燈光 說(shuō)課一等獎(jiǎng)

燈光人教新課標(biāo)小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)第三組太爾凹小學(xué)陳文娟學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、了解文章主要內(nèi)容，理清課文表達(dá)順序。3.理解先烈們做出的犧牲，珍惜今天的幸福生活；4.體會(huì)本文倒敘、首尾呼應(yīng)、寫(xiě)作手法。自讀提示快速默讀課文，想想課文講了一件什么事？畫(huà)出你喜歡的詞語(yǔ)。邊讀邊想：課文哪些地方是寫(xiě)現(xiàn)在，哪些地方是寫(xiě)往事的？

第一、二自然段和最后自然段寫(xiě)的是現(xiàn)在，其余寫(xiě)的都是往事。（倒敘、前后照應(yīng)）

讀讀記記：漫步贊嘆點(diǎn)燃憧憬焦急暴露璀璨殲滅聚精會(huì)神千鈞一發(fā)懷念戰(zhàn)友你能選擇幾個(gè)上面的詞語(yǔ)快速完成填空嗎？

清明節(jié)前的一個(gè)晚上，作者（）在天安門(mén)廣場(chǎng)，聽(tīng)到一聲（），陷入了對(duì)往事的回憶——1947年初秋，激烈的圍殲戰(zhàn)打響了。在（）的時(shí)刻，郝副營(yíng)長(zhǎng)（）一本書(shū)，為后續(xù)部隊(duì)照亮了前進(jìn)的路卻犧牲了自己。很久以后，在天安門(mén)（）的華燈下，又一次（）。小組合作：

1、“多好啊”在文中出現(xiàn)了幾次？分別是誰(shuí)在什么情況下說(shuō)的?他們?cè)谡f(shuō)這句話(huà)的時(shí)候，看到了什么，會(huì)想到什么？2、找找文中寫(xiě)“燈光”的句子，想想從這些句子中，你體會(huì)到什么？

交流匯報(bào)

“多好?。　边@句話(huà)在課文中出現(xiàn)三次。

第一次是清明節(jié)的一天晚上，“我”漫步在天安門(mén)廣場(chǎng)上，忽然背后傳來(lái)一聲贊嘆：“多好??！”說(shuō)這話(huà)的人也許是第一次來(lái)北京，也許是時(shí)過(guò)幾年又來(lái)北京，看到北京的美麗，看到人民的幸福生活，“多好?。　笔浅鲎?xún)?nèi)心的由衷贊美。

第二次是戰(zhàn)斗打響前，郝副營(yíng)長(zhǎng)借著火柴的亮光在看一本破書(shū)。書(shū)上的插圖畫(huà)的是一個(gè)孩子在電燈上讀書(shū)?！岸嗪冒　笔呛赂睜I(yíng)長(zhǎng)看插圖時(shí)的自言自語(yǔ)。此時(shí)，他也許想到勝利以后，人民過(guò)上幸福生活，也許觸景生情，暗暗下決心，為了戰(zhàn)斗的勝利，為了下一代能過(guò)上美好生活，要勇往直前，不怕?tīng)奚?。第三次是郝副營(yíng)長(zhǎng)在和“我”交談時(shí)說(shuō)的話(huà)，“多好啊”是他對(duì)未來(lái)幸福生活的憧憬，趕明兒勝利了，咱們也能用上電燈，讓孩子們都在那樣亮的燈光底下學(xué)習(xí)。

描寫(xiě)燈光的句子第一句：廣場(chǎng)上千萬(wàn)盞燈靜靜地照耀著天安門(mén)廣場(chǎng)周?chē)暮陚ソㄖ谷诵念^感到光明，感到溫暖。

第二句：書(shū)上有一幅插圖，畫(huà)的是一盞吊著的電燈，一個(gè)孩子正在燈下聚精會(huì)神地讀書(shū)。他注視著那幅圖，默默地沉思著。

第三句：他又劃著一根火柴，點(diǎn)燃了煙，又望了一眼圖畫(huà)，深情地說(shuō)：“趕明兒勝利了，咱們也能用上電燈，讓孩子們都在那樣亮的燈光底下學(xué)習(xí)，該多好啊！”他把頭靠在胸墻上，望著漆黑的夜空，完全陷入了對(duì)未來(lái)的憧憬里。

第四句：在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻，是郝副營(yíng)長(zhǎng)劃著了火柴，點(diǎn)燃了那本書(shū)，舉得高高的，為后續(xù)部隊(duì)指了路?？墒牵鸸獗┞读怂约?，他被敵人的機(jī)槍打中了。

第五句：在天安門(mén)前璀璨的華燈下面，我又想起這位親愛(ài)的戰(zhàn)友來(lái)。

評(píng)價(jià)郝副營(yíng)長(zhǎng)郝副營(yíng)長(zhǎng)是一個(gè)什么樣的人？朗讀感悟

這位年輕的戰(zhàn)友不惜自己的性命，為了讓孩子們能夠在電燈底下學(xué)習(xí)，他自己卻沒(méi)有來(lái)得及見(jiàn)一見(jiàn)電燈。郝副營(yíng)長(zhǎng)你知道嗎？1、這樣做，會(huì)挽救更多戰(zhàn)友的生命，但是你（）。2、這樣做，我們還有機(jī)會(huì)見(jiàn)到電燈，但是你（）。3、這樣做，更多的人能過(guò)上幸福的日子，但是你（）。人民英雄永垂不朽永垂不朽：垂：留傳后世；朽：腐爛，磨滅。指光輝的事跡和偉大的精神永遠(yuǎn)流傳，不會(huì)磨滅。此時(shí)此刻，你想對(duì)革命先烈和郝副營(yíng)長(zhǎng)說(shuō)些什么呢？

我想對(duì)您說(shuō)······課堂練習(xí)

1、戰(zhàn)斗間隙，郝副營(yíng)長(zhǎng)劃著（），借著（）看一本書(shū)，書(shū)上的插圖畫(huà)的是（）。他充滿(mǎn)了對(duì)未來(lái)的（）。

2、守?cái)车膰鷫Ρ徽ㄩ_(kāi)一個(gè)（），突擊連馬上（），后續(xù)部隊(duì)在黑暗里（），在這（）的時(shí)刻，郝副營(yíng)長(zhǎng)劃著火柴，點(diǎn)燃了（），（）為后續(xù)部隊(duì)照亮了前進(jìn)的道路。

3、戰(zhàn)斗勝利了，現(xiàn)在孩子們能夠在（）學(xué)習(xí)，可他卻沒(méi)有來(lái)得及見(jiàn)一見(jiàn)（）。

缺口沖了進(jìn)去一盞吊著的電燈憧憬找不到突破口火柴微弱的亮光千鈞一發(fā)那本書(shū)火光電燈底下電燈關(guān)于理想的名言警句世界上最快樂(lè)的事，莫過(guò)于為理想而奮斗。理想失去了，青春之花也便凋零了。因?yàn)槔硐胧乔啻旱墓夂蜔帷Ｉ钪袥](méi)有理想的人，是可憐的。理想是