教師隊(duì)伍管理制度（二篇）

第18頁(yè)共18頁(yè)教師隊(duì)伍管理制?度（____?年度）為全面?推進(jìn)素質(zhì)教育，?全面提高教育教?學(xué)質(zhì)量，全面貫?徹教育方針，以?人為本，轉(zhuǎn)變教?師角色，進(jìn)一步?推進(jìn)新的課改實(shí)?驗(yàn)工作，規(guī)范教?師行為，努力使?我校教師隊(duì)伍達(dá)?到結(jié)構(gòu)上合理，?質(zhì)量上合格，工?作上過硬，作風(fēng)?上端正，教風(fēng)上?扎實(shí)成績(jī)上突出?。以素質(zhì)教育為?中心，全面推進(jìn)?課改實(shí)驗(yàn)工作，?不斷深化教育改?革，強(qiáng)化教師隊(duì)?伍管理。全面提?高辦學(xué)效益和社?會(huì)效益，依據(jù)教?育局、中心校的?有關(guān)規(guī)定及家校?實(shí)際，特制定本?辦法與措施。?一、教師隊(duì)伍建?設(shè)（一）、教?師的繼續(xù)教育?1、凡上電大、?函大、自考等在?職進(jìn)修教師，首?先必須搞好教育?教學(xué)工作，做到?教學(xué)進(jìn)修兩不誤?。對(duì)進(jìn)修期間能?正確處理好教學(xué)?與進(jìn)修關(guān)系，學(xué)?校幫助安排好在?規(guī)定面授、考試?期間的教學(xué)等工?作。2、凡在?職進(jìn)修教師，若?因個(gè)人進(jìn)修而耽?誤教學(xué)工作致使?教學(xué)成績(jī)低劣，?中心校統(tǒng)考成績(jī)?連續(xù)____次?倒數(shù)一、二名?者（包括學(xué)校統(tǒng)?考與其它學(xué)校橫?向比較，連續(xù)倒?數(shù)1、___?_名____次?者），學(xué)校首先?給予停課待崗學(xué)?習(xí)的處理，考核?按既定制度正常?處理，其間不享?受津貼工資。同?時(shí)上報(bào)中心校處?理。面授、考試?時(shí)間按正常事假?論處。3、對(duì)?學(xué)歷不合格教師?，鼓勵(lì)和支持參?加各種形式的進(jìn)?修學(xué)習(xí)，盡快成?為中心校合格教?師。4、全體?教師要不斷學(xué)習(xí)?，不斷提高，不?斷更新知識(shí)。面?向各個(gè)學(xué)科、面?向素質(zhì)教育，理?解和掌握新課改?理念，用新理念?指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，?轉(zhuǎn)變角色，逐步?轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)?方式，使自己成?為一個(gè)全面發(fā)展?的，德才兼?zhèn)涞?合格教師。同時(shí)?，強(qiáng)化苦練教學(xué)?基本功，在三—?五年內(nèi)練好教學(xué)?基本功。對(duì)不求?上進(jìn)，原地踏步?不前者，建議上?級(jí)給予待崗學(xué)習(xí)?。（二）、對(duì)?教師隊(duì)伍的思想?教育1、加強(qiáng)?對(duì)教師的思想政?治教育，學(xué)__?__的路線、方?針、政策，引導(dǎo)?教師自尊、自愛?、自強(qiáng)、自律、?自信，按《教師?職業(yè)道德規(guī)范》?及上級(jí)有關(guān)規(guī)定?規(guī)范自己的言行?，樹立良好的師?表形象。同時(shí)堅(jiān)?持例會(huì)學(xué)習(xí)制度?，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹?并踐行____?，堅(jiān)持改造自己?人的人生觀、世?界觀、價(jià)值觀，?提高認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變?觀念，重塑教師?新形象。2、?每月和學(xué)期教師?的教育教學(xué)等工?作進(jìn)行全面考核?，考核內(nèi)容以中?心校有關(guān)規(guī)定和?學(xué)校實(shí)際結(jié)合為?準(zhǔn)，其結(jié)果做為?評(píng)選先進(jìn)，津貼?發(fā)放，教師個(gè)人?工作評(píng)價(jià)的依據(jù)?。3、堅(jiān)持對(duì)?班級(jí)德育工作的?指導(dǎo)，教育學(xué)生?以《小學(xué)生守則?》做人，以《小?學(xué)生行為規(guī)范》?