大班健康領(lǐng)域活動方案標(biāo)準(zhǔn)版本（六篇）

第14頁共14頁大班健康領(lǐng)?域活動方案?標(biāo)準(zhǔn)版本?設(shè)計意圖：?孩子們對?幼兒園活動?場上一塊很?大的塑料布?很感興趣，?孩子們像發(fā)?現(xiàn)新大陸一?般，圍著塑?料布興奮地?玩起來?？?到孩子們玩?得如此起勁?，我也情不?自禁加入其?中。根據(jù)孩?子的興趣結(jié)?合他們的年?齡特點，我?設(shè)計了這節(jié)?大班健康活?動“好玩的?塑料布”。?活動目標(biāo)?：1.能?嘗試改變塑?料布的形狀?、大小，探?索不同的玩?法。2.?能在快樂、?自由的游戲?氛圍中自由?探索，體驗?合作游戲的?快樂。3?.發(fā)展幼兒?玩塑料布的?想象力和創(chuàng)?造力?；?動準(zhǔn)備：?1.一塊長?方形塑料布?。2.音?樂CD《看?曬場》。?3.幼兒熟?悉音樂游戲?《轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，?變成一個大?大卷》。?活動過程：?一、熱身?運動。師?幼跟隨音樂?《看曬場》?活動身體的?部位?！?小朋友們，?今天的天氣?真暖和，我?們一起跟著?音樂來運動?運動吧?！?二、嘗試?根據(jù)塑料布?的特點，探?索改變塑料?布的玩法。?師：“今?天老師給小?朋友帶來了?好玩的，瞧?這是什么??你們覺得它?像什么?摸?一摸、抓一?抓有什么感?覺?”啟?發(fā)幼兒根據(jù)?塑料布輕、?軟、滑的特?點，探索如?何改變塑料?布的大小和?形狀。師?：塑料布又?軟又輕，我?們和它玩“?快樂變變變?”的游戲好?嗎?怎樣變?呢?誰來試?一試?(啟?發(fā)幼兒嘗試?用折、疊、?團、卷等方?式將大塑料?布變窄、變?圓……)?三、引導(dǎo)幼?兒探索形狀?和大小改變?后的塑料布?的玩法，感?受合作游戲?的快樂。?第一次探索?游戲：引導(dǎo)?幼兒合作玩?一整塊塑料?布。師：?“塑料布像?什么?我們?一起來玩玩?吧?”(?幼兒把塑料?布想象成雨?傘、魚網(wǎng)、?帳篷，幼兒?自由游戲。?)第二次?探索游戲：?引導(dǎo)幼兒探?索將大塑料?布變窄變小?師：“大?塑料布還會?怎么變化??我們變一變?來玩一玩吧??”(幼?兒嘗試將塑?料布對折1?～____?次，改變其?大小)，教?師根據(jù)幼兒?能力的不同?，引導(dǎo)幼兒?合作練習(xí)跨?跳寬塑料布?或窄塑料布?。第三次?探索游戲：?根據(jù)變窄的?塑料布，引?導(dǎo)幼兒把塑?料布想象成?“大大卷”?，全體幼兒?合作玩音樂?游戲“轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)?轉(zhuǎn)，變成一?個大大卷”?。(每個幼?兒緊貼著塑?料布，一手?抓住塑料布?的一邊，邊?唱兒歌邊開?心地跑動做?游戲。音?樂游戲歌詞?：轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，?向里轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)?成一個大大?卷;轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)?，向外轉(zhuǎn)，?轉(zhuǎn)成一個泡?泡糖。耶—?)三、結(jié)?束部分師?：“小朋友?們真能干，?一塊普通的?塑料布也能?玩得這么開?心?，F(xiàn)在我?們玩的都有?點累了，我?們一起躺在?上面休息一?會兒吧?(?在柔和的音?樂中，孩子?邊聽音樂邊?做放松動作?，結(jié)束本次?活動?；?動延伸：?1.引導(dǎo)幼?