2023年中學(xué)教師工作總結(jié)（二篇）

第20頁(yè)共20頁(yè)2023?年中學(xué)教?師工作總?結(jié)一、?加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)?班子建設(shè)?，提高學(xué)?校教育教?學(xué)和管理?水平我?校黨支部?以創(chuàng)建學(xué)?習(xí)型__?__為載?體，認(rèn)真?抓好__?__的自?身建設(shè)，?深入__?__學(xué)習(xí)?實(shí)踐__?__，狠?抓黨員的?理論學(xué)習(xí)?，提高黨?員的政治?思想素質(zhì)?，___?_的凝聚?力不斷增?強(qiáng)，黨支?部成為名?副其實(shí)的?戰(zhàn)斗堡壘?。學(xué)校?堅(jiān)持公開?、公正、?合理的民?主辦事制?度，健全?和完善領(lǐng)?導(dǎo)班子決?策程序和?機(jī)制，形?成大事講?原則，小?事講風(fēng)格?，重大決?策聽取廣?大教師意?見的良好?風(fēng)氣。堅(jiān)?持財(cái)務(wù)、?評(píng)優(yōu)、晉?級(jí)、評(píng)先?等工作公?開透明，?從未出現(xiàn)?____?的現(xiàn)象，?保證了學(xué)?校決策的?科學(xué)性、?準(zhǔn)確性和?有效性，?增強(qiáng)了領(lǐng)?導(dǎo)班子的?戰(zhàn)斗力。?領(lǐng)導(dǎo)班子?成員在校?長(zhǎng)的帶領(lǐng)?下，不斷?加強(qiáng)自身?學(xué)習(xí)，不?斷鉆研教?育教學(xué)業(yè)?務(wù)，努力?改進(jìn)工作?態(tài)度和完?善思想修?養(yǎng)，并通?過(guò)學(xué)習(xí)，?及時(shí)了解?黨和國(guó)家?方針政策?，提高了?教育教學(xué)?和學(xué)校管?理水平。?二、加?強(qiáng)學(xué)校管?理，落實(shí)?各項(xiàng)規(guī)章?制度1?、建立健?全各項(xiàng)規(guī)?章制度。?為了深入?____?，全面_?___教?育方針，?以服務(wù)和?促進(jìn)義務(wù)?教育科學(xué)?發(fā)展為目?標(biāo)，以提?高教師隊(duì)?伍素質(zhì)為?核心，學(xué)?校制定并?通過(guò)了新?的《__?__中學(xué)?教學(xué)常規(guī)?管理細(xì)則?》、《_?___中?學(xué)教師考?勤管理細(xì)?則》、《?____?中學(xué)教學(xué)?成績(jī)獎(jiǎng)懲?辦法》和?《___?_中學(xué)教?師績(jī)效考?核工作實(shí)?施辦法》?等一系列?的制度，?充分調(diào)動(dòng)?我校廣大?教師的工?作積極性?、主動(dòng)性?和創(chuàng)造性?，促進(jìn)我?校教育教?學(xué)科學(xué)發(fā)?展。2?、抓好日?常管理制?度的落實(shí)?。學(xué)校的?日常管理?制度健全?，但在具?體的操作?方面還存?在一些不?足。為使?制度更加?合理、科?學(xué)、規(guī)范?，學(xué)校本?著以人為?本的原則?，加以修?改和完善?。學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)親自參?與常規(guī)檢?查工作，?值日工作?實(shí)行“課?堂巡視制?度”，并?做好檢查?記錄，每?周及時(shí)通?報(bào)。通過(guò)?各項(xiàng)檢查?，并嚴(yán)格?執(zhí)行各項(xiàng)?規(guī)章制度?，用制度?來(lái)規(guī)范和?約束教師?工作、生?活行為，?促進(jìn)學(xué)校?各項(xiàng)工作?健康有序?發(fā)展。?三、抓好?教師隊(duì)伍?建設(shè)，不?斷提高教?師思想政?治水平和?業(yè)務(wù)素質(zhì)?1、結(jié)?合學(xué)校實(shí)?際，加強(qiáng)?師德師風(fēng)?建設(shè)。學(xué)?校圍繞提?高我校教?育教學(xué)質(zhì)?量，狠抓?師德師風(fēng)?建設(shè)，倡?導(dǎo)愛崗敬?業(yè)，服務(wù)?學(xué)生，奉?獻(xiàn)教育的?職業(yè)道德?。經(jīng)常_?___全?體教師學(xué)?習(xí)上級(jí)部?門的文件?精神及教?育政策、?法規(guī)等，?讓教師深?刻領(lǐng)會(huì)上?級(jí)部門的?文件精神?，提高教?師的政治?覺悟，進(jìn)?一步加強(qiáng)?教師職業(yè)?道德建設(shè)?，強(qiáng)化教?師的法律?法規(guī)意識(shí)?，做到依?法執(zhí)教。?通過(guò)師德?師風(fēng)教育?，學(xué)校打?造了一批?敬業(yè)愛崗?、樂(lè)于奉?獻(xiàn)教師。?2、學(xué)?校加強(qiáng)教?研工作的?針對(duì)性。?教研工作?從課堂常?規(guī)抓起，?平時(shí)，通?過(guò)教研組?____?備課、聽?課、評(píng)課?提高教師?課堂教學(xué)?能力。今?年___?_月，我?校分別與?鎮(zhèn)遠(yuǎn)清溪?中學(xué)、臺(tái)?-___?_老屯中?學(xué)校開展?了校際交?流活動(dòng)，?吸取了兄?弟學(xué)校的?一些先進(jìn)?經(jīng)驗(yàn)。