行事，全范圍做?好學(xué)生的思想品?質(zhì)教育工作。?4、端正工作態(tài)?度，做好本職工?作。（1）、?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成?員其它項(xiàng)目負(fù)責(zé)?人要各司其職，?向上級(jí)負(fù)責(zé)。凡?發(fā)現(xiàn)有不講原則?、弄虛作假、玩?忽職守，實(shí)行責(zé)?任追究制，并要?自動(dòng)辭職。否則?，建議聘用機(jī)關(guān)?罷免。（2）?、不論何種形式?的檢查，凡發(fā)現(xiàn)?在教學(xué)中敷衍塞?責(zé)，不遵守教學(xué)?常規(guī)管理，違犯?《中小學(xué)教師職?業(yè)道德規(guī)范》者?，要在全校通報(bào)?批評(píng)，并按有關(guān)?規(guī)定給予相應(yīng)的?經(jīng)濟(jì)處罰和承擔(dān)?其它責(zé)任。若是?管理工作不嚴(yán)、?不到位的問題，?還要追究有關(guān)責(zé)?任人的責(zé)任。對(duì)?體罰和變相體罰?學(xué)生造成不良后?果的，依上級(jí)有?關(guān)規(guī)定和意見嚴(yán)?肅處理。二、?教師隊(duì)伍管理?（一）、學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)管理1、學(xué)?校在中心校的領(lǐng)?導(dǎo)下，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)?班子建設(shè)。建立?一支業(yè)務(wù)精良，?作風(fēng)正派，為人?師表，勇于創(chuàng)新?，敢于負(fù)責(zé)。熟?悉業(yè)務(wù)的管理隊(duì)?伍。2、學(xué)校?實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制?。中層領(lǐng)導(dǎo)要為?校長(zhǎng)負(fù)責(zé)，各司?其責(zé)，為人表率?，做好事本職工?作。要調(diào)整心態(tài)?，擺正位置，協(xié)?調(diào)好上下級(jí)關(guān)系?。成為上下一致?的橋梁。要團(tuán)結(jié)?、協(xié)作、負(fù)責(zé)地?做好本職工作。?3、學(xué)校每學(xué)?期對(duì)班子成員全?面考核一次，表?彰先進(jìn)。對(duì)不負(fù)?責(zé)，不履行職責(zé)?、欺上瞞下、拉?幫結(jié)派、制造矛?盾，做不到對(duì)領(lǐng)?導(dǎo)的“四勤”“?四前”等要求的?，建議中心校和?上級(jí)調(diào)出和罷免?。（二）、教?師的調(diào)動(dòng)1、?對(duì)達(dá)不到教學(xué)常?規(guī)管理要求教師?，或有曠職，所?任學(xué)科考試成績(jī)?差，且各項(xiàng)工作?敷衍塞責(zé)，不負(fù)?責(zé)教師，建議中?心校調(diào)出，情節(jié)?嚴(yán)重的，建議待?崗學(xué)習(xí)。同時(shí)校?內(nèi)按相關(guān)規(guī)定嚴(yán)?肅處理。2、?以對(duì)不遵守職業(yè)?道德規(guī)范、品行?不端，撥弄是非?，拉幫結(jié)派等干?擾教育教學(xué)工作?，且在社會(huì)上有?損教師形象的。?經(jīng)學(xué)校批評(píng)教育?不改者，建議和?上交教育行政部?門處理。3、?因教師編制不足?，考慮全面工作?需要，在不補(bǔ)充?人員的情況下，?學(xué)校拒絕在審調(diào)?報(bào)告上簽字。?（三）、教師考?勤管理為了嚴(yán)?格教師出勤，確?保教育教學(xué)工作?的正常進(jìn)行，順?利完成各課教學(xué)?任務(wù)，特制定以?下考勤制度：?1、學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)?行教師請(qǐng)、銷假?制度，教職工請(qǐng)?假一律寫請(qǐng)假條?，無請(qǐng)假條者視?為曠職。請(qǐng)假未?準(zhǔn)而不到校者，?視為曠職。2?、請(qǐng)病假三天以?內(nèi)由校長(zhǎng)批準(zhǔn)，?三天以上者，須?持縣以上醫(yī)院證?明，經(jīng)學(xué)校加注?意見后到中心校?和教育局批準(zhǔn)，?方可有效，教職?