幼兒交通安全活動(dòng)方案范文（四篇）

第8頁共8頁幼兒交通安?全活動(dòng)方案?范文活動(dòng)?目標(biāo)：1?、培養(yǎng)合作?意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)?意識(shí)。2?、培養(yǎng)幼兒?遵守交通規(guī)?則的習(xí)慣，?提高自我保?護(hù)意識(shí)。?3、通過活?動(dòng)提高幼兒?的蹦跳能力?和動(dòng)手操作?能力?；?動(dòng)準(zhǔn)備：?各種交通標(biāo)?志、畫有標(biāo)?志或無標(biāo)志?的拼板若干?、立體骰子?若干、帶有?交通標(biāo)志的?禮物若干、?磁帶、錄音?機(jī)、有交通?標(biāo)志的牌子?活動(dòng)過程?：一、隨?音樂跳兔子?舞進(jìn)入活動(dòng)?場(chǎng)地。二?、你才我翻?“小朋友?，你們知道?哪些交通標(biāo)?志啊?你們?所說的可能?會(huì)在后面的?黑板上哦!?”三、出?示各種交通?標(biāo)志，引起?興趣。1?、出示紅燈?標(biāo)志，提問?：“小朋?友你們看這?是什么標(biāo)志?呀?”(紅?燈)“它代?表什么意思?呀?”2?、出示綠燈?標(biāo)志，提問?：“小朋?友這又是什?么標(biāo)志呀??”(綠燈)?“那它又代?表什么意思?呀?”討?論：為什么?要有紅綠燈?呢?3、?出示畫有“?交通事故”?的圖標(biāo)，提?問：“請(qǐng)?問這張圖標(biāo)?告訴我們發(fā)?生了什么事??那要如何?避免發(fā)生交?通事故呢??”4、出?示畫有“閃?電”的圖標(biāo)?，提問：?“那么這個(gè)?圖標(biāo)用告訴?了我們什么?呢?”四?、進(jìn)行拼圖?活動(dòng)，為游?戲做準(zhǔn)備。?“小朋友?，你們看這?里有很多標(biāo)?有‘紅燈’?、‘交通事?故’的標(biāo)志?，還有一個(gè)?骰子和兩個(gè)?代表出口和?入口的箭頭?，讓我們把?他們拼起來?通向中間的?幼兒園，我?們四人一組?趕快來試試?吧!”五?、和幼兒共?同商討游戲?規(guī)則并用圖?標(biāo)的方式進(jìn)?行表示，讓?幼兒知道每?個(gè)標(biāo)志的意?義，并為幼?兒示范游戲?一遍。“?我們通向幼?兒園的路都?拼好了，那?我們就可以?來玩〈〈爭(zhēng)?分奪秒〉〉?的游戲了。?那游戲總要?有個(gè)規(guī)則，?那你們想想?該怎么定規(guī)?則呢?”(?按幼兒所定?的規(guī)則在圖?標(biāo)旁邊進(jìn)行?表示，以便?提醒幼兒遵?守游戲規(guī)則?)。教師?示范游戲一?遍，幫助幼?兒掌握游戲?規(guī)則?！?游戲規(guī)則都?定好了，玩?起來一定很?有意思，我?先來試一試?，你們可要?給我加油哦?!”六、?幼兒進(jìn)行游?戲，教師進(jìn)?行指導(dǎo)并維?持秩序并提?醒幼兒遵守?游戲規(guī)則。?幼兒交通?安全活動(dòng)方?案范文（二?）一、活?動(dòng)目標(biāo)：?1、讓幼兒?在交流活動(dòng)?中認(rèn)識(shí)一些?常見的交通?標(biāo)志。2?、讓幼兒在?游戲活動(dòng)中?體驗(yàn)交通規(guī)?則的重要性?，從而自覺?地遵守交通?規(guī)則。3?、讓幼兒在?合作學(xué)習(xí)中?學(xué)得一些基?本的學(xué)習(xí)方?法。二、?活動(dòng)準(zhǔn)備：?1、精心?布置活動(dòng)場(chǎng)?景。2、?收集各種交?通標(biāo)志(照?片或圖片)?。3、字?卡：交通安?全、紅燈停?，綠燈行、?人行道、非?機(jī)動(dòng)車道、?汽車道。?三、活動(dòng)過?程：(一?)展開聯(lián)想?，揭示活動(dòng)?主題1、?出示交通事?故圖片，請(qǐng)?幼兒仔細(xì)觀?察。提問：?孩子們，?剛才你們看?到了什么??想到了什么??2、多?么可怕的車?禍，為了不?讓這樣的事?情再發(fā)生，?我們一定要?注意交通安?全。(出示?字卡“交通?安全”)?(二)在活?動(dòng)中體會(huì)交?