兒尋找生活?中的塑料布?制品，進(jìn)一?步了解塑料?布制品給我?們生活帶來?的方便。?2.在美工?區(qū)中嘗試用?塑料制品做?成美麗的飾?物來美化教?室，也可以?在表演區(qū)里?將塑料布制?作成時裝，?表演“時裝?秀”?；?動反思：?游戲是幼兒?園的基本活?動方式。興?趣是的老師?，整個活動?設(shè)計我從幼?兒的興趣點?出發(fā)，根據(jù)?大班幼兒的?年齡特點，?通過自由探?索和游戲的?相結(jié)合方式?，順利的完?成了活動目?標(biāo)。現(xiàn)代教?育活動要求?教學(xué)內(nèi)容和?幼兒實際相?結(jié)合，激發(fā)?幼兒的學(xué)習(xí)?興趣，體現(xiàn)?自主性、合?作性、探究?性、體驗式?的學(xué)習(xí)方式?，促使課程?的基本理念?得到充分的?貫徹和落實?。在組織的?過程中，把?游戲規(guī)則交?待清楚些，?效果會更好?。在以后的?教育活動中?，我會考慮?的更加詳盡?周全，讓孩?子成為活動?真正的主人?。大班健?康領(lǐng)域活動?方案標(biāo)準(zhǔn)版?本（二）?活動目標(biāo)：?1、認(rèn)識?各種蔬菜，?初步了解蔬?菜對人體的?作用。2?、知道愛吃?各種蔬菜，?有益于身體?健康。3?、養(yǎng)成每天?吃蔬菜不挑?食的好習(xí)慣??；顒又?點：初步了?解各種蔬菜?吃的部位?活動難點：?知道各種蔬?菜的不同營?養(yǎng)?；顒?準(zhǔn)備：1?、芹菜、蘿?卜、胡蘿卜?、黃瓜、青?菜、蔥、花?菜、西紅柿?等蔬菜，籃?子。2、?豐富詞匯：?維生素。?活動過程：?一、開始?部分：1?、談話教?師引導(dǎo)幼兒?觀察蔬菜，?提問：“你?們都認(rèn)識它?們嗎?吃過?它嗎?”?2、請幾名?幼兒上來各?拿一樣蔬菜?，并說出他?們的名稱、?顏色、形狀?。二、基?本部分：?1、找一找?分別找一?找蔬菜的哪?個部位可以?吃，如蘿卜?吃根，卷心?菜吃葉，西?紅柿吃果實?，花菜吃花?，芹菜吃莖?(葉)，請?幼兒將蔬菜?放在相應(yīng)的?籃子里。?2、與幼兒?共同探討蔬?菜的各種吃?法：知道蔬?菜可以炒、?涼拌、做湯?，包餃子、?有的還可以?像水果一樣?生吃，但必?須洗凈。?3、認(rèn)識各?種蔬菜，啟?發(fā)幼兒討論?蔬菜對人體?的作用：?“人為什么?要吃蔬菜??不吃蔬菜會?出現(xiàn)哪些不?好的現(xiàn)象??”(鼻出血?、口角干裂?、大便干結(jié)?、皮膚干燥?等。)“?蔬菜有哪些?營養(yǎng)?”引?導(dǎo)幼兒自由?討論。分?別出示各種?蔬菜，初步?了解其豐富?營養(yǎng).師?：這是菠菜?，長得什么?樣子呀?(?有綠色的葉?子，紅色的?根)，誰喜?歡吃菠菜，?你為什么喜?歡吃菠菜??有什么營養(yǎng)??菠菜里含?有維生素，?它能使我們?的皮膚變光?滑，小朋友?經(jīng)?？谇粷?瘍，那是因?為身體里缺?少了維生素?，所以請小?朋友喜歡菠?菜、多吃菠?菜。你們知?道還有哪些?蔬菜里含有?維生素嗎??青椒、南瓜?、油菜里也?含有維生素?，還有一種?蔬菜里面含?有維生素，?你知道是什?么菜嗎?請?你們猜一猜?它是桔紅色?的，動物中?兔子和馬非?常愿吃。對?!是胡蘿卜?。師：你?們看，這是?什么菜?西?紅柿，你們?吃過西紅柿?做的什么菜??西紅柿里?也有許多的?營養(yǎng)，象V?c它使我們?的牙齒骨骼?變的堅固，?還能防止牙?齦出血。蔬?菜里面還含?有大量的纖?維素，可以?幫助我們消?化，防止大?便干硬。?教師小結(jié)：?蔬菜對身體?有好處，不?同顏色的蔬?菜營養(yǎng)不一?樣，綠色蔬?菜中顏色越?綠營養(yǎng)價值?越高。我們?應(yīng)該天天吃?蔬菜，吃各?種各樣的蔬?菜，多吃深?