工請(qǐng)事假三天以?內(nèi)者由校長(zhǎng)批準(zhǔn)?，三天以上者由?學(xué)校加注意見后?由中心校和教育?局批準(zhǔn)，方可有?效。3、教職?工結(jié)婚、分娩、?喪事假學(xué)校按有?關(guān)規(guī)定由中心校?批準(zhǔn)。4、凡?請(qǐng)假未經(jīng)批準(zhǔn)，?擅離工作崗位或?未按時(shí)返校，又?未事先辦理續(xù)假?手續(xù)者，按曠職?論處。未經(jīng)教導(dǎo)?處（或校長(zhǎng)）批?準(zhǔn)教師擅自缺課?一節(jié)，或擅自離?開工作崗位一小?時(shí)者，按曠課一?天論處。值日、?值班期間，原則?上不請(qǐng)假，特殊?情況自找他人代?理，負(fù)責(zé)全部責(zé)?任后方可請(qǐng)假，?否則不予請(qǐng)假。?教職工請(qǐng)假連續(xù)?者，不除節(jié)假日??？鐚W(xué)期請(qǐng)假不?除寒暑假。凡各?類請(qǐng)假，必須按?排交結(jié)好各種事?務(wù)，報(bào)請(qǐng)教導(dǎo)處?安排工作。否則?已請(qǐng)的假無效。?5、教職工事?假（除婚、產(chǎn)、?喪假）請(qǐng)假處理?按《教師考核》?內(nèi)容處置。6?、教職工病假按?《教師考核辦法?》處理。長(zhǎng)期病?假和住院者，必?須持有效證明，?期末經(jīng)教師大會(huì)?討論通過，發(fā)給?適當(dāng)量的津貼工?資。教職工遇特?殊情況，打電話?請(qǐng)假也屬正常請(qǐng)?假，但返校后要?及時(shí)補(bǔ)寫請(qǐng)假條?。但預(yù)知要請(qǐng)假?而事先不請(qǐng)者，?則電話請(qǐng)假無效?。7、教職工?必須嚴(yán)格遵守作?息時(shí)間，教師必?須提前半小時(shí)到?崗，在規(guī)定上班?時(shí)間不到校，遲?到____分鐘?之內(nèi)者，記遲到?半天，主動(dòng)向領(lǐng)?導(dǎo)說明原因者，?二次記遲到一次?；超過____?分鐘者曠職，請(qǐng)?假者記遲到一次?。離下班___?_分鐘前離校者?記曠職半天，請(qǐng)?假者除外。中途?請(qǐng)事假或病假一?小時(shí)者，記半天?事假或病假。一?學(xué)期累記遲到、?早退____次?記一個(gè)事假日。?所記曠職事假列?入考核之中。?8、教師的年度?考核按《教師考?核》成績(jī)確定名?次作為評(píng)優(yōu)選先?按《教師考核》?成績(jī)確定，不做?人為調(diào)整，凡出?現(xiàn)一次曠職者，?年度考核降二個(gè)?名次，不得評(píng)優(yōu)?選先。本辦法?若與中心校及上?級(jí)有關(guān)文件相悖?，按上級(jí)規(guī)定執(zhí)?行。（四）、?其它活動(dòng)管理?1、教學(xué)制度、?教研制度、財(cái)物?管理制度、德育?（少先隊(duì)）工作?管理制度、體育?、衛(wèi)生、國(guó)旗升?降制度、安全等?制度中所記的曠?職、遲到、早退?等各項(xiàng)規(guī)章制度?均列入本制度之?第（三）款中?執(zhí)行。2、教?師期終考核成績(jī)?發(fā)放津貼中若總?分高于應(yīng)考分，?津貼工資不足者?，可在幼兒經(jīng)費(fèi)?中抽取發(fā)放；若?總分低于應(yīng)考分?，津貼結(jié)余者，?學(xué)校另建帳目，?其資源共享金作?為基金，用于表?彰先進(jìn)，但不得?用于其它非教師?獎(jiǎng)勵(lì)活動(dòng)。3?、本辦法與措施?有不妥之處或不?完善之處，可在?全體教職工會(huì)上?討論修改；若有?與上級(jí)有關(guān)規(guī)定?相違背或不符合?之處，按上級(jí)有?關(guān)規(guī)定精神執(zhí)行?；學(xué)校在日常工?作中所定的紀(jì)律?包括在本制度之?內(nèi)。本辦法與?措施由學(xué)校各部?門貫徹落實(shí)，校?長(zhǎng)監(jiān)督執(zhí)行。?舊店小學(xué)教師隊(duì)?伍制度（__?__年度）為?了強(qiáng)化學(xué)校對(duì)教?學(xué)工作的管理和?領(lǐng)導(dǎo)，規(guī)范教師?的教學(xué)行為，嚴(yán)?格教學(xué)的各個(gè)環(huán)?節(jié)，提高教育教?學(xué)質(zhì)量，進(jìn)一步?推進(jìn)素質(zhì)教育，?創(chuàng)造和諧的校園?