【課標(biāo)版】2021高考語文復(fù)習(xí)核按鈕-專題九-正確使用詞語包括熟語教學(xué)課件

按鈕專題九正確使用詞語(包括熟語)結(jié)束[專題編寫思路導(dǎo)圖]實(shí)詞的正確使用學(xué)案1專題九題角度實(shí)調(diào)、虛詞的正確使用詞語近義成語虛詞的正確正確使用(包括熟語使用辨析辨析方法學(xué)案1學(xué)案2Evaluauononr.chAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2019-2019AsposePtyL按鈕專題九正確使用詞語(包括熟語)結(jié)束/考情梳理明了高考大勢,把握備考方向考綱要求]2019年《考試大綱》對“語言文字應(yīng)用”提出了總的要求正確、熟練、有效地使用語言文字?！氨磉_(dá)應(yīng)用層級E”的第一個考點(diǎn)是:正確使用詞語(包括熟語)。學(xué)案1學(xué)案2Evaluauononr.chAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2019-2019AsposePtyL按鈕專題九正確使用詞語(包括熟語)結(jié)束[考卷分析]考查內(nèi)容20192018題千:17依次螺人文立中題干:19.依次填入文中橫線上題千:17下列各包中加的成語,全都恰當(dāng)?shù)囊豁検前炙汲烧Z邊緣化、私人化所考成調(diào)一應(yīng)俱全,應(yīng)有起有|[所考成語重整旗鼓、意獲得、煥發(fā)、制約、約「反掌、輕而易舉、東山再起味深長、層出不窮、守正放松身心、修身養(yǎng)性再接再厲(近義成語使用辨別)躊躇滿志(近義詞語使用辨別)失(成語使用的正誤識別題干:18.依次填入文中橫線上|題干:17.下列各句中加的成語,全都恰當(dāng)?shù)囊豁検屈c(diǎn)成語的使用,全都不正全國新卷未考查“正確使用詞語(所考成語壽終正寢、無疾而終/確的一項是課標(biāo)卷Ⅱ包括熟語)”這一考點(diǎn)名噪一時、名垂青史、兼容所考成語巧奪天工、望塵莫及、博學(xué)審問、充耳按圖索驟(近義成語使用辨別)不,左支右,溫文爾所考成語想、聯(lián)想、限所考成語1波淵間、聲勢游確的一和題干:17.依次填入文中橫線上的詞語,全都恰當(dāng)?shù)念}干:1.依次填入文中橫線上|題干:17.下的成語,全都恰當(dāng)?shù)囊豁検浅烧Z的使ⅢI制、制約、亢奮不已、興隨波逐流、隨遇而安、宵衣所考成語行之有效、汗奮不已、源源不斷、不絕旰食、全力以赴、引人入脞牛充棟、等而下之、樂不如縷(近義詞語使用辨析娓娓動聽(近義成語使用辨別)思蜀、濫竽充數(shù)、滔滔不絕(成語使用的正誤識別)千學(xué)案t學(xué)案2Evaluauononr.chAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2019-2019AsposePtyL按鈕專題九正確使用詞語(包括熟語)結(jié)束備考指導(dǎo)1全國新課標(biāo)卷近年來(2019年至2018年)一直選用常見成語作為命題素材但這一現(xiàn)象在2019年有了新變化。2019年全國新課標(biāo)卷Ⅰ、卷Ⅲ所考查的詞語不再局限于成語范圍(除“修身養(yǎng)性”“源源不斷”“不絕如縷”等少數(shù)幾個成語外,其余兩字、三字、四字詞語均為詞語);因此,備考時應(yīng)擴(kuò)大復(fù)習(xí)范圍,即由原來的“成語”回歸到《考試說明》表述中的“詞語”。2.2019年全國新課標(biāo)卷Ⅱ沒有考査“正確使用詞語(包括熟語)”這一考點(diǎn)而代之以考查“正確使用標(biāo)點(diǎn)符號”。