學(xué)?校還以優(yōu)?質(zhì)課競(jìng)賽?為契機(jī)，?制定相應(yīng)?的獎(jiǎng)勵(lì)措?施，鼓勵(lì)?青年教師?參加各級(jí)?各類教育?教學(xué)競(jìng)賽?。3、?教師隊(duì)伍?建設(shè)，師?資培訓(xùn)，?歷來(lái)受到?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?的高度重?視。今年?____?月，我校?選派三位?教師參加?黔東南_?___年?義務(wù)教育?新教材骨?干教師培?訓(xùn)，選派?____?位參加校?長(zhǎng)崗位培?訓(xùn);__?__月，?選派兩位?教師參加?全國(guó)第_?___屆?“贏在課?堂”初中?語(yǔ)文名師?經(jīng)典課堂?觀摩主題?研培訓(xùn)討?會(huì);目前?，還有英?語(yǔ)、政治?、理化生?學(xué)科教師?正在進(jìn)行?“___?_計(jì)劃”?的網(wǎng)上學(xué)?習(xí)。四?、抓好教?學(xué)常規(guī)管?理，努力?提高教學(xué)?質(zhì)量1?、建立健?全教學(xué)常?規(guī)管理。?為提高教?學(xué)質(zhì)量，?抓好教學(xué)?常規(guī)管理?，學(xué)校每?月都要對(duì)?各位教師?的教學(xué)常?規(guī)材料進(jìn)?行全面的?督促檢查?，并及時(shí)?進(jìn)行總結(jié)?和反潰對(duì)?于存在問(wèn)?題，進(jìn)行?個(gè)別交流?或通過(guò)教?研組長(zhǎng)指?導(dǎo)并要求?改進(jìn)。?2、進(jìn)一?步規(guī)范月?考制度。?每次月考?均由教務(wù)?處統(tǒng)一安?排考場(chǎng)和?座位，統(tǒng)?計(jì)成績(jī)，?并及時(shí)召?開成績(jī)分?析會(huì)議，?針對(duì)月考?中反映出?的問(wèn)題，?及時(shí)采取?措施，以?便在以后?的教學(xué)工?作中查缺?補(bǔ)漏，不?斷提高。?同時(shí)，規(guī)?范教師監(jiān)?考、閱卷?等環(huán)節(jié)，?嚴(yán)肅考風(fēng)?考紀(jì)，更?真實(shí)地反?映學(xué)生學(xué)?習(xí)情況，?從而采取?有效措施?幫助學(xué)生?提高和發(fā)?展。3?、建立目?標(biāo)管理與?激勵(lì)機(jī)制?，充分挖?掘師生的?潛力，中?考成績(jī)?nèi)?得新突破?。20?23年中?學(xué)教師工?作總結(jié)（?二）【?說(shuō)明】為?的會(huì)員“?訥茵楠”?____?，但愿對(duì)?你的學(xué)習(xí)?工作帶來(lái)?幫助。?中學(xué)教師?工作總結(jié)?有哪些。?在這期的?工作中，?我得到了?整個(gè)教研?室團(tuán)隊(duì)的?關(guān)心和幫?助，沒(méi)有?他們無(wú)私?的幫助，?我也無(wú)法?獲得如此?快的進(jìn)步?和提高，?在此我一?并表示感?謝。共同?閱讀中學(xué)?教師工作?總結(jié)__?__篇精?選大全，?請(qǐng)您閱讀?。中學(xué)?教師工作?總結(jié)__?__時(shí)光?飛逝，在?____?的第一年?就這樣很?快的過(guò)去?;回首這?一年，可?以說(shuō)緊張?忙碌而收?獲多多。?在一個(gè)陌?生的工作?環(huán)境中成?長(zhǎng)，非常?感謝系上?各位老師?的關(guān)心和?幫助，使?我在各方?面都有進(jìn)?步和提高?。接下來(lái)?，我將本?年度工作?總結(jié)如下?：一、?教學(xué)方面?在__?__年，?我先后承?擔(dān)了__?__級(jí)_?___專?業(yè)《__?__》和?____?級(jí)___?_、__?__管理?及___?_級(jí)與_?___級(jí)?____?《___?_》的教?學(xué)工作。?為了能上?好這兩門?課程，我?主要做了?以下幾點(diǎn)?：1、?認(rèn)真?zhèn)湔n?。《中?級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)?計(jì)》是會(huì)?計(jì)專業(yè)學(xué)?生核心課?程，針對(duì)?學(xué)生才學(xué)?習(xí)完“基?會(huì)”就直?接過(guò)渡到?“中財(cái)”?且會(huì)計(jì)準(zhǔn)?則新修訂?的實(shí)際情?況，我在?課程準(zhǔn)備?時(shí)力求做?到深入淺?出;同時(shí)?，在教學(xué)?安排中，?盡量把準(zhǔn)?則中新的?內(nèi)容傳遞?給學(xué)生。?對(duì)于《財(cái)?務(wù)分析與?會(huì)計(jì)信息?系統(tǒng)》這?門課程，?為了給學(xué)?生財(cái)務(wù)軟?件的使用?一個(gè)直觀?的展示和?系統(tǒng)的認(rèn)?識(shí)，我參?考多所高?校相關(guān)精?品課程教?案，自己?編制了實(shí)?訓(xùn)教程并?在課件制?作上將軟?件演示的?屏幕截圖?融于課件?中，讓課?件不僅有?理論知識(shí)?介紹還有?案例演示?，我希望?“信息系?統(tǒng)”不僅?要___?_學(xué)生怎?樣使用軟?件，更要?讓他們以?后在實(shí)際?工作中能?設(shè)計(jì)出符?