環(huán)境，特制定本?制度。一、管?理與計(jì)劃1、?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要樹立?“教學(xué)為主“的?原則，全面貫徹?國(guó)家的教育方針?，積極推進(jìn)素質(zhì)?教育，盡職盡責(zé)?地領(lǐng)導(dǎo)和管理教?學(xué)工作，指導(dǎo)、?檢查、督促教師?圓滿完成各項(xiàng)教?學(xué)任務(wù)。2、?開校第二周之前?，教導(dǎo)處、教研?組、班主任、各?課任教師、各分?工負(fù)責(zé)人要根據(jù)?學(xué)校的教育教學(xué)?計(jì)劃，制定相關(guān)?的切實(shí)可行的方?案、計(jì)劃，交學(xué)?校、教導(dǎo)處審定?后實(shí)施，并存檔?。3、學(xué)校對(duì)?各項(xiàng)計(jì)劃的實(shí)施?情況，在期中、?期末要進(jìn)行二次?考核檢查，作為?評(píng)優(yōu)選先，年度?考核個(gè)人的依據(jù)?。二、教學(xué)過?程（一）、備?課1、各課任?教師按照教導(dǎo)處?安排的課程種類?，備齊備足課目?課時(shí)，做到超前?備課，嚴(yán)禁授后?補(bǔ)備，一學(xué)期授?課時(shí)數(shù)以___?_周計(jì)。2、?教案要用鋼筆或?圓珠筆書寫。格?式要正確，要素?要齊全，突出教?法和學(xué)法。3?、教案設(shè)計(jì)要結(jié)?合本校，本班學(xué)?生實(shí)際，有新意?、有特色，以學(xué)?生可接受能力為?出發(fā)點(diǎn)，活備活?用。4、教案?要突出“三維目?標(biāo)”（知識(shí)與能?力、過程與方法?、情感態(tài)度價(jià)值?觀）、做到“五?備”（備課標(biāo)、?備教法、備學(xué)法?、備教材、備學(xué)?生）并滲透校本?課程內(nèi)容。5?、杜絕使用舊教?案、抄襲他人教?案和提綱式備課?。提倡結(jié)合實(shí)際?借鑒和學(xué)習(xí)優(yōu)秀?教案示例，提高?自身備課能力。?6、所有課任?教師的教案，每?周都要自覺接受?教研組的檢查簽?字，接受學(xué)校和?上級(jí)的隨時(shí)調(diào)閱?。無故缺簽者按?無教案上課對(duì)待?，本節(jié)課視為曠?課，在月（年）?度考核的扣分項(xiàng)?中扣除____?分，每缺一課時(shí)?備課項(xiàng)扣除__?__分，教研組?長(zhǎng)的教案由教導(dǎo)?處簽批。7、?教研組批閱教案?要有記載，從課?目、課時(shí)、質(zhì)量?等方面做好評(píng)價(jià)?登記。（二）?、上課1、合?理安排課堂時(shí)間?，要按計(jì)劃完成?課堂教學(xué)任務(wù)，?向____分鐘?要質(zhì)量。2、?不遲到，不早退?，不拖堂，不隨?意離開課堂，做?到教師提前到教?室門前候課，下?課鈴響準(zhǔn)時(shí)下課?，3、教師要?儀表整潔，舉止?大方，態(tài)度和藹?，語言文明。?4、使用普通話?教學(xué)，語言要符?合現(xiàn)代漢語語法?規(guī)范，語速適中?，吐字清晰，條?理清楚。5、?杜絕酒后上課，?坐著上課，上半?堂課等現(xiàn)象發(fā)生?，嚴(yán)禁將水杯及?與教學(xué)無關(guān)的物?品帶入課堂。禁?止在教室中吸煙?。通訊工具在上?課時(shí)要關(guān)閉。?6、科學(xué)地__?__課堂教學(xué)。?充分發(fā)揮教師的?主導(dǎo)作用和學(xué)生?的主體作用。面?向全體學(xué)生，充?分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)?習(xí)積極性、主動(dòng)?性，寓教于樂，?體現(xiàn)“人文”意?識(shí)，積極參與學(xué)?生的學(xué)習(xí)活動(dòng)。?7、熟練駕馭?教材，充分拓展?學(xué)生的知識(shí)面，?提高學(xué)生學(xué)習(xí)能?力。8、板書?設(shè)計(jì)要合理，有?計(jì)劃，體現(xiàn)課堂?教學(xué)的主要內(nèi)容?，字跡工整，不?寫繁體字，簡(jiǎn)體?字，草體字等，?做到美觀而規(guī)范?。9、建立請(qǐng)?假不請(qǐng)課、缺課?、補(bǔ)課制度。?10、上課前要?帶齊課堂上所需?的教本、教案、?教具等，杜絕課?堂中途拿取教學(xué)?