綠色的蔬菜?。并且愛吃?各種各樣的?蔬菜4、?蔬菜與衛(wèi)生?：“怎樣?吃蔬菜才健?康?”引導(dǎo)?幼兒交流。?教師小結(jié)?：因為蔬菜?生長在農(nóng)田?里，需要農(nóng)?藥和肥料，?所以做菜之?前要把蔬菜?洗干凈，在?水里多泡泡?。特別是生?吃西紅柿和?黃瓜等，一?定要洗干凈?并且去皮。?但也有一些?蔬菜是農(nóng)民?們用了先進(jìn)?的方法種植?的蔬菜，不?用對人體有?害的農(nóng)藥，?也不讓蔬菜?環(huán)境受到污?染，這種蔬?菜叫做“無?公害蔬菜”?。三、結(jié)?束部分：幼?兒給各種蔬?菜涂色。?活動反思：?1、活動?中引導(dǎo)啟發(fā)?孩子對問題?的理解，注?意到讓孩子?進(jìn)行體驗，?感受、交流?。2、幼?兒通過參與?活動，知道?了蔬菜的種?類很多，還?知道不同的?蔬菜有不同?的顏色和味?道，從小要?養(yǎng)成多吃蔬?菜的習(xí)慣，?不過在活動?中還有很多?不足之處，?比如有的孩?子知道自己?喜歡吃蔬菜?，可是還說?不好原因，?可能因為孩?子還小，但?多數(shù)幼兒能?大膽地說、?想和做，這?就需要我們?做教師的在?今后的教學(xué)?活動中多讓?這些膽小的?幼兒鍛煉，?培養(yǎng)他們的?口語表達(dá)能?力，通過這?次活動培養(yǎng)?了幼兒參與?活動的興趣?和認(rèn)真的做?事態(tài)度。孩?子們也都很?喜歡吃蔬菜?了。3、?如果有不吃?蔬菜引起許?多不良后果?的課件讓幼?兒看到，會?起到更好的?效果。大?班健康領(lǐng)域?活動方案標(biāo)?準(zhǔn)版本（三?）一、活?動目標(biāo)1?、了解合理?的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)?。2、為?自己設(shè)計營?養(yǎng)食譜。?二、活動準(zhǔn)?備：準(zhǔn)備?制作營養(yǎng)食?譜的紙筆人?手一份自?制健康印章?一枚，圖案?為太陽或燈?泡三、活?動過程：?(一)我最?喜歡吃我?們小朋友都?以自己喜歡?吃的東西，?要是讓你隨?便吃，您能?吃多少??幼兒自由發(fā)?言，可適當(dāng)?引導(dǎo)，如你?喜歡吃冰激?凌嗎?你能?吃下多少??你喜歡吃巧?克力，炸雞?腿，糖醋排?骨嗎?(?二)營養(yǎng)寶?塔1.小?朋友吃想吃?很多很多喜?歡的東西，?這樣合適嗎??哪些東西?應(yīng)該多吃，?哪些應(yīng)該少?吃?2.?教師出示掛?圖。每天應(yīng)?該吃的東西?就像一座寶?塔，下面的?東西應(yīng)該多?吃，上面的?東西應(yīng)該少?吃。3.?吃的最多的?應(yīng)該是什么??(米飯，?饅頭，面包?和面條，還?有玉米，土?豆和蕃薯，?這些糧食做?的食品可以?讓我們有力?氣)4.?可以吃的第?二個多得是?什么?(蔬?菜水果也要?多吃一些)?5.比蔬?菜水果要吃?的少一些的?是什么?(?牛奶雞肉雞?蛋魚肉都要?吃一些，可?是不能吃的?太多)6?.吃的最少?的應(yīng)該是什?么?(巧克?力這樣的甜?食和油炸的?東西都應(yīng)該?少吃)(?三)我的營?養(yǎng)食譜1?.看了營養(yǎng)?寶塔，我們?知道哪些應(yīng)?該多吃，哪?些應(yīng)該少吃?，不能一個?勁的吃喜歡?吃的東西，?不吃其他東?西。2.?我們?yōu)樽约?設(shè)計一分健?康食譜好嗎??3.將?紙折成三折?，使它看起?來象菜單。?把早餐食譜?(如水果，?牛奶饅頭)?畫在第一面?，把午餐晚?餐的食譜依?次畫在第二?面和第三面?上。4.?折攏食譜在?封面處美化?裝飾5.?選取幾則比?較典型的食?譜，引導(dǎo)幼?兒討論他們?設(shè)計的是否?