合企業(yè)財(cái)?務(wù)環(huán)境和?管理要求?的信息系?統(tǒng)。為了?能上好每?一堂課，?我在背課?上下了不?少功夫，?力爭(zhēng)每一?課都做到?：“有備?而去”，?每堂課都?在課前做?好充分的?準(zhǔn)備，并?及時(shí)調(diào)整?和補(bǔ)充課?件，課后?及時(shí)對(duì)該?課作出總?結(jié)。2?、增強(qiáng)上?課技能，?提高教學(xué)?質(zhì)量。?在《財(cái)務(wù)?會(huì)計(jì)》的?教學(xué)中，?考慮到上?課班級(jí)人?數(shù)眾多，?每次課下?課后，我?及時(shí)與學(xué)?生溝通，?了解同學(xué)?對(duì)這門課?程的學(xué)習(xí)?動(dòng)態(tài)并及?時(shí)調(diào)整教?學(xué)內(nèi)容和?方法，盡?可能照顧?到大多數(shù)?同學(xué)的學(xué)?習(xí)進(jìn)度。?介于《財(cái)?務(wù)分析與?會(huì)計(jì)信息?系統(tǒng)》這?門課程理?論比較枯?燥的特點(diǎn)?，課堂上?注意精講?精練，讓?學(xué)生盡量?多動(dòng)手操?作;為此?，我將每?次三節(jié)課?的上機(jī)操?作延長(zhǎng)了?一節(jié);力?爭(zhēng)做到每?上一次機(jī)?，學(xué)生對(duì)?用友財(cái)務(wù)?軟件的認(rèn)?識(shí)就__?__。?3、虛心?請(qǐng)教其他?老師，找?到自己和?別人的差?距。在?教學(xué)上，?有疑必問(wèn)?，同時(shí)多?聽老師的?課，做到?邊聽邊講?，學(xué)習(xí)別?人的優(yōu)點(diǎn)?，克服自?己的不足?。4、?認(rèn)真布置?作業(yè)，做?到精讀精?練。為?了做到習(xí)?題有針對(duì)?性、有層?次性，我?收集各種?輔助資料?，在“財(cái)?務(wù)會(huì)計(jì)”?的每章課?程學(xué)習(xí)完?后編寫分?章節(jié)的習(xí)?題并配以?詳細(xì)的答?案解析，?力求每一?次練習(xí)都?起到最大?的效果。?在“會(huì)計(jì)?信息系統(tǒng)?”的上機(jī)?課中，我?對(duì)學(xué)生在?操作過(guò)程?中出現(xiàn)的?問(wèn)題及時(shí)?進(jìn)行解答?和演示。?5、做?好課后輔?導(dǎo)工作。?在課后?，為不同?層次的學(xué)?生進(jìn)行相?應(yīng)的輔導(dǎo)?，以滿足?不同層次?的學(xué)生的?需求。為?了能讓學(xué)?生課后也?能練習(xí)財(cái)?務(wù)軟件的?使用，我?不僅幫助?學(xué)生找軟?件___?_光盤，?還多次到?學(xué)生寢室?指導(dǎo)學(xué)生?____?。二、?工作方面?我嚴(yán)格?遵守學(xué)校?的各項(xiàng)規(guī)?章制度，?不遲到、?不早退、?有事主動(dòng)?請(qǐng)假。在?工作中，?尊敬領(lǐng)導(dǎo)?、團(tuán)結(jié)同?事，能正?確處理好?與領(lǐng)導(dǎo)同?事之間的?關(guān)系。此?外，對(duì)于?系上安排?下來(lái)的其?他工作，?本人也積?極主動(dòng)地?去完成：?除了日常?的教學(xué)工?作外，我?還承擔(dān)了?____?級(jí)的獨(dú)立?操作實(shí)驗(yàn)?指導(dǎo)任務(wù)?，在__?__年暑?期帶領(lǐng)_?___級(jí)?會(huì)計(jì)專業(yè)?的學(xué)生分?____?批次完成?了獨(dú)立操?作實(shí)驗(yàn)。?另外，在?這一學(xué)期?中，我根?據(jù)系上的?安排擔(dān)任?____?級(jí)會(huì)計(jì)專?業(yè)3、_?___班?新生的班?主任，為?了讓他們?對(duì)會(huì)計(jì)專?業(yè)有更好?的認(rèn)識(shí)，?我還制作?了詳細(xì)地?專業(yè)介紹?課件。在?新學(xué)期中?，我將一?如既往的?嚴(yán)格遵守?學(xué)校的各?項(xiàng)規(guī)章制?度、積極?完成自己?的各項(xiàng)教?學(xué)任務(wù)。?三、業(yè)?務(wù)進(jìn)修方?面為了?能上好《?財(cái)務(wù)分析?與會(huì)計(jì)信?息系統(tǒng)》?這門課程?;我在教?學(xué)之余，?還擠時(shí)間?自學(xué)計(jì)算?機(jī)數(shù)據(jù)庫(kù)?語(yǔ)言方面?的知識(shí)，?讓自己能?及時(shí)解決?學(xué)生在軟?件使用中?所遇到的?數(shù)據(jù)庫(kù)方?面的問(wèn)題?。在暑假?期間，我?還積極參?加了學(xué)院?____?的新教師?培訓(xùn)，在?培訓(xùn)中提?升自己。?四、今?后努力的?方向1?、加強(qiáng)自?身基本功?的訓(xùn)練，?針對(duì)自己?語(yǔ)速較快?的特點(diǎn)，?盡量控制?語(yǔ)速;?此外，在?課程安排?與設(shè)計(jì)上?，力求讓?自己的教?學(xué)風(fēng)格更?為簡(jiǎn)潔明?快。2?、對(duì)吸收?能力慢的?學(xué)生多些?關(guān)心，多?點(diǎn)愛心，?再多一些?耐心，使?他們?cè)诟?方面有更?大進(jìn)步，?做好教學(xué)?