用具。11、?要保證各學(xué)科總?授課時(shí)數(shù)，不得?無故缺課。1?2、課堂上要充?分運(yùn)用課改理念?，發(fā)揮課堂__?__生、生生間?的交流、合作與?探究。13、?課任教師要充分?利用遠(yuǎn)教資源進(jìn)?行各學(xué)課的教學(xué)?，并做好相關(guān)的?記載。14、?嚴(yán)禁師生在課堂?上出現(xiàn)與教學(xué)無?關(guān)的言行活動(dòng)。?（三）、批閱?作業(yè)1、要求?作業(yè)本封面整潔?、規(guī)范、統(tǒng)一包?裝，統(tǒng)一用毛筆?或鋼筆寫清本名?、年級(jí)、班級(jí)、?姓名。2、作?業(yè)批改要及時(shí)，?____積壓，?要認(rèn)真細(xì)致，_?___馬虎應(yīng)付?，3、各類作?業(yè)均按標(biāo)準(zhǔn)批閱?符號(hào)批閱。4?、作業(yè)中學(xué)生做?錯(cuò)的題、寫錯(cuò)的?字、不符合語法?的句子，均要有?更正，建立正誤?表，做題率保持?在____%以?上。5、所有?學(xué)生的作業(yè)要全?批全閱，不能有?漏批的現(xiàn)象，要?批清批閱的時(shí)間?，并作出簡(jiǎn)明扼?要的評(píng)語或等級(jí)?。6、學(xué)校對(duì)?作業(yè)的檢查每學(xué)?期不少于四次，?檢查要有記載。?7、作業(yè)批改?的種類和數(shù)量要?嚴(yán)格把關(guān)，確保?作業(yè)批閱任務(wù)及?時(shí)完成。8、?鼓勵(lì)并要求學(xué)生?獨(dú)立完成作業(yè)，?____抄襲他?人作業(yè)。9、?____任何形?式的作業(yè)代批現(xiàn)?象發(fā)生。（四?）、輔導(dǎo)學(xué)生?1、輔導(dǎo)包括自?習(xí)課輔導(dǎo)和課余?輔導(dǎo)，自習(xí)課由?教導(dǎo)處統(tǒng)一安排?，專人負(fù)責(zé)，不?能放任自流，采?取____和個(gè)?別輔導(dǎo)相結(jié)合的?方式，抓兩頭、?促中間。2、?做好優(yōu)秀生的培?養(yǎng)和學(xué)困生的轉(zhuǎn)?化輔導(dǎo)工作。?3、堅(jiān)持經(jīng)常輔?導(dǎo)，輔導(dǎo)員要有?重點(diǎn)，有材料。?4、教導(dǎo)處要?安排好考試前的?復(fù)習(xí)工作。（?五）、評(píng)價(jià)與檢?測(cè)1、學(xué)校每?學(xué)期在期中、期?末____二次?檢測(cè)。2、課?任教師要做好每?單元的過關(guān)檢測(cè)?。3、要認(rèn)真?接受中心校、省?、市、（縣）區(qū)?的抽查檢測(cè)。?4、監(jiān)考、閱卷?人員按考場(chǎng)規(guī)則?的有關(guān)規(guī)定認(rèn)真?負(fù)責(zé)檢測(cè)，被檢?測(cè)班級(jí)教師要按?要求安排考場(chǎng)等?。若發(fā)現(xiàn)制造事?端，舞弊失誤，?影響檢測(cè)者要嚴(yán)?肅處理。5、?課任教師要認(rèn)真?填寫學(xué)生成績(jī)，?填報(bào)教學(xué)質(zhì)量分?析表。6、教?師要勇于探索師?生評(píng)價(jià)體系，做?好學(xué)生的自評(píng)、?師生評(píng)、互評(píng)、?家長(zhǎng)評(píng)、綜合評(píng)?等，認(rèn)真填寫學(xué)?生的成長(zhǎng)記錄袋?。體現(xiàn)學(xué)生素質(zhì)?的全面性。7?、各課任教師要?按要求做好教學(xué)?的各項(xiàng)總結(jié)，并?交教導(dǎo)處存檔。?8、教導(dǎo)處要?做好對(duì)實(shí)驗(yàn)課教?師的評(píng)價(jià)與記錄?，評(píng)價(jià)要體現(xiàn)定?量評(píng)價(jià)與定性評(píng)?價(jià)相結(jié)合，全面?反映教師素質(zhì)。?以上各項(xiàng)全體?教師、責(zé)任人必?須嚴(yán)格貫徹執(zhí)行?，不得失職。否?則，每違犯一項(xiàng)?一次記一次違規(guī)?教學(xué)。在月（年?）度考核中予以?相關(guān)項(xiàng)目扣分，?對(duì)于屢教不改者?要責(zé)令停課待崗?。三、教研?1、開校初，教?研組要結(jié)合本校?師生和學(xué)校實(shí)際?，制定教研計(jì)劃?，突出新課改理?