大班音樂活動教學(xué)方案范文（三篇）

第5頁共5頁大班音樂活?動教學(xué)方案?范文活動?目標：1?、嘗試參加?一些社會公?益勞動，體?驗過去光榮?的情緒，激?發(fā)幼兒對勞?動的熱愛。?2、感受?歌曲的節(jié)奏?，激發(fā)幼兒?嘗試用相應(yīng)?的節(jié)奏打出?歌曲的節(jié)奏??；顒訙?備：音樂磁?帶、課件、?掛圖活動?過程：一?、游戲照鏡?子：拍手?律動，繼續(xù)?鍛煉幼兒的?節(jié)奏練習(xí)和?動作的協(xié)調(diào)?能力二、?聽聽敲敲：?1.在開?始部分請幼?兒安靜的傾?聽音樂。并?在欣賞完樂?曲后教師啟?發(fā)幼兒說出?幼兒內(nèi)心的?感受：①?你能聽出這?首曲子有什?么變化嗎??②你聽了?之后心里有?什么感覺??(歡快的、?悲傷的、速?度輕快的、?緩慢的)?2.再次播?放樂曲請幼?兒欣賞，并?讓幼兒嘗試?聽出這是一?首三段體的?樂曲。并嘗?試聽出A段?和B段是重?復(fù)的。①?你能聽出這?首樂曲分幾?段嗎?②?它們有什么?不同?3?.請幼兒看?圖欣賞樂曲?，并嘗試看?圖自己編出?歌詞，幫助?幼兒理解樂?曲，感受樂?曲平穩(wěn)的節(jié)?奏，通過歌?詞讓幼兒感?受到樂曲熱?情和奔放。?三、唱唱?跳跳：1?.請小朋友?看掛圖聽音?樂，你能聽?出歌曲了都?有什么嗎??2.教師?清唱，讓幼?兒感受傾聽?，學(xué)唱歌曲?。3.請?小朋友注意?聽，老師唱?出了什么故?事。4.?通過唱歌讓?幼兒感受出?全樂曲最低?的音在哪里?，讓幼兒唱?出。5.?A組演唱B?組表演(合?作)，然后?交叉練習(xí)。?6.遷移?運用：請小?朋友邊唱邊?創(chuàng)編動作，?自由表演。?大班音樂?活動教學(xué)方?案范文（二?）活動目?標：1、?唱準歌曲旋?律和休止符?，唱出歌曲?的愉快情緒?。2、在?教師手勢暗?示下，用跳?躍和連貫的?唱法表現(xiàn)歌?曲。3、?進一步表達?幼兒熱愛幼?兒園的情感??；顒訙?備：對3/?____節(jié)?拍的音樂有?一定的感受?和演唱經(jīng)驗?。活動過?程：1、?熟悉新歌旋?律師：我?們先來聽一?首曲子，小?朋友試著辨?別一下音樂?是幾拍。(?老師彈琴，?小朋友聽，?可以多彈幾?遍，注意引?導(dǎo)幼兒)接?下來，誰來?試著做一下??(鼓勵小?朋友的勇氣?，多叫幾個?小朋友)，?我發(fā)現(xiàn)有些?小朋友還是?不會，現(xiàn)在?我們一起來?試著打一下?這種3/_?___節(jié)拍?(老師示范?，小朋友跟?著做，基本?熟練后停止?)2、學(xué)?唱新歌師?：一個暑假?很快過去了?，終于到了?開學(xué)時間了?。一個假期?沒見小伙伴?和老師了想?不想呀?所?以我們小朋?友一大早來?幼兒園是很?激動，很高?興，我們抬?起頭，哇!?看見太陽公?公也在給我?們笑，快聽?，還有鳥叫?!“太陽咪?咪笑，鳥兒?吱吱叫”。?跟著我說兩?遍。當我們?走進幼兒園?里看到老師?應(yīng)該怎么辦??(小朋友?可以答出是?“老師早”?)，現(xiàn)在我?們到了幼兒?園見到了老?師小朋友，?那是不是我?們快樂的一?天就要開始?了?(是)?太陽咪咪笑?，咪咪笑，?鳥兒吱吱叫?，吱吱叫，?走進幼兒園?，同叫老師?早，啦啦啦?啦啦啦啦啦?，快樂的一?天開始了!?小朋友和我?一氣讀。(?老師先帶幼?兒有節(jié)奏地?念歌詞，再?在音樂伴奏?下念歌詞。?)師：我?現(xiàn)在彈曲子?，小朋友試?著唱一下吧?!(幼兒嘗?試主動學(xué)唱?，老師提醒?幼兒唱準歌?曲中的休止?并重點練習(xí)?，初步掌握?音斷氣不斷?的唱法)?3、有表情?的唱新歌?師：剛才好?多小朋友的?音沒唱準，?現(xiàn)在跟老師?來一遍，注?意，你的心?情是愉快的?應(yīng)該怎樣表?現(xiàn)呢?對，?就是面帶微?笑高興的唱?。(老師?有表情地教?，并引導(dǎo)幼?兒說出哪些?地方是斷頓?、跳躍的唱?的，哪些地?方是連貫地?場的。并且?教師用手勢?表示出這些?地方讓他們?可以識別)?大班音樂?活動教學(xué)方?案范文（三?）活動目?標：1.?熟悉圓舞曲?旋律，初步?學(xué)會律動《?跳圓舞曲的?小貓》。?2.喜歡并?且樂意與同?伴一起合作?表演?；?動準備：?音樂《跳圓?舞曲的小貓?》、律動視?頻《跳圓舞?曲的小貓》?、PPT、?頭飾?；?動重點：感?受圓舞曲的?旋律，初步?學(xué)會律動?活動難點：?與同伴合作?表演活動?過程：一?、情境導(dǎo)入?，引發(fā)幼兒?參與活動的?興趣小貓?花花尋求幫?助，邀請大?家參加舞會?為情境，進?入主題。?1.欣賞音?樂，感受樂?曲。討論?：這首音樂?帶給你什么?樣的感受??2.介紹?圓舞曲。?小結(jié)：圓舞?曲又稱為華?爾茲，是三?拍子的舞曲?，節(jié)奏歡快?，旋律優(yōu)美?流暢，因為?舞蹈時需要?兩個人成對?旋轉(zhuǎn)，所以?叫做圓舞曲?。二、通?過看視頻學(xué)?習(xí)律動1?.觀看律動?視頻。通?過視頻讓幼?兒感受到律?動中的動作?。2.幼?兒學(xué)習(xí)基本?律動動作。?根據(jù)幼兒?的回答帶幼?兒一起做做?動作，提醒?幼兒動作的?方向，并通?過語言提示?幫助幼兒把?握節(jié)奏。?3.配歌謠?，完整學(xué)習(xí)?律動。以?早晨起床去?參加舞會為?情境，創(chuàng)編?歌謠，將律?動融入情境?。我們是?快樂的小貓?洗洗臉真?美麗穿花衣?上舞臺搖?一搖擺一擺?走上了大舞?臺我們是?美麗的小貓?小貓們