合理，是否?有利于健康?。經(jīng)大家檢?驗合格后教?師在食譜封?面加蓋健康?印章。6?.我們把自?己設(shè)計的食?譜放到我們?的健康加油?站，歡迎大?家經(jīng)常光顧?，使自己永?遠(yuǎn)健康。?大班健康領(lǐng)?域活動方案?標(biāo)準(zhǔn)版本（?四）設(shè)計?意圖：《綱?要》中指出?，既符合幼?兒的現(xiàn)實需?要，又有助?于拓展幼兒?健康的經(jīng)驗?和視野，密?切結(jié)合幼兒?的生活和活?動進(jìn)行安全?、保健等方?面的教育，?以提高幼兒?的自我保護?能力，于是?，我設(shè)計了?本次活動。?在活動中，?給幼兒創(chuàng)設(shè)?了一個競賽?場這樣的環(huán)?境，在競爭?中不知不覺?地學(xué)到了一?些安全常識?，來保護自?己。活動?目標(biāo)：1?.通過競賽?的形式，豐?富自我保護?的常識和方?法，增強自?我保護意識?。2.體?驗成功與失?敗，嘗試調(diào)?節(jié)自己的不?良的情緒。?活動重點?：通過競?賽的形式，?豐富自我保?護的常識和?方法?；?動難點：?體驗成功與?失敗，嘗試?調(diào)節(jié)自己的?不良的情緒??；顒訙?zhǔn)?備：活動?室布置成競?賽場、圖畫?紙、小紅旗?、競賽題、?圖片等。?活動過程：?一、開始?部分師：?今天，有位?安全小衛(wèi)士?來咱班做客?，如果大家?能回答出他?安全保護的?提問，就可?以獲得獎?wù)?一枚，你們?愿意來闖關(guān)?嗎?二、?基本部分?1.教師講?解競賽規(guī)則?。師：我?們的競賽共?分為三個部?分，必答題?、搶答題、?畫答題。每?一組的桌上?有十面小紅?旗，用來記?錄每個組的?成績。在必?答題中回答?對一題，獲?得一面小紅?旗，回答錯?誤不能獲得?小紅旗。?2.競賽⑴?師：那我就?擔(dān)任今天的?主持人和評?委，請選手?注意聽題：?必答題第?一題，第一?組請準(zhǔn)備，?你獨自在家?時，門鈴響?了，是一個?你沒見過的?陌生人，他?說是你媽媽?的朋友，這?時你該怎么?辦?第二組?：今天天氣?預(yù)報有雨，?風(fēng)又大，你?們出門時應(yīng)?該怎樣??(2)師：?第三組請?聽題：當(dāng)你?在商場購物?或在游樂場?游玩時與爸?爸媽媽走失?了怎么辦??(3)師：?第四組請?聽題：你在?玩耍時，別?人不小心碰?著你了，你?會怎么辦??第五組：天?氣很熱，明?明小朋友玩?的滿頭是汗?，應(yīng)該怎樣?做?第六組?：如果家人?生病了，你?該打什么電?話?3.?教師小結(jié)：?剛才的必答?題六個小組?回答正確，?現(xiàn)在進(jìn)行搶?答題，規(guī)則?有點不一樣?，在搶答題?中回答對一?題，獲得一?面小紅旗，?回答錯誤扣?掉一面小紅?旗。請選手?們注意了，?在主持人說?開始后才能?搶答，不然?就算答對也?沒有成績。?4.師：?發(fā)生火災(zāi)，?怎樣緊急逃?生?什么地?方不可以燃?放煙花爆竹??需要用電?器時，怎樣?正確插插頭??上下樓靠?哪邊走??5.師：請?看圖片(第?一幅圖是有?一個小朋友?從高處往下?跳;第二幅?圖是小朋友?在玩火)，?他們做得對?嗎?三、?結(jié)束部分?1.畫答題?：發(fā)生緊急?、危險的事?可撥打什么?電話?火警?的電話是什?么?畫出幾?種安全標(biāo)志??各組幼兒?將答案畫在?紙上。2?.頒獎：為?優(yōu)勝組和參?與組頒獎。?大班健康?領(lǐng)域活動方?案標(biāo)準(zhǔn)版本?（五）活?動目標(biāo)：?1、運用肢?體表現(xiàn)的動?作。2、?培養(yǎng)幼兒身?體的節(jié)奏感?和能快樂的?與同伴合作?。3、促?進(jìn)幼兒手腳?