這一變化提醒我們備考時應(yīng)注意《考試說明》中近年來一直沒有涉及的“冷門”考點(diǎn),以防這些考點(diǎn)以“輪考”的方式再次出現(xiàn)。3.近年來,全國新課標(biāo)卷重點(diǎn)考査結(jié)合語境辨析詞語的意義和用法,從而選用恰當(dāng)詞語的能力。試題的干擾項多為字面意義和語境要求不一致的詞語,復(fù)習(xí)備考時應(yīng)多關(guān)注生活中經(jīng)常使用的詞語,特別是那些容易誤用混用的詞語,不僅需要識正誤、辨差異,還要選最佳;因此需要多積累、多思考、多訓(xùn)練。學(xué)案1學(xué)案2Evaluauononr.chAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2019-2019AsposePtyL按鈕專題九,正確使用詞語(包括熟語)結(jié)束考點(diǎn)突破研透高考題型,指點(diǎn)解題迷津?qū)W案1實(shí)詞、虛詞的正確使用[知識清單]實(shí)詞和虛詞的相關(guān)知識在“專題十”中有專項講解在此不做贅述。其中,此專題所講“實(shí)詞”,主要是指從音節(jié)的角度劃分的單音節(jié)、雙音節(jié)實(shí)詞,三音節(jié)、四音節(jié)甚至多音節(jié)的短語,尤其熟語(包括成語、慣用語、歇后語、諺語等)。、實(shí)詞正確使用實(shí)詞即正確理解實(shí)詞并判斷語句中實(shí)詞使用的正確與否,是詞語考點(diǎn)的常規(guī)考査樣式,是“正確使用詞語(包括熟語)”這一考點(diǎn)要考查的基本能力。2019年和2019年全國新課標(biāo)卷均使用這一考查形式,并且2019年《考試說明》題型示例中也有列舉近兩年,高考命題側(cè)重于考査近義實(shí)詞在具體語境中的辨析和使用能力,其中2019年全國新課標(biāo)卷均對雙音節(jié)實(shí)詞、三音節(jié)甚至四音節(jié)的短語進(jìn)行了考査,應(yīng)引起高度重視。無論哪種類型準(zhǔn)確把握詞語含義辨析、判斷用法迥異或微殊的詞語都是髙考不變的考查方向。學(xué)案1學(xué)案2Evaluauononr.chAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2019-2019AsposePtyL按鈕專題九正確使用詞語(包括熟語)結(jié)束、虛詞正確使用虛詞,一要弄清虛詞的語法功能和搭配習(xí)慣.掌握某些易錯虛詞的常見用法;二要注意辨析易混虛詞的細(xì)微差別;三要正確使用關(guān)聯(lián)詞語,注意關(guān)聯(lián)詞語搭配使用的特點(diǎn)學(xué)案1學(xué)案2Evaluauononr.chAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2019-2019AsposePtyL按鈕專題九正確使用詞語(包括熟語)結(jié)束典題導(dǎo)學(xué)I題型1]同一語境實(shí)詞辨析填空題在具體語境中,考查不同音節(jié)實(shí)詞的辨析填空,是以后的命題方向。考生只有認(rèn)真閱讀語段把握語境中實(shí)詞的含義,抓住相異語素,分析細(xì)微差別,才能準(zhǔn)確作答【題1】2019全國新課標(biāo)卷Ⅰ]依次填入文中橫線上的詞語,全都恰當(dāng)?shù)囊豁検?)中國傳統(tǒng)音樂包括民間音樂、宗教音樂、文人音樂、宮廷音樂等類別,其中文人音樂的代表主要就是古琴藝術(shù)。但隨著傳統(tǒng)文人階層在中國的消失,古琴藝術(shù)逐漸,甚至被社會遺忘。直到2019年,中國的古琴藝術(shù)被聯(lián)合國教科文組織列入“人類口頭和非物質(zhì)遺產(chǎn)代表作名錄”,這種過去對文化有著深刻影響的藝術(shù)形式,才重新了生機(jī)。