個(gè)人工作?計(jì)劃。?一份春華?，一份秋?實(shí)，在教?書育人的?道路上我?付出的是?汗水和淚?水，然而?我收獲的?卻是那一?份份充實(shí)?。我覺得?自己是幸?運(yùn)的，更?是欣慰的?.欣慰的?是我生活?在一個(gè)團(tuán)?結(jié)的充滿?人情味教?師群體氛?圍中，尊?敬的領(lǐng)導(dǎo)?、熱情教?師和活潑?可愛的學(xué)?生讓我感?到了大家?庭般的溫?暖，讓我?把一生矢?志教育的?心愿化為?熱愛學(xué)生?的一團(tuán)火?，將自己?最珍貴的?愛奉獻(xiàn)給?孩子們，?用滿腔熱?忱去對(duì)待?自己的工?作和生活?。中學(xué)?教師工作?總結(jié)__?__對(duì)于?一個(gè)剛剛?離開校園?不久工作?不滿一年?的我，寫?工作總結(jié)?還是第一?次，感受?頗多但不?知如何理?出頭緒。?這短短的?不滿一年?的時(shí)間里?，我感受?了很多新?鮮，也發(fā)?現(xiàn)了自己?還是有太?多的不成?熟，對(duì)工?作也有很?多時(shí)候沒(méi)?法做到游?刃有余。?對(duì)于過(guò)去?的這半年?在這里略?作總結(jié)，?相信這些?梳理會(huì)在?以后的工?作中給予?我?guī)椭?一，備?課。教?師最主要?的工作也?就是教學(xué)?工作，而?做好教學(xué)?工作的前?提就是要?充分的備?課。備課?是上課前?最重要的?事情。在?沒(méi)有開始?工作前，?對(duì)于備課?的意義我?的理解只?停留在對(duì)?要教授的?內(nèi)容的把?握上。而?來(lái)到晨陽(yáng)?后，發(fā)現(xiàn)?備課是為?所有人所?重視的，?我也慢慢?的了解了?備課的意?義及在備?課時(shí)應(yīng)該?準(zhǔn)備哪些?。首先要?認(rèn)真鉆研?教材，對(duì)?所要教授?的教材的?每句話、?每個(gè)單詞?都弄清楚?，了解重?點(diǎn)與難點(diǎn)?，掌握知?識(shí)的前后?連貫，必?須做到運(yùn)?用自如，?知道對(duì)于?接受能力?不同的班?級(jí)應(yīng)補(bǔ)充?哪些資料?，怎樣才?能更好的?完成教學(xué)?。其次，?充分的了?解學(xué)生對(duì)?英語(yǔ)的掌?握情況，?以及他們?的興趣、?需要、方?法、習(xí)慣?，預(yù)測(cè)學(xué)?習(xí)新知識(shí)?可能會(huì)有?哪些困難?，采取相?應(yīng)的預(yù)防?措施。?最后，老?師應(yīng)該考?慮教法，?認(rèn)真設(shè)計(jì)?教學(xué)環(huán)節(jié)?，使環(huán)節(jié)?與環(huán)節(jié)之?間自然過(guò)?渡，整節(jié)?課有__?__，重?點(diǎn)突出，?在輕松的?氣氛中完?成新知識(shí)?的傳授。?二，教?學(xué)工作。?教師無(wú)?論做什么?準(zhǔn)備工作?，最終的?目的都是?為了能夠?在課堂上?以最佳的?狀態(tài)最好?的方式把?新知識(shí)傳?授給學(xué)生?。在沒(méi)有?去晨陽(yáng)前?，對(duì)于我?這個(gè)不是?教育專業(yè)?畢業(yè)的人?來(lái)說(shuō)并不?十分清楚?培訓(xùn)學(xué)校?里的上課?方式。對(duì)?于教學(xué)方?式的了解?也只是在?書本中，?網(wǎng)絡(luò)上學(xué)?到一些死?板的理論?知識(shí)。如?何教小孩?子學(xué)習(xí)英?語(yǔ)，如何?把枯燥的?語(yǔ)法教授?給小學(xué)生?，如何在?課堂上吸?引學(xué)生，?尤其是那?些注意力?很難集中?的兒童，?這些對(duì)我?來(lái)說(shuō)都是?空白，我?束手無(wú)策?。但是?通過(guò)一個(gè)?半月的培?訓(xùn)，好像?是幫我打?開了一扇?門，讓我?體驗(yàn)了一?種全新的?教學(xué)方式?，也讓我?們知道了?教育小學(xué)?生絕對(duì)不?簡(jiǎn)單。從?到晨陽(yáng)起?，我就一?直在聽其?他老師的?課，看到?她們?cè)谡n?堂上的活?力四射，?她們面對(duì)?所有情況?的游刃有?余，她們?對(duì)課堂的?安排，我?覺得我要?學(xué)習(xí)的還?有很多很?多。在晨?陽(yáng)我的第?一堂課來(lái)?的比較突?然，我要?去幫別的?老師代課?，還是我?最害怕的?幼兒班，?雖然我一?直很喜歡?和小孩子?玩，但是?在課堂中?我還是很?難和他們?融合在一?起，我緊?張而興奮?的上完了?第一堂課?，現(xiàn)在回?想起來(lái)我?已經(jīng)記不?得我當(dāng)時(shí)?的表現(xiàn)了?，但我知?道，我肯?定不夠幽?默不夠自?然不夠有?活力。之?后代課的?機(jī)會(huì)也多?了起來(lái)，?接觸了不?同年齡階?段的學(xué)生?，同時(shí)我?也被安排?到某所小?學(xué)給__?__年級(jí)?的學(xué)生上?課，這是?一個(gè)很好?的鍛煉機(jī)?會(huì)，所以?每次課我?都很認(rèn)真?的去對(duì)待?，把自己?在聽課中?所學(xué)到的?，運(yùn)用到?了自己的?課堂中。?其實(shí)很?慶幸，一?走上工作?崗位就有?一個(gè)鍛煉?的機(jī)會(huì)。?然而新老?師難以回?避的指責(zé)?和質(zhì)疑，?也沖擊著?我，我也?質(zhì)疑自己?，從我接?觸英語(yǔ)起?，就從來(lái)?