和全身動作?的協(xié)調(diào)性和?靈活性。?4、培養(yǎng)競?爭意識，體?驗游戲帶來?的挑戰(zhàn)與快?樂。5、?喜歡與同伴?合作，體驗?運動的挑戰(zhàn)?與快樂。?活動準(zhǔn)備：?八音盒一?個。活動?過程：1?、開始部分?：導(dǎo)入活動?。(1)?做第一套廣?播體操。?(2)音樂?：對列入場?2、基本?部分：教?師：今天，?老師給大家?帶來了一段?好聽的音樂?和一段優(yōu)美?的舞蹈。請?小朋友們看?看!(幼兒?欣賞)(?2)提問：?小朋友剛才?看到了什么??(小娃娃?跳舞)那我?們也來學(xué)學(xué)?這個娃娃跳?舞好嗎?(?幼兒開始學(xué)?跳，提醒幼?兒速度要慢?)再提問?：你做完以?后又什么感?覺?(…)?為什么會有?這種感覺呢??(因為…?)(引導(dǎo)幼?兒說出轉(zhuǎn))?你是怎么轉(zhuǎn)?的?(…)?教師總結(jié)?：小朋友說?的很對，那?聽我來說：?小朋友和娃?娃都是用自?己的身體順?著一個方向?轉(zhuǎn)圈，這就?叫旋轉(zhuǎn)。(?請幼兒再次?嘗試)(?3)全體幼?兒坐下休息?，我們討論?一下，除了?用身體做旋?轉(zhuǎn)以外，還?可用身體的?什么地方旋?轉(zhuǎn)。(幼兒?討論，回答?，并請幼兒?進(jìn)行示范)?。(4)?全體幼兒起?立：音樂?：教師帶領(lǐng)?幼兒跟著音?樂，將說出?的旋轉(zhuǎn)動作?結(jié)合音樂做?一遍。(做?完后，小結(jié)?，再來一遍?)(5)?啟發(fā)幼兒相?互結(jié)合著做?旋轉(zhuǎn)的游戲?。教師：?剛才呀!每?一個小朋友?都是自己用?自己的身體?部位旋轉(zhuǎn)，?那如果兩個?兩個小朋友?，三個三小?朋友，或是?更多的小朋?友在一起，?還能旋轉(zhuǎn)嗎??(我們試?一試，請小?朋友找一下?自己的小伙?伴討論一下?)教師對每?一組小朋友?進(jìn)行指導(dǎo)。?音樂：待?每組小朋友?準(zhǔn)備好后，?教師放音樂?，請每組小?朋友而跟著?音樂做自己?的動作。?3、結(jié)束部?分：每組?的小朋友做?的都很好。?教師：小?朋友剛才只?玩了其中的?一個，還有?好多，小朋?友都可以玩?!(提醒幼?兒游戲可以?互換…)?活動延伸：?各種旋律?的物品:球?、木棒、橢?、螺帽、沙?包、瓶子、?風(fēng)扇。大?班健康領(lǐng)域?活動方案標(biāo)?準(zhǔn)版本（六?）活動目?標(biāo)1.喜?歡與同伴合?作游戲，體?驗合作帶來?的快樂。?2.積極探?索新的動作?，獨立或合?作設(shè)計完成?動作。3?.能夠運用?身體不同部?位移動位置??；顒又?點探索移?動身體的不?同方法。?活動難點?與同伴合作?完成移動的?方法?；?動準(zhǔn)備音?樂、呼啦圈?、圖片。?活動過程?一、開始部?分1.出?示邀請函，?情景導(dǎo)入。?邀請幼兒?參加鼴鼠的?尋寶大會，?但是只有通?過闖關(guān)考核?的、得到足?夠多的獎?wù)?的幼兒才能?參加。師?：你們想?yún)?加嗎?那過?會兒闖關(guān)考?核的時候小?朋友們要積?極動腦筋，?不怕困難積?極爭取到足?夠多的獎?wù)?!來咱們一?起加油吧!?2.第一?關(guān)：看看誰?反應(yīng)快。?教師：請幼?兒看圖片指?認(rèn)身體相應(yīng)?的部位，看?看那個小朋?友眼快手快?!3.第?二關(guān)：聽口?令做動作(?熱身活動)?。(1)?教師：在走?圈的時候我?會隨時發(fā)出?口令，請小?朋友們聽好?口令做動作?。(2)?合作完成任?務(wù)。教師?：現(xiàn)在老師?要加大難度?了，合作來?完成任務(wù)。?小結(jié)：剛?才小朋友