古琴音量小多人認(rèn)為這是它的一個缺點(diǎn),但我認(rèn)為這恰恰是它的一個特點(diǎn)。正是音量小,使得古琴成為直接和你的心進(jìn)行交流的樂器,是最個人化的樂器。我國古代就有“琴者,心也”“琴者,禁也”的說法?！扒僬?心也”即彈琴是為了和自己的心靈對話,與大自然交流,與三五“知音互相欣賞:“琴者,禁也”即彈琴是為了自己,也說明在古人心目中,琴不僅是一件樂的工具A邊緣化獲得制約放松身B私人化獲得制約修身養(yǎng)性C私人化煥發(fā)約束放松身心D邊緣化煥發(fā)約束修身養(yǎng)性學(xué)案1學(xué)案2Evaluauononr.chAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2019-2019AsposePtyL按鈕專題九正確使用詞語(包括熟語)結(jié)束答題思路本題考査冋一語境實(shí)詞辨析填空的能力。邊緣化:使靠近邊緣;使處于不重要的地位。私人化:指本屬于公共的資源轉(zhuǎn)向個人私有。根據(jù)“消失”“被社會遺忘”等語境,此處應(yīng)用“邊緣化”。煥發(fā):光彩四射;振作。獲得:取得;得到?！盁òl(fā)生機(jī)”是習(xí)慣性搭配,這里是指使古琴藝術(shù)重新光彩四射。約束:限制使不越出范圍制約:甲事物本身的存在和變化以乙事物的存在和變化為條件,則甲事物為乙事物所制約?！凹s束”正好詮釋文段中的“禁也”。修身養(yǎng)性:修養(yǎng)身心,涵養(yǎng)性情。文段結(jié)尾處是說古琴在古人心目中是約束自己的工具,故不能用“放松身心”,應(yīng)用“修身養(yǎng)性”。此題考査的詞語較往年擴(kuò)大了范圍,在能力考査上強(qiáng)調(diào)文從字順,注重結(jié)合語境與習(xí)慣性搭配。答案:D學(xué)案1學(xué)案2Evaluauononr.chAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2019-2019AsposePtyL按鈕專題九正確使用詞語(包括熟語)結(jié)束「題型2]“六選三”成語判斷正誤題“六選三”成語判斷正誤題是從過去的“四選一”“五選二”成語判斷正誤題發(fā)展而來,并且增加了一定的難度。此題型般給出6個備選句然后通過序號組合的方式擬定4組答案,讓考生判斷全都正確或錯誤的一項。準(zhǔn)確理解詞義和適當(dāng)使用排除法是解答此類題的關(guān)鍵。【題2】[2019全國新課標(biāo)卷Ⅰ]下列各句中加點(diǎn)成語的使用,全都不正確的一項是()①比賽過后,教練希望大家重整旗鼓,繼續(xù)以高昂的士氣、振奮的精神、最佳的競技狀態(tài),在下一屆賽事中再創(chuàng)佳績。②今年,公司加大公益廣告創(chuàng)新力度,制作出一批畫面清新、意味深長的精品,有效發(fā)揮了公益廣告引領(lǐng)社會風(fēng)尚的積極作用。學(xué)案1學(xué)案2Evaluauononr.chAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2019-2019AsposePtyL按鈕專題九,正確使用詞語(包括熟語)結(jié)束③世界各國正大力研制實(shí)用的智能機(jī)器人,技術(shù)不斷升級,創(chuàng)新產(chǎn)品層出不窮,未來有望在多領(lǐng)域、多行業(yè)發(fā)揮更大的作用。④趙老師學(xué)的是冷門專業(yè),當(dāng)年畢業(yè)時,不少同學(xué)離開了該領(lǐng)域,而他守正不阿,堅持致力于該專業(yè)的教研工作,最后碩果累累。⑤國家“一帶一路”倡議的提出,給古絲綢之路的沿線城市帶來了活力,很多城市對未來躊