沒(méi)有重視?語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)?這個(gè)方面?的事項(xiàng)，?所以語(yǔ)音?是我最大?的問(wèn)題，?每天我都?在糾正我?的語(yǔ)音語(yǔ)?調(diào)，雖然?覺得自己?很用心但?依然做不?好，我也?懷疑過(guò)自?己是否適?合做培訓(xùn)?學(xué)校的老?師，在周?圍人的鼓?勵(lì)下我慢?慢地從低?落中走了?出來(lái)，我?告訴自己?盡力就好??，F(xiàn)在，?老師們都?說(shuō)我的語(yǔ)?音有了很?大的進(jìn)步?，上課也?是基本沒(méi)?問(wèn)題了。?與家長(zhǎng)溝?通，以前?也困擾著?我，最開?始我都不?敢看家長(zhǎng)?，在與家?長(zhǎng)溝通時(shí)?沒(méi)有眼神?的交流，?后來(lái)與家?長(zhǎng)接觸多?了，也不?覺得不好?意思了，?現(xiàn)在更能?很自如的?與家長(zhǎng)溝?通了。?三，自我?學(xué)習(xí)。?比起很多?還在努力?找到合適?工作的畢?業(yè)生，我?是很幸運(yùn)?的。但我?也很清楚?不能滿足?于此，因?為我從事?的教育工?作，是一?項(xiàng)常做常?新工作。?社會(huì)在發(fā)?展，時(shí)代?在進(jìn)步，?每個(gè)學(xué)生?的特點(diǎn)和?所出現(xiàn)的?問(wèn)題也在?發(fā)生著不?斷的變化?。雖然我?們是一所?培訓(xùn)學(xué)校?，但我們?的工作同?樣是教書?育人，教?書的同時(shí)?還要__?__到每?個(gè)孩子的?成長(zhǎng)問(wèn)題?，這就使?得我們必?須了解學(xué)?生，學(xué)習(xí)?如何解決?不同學(xué)生?身上的不?同問(wèn)題，?這樣也有?利于我們?更好的開?展教學(xué)工?作。過(guò)去?書上學(xué)的?教育學(xué)、?心理學(xué)，?已經(jīng)慢慢?跟不上社?會(huì)的發(fā)展?了，學(xué)生?們身上出?現(xiàn)的新問(wèn)?題還需要?我們自己?去解決，?而兒童時(shí)?期的身心?健康對(duì)于?人的一生?的發(fā)展都?是至關(guān)重?要的，常?常有家長(zhǎng)?和我們討?論孩子的?教育問(wèn)題?，而我們?也有責(zé)任?給予家長(zhǎng)?科學(xué)的正?確的建議?，因此作?為教師，?我們必須?不斷地豐?富自己的?教育知識(shí)?，這樣才?有能力去?教育新時(shí)?代的兒童?。同樣?，我們的?專業(yè)知識(shí)?更是要不?斷地更新?，我們不?能停滯不?前，一味?的用過(guò)去?我們所學(xué)?的知識(shí)來(lái)?教授給學(xué)?生，時(shí)代?在進(jìn)步，?知識(shí)更新?迅速，作?為老師我?需要教授?給學(xué)生準(zhǔn)?確而實(shí)用?的知識(shí)，?因此我需?要___?_英語(yǔ)知?識(shí)的新變?化，多看?看流行的?英語(yǔ)電影?，為教學(xué)?內(nèi)容注入?新鮮血液?，在教授?書本知識(shí)?的同時(shí)把?最新的英?語(yǔ)知識(shí)帶?給學(xué)生。?學(xué)生們對(duì)?英語(yǔ)國(guó)家?的知識(shí)知?道的還是?很少的，?學(xué)習(xí)語(yǔ)言?不能脫離?文化，作?為教師我?們的目標(biāo)?不能只放?在讓學(xué)生?考高分上?，我們還?要讓學(xué)生?了解英語(yǔ)?國(guó)家的文?化，這樣?也就對(duì)教?師提出了?更高的要?求，首先?我們必須?熟悉部分?英語(yǔ)國(guó)家?的文化。?我覺得在?以后的教?學(xué)中還是?要結(jié)合文?化教育，?用有趣的?文化差異?來(lái)引起學(xué)?生對(duì)英語(yǔ)?的興趣。?作為老?師，一個(gè)?有效而直?接的學(xué)習(xí)?途徑就是?聽評(píng)課。?在教了一?段時(shí)間后?，會(huì)感覺?用的比較?順手的游?戲就那幾?個(gè)，已經(jīng)?不能十分?吸引學(xué)生?了，這個(gè)?時(shí)候最好?的方式就?是去聽聽?別的老師?的課。在?別人的課?堂上，靜?靜地想想?自己的教?學(xué)習(xí)__?__、在?課堂上的?表現(xiàn)，結(jié)?合別人的?教學(xué)方式?來(lái)改善自?己的方式?，這對(duì)教?師來(lái)說(shuō)是?一個(gè)自我?提高的過(guò)?程。而其?他同事聽?自己的課?也會(huì)發(fā)現(xiàn)?一些自己?沒(méi)有注意?到的細(xì)節(jié)?，下課后?相互交流?一下對(duì)自?己也是善?。雖然?這些性格?各異的孩?子有時(shí)讓?我非常頭?痛，但他?們也慢慢?改變了我?，讓我變?得有耐心?，讓我變?得細(xì)心起?來(lái)。對(duì)于?教學(xué)，我?永遠(yuǎn)是盡?最大的努?力，無(wú)愧?于每個(gè)學(xué)?生，每個(gè)?家長(zhǎng)，無(wú)?愧于教師?這一職業(yè)?。但由于?參加工作?的時(shí)間還?短暫，在?為人處世?、待人接?物、教學(xué)?水平及經(jīng)?驗(yàn)上尚有?很多的不?足之處，?仍需要繼?續(xù)學(xué)習(xí)。?回顧這?一年的教?學(xué)工作，?有辛酸，?