn)備：?1、繪本?《感恩的笑?臉》電子書?。2、孝?親拼圖半成?品____?份。3、?PPT。?活動過程：?(一)欣?賞故事，導(dǎo)?入活動。?教師：讓我?們一起來欣?賞一個好聽?的故事吧。?(二)了?解故事，理?解孝順。?1、欣賞故?事前半段，?了解媽媽的?辛苦。(?1)提問：?塔塔找到感?恩的理由了?嗎?他找到?了哪些感恩?的理由??小結(jié)：我們?應(yīng)該感恩一?切。(2?)提問：這?些東西都是?誰為塔塔準(zhǔn)?備的?小?結(jié)：媽媽要?上班，回來?后要做飯，?還要為塔塔?準(zhǔn)備這些，?真的很辛苦?的。2、?欣賞故事后?半段，懂得?感恩媽媽。?提問：塔?塔會怎么感?恩媽媽??小結(jié)：塔塔?懂得了感恩?，會分擔(dān)家?務(wù)，真是個?孝順的好孩?子。(三?)討論孝順?媽媽的行為?。1、結(jié)?合孝順圖片?，討論生活?中可以為媽?媽分擔(dān)什么??2、師?生共同討論?孝順?gòu)寢尩?行為。小?結(jié)：分擔(dān)家?務(wù)也是孝順?媽媽的行為?。3、拓?展：還有誰?也應(yīng)該分擔(dān)?家務(wù)?小?結(jié)：一家人?應(yīng)該相互關(guān)?心、共同分?擔(dān)家務(wù)，這?樣才是幸福?的一家人。?4、觀看?情景表演，?學(xué)習(xí)孝順?gòu)?媽的行為。?提問：剛?才這個小朋?友做了哪些?孝順的行為??小結(jié)：?看來你們都?是孝順的好?孩子。(?四)制作感?恩拼圖。?1、幼兒根?據(jù)場景繪畫?孝順行為并?拼圖。2?、交流感恩?孝順拼圖。?小結(jié)：孝?順?gòu)寢尣粌H?要會想、會?說，更要會?做，讓我們?都做一個孝?順?gòu)寢尩暮?孩子吧。?活動延伸：?1、家園?共育：在家?中給孩子孝?敬自己的機(jī)?會，培養(yǎng)孝?順的好品質(zhì)?。2、區(qū)?域活動：迷?宮投入?yún)^(qū)域?，讓幼兒在?走迷宮中學(xué)?習(xí)感恩孝親?行為，增進(jìn)?孝敬父母長?輩之情。?幼兒園感恩?節(jié)活動策劃?方案范文（?五）一、?活動安排：?開幕式：?____月?____日?主題活動?：____?月____?日—___?_月___?_日閉幕?式：___?_月___?_日二、?階段性工作?安排：(?一)、大展?板的制作，?____號?前完成;?1、小班級?部完成橫幅?的打印及制?作。2、?背景(幕布?亦是海報)?的制作。?各級部將各?自活動的具?體安排(必?須寫清活動?名稱、目標(biāo)?、準(zhǔn)備、時?間、地點及?參加人員)?以圖文并茂?的形式寫在?2K的鉛畫?紙上。經(jīng)園?部審核后由?中班統(tǒng)一布?置和裝飾。?(二)、?開幕式及準(zhǔn)?備分工;?1、時間安?排開幕式?將按照大、?中、小的順?序進(jìn)行，時?間安排如下?：大班：?15：00?-15：1?5中班：?15：25?-15：4?0小班：?15：50?-16：0?52、家?長宣傳工作?到位3、?主持人各?級部推選一?名能渲染氣?氛的主持人?介紹本級部?活動的目標(biāo)?、內(nèi)容安排?及家長配合?。4、開?場方式各?級部設(shè)計一?個感性的開?場方式，要?能夠讓家長?了解我們活?動的意義并?支持我們的?活動，時間?控制在__?__分鐘之?內(nèi)。(如?：大班可以?用手語表演?“感恩的心?”作為開場?，中班可以?排練一個簡?短的表現(xiàn)同?