通規(guī)則的重?要性1、?孩子們，看?看我們坐的?隊(duì)形像什么??十字路口?的學(xué)問可多?了，現(xiàn)在我?們就在十字?路口做個(gè)游?戲。老師請(qǐng)?出三個(gè)司機(jī)?，三個(gè)騎車?的以及五個(gè)?行人。參?加游戲活動(dòng)?的孩子聽到?老師說完“?開始”之后?，立即向自?己的對(duì)面出?發(fā)。其他孩?子仔細(xì)觀察?，看看會(huì)發(fā)?生什么事情??(1)?孩子們，剛?才你們看到?了什么?你?們想說什么??(2)?如果生活中?也是這樣可?不行啊!為?什么會(huì)發(fā)生?這種情況呢??(3)?(教師拿出?信號(hào)燈標(biāo)志?)這是什么??誰能編句?兒歌來說說?信號(hào)燈的作?用。(將標(biāo)?志貼在黑板?上)幼兒?回答后出示?字卡“紅燈?停，綠燈行?”。2、?認(rèn)識(shí)了紅綠?燈，我們還?要知道自己?應(yīng)該走哪條?路，這就要?知道每條路?的名稱。孩?子們，看看?這個(gè)十字路?口，你認(rèn)識(shí)?這些道路嗎??(人行道?、非機(jī)動(dòng)車?道、汽車道?)(三)?初步了解常?見交通標(biāo)志?的作用(?出示交通標(biāo)?志)在車輛?穿梭的馬路?上，除了信?號(hào)燈這個(gè)交?通標(biāo)志外，?還有很多交?通標(biāo)志，這?些交通標(biāo)志?都有什么用?呢?(四?)現(xiàn)場(chǎng)指揮?1、剛才?我們認(rèn)識(shí)的?交通標(biāo)志對(duì)?維護(hù)交通安?全起著重要?的作用。車?輛的順暢，?人們的生命?安全，更離?不開交通警?察。老師向?交警叔叔學(xué)?了一些指揮?交通的本領(lǐng)?，請(qǐng)小朋友?仔細(xì)看，猜?一猜是什么?意思。2?、老師來當(dāng)?交通警察，?請(qǐng)小朋友站?在這個(gè)十字?路口，聽警?察叔叔的指?揮，一起動(dòng)?一動(dòng)吧!?(五)評(píng)價(jià)?幼兒游戲情?況，結(jié)束。?兒童安全?小知識(shí)：?1、增強(qiáng)紅?綠燈意識(shí).?紅綠燈是設(shè)?在街道路口?的交通信號(hào)?裝置。紅燈?停，綠燈行?'按信號(hào)燈?的指示通行?，起步時(shí)向?左右兩邊看?是否有來車?，然后從人?行橫道橫過?馬路。自覺?地接受交通?信號(hào)的指揮?。2、學(xué)?齡前兒童過?馬路要讓大?人牽引。不?要讓兒童單?獨(dú)上街.他?們?nèi)缭诮值?或公路上行?走，必須有?成年人帶領(lǐng)?。3、不?要在車輛臨?近時(shí)突然橫?過馬路。人?的大腦從接?受外界信號(hào)?到是否決定?停步到最后?停下來有一?個(gè)過程.汽?車也是這樣?，當(dāng)緊急制?動(dòng)時(shí)也有一?個(gè)過程;再?加上行駛的?汽車有慣性?，不能一剎?即停.最安?全之策，只?能是：不要?在汽車臨近?時(shí)突然橫穿?馬路。4?、不要扒車?。一些小孩?出于好奇，?常常利用車?輛起步、上?坡、減速時(shí)?扒車，或作?游戲或以扒?車代步.這?樣很容易跌?倒或摔傷.?甚至造成生?命危險(xiǎn)。?幼兒交通安?全活動(dòng)方案?范文（三）?設(shè)計(jì)意圖?：新聞報(bào)?道中的兒童?走失事件越?來越多，一?張張尋找孩?子的焦急面?面孔告訴我?們，不僅要?叮囑孩子安?全乘車還要?下車后知道?趕快回家能?夠通過乘公?交的方式回?家?；顒?dòng)?目標(biāo)：1?、能夠較準(zhǔn)?確的說出自?己家的大體?方位及周圍?的明顯建筑?2、認(rèn)識(shí)?基本的交通?標(biāo)志和交通?設(shè)施。3?、會(huì)看公交?站牌，能夠?通過乘公交?的方式回家??；顒?dòng)準(zhǔn)?備：1、?物質(zhì)準(zhǔn)備：?教學(xué)課件、?交通標(biāo)志若?干。2、?知識(shí)準(zhǔn)備：?幼兒認(rèn)識(shí)基?本的交通標(biāo)?志，初步了?解一些交通?規(guī)則。活?動(dòng)過程：?(一)談話?