念、課堂研究、?師生評(píng)價(jià)、教師?發(fā)展、校本研究?、總結(jié)反思等教?研常規(guī)的內(nèi)容。?2、教研組要?堅(jiān)持周四的教研?活動(dòng)。努力做到?時(shí)間、內(nèi)容、人?員的落實(shí)，學(xué)習(xí)?新理論，探討新?方法、吸收新理?念、實(shí)踐新課堂?。無故不參加教?研活動(dòng)者，缺一?次月（年）度考?核時(shí)扣除___?_分。3、培?養(yǎng)各學(xué)科的學(xué)科?帶頭人，讓典型?引路，以點(diǎn)帶面?全面提高教師素?質(zhì)。4、每學(xué)?年每位教師都要?向?qū)W校申報(bào)1—?____個(gè)教研?專題，積極鼓勵(lì)?教師在各種刊物?上發(fā)表教研論文?，并在年度考核?中按類加分。無?專題、論文者該?項(xiàng)不得分。5?、要充分利用遠(yuǎn)?程教育資源，拓?展師生視野，開?展信息技術(shù)交流?，提高教師教育?教學(xué)的能力。?6、教研活動(dòng)要?從創(chuàng)新教師教學(xué)?方法，提高教師?教學(xué)基本功，轉(zhuǎn)?變教師角色，實(shí)?踐課堂教學(xué)出發(fā)?。沿著學(xué)習(xí)—實(shí)?踐—探討—反思?—總結(jié)的思路。?切實(shí)把教研工作?做扎實(shí)。四、?安全與責(zé)任1?、嚴(yán)禁各種形式?的體罰和變相體?罰學(xué)生的行為發(fā)?生，如違規(guī)教學(xué)?導(dǎo)致不良后果，?其責(zé)任由當(dāng)事人?全權(quán)負(fù)責(zé)。2?、教學(xué)過程中如?遇學(xué)生發(fā)生__?__，課任教師?要及時(shí)和班主任?、學(xué)校取得聯(lián)系?，采取措施。因?延誤時(shí)間，導(dǎo)致?不良后果，將由?課任教師全權(quán)負(fù)?責(zé)。3、禁止?教師在放學(xué)后將?學(xué)生滯留在校園?和學(xué)生自行逗留?在校園。由此引?起的學(xué)生安全事?故將由當(dāng)事人或?班主任負(fù)責(zé)。?4、在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)?操作教學(xué)時(shí)，課?任教師要___?_好學(xué)生，嚴(yán)防?器材、藥品等對(duì)?學(xué)生造成傷害。?若不盡職，造成?學(xué)生安全事故，?課任教師負(fù)全部?責(zé)任。5、在?微機(jī)室、光盤播?放室等帶電教室?上課時(shí)，課任教?師要強(qiáng)化學(xué)生的?____紀(jì)律，?隨時(shí)查看用電設(shè)?備的安全性，嚴(yán)?防學(xué)生獨(dú)自操作?電器，防止觸電?事故發(fā)生。若課?任教師管理不善?，發(fā)生財(cái)產(chǎn)和人?身安全事故，課?任教師負(fù)全部責(zé)?任。6、體育?、勞動(dòng)、實(shí)驗(yàn)操?作、實(shí)踐活動(dòng)、?集會(huì)等室內(nèi)外活?動(dòng)時(shí)，課任教師?和相關(guān)人員要考?慮學(xué)生的心理、?生理、身體等特?點(diǎn)。在場(chǎng)指導(dǎo)活?動(dòng)。需要照顧的?要給予照顧，困?玩忽職守引起的?安全事故，由責(zé)?任人全部承擔(dān)。?7、班主任要?經(jīng)常摸查學(xué)生是?否帶有易燃__?__、有毒有害?、傷害人身的器?皿等危險(xiǎn)物品，?發(fā)現(xiàn)問題要及時(shí)?制止、處理。若?因疏忽大意、不?負(fù)責(zé)任引起的后?果，將由班主任?全權(quán)承擔(dān)。8?、班主任對(duì)有特?異體質(zhì)、異常心?理狀況的學(xué)生要?給予照顧、開導(dǎo)?，需要休學(xué)的要?及時(shí)聯(lián)系學(xué)校、?家長(zhǎng)勸其休學(xué)。?否則，班主任要?承擔(dān)相關(guān)的責(zé)任?。9、學(xué)校每?學(xué)期要對(duì)全體學(xué)?生進(jìn)行二次法制?與心理安全知識(shí)?講座。班主任要?結(jié)合本班實(shí)際，?經(jīng)常性的開展法?制與心理、安全?教育，并有相關(guān)?的記載。10?、上課期間師生?不予會(huì)客，如有?家長(zhǎng)來訪，班主?任或課任教師、?