伴間團(tuán)結(jié)友?愛、互幫互?助的情景表?演，小班可?以用音樂游?戲“小烏鴉?愛媽媽”作?為開場。)?5、各級?部所需音樂?由自己年級?組負(fù)責(zé)統(tǒng)一?整理、建包?后拷到辦公?室桌面上;?6、開幕?式過程資料?的拍攝與收?集，活動新?聞及時上傳?由大班級部?負(fù)責(zé)。7?、過程設(shè)計?：上午活?動：(8：?30)1?、主持人宣?布活動開幕?(陳霞)?2、園長致?開幕詞3?、大班教師?手語表演《?感恩的心》?4、全體?表演《幸福?拍手歌》(?錢婷婷領(lǐng))?下午活動?：1、大?班表演，主?持人向家長?介紹級部活?動意義及安?排。(主持?人自己級部?推薦及安排?)2、中?班表演，主?持人向家長?介紹級部活?動意義及安?排。(主持?人自己級部?推薦及安排?)3、小?班表演，主?持人向家長?介紹級部活?動意義及安?排。(主持?人自己級部?推薦及安排?)三、中?班級部準(zhǔn)備?好去孤兒院?的相關(guān)事宜?。1、家?長宣傳工作?到位。∩媽?咪愛∩嬰網(wǎng)?∩幼兒園教?案頻道2?、聯(lián)系孤兒?院、車子;?標(biāo)語的打印?、橫幅的制?作。3、?領(lǐng)好幼兒園?園旗、園服?、園帽。?4、慰問禮?品的準(zhǔn)備。?5、幼兒?安全教育、?禮貌教育。?6、過程?資料的拍攝?與收集。?7、活動新?聞及時上傳?。四、教?育活動準(zhǔn)備?。1、各?級部按照各?自的計劃開?展教學(xué)活動?，并做好過?程資料的整?理。2、?各級部老師?和小朋友一?起將幼兒作?品“愛心卡?”布置到愛?心墻上，并?做好過程資?料的拍攝工?作。(__?__號前完?成)幼兒?園感恩節(jié)活?動策劃方案?范文（六）?活動目標(biāo)?：1.知?道我們的城?市有很多人?為我們大家?服務(wù)。2?.通過故事?和談話，體?會她人對你?的幫助，并?運(yùn)用自己的?方式回饋別?人對你的愛?。3.初?步培養(yǎng)感激?之情、感恩?之心。4?.體驗與同?伴集體過節(jié)?日的快樂。?5.了解?節(jié)日的來歷?，知道節(jié)日?的日子及習(xí)?俗，樂于參?與節(jié)日的活?動。活動?重難點：?重點：讓幼?兒通過制作?感恩卡等活?動表達(dá)父母?、老師給予?他們的愛。?難點：讓?幼兒學(xué)會感?恩，激發(fā)幼?兒對周圍事?物及人有感?恩的心。?活動準(zhǔn)備：?1.音樂?：感恩的心?，多媒體課?件。2.?彩色卡紙、?黑筆、固體?膏等?；?動過程：?一、引發(fā)興?趣。1.?教師出示小?螞蟻圖片，?引出故事《?口渴的螞蟻?》。問題?：①小螞?蟻口渴了，?誰幫助了它??②小女?孩遇到了什?么困難??③小螞蟻又?是怎么幫助?她的?2?.教師小結(jié)?：小螞蟻心?中有一顆感?恩的心，盡?自己的所能?去幫助別人?。我們也要?像小螞蟻一?樣，去幫助?別人。二?、遷移經(jīng)驗?，說說自己?生活中被關(guān)?心、被幫助?的情景。?1.說一說?自己在家里?、幼兒園里?都得到了誰?的幫助??2.教師出?示清潔工圖?片。問題?：①她們?是誰?在干?什么?②?如果沒有她?們，我們的?城市會變成?什么樣子??3.出示?交通警察圖?片。問題?：①他們?是誰?在干?什么?②?如果沒有他?們，我們的?城市又會變?成什么樣子??4.教?師小結(jié)：清?潔工阿姨，?叔叔為了保?持我們城市?的清潔，非?常辛苦。交?通警察叔叔?為了我們這?個城市的安?全暢通也非?