、觀看課件?導(dǎo)入活動(dòng)?提問：①小?朋友，我們?每天回家都?要過馬路，?過馬路時(shí)要?注意什么呢??(幼兒根?據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)?回答問題)?②我們一?起來看看馬?路上發(fā)生了?什么事情??(引導(dǎo)幼兒?觀看課件：?十字路口上?，汽車、自?行車川流不?息，一個(gè)小?朋友不看紅?綠燈、不走?斑馬線橫穿?馬路，差點(diǎn)?被汽車撞倒?。)③剛?才你們看到?了什么?這?個(gè)小朋友這?樣做對(duì)不對(duì)??為什么??(展示紅綠?燈、斑馬線?課件教育幼?兒掌握交通?常識(shí)。)?學(xué)習(xí)兒歌：?小朋友，過?馬路，一?定要看紅綠?燈，紅燈?停，綠燈行?，看見黃?燈停一停。?教師溫馨?提示：斑馬?線是人行橫?道，小朋友?過馬路時(shí)一?定要走斑馬?線，可別亂?走。教師?小結(jié)：小朋?友，過馬路?時(shí)一定要看?紅綠燈、走?斑馬線才能?安全回家。?(二)再?次認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)?過的交通標(biāo)?志。師：?”馬路上除?了紅綠燈和?斑馬線，我?們還認(rèn)識(shí)哪?些交通標(biāo)志?呢?”引導(dǎo)?幼兒交流：?將自己收集?到的交通標(biāo)?志與同伴分?享，請(qǐng)個(gè)別?的幼兒將自?己畫好的安?全標(biāo)志用展?示臺(tái)展示給?其他小朋友?看并說說它?的作用。?教師：“今?天老師也帶?來了一些大?家認(rèn)識(shí)的標(biāo)?志，讓我們?來認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)?吧?！?教?師根據(jù)幼兒?的回答依次?展示交通標(biāo)?志,并告訴?幼兒此標(biāo)志?的作用)，?引導(dǎo)幼兒復(fù)?習(xí)已經(jīng)認(rèn)識(shí)?的交通安全?標(biāo)志。(?三)競(jìng)賽游?戲交通安全?問題判斷。?請(qǐng)幼兒自由?結(jié)伴分成四?組，進(jìn)入問?題搶答環(huán)節(jié)?并告訴幼兒?游戲規(guī)則，?幼兒依次觀?看圖片中小?朋友的行為?，四組幼兒?觀看完進(jìn)行?搶答，搶到?了要說出做?得對(duì)還是不?對(duì)?應(yīng)該怎?么做?答對(duì)?的小組就能?得到一朵小?紅花，以得?到小紅花最?多的一組或?勝。四、?活動(dòng)結(jié)束?和孩子們?cè)?一起念兒歌?，在輕松愉?快的氛圍中?結(jié)束活動(dòng)。?兒歌：?小朋友，過?馬路，一?定要看紅綠?燈，紅燈?停，綠燈行?，看見黃?燈停一停。?活動(dòng)反思?：通過讓?孩子們觀看?課件，告訴?幼兒在放學(xué)?回家時(shí)要注?意什么，我?們?cè)隈R路上?應(yīng)該怎樣做?，并以兒歌?的形式幫助?幼兒加深印?象，并可以?帶孩子認(rèn)識(shí)?各種交通標(biāo)?志，并告知?幼兒放學(xué)后?腰抓緊時(shí)間?回家。幼?兒交通安全?活動(dòng)方案范?文（四）?活動(dòng)目的：?1、教幼?兒學(xué)習(xí)一些?交通規(guī)則，?認(rèn)識(shí)一些交?通安全標(biāo)志?。2、幼?兒能從小養(yǎng)?成遵守交通?規(guī)則的習(xí)慣?。活動(dòng)準(zhǔn)?備：情景?圖片五張。?紅綠燈標(biāo)志?各一張，交?通標(biāo)志圖五?張?；顒?dòng)?過程：一?、猜謎語，?導(dǎo)入新課。?紅綠燈和?斑馬線，可?結(jié)合班內(nèi)墻?上的斑馬線?圖案介紹斑?馬線的作用?。二、結(jié)?合情景圖片?，學(xué)習(xí)交通?規(guī)則。1?、幼兒自由?舉手回答，?自己還知道?哪些交通規(guī)?則?2、?幼兒說出來?的可結(jié)合圖?片講解，沒?想到的出示?圖片，說說?圖片上的幼?兒做的對(duì)不?對(duì)，應(yīng)該怎?樣做才是遵?守交通規(guī)則?。三