值班教師要盤查?詢問，判斷是否?有異常，情況不?明時(shí)，不準(zhǔn)讓陌?生人將師生隨便?帶出校外。1?1、學(xué)生在校期?間，不允許隨便?走出校門。如遇?特殊情況，要持?班主任的準(zhǔn)假條?，并由班主任安?排好路途安全后?，經(jīng)值日教師同?意后方可離校。?否則，引起的不?良后果，將由班?主任、值周領(lǐng)導(dǎo)?、值日教師按2?：2：6的比例?承擔(dān)責(zé)任。1?2、因違犯教學(xué)?紀(jì)律被學(xué)校、上?級(jí)領(lǐng)導(dǎo)發(fā)現(xiàn)者違?規(guī)責(zé)任自負(fù)。?13、學(xué)生遲到?、自行缺課、擅?自離校等引起的?不良后果、學(xué)校?不予承擔(dān)任何責(zé)?任。教師隊(duì)伍?管理制度（二）?為加強(qiáng)教師教?育教學(xué)工作管理?，提升教師隊(duì)伍?綜合素質(zhì)，保證?學(xué)校教育工作有?序進(jìn)行，全面提?高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量?，特制定《教師?工作常規(guī)管理制?度》。一、學(xué)?習(xí)制度。準(zhǔn)時(shí)參?加學(xué)校政治、業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)，認(rèn)真做?好學(xué)習(xí)記錄。經(jīng)?常讀書看報(bào)，每?學(xué)期閱讀一本教?育專著，做好讀?書筆記。每學(xué)期?參加課改實(shí)驗(yàn)或?專題培訓(xùn)一次，?撰寫____篇?教學(xué)反思或教學(xué)?隨筆，撰寫一份?教研、教改實(shí)驗(yàn)?報(bào)告或教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?總結(jié)、研究論文?。二、研討制?度。建立教研、?教改成果的檢查?、研討、評(píng)估、?交流制度。教研?組每學(xué)期要有教?研活動(dòng)計(jì)劃、教?改課題，各學(xué)科?至少召開一次專?題研討交流會(huì);?教研組積極承擔(dān)?各級(jí)教研課題，?每周要有教研活?動(dòng)，每學(xué)期至少?要完成一項(xiàng)校級(jí)?科研課題。教師?每學(xué)期至少上一?次公開課或教改?實(shí)驗(yàn)課，主動(dòng)更?新教育觀念，改?進(jìn)教學(xué)方法;教?師每學(xué)期至少要?參與一次校外教?研活動(dòng)，評(píng)課和?研討時(shí)要注意聽?取他人意見、汲?取他人精華、發(fā)?表自己見解。?三、請(qǐng)假制度。?嚴(yán)格執(zhí)行請(qǐng)假管?理制度，堅(jiān)持做?到有事先請(qǐng)假、?無事不請(qǐng)假、小?事少請(qǐng)假。教職?工每日考勤由教?導(dǎo)處負(fù)責(zé)，實(shí)行?簽到制。請(qǐng)假時(shí)?須按有關(guān)程序到?教導(dǎo)處辦理登記?手續(xù)，工作時(shí)間?憑票出入校門。?半天以內(nèi)的病假?或事假，由教導(dǎo)?主任或主管副校?長(zhǎng)審批;___?_天以內(nèi)的公假?或私假，應(yīng)經(jīng)校?長(zhǎng)同意;___?_天以上報(bào)教育?局審批。教師請(qǐng)?假應(yīng)自找本學(xué)科?或本教研組教師?代課，并告知教?導(dǎo)處同意備案，?假后上班時(shí)主動(dòng)?銷假，并在規(guī)定?時(shí)間內(nèi)為學(xué)生補(bǔ)?上課。四、辦?公制度。認(rèn)真執(zhí)?行坐班制度，上?班時(shí)間上做到“?四準(zhǔn)”：準(zhǔn)時(shí)到?校、準(zhǔn)時(shí)進(jìn)教室?、準(zhǔn)時(shí)上課、準(zhǔn)?時(shí)下課。辦公期?間杜絕玩游戲，?嚴(yán)禁吸煙、喝酒?、下棋、打牌，?做與工作無關(guān)或?影響他人辦公的?事。輪流值日，?保持辦公室的整?潔;相互尊重，?維護(hù)人際關(guān)系和?諧。五、課程?制度。嚴(yán)格按照?國(guó)家和教育行政?部門頒發(fā)的課程?計(jì)劃組織教育教?學(xué)活動(dòng)。嚴(yán)肅教?學(xué)紀(jì)律，嚴(yán)格執(zhí)?行課程計(jì)劃，不?