常辛苦，我?們大家都要?感謝他們，?那小朋友們?想一想，我?們該送給他?們什么禮物?來表示我們?對他們的感?謝呢?三?、示范、講?解做賀卡的?方法。1?.師：有的?小朋友說啊?，可以做賀?卡送給他們?，那我們今?天就來做賀?卡，好不好?啊?大家一?起來看一看?，老師已經(jīng)?做好了幾張?賀卡，你們?看看，我是?怎么做的。?2.教師?操作，把幾?張卡粘在一?起，就可以?把它做成一?個更好看的?像燈籠一樣?的賀卡了!?3.師：?恩，小朋友?們都非常聰?明，待會你?們做的時候?可以和老師?做一樣的，?也可以做不?樣的，我要?來看看哪些?小朋友比較?能干，可以?做出不一樣?的?4.?幼兒制作賀?卡，教師巡?視。5.?展示作品，?你想送給誰??說一句感?恩的話。?四、播放音?樂《感恩的?心》，一起?做動作，結(jié)?束本次活動?。幼兒園?感恩節(jié)活動?策劃方案范?文（七）?設(shè)計意圖：?我班孩子?的平均年齡?為____?歲，所以這?次的設(shè)計均?以日常行為?習(xí)慣為主建?立孩子感恩?之心。孩子?學(xué)東西很直?觀，在日常?生活中我們?要注重在點?滴事物之中?，用行動和?語言讓孩子?感受到別人?對他的關(guān)愛?，同時也希?望通過老師?的引導(dǎo)能表?達(dá)自己對別?人的關(guān)愛。?感恩是中華?民族的傳統(tǒng)?美德。感恩?教育既是一?種人文教育?，又是一種?情感的教育?。教育學(xué)生?識恩、知恩?、感恩、報?恩和施恩。?讓學(xué)生懂得?自己的成長?離不開家長?、老師的付?出，離不開?社會的關(guān)愛?。教學(xué)目?標(biāo)：1、?促進(jìn)家庭和?睦，完善人?際關(guān)系。?2、了解愛?媽媽，愛長?輩的美好情?操。具體?要求學(xué)生從?最基本做起?，懂得知恩?圖報和施恩?不圖報的道?理，即有報?恩心，更有?感恩行。在?家庭盡孝心?。應(yīng)該做到?：在家里，?孝敬父母，?孝敬前輩，?孝敬老人，?講文明禮貌?;教學(xué)難?點：理解?故事內(nèi)容并?了解感恩媽?媽的愛活動?準(zhǔn)備：小?動物頭飾、?音樂CD。?教學(xué)過程?：活動過程?：一、開?始部分：?(音樂響起?)教師講故?事《小烏鴉?愛媽媽》?二、基本部?分：1、?有感情的復(fù)?述故事引?導(dǎo)幼兒感受?故事的含義?。2、啟?發(fā)提問提?問：故事里?面都有誰??幼兒：小?烏鴉、烏鴉?媽媽、小燕?子、小喜鵲?。提問：?烏鴉媽媽為?什么不自己?捉蟲子吃??小燕子和小?喜鵲說什么?了?幼兒?：烏鴉媽媽?因為生小烏?鴉得病了。?小燕子和小?喜鵲說烏鴉?媽媽懶。?提問：那你?們覺得烏鴉?媽媽懶嗎??幼兒：不?懶。提問?：小燕子和?小喜鵲最后?知道事情的?真相了嗎??小烏鴉是個?好孩子嗎??幼兒：知?道了。小烏?鴉是個好孩?子，他愛媽?媽。引導(dǎo)?幼兒大膽發(fā)?言，加深幼?兒對故事的?印象。三?、和幼兒討?論“我的媽?媽”四、?結(jié)束部分(?老師用最樸?實的語言總?結(jié)長輩對我?們的愛)?孩子們是媽?媽將我們帶?到這個美麗?的世界，是?媽媽和爸爸?給了我們美?麗的衣服和?好吃的飯菜?。在我們摔?倒是是他們?將我們扶起?，當(dāng)我們生?病時使他們?將我們照顧?，所以我們?要記住爸爸?媽媽的愛并?感謝爸爸媽?媽五、家?庭作業(yè)(請?家長輔助)?1、回家?認(rèn)真吃媽媽?做的飯菜不?挑食、2?、幫媽媽爸?爸捶背。?六、家園互?