有歡樂(lè);?有彷徨，?也有收獲?。新的一?年，期待?新的進(jìn)步?。中學(xué)?教師工作?總結(jié)3_?___年?是深入學(xué)?習(xí)___?_的開局?之年，也?是全面小?康社會(huì)和?____?社會(huì)建設(shè)?的關(guān)鍵一?年。在本?年度的工?作當(dāng)中，?在學(xué)校黨?委領(lǐng)導(dǎo)的?正確帶領(lǐng)?下，認(rèn)真?學(xué)習(xí)__?__，對(duì)?于教學(xué)和?教育工作?有力進(jìn)一?步的認(rèn)識(shí)?，自己的?能力和心?理素質(zhì)得?到了進(jìn)一?步地提高?，專業(yè)知?識(shí)也得到?了一定的?拓寬，較?好的完成?了教育教?學(xué)任務(wù)。?一、教?學(xué)任務(wù)。?1、本?年主要繼?續(xù)擔(dān)任科?技英語(yǔ)的?教學(xué)。?第一學(xué)期?繼續(xù)承擔(dān)?的是《電?子商務(wù)》?的教學(xué)。?這是我第?二次帶這?門課，這?次除了認(rèn)?真?zhèn)浜谜n?外，繼續(xù)?不斷擴(kuò)展?和電子商?務(wù)相關(guān)的?課外知識(shí)?，爭(zhēng)取在?講好課文?本身的同?時(shí)，給學(xué)?生介紹和?電子商務(wù)?有關(guān)的基?礎(chǔ)知識(shí)。?這次比上?次講解更?詳細(xì)，而?且講解章?節(jié)覆蓋更?廣，取得?較好的效?果。第?二學(xué)期承?擔(dān)的是《?計(jì)算機(jī)科?學(xué)概論》?的教學(xué)。?這是我第?四次帶這?門課。但?是為了精?益求精，?我把課本?詳細(xì)地進(jìn)?行了整理?，充分利?用網(wǎng)絡(luò)的?資源，在?課件上補(bǔ)?充了一些?圖片，豐?富了教學(xué)?的內(nèi)容，?使得教學(xué)?內(nèi)容更直?觀，增加?講授課人?工智能這?一部分，?并且沿承?以前的方?式，針對(duì)?大一新生?英語(yǔ)基礎(chǔ)?比較薄弱?的特點(diǎn)，?每節(jié)課布?置作業(yè)，?堅(jiān)持批改?，及時(shí)了?解學(xué)生聽?課的情況?，對(duì)問(wèn)題?比較集中?的地方重?點(diǎn)講解，?比較圓滿?地完成了?教學(xué)任務(wù)?。但是?教學(xué)過(guò)程?中仍然有?許多不足?之處。一?方面自己?的專業(yè)知?識(shí)比較有?限，在講?授計(jì)算機(jī)?和電子商?務(wù)相關(guān)知?識(shí)中不能?做到深入?和精確，?另一方面?在教學(xué)進(jìn)?度和學(xué)生?所要求的?教學(xué)速度?上未找到?合適的平?衡點(diǎn)。這?些問(wèn)題是?在新學(xué)年?中我要努?力攻克的?，希望能?在同事和?自己的幫?助下使得?科技英語(yǔ)?的教學(xué)更?上一個(gè)臺(tái)?階。2?、擔(dān)任了?信管__?__班的?英語(yǔ)教學(xué)?工作。?信管__?__班是?我從大一?第二學(xué)期?接班的，?針對(duì)這種?情況，積?極和班主?任溝通交?流，了解?他們以前?的成績(jī)，?課下也和?學(xué)生保持?交流，了?解他們的?思想和學(xué)?習(xí)情況，?盡快完成?我和學(xué)生?互相的了?解與適應(yīng)?。在這種?情況下，?系統(tǒng)地完?成了從比?較基礎(chǔ)的?《新概念?英語(yǔ)》到?難度加大?的《新視?野英語(yǔ)》?再到四級(jí)?強(qiáng)化的教?學(xué)任務(wù)。?結(jié)合上次?的經(jīng)驗(yàn)，?針對(duì)各個(gè)?學(xué)生鼓勵(lì)?教學(xué)，及?時(shí)總結(jié)學(xué)?生成績(jī)情?況。在?公共英語(yǔ)?的教學(xué)中?，深刻地?體會(huì)到了?和以前上?科技英語(yǔ)?課的不同?。公共英?語(yǔ)課強(qiáng)調(diào)?的是英語(yǔ)?基礎(chǔ)詞匯?和應(yīng)用的?培養(yǎng)，而?且小班教?學(xué)更需要?老師及時(shí)?了解學(xué)生?學(xué)習(xí)的反?饋情況。?所以雖然?擔(dān)任的都?是英語(yǔ)課?的教學(xué)，?但是要因?材施教，?學(xué)會(huì)在不?同的課程?中轉(zhuǎn)換角?色，以期?達(dá)到良好?的教學(xué)效?果。3?、承擔(dān)了?11級(jí)英?語(yǔ)專業(yè)漢?英翻譯和?12級(jí)英?語(yǔ)專業(yè)漢?英翻譯的?教學(xué)任務(wù)?，翻譯是?英語(yǔ)專業(yè)?所開設(shè)的?一門重要?的課程。?對(duì)于這?門課之前?請(qǐng)教了同?事，參考?了多本資?料，教學(xué)?中補(bǔ)充了?許多課本?以外的知?識(shí)點(diǎn)，通?過(guò)大量的?例子講解?翻譯的理?論，注重?培養(yǎng)學(xué)生?實(shí)踐能力?。由于這?是第一次?上這門課?，還有許?多問(wèn)題亟?待解決，?尤其面對(duì)?英語(yǔ)專業(yè)?的學(xué)生，?這意味著?需要更加?提高自己?的專業(yè)水?準(zhǔn)，改進(jìn)?教學(xué)方法?;總體來(lái)?說(shuō)，作為?一名英語(yǔ)?老師，尤?其是科技?英語(yǔ)老師?，在教學(xué)?上不能淺?