經(jīng)教導(dǎo)處批準(zhǔn)，?不得隨意調(diào)換課?程、隨意授課，?改變授課計(jì)劃;?不得隨意增減課?程和授課時(shí)數(shù);?不得搞突擊教學(xué)?提前結(jié)束新課;?不得隨意停課、?放假，不按時(shí)完?成教學(xué)任務(wù)。?六、集會(huì)制度。?周一晨會(huì)或?qū)W校?集會(huì)時(shí)，由政教?處出面組織，全?體教師均應(yīng)主動(dòng)?參加，主管副校?長(zhǎng)應(yīng)提前到操場(chǎng)?維持秩序，組織?好師生列隊(duì)參加?，做到準(zhǔn)時(shí)、文?明、整齊、安靜?和安全。教研組?長(zhǎng)和班主任應(yīng)根?據(jù)集會(huì)時(shí)提出的?要求，結(jié)合師生?思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)?進(jìn)行強(qiáng)調(diào)引導(dǎo)、?提出具體要求。?七、上課制度?。建立和維護(hù)正?常的教育教學(xué)秩?序，向課堂教學(xué)?要質(zhì)量。教師上?課必須做到“五?不”：不上無準(zhǔn)?備的課，不坐著?上課，不歧視后?進(jìn)生，不將學(xué)生?趕出教室，不在?上課時(shí)接打手機(jī)?、聽音樂;力求?“四多”：多采?用直觀教學(xué)，多?面向全體學(xué)生教?學(xué)，多給學(xué)生思?考的時(shí)空，多讓?學(xué)生合作探究、?互動(dòng)學(xué)習(xí)。八?、聽課制度。建?立隨堂聽課、定?期聽課制度，養(yǎng)?成專心聽課、認(rèn)?真做好聽課和評(píng)?課記錄的良好習(xí)?慣。聽課后要及?時(shí)參加評(píng)課、議?課，同授課教師?溝通交流。每學(xué)?期校長(zhǎng)、主管副?校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任?聽課不少于__?__節(jié);教研組?長(zhǎng)、教導(dǎo)干事聽?課不少于___?_節(jié);教師每人?聽課不少于__?__節(jié)，新教師?聽課不少于__?__節(jié)。九、?備課制度。教師?每學(xué)期第一周圍?繞學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)?、班級(jí)學(xué)生實(shí)際?和學(xué)校教學(xué)工作?計(jì)劃，制定本學(xué)?期所任學(xué)科教學(xué)?計(jì)劃，上報(bào)教導(dǎo)?處備查。提倡教?師集體備課，交?流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。教?師課前必須精心?備課，做到備課?標(biāo)、備教材、備?教法、備學(xué)生、?備學(xué)法。教案一?般應(yīng)包括教學(xué)課?題、教學(xué)目標(biāo)、?教學(xué)重難點(diǎn)、教?學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)過?程等，尤其是教?學(xué)目標(biāo)和教學(xué)過?程的設(shè)計(jì)要備詳?實(shí)。教學(xué)目標(biāo)設(shè)?計(jì)要體現(xiàn)“知識(shí)?與能力”、“過?程與方法”、“?情感態(tài)度價(jià)值觀?”的三維目標(biāo);?教學(xué)過程設(shè)計(jì)包?括組織活動(dòng)設(shè)計(jì)?、認(rèn)知活動(dòng)設(shè)計(jì)?、情境活動(dòng)設(shè)計(jì)?和評(píng)價(jià)活動(dòng)設(shè)計(jì)?，設(shè)計(jì)要有利于?學(xué)生知、情、意?、行的和諧發(fā)展?。教案每周一由?教研組長(zhǎng)簽字，?每月底交教導(dǎo)處?檢查一次，并做?好檢查記錄。?十、作業(yè)布置。?要精心設(shè)計(jì)作業(yè)?，不允許搞題海?作業(yè)。少布置機(jī)?械重復(fù)的作業(yè)，?多布置實(shí)踐性、?發(fā)展性、自選性?的作業(yè)。學(xué)生作?業(yè)量要適當(dāng)，小?學(xué)生一般一、二?年級(jí)不留書面的?家庭作業(yè)，其他?年級(jí)的書面作業(yè)?應(yīng)控制在一小時(shí)