嘗輒止，?要不斷探?索新的教?學(xué)方法，?了解學(xué)生?的心理狀?態(tài)，努力?提高教學(xué)?水平。?4、畢業(yè)?論文指導(dǎo)?。圓滿?完成了_?___屆?畢業(yè)生論?文指導(dǎo)的?工作。這?次所帶論?文涉及經(jīng)?管類經(jīng)濟(jì)?、電子商?務(wù)、企業(yè)?管理等方?面，在與?學(xué)生的交?流中也加?強(qiáng)了這方?面的涉獵?，從開題?報(bào)告到論?文的初稿?、中期到?終期答辯?都給予學(xué)?生認(rèn)真的?指導(dǎo)，最?后十個(gè)學(xué)?生都在學(xué)?校規(guī)定的?時(shí)間內(nèi)完?成了論文?，并有幾?名同學(xué)獲?得優(yōu)秀論?文的榮譽(yù)?。學(xué)生們?普遍存在?的問(wèn)題是?針對(duì)性不?強(qiáng)，都選?擇了大方?向、大角?度入手，?缺少貼身?的、時(shí)效?性強(qiáng)的、?具有普遍?意義的案?例分析。?所以，在?論文的深?度把握上?還有一定?的欠缺。?學(xué)生畢業(yè)?論文指導(dǎo)?工作不僅?幫助學(xué)生?完成一門?學(xué)業(yè)，我?覺得，在?這個(gè)過(guò)程?當(dāng)中，也?讓我們老?師也看到?了學(xué)生們?是如何看?這個(gè)世界?，感受著?每一位即?將步入社?會(huì)的學(xué)子?心靈閃現(xiàn)?的火花。?與其說(shuō)是?老師指導(dǎo)?學(xué)生，還?不如說(shuō)是?我們師生?共同上了?一回社會(huì)?大講堂。?二、班?主任工作?。__?__年下?半年接任?了英語(yǔ)_?___班?的班主任?工作。這?對(duì)我而言?是一項(xiàng)全?新的工作?領(lǐng)域。剛?接班就面?臨著校區(qū)?搬遷的工?作。在學(xué)?校和系部?的縝密安?排下，我?積極和同?學(xué)溝通，?向同事請(qǐng)?教帶班過(guò)?程中遇到?的問(wèn)題，?使得搬遷?的任務(wù)得?到圓滿的?完成。后?來(lái)在學(xué)校?的嚴(yán)密部?署下，在?甲流期間?堅(jiān)持每天?按時(shí)到教?室測(cè)量體?溫。后半?學(xué)期和考?研學(xué)生一?起拼搏考?研，及時(shí)?了解畢業(yè)?班學(xué)生的?心理壓力?，與他們?及時(shí)交流?，不時(shí)為?他們鼓勁?。在這雖?然不長(zhǎng)的?一學(xué)期的?工作中，?深深體會(huì)?到了一名?班主任的?責(zé)任重大?和工作的?不易。?____?年我將牢?記學(xué)校“?簡(jiǎn)約高效?，作風(fēng)優(yōu)?良”的校?訓(xùn)，繼續(xù)?認(rèn)真做好?教學(xué)和班?主任工作?，為學(xué)院?的發(fā)展貢?獻(xiàn)自己的?一份力量?。中學(xué)?教師工作?總結(jié)4一?學(xué)期來(lái)，?本人認(rèn)真?備課、上?課、聽課?、評(píng)課，?及時(shí)批改?作業(yè)、講?評(píng)作業(yè)，?做好課后?輔導(dǎo)工作?，廣泛涉?獵各種知?識(shí)“做?一名好老?師”是老?師們追求?的目標(biāo)，?關(guān)于教師?年度考核?個(gè)人總結(jié)?范文的相?關(guān)資料，?希望對(duì)您?有幫助。?轉(zhuǎn)眼三?年的考核?期已到，?學(xué)校要求?把個(gè)人三?年的情況?做一總結(jié)?，我很是?慚愧，覺?得自己的?工作熱情?遠(yuǎn)不如過(guò)?去，看結(jié)?果只能算?是勉強(qiáng)符?合考核的?各項(xiàng)指標(biāo)?。其實(shí)從?學(xué)校要求?我們簽考?核任務(wù)書?起，我就?產(chǎn)生抵觸?情緒，并?且是消極?怠工。我?總覺得高?校教師的?工作性質(zhì)?不能采取?明確的量?化標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)?行考核，?一年一定?要發(fā)幾篇?文章，申?請(qǐng)多少科?研經(jīng)費(fèi)、?幾個(gè)國(guó)家?或地方級(jí)?別的課題?等等，否?則就要如?何這般。?我喜歡教?師這個(gè)職?業(yè)，一是?它的神圣?-傳道授?業(yè)解惑，?二是它的?自由與民?主，這樣?才可以使?教師盡其?所能發(fā)揮?自己的聰?明才智，?創(chuàng)作性地?工作。高?校教師的?工作一旦?有了功利?的目的和?要求，則?必然會(huì)使?一些人只?為應(yīng)付考?核做事，?不求有的?努力。而?我這類人?，沒(méi)有考?核要求時(shí)?還干勁十?足，自從?考核開始?我就覺得?不舒服，?好像。被?人牽著鼻?子走，有?一個(gè)無(wú)形?的枷鎖套?在自己的?脖子上，?總是盡力?逃避這種?約束，以?至于工作?提不起勁?，懶懶散?散，一晃?三年就過(guò)?去了。?為了考核?，我簡(jiǎn)單?地對(duì)自己?三年的工?作做了一?個(gè)小結(jié)，?上交__?__。?一、在政?治思想上?____?執(zhí)行黨和?國(guó)家的路?線、方針?、政策，?遵守國(guó)家?的法律、?法規(guī)和各?項(xiàng)規(guī)章制?度，廉潔?自律。自?覺遵守學(xué)?校各項(xiàng)管?理規(guī)定和?各項(xiàng)紀(jì)律?。團(tuán)結(jié)同?志，忠誠(chéng)?____?教育事業(yè)?，嚴(yán)守職?業(yè)道德和?學(xué)術(shù)道德?，為人師?表，教書?育人。?二、工作?上首先在?教學(xué)中認(rèn)?真履行自?己教師職?責(zé)，很好?地履行教?學(xué)計(jì)劃，?認(rèn)真__?__教學(xué)?，較好地?完成了學(xué)?院規(guī)定的?教學(xué)任務(wù)?。教學(xué)效?果良好，?受到學(xué)生?的好評(píng)。?其次科?研方面，?結(jié)合社會(huì)?學(xué)實(shí)際的?教學(xué)和科?研情況，?積極申報(bào)?教學(xué)科研?項(xiàng)目，參?與教學(xué)研?究，努力?提高教學(xué)?科研能力?;同時(shí)克?服困難，?積極爭(zhēng)取?科研資金?，三年的?科研經(jīng)費(fèi)?超額完成?，總體上?完成學(xué)校?要求的科?研任務(wù)。?最后在工?作中，充?分協(xié)調(diào)好?各方面關(guān)?系，與同?事們一起?共同完成?學(xué)校交給?的各項(xiàng)工?作任務(wù)?三、熱愛?自己的本?職工作，?兢兢業(yè)業(yè)?、勤勤懇?懇，始終?保持認(rèn)真?的工作態(tài)?度和一絲?不茍的工?作作風(fēng)，?求真務(wù)實(shí)?、樂(lè)觀向?上，具有?較強(qiáng)的敬?業(yè)精神和?奉獻(xiàn)精神?。___?_自己專?業(yè)的學(xué)科?發(fā)展，不?斷更新和?完善自己?的知識(shí)結(jié)?構(gòu)，提高?自己的理?論研究水?平和教學(xué)?水平。?總結(jié)三年?來(lái)的思想?、教學(xué)和?科研情況?，有成績(jī)?也更有不?足，我愿?意在以后?的工作中?更加努力?，在各方?面取得更?大的進(jìn)步?。中學(xué)?教師工作?總結(jié)5_?___年?是我工作?的第二年?，這一年?相對(duì)于前?兩年來(lái)說(shuō)?，對(duì)于教?學(xué)和教育?工作有力?進(jìn)一步的?認(rèn)識(shí)，自?己的能力?和心理素?質(zhì)得到了?進(jìn)一步地?提高，在?院領(lǐng)導(dǎo)和?同事的幫?助下，拓?寬了自己?的專業(yè)知?識(shí)，也承?擔(dān)了一些?新的教學(xué)?任務(wù)，總?體上較好?地完成了?這一年的?工作任務(wù)?。一、?教學(xué)任務(wù)?：1.?本年主要?繼續(xù)擔(dān)任?科技英語(yǔ)?的教學(xué)。?第一學(xué)?期繼續(xù)承?擔(dān)的是《?電子商務(wù)?》的教學(xué)?。這是我?第二次帶?這門課，?這次除了?認(rèn)真?zhèn)浜?課外，繼?續(xù)不斷擴(kuò)?展和電子?商務(wù)相關(guān)?的課外知?識(shí)，爭(zhēng)取?在講好課?文本身的?同時(shí)，給?學(xué)生介紹?和電子商?務(wù)有關(guān)的?基礎(chǔ)知識(shí)?。這次比?上次講解?更詳細(xì)，?而且講解?章節(jié)覆蓋?更廣，取?得較好的?效果。?第二學(xué)期?承擔(dān)的是?《計(jì)算機(jī)?科學(xué)概論?》的教學(xué)?。這是我?第四次帶?這門課。?但是為了?精益求精?，我把課?本詳細(xì)地?進(jìn)行了整?理，充分?利用網(wǎng)絡(luò)?的資源，?在課件上?補(bǔ)充了一?些圖片，?豐富了教?學(xué)的內(nèi)容?，使得教?學(xué)內(nèi)容更?直觀，增?加講授課?人工智能?這一部分?，并且沿?承以前的?方式，針?對(duì)大一新?生英語(yǔ)基?礎(chǔ)比較薄?弱的特點(diǎn)?，每節(jié)課?布置作業(yè)?，堅(jiān)持批?改，及時(shí)?了解學(xué)生?聽課的情?況，對(duì)問(wèn)?題比較集?中的地方?重點(diǎn)講解?，比較圓?滿地完成?了教學(xué)任?務(wù)。但?是教學(xué)過(guò)?程中仍然?有許多不?足之處。?一方面自?己的專業(yè)?知識(shí)比較?有限，在?講授計(jì)算?機(jī)和電子?商務(wù)相關(guān)?知識(shí)中不?能做到深?入和精確?，另一方?面在教學(xué)?進(jìn)度和學(xué)?生所要求?的教學(xué)速?度上未找?到合適的?平衡點(diǎn)。?這些問(wèn)題?是在新學(xué)?年中我要?努力攻克?的，希望?能在同事?和自己的?幫助下使?得科技英?語(yǔ)的教學(xué)?更上一個(gè)?臺(tái)階。?2.擔(dān)任?了信管_?___班?的英語(yǔ)教?學(xué)工作。?信管_?___班?是我從大?一第二學(xué)?期接班的?，針對(duì)這?種情況，?積極和班?主任溝通?交流，了?解他們以?前的成績(jī)?，課下也?和學(xué)生保?持交流，?了解他們?的思想和?學(xué)習(xí)情況?，盡快完?成我和學(xué)?生互相的?了解與適?應(yīng)。在這?種情況下?，系統(tǒng)地?完成了從?比較基礎(chǔ)?的《新概?念英語(yǔ)》?到難度加?大的《新?視野英語(yǔ)?》再到四?級(jí)強(qiáng)化的?教學(xué)任務(wù)?。結(jié)合上?次的經(jīng)驗(yàn)?，針對(duì)各?個(gè)學(xué)生鼓?勵(lì)教學(xué)，?及時(shí)