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文檔簡介
湖南省邵陽市金盆山學(xué)校2022-2023學(xué)年高二生物下學(xué)期期末試卷含解析一、選擇題(本題共40小題,每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的。)1.科學(xué)家對某種群的數(shù)量進(jìn)行了13年的連續(xù)研究,并計算出了其λ值.如圖為該種群13年來λ值(λ表示該種群數(shù)最是一年前種群數(shù)量的倍數(shù))的變化曲線.下列分析錯誤的是()A.前4年間種群呈“J”型增長B.第13年該種群的數(shù)量要比第10年的少C.第4年到第10年間,該種群數(shù)量不斷下降D.第5年到第9年間,該種群增長速率為0參考答案:C【分析】根據(jù)題意分析,λ值為相鄰兩年的種群數(shù)量相對比值,當(dāng)λ>1時,表示種群數(shù)量在增長;當(dāng)λ=1時,表示種群數(shù)量相對穩(wěn)定;當(dāng)λ<1時,表示種群數(shù)量在下降。由圖可知,在第1~第5年之間λ>1,說明烏鴉種群數(shù)量在不斷增加;在第5~9年間λ=1,說明烏鴉種群數(shù)量維持穩(wěn)定;第9~12年λ<1,說明烏鴉種群數(shù)量一直在不斷減少?!驹斀狻繐?jù)圖分析,前4年間種群的λ一直為1.5,大于1且保持不變,說明種群呈“J”型增長,A正確;從第10年到12年λ<1,烏鴉種群數(shù)量一直在不斷減少,12年后λ>1,該種群數(shù)量有所上升,因此第13年該種群的數(shù)量要比第10年的少,B正確;第4年到第9年間,λ沒有小于1,因此種群數(shù)量沒有下降,C錯誤;第5年到第9年間,λ=1,該種群數(shù)量相對穩(wěn)定,增長速率為0,D正確。2.已知一條完全標(biāo)記上15N的DNA分子在不含15N的原料中經(jīng)n次復(fù)制后,不含15N的DNA分子總數(shù)與含15N的DNA分子總數(shù)之比為7∶1,則n是A.2
B.3
C.4
D.5參考答案:C3.興奮在兩個神經(jīng)元之間的傳遞必須通過A.樹突
B.軸突
C.突觸
D.胞體參考答案:C4.多聚酶鏈?zhǔn)椒磻?yīng)(PCR)是生物學(xué)家在實(shí)驗室以少量樣品制備大量DNA片段的生化技術(shù),反應(yīng)系統(tǒng)中包括微量樣品基因、熱穩(wěn)定DNA聚合酶、引物、4種脫氧核甘酸等。反應(yīng)中新合成的DNA片段又可以作為下一輪循環(huán)反應(yīng)的模板,其過程如圖所示:(4)為什么通過此反應(yīng)產(chǎn)生的DNA與樣品完全一樣?
(5)每次此循環(huán)反應(yīng)完成時產(chǎn)生兩分子DNA,如果該DNA樣品有1000個脫氧核苷酸,已知它的一條單鏈上堿基A:G:T:C=1:2:3:4,則五次循環(huán)后將產(chǎn)生______個DNA,在擴(kuò)增儀中放進(jìn)的胸腺嘧啶脫氧核苷酸的數(shù)目至少是__________個。參考答案:(4)新產(chǎn)生的DNA是以樣品DNA為模板合成的(5)32
62005.總體而言,遞質(zhì)釋放并發(fā)揮效應(yīng)后,會被破壞或移走。如果不被破壞或移走,則會導(dǎo)致持續(xù)的A.興奮
B.抑制
C.休克
D.興奮或抑制參考答案:D解析:遞質(zhì)對下一個神經(jīng)元的作用效果是興奮或抑制。6.利用甘蔗的芽尖進(jìn)行組織培養(yǎng),可得到完整的植株。說明高度分化的植物細(xì)胞具有A.全能性
B.周期性
C.多樣性
D.特異性參考答案:A細(xì)胞的全能性是指已經(jīng)分化的細(xì)胞,仍然具有發(fā)育成完整個體的潛能。利用甘蔗的芽尖進(jìn)行組織培養(yǎng),可得到完整的植株,說明高度分化的植物細(xì)胞具有全能性,A項正確,B、C、D項錯誤。7.在基因工程操作過程中,E?coliDNA連接酶的作用是( )A.將任意兩個DNA分子連接起來B.連接具有相同黏性末端的DNA分子,包括DNA分子的基本骨架和堿基對之間的氫鍵C.只連接具有相同黏性末端的DNA分子的基本骨架,即磷酸二酯鍵D.只連接具有相同黏性末端的DNA分子堿基對之間的氫鍵參考答案:C8.人體血液的pH7.35~7.45,能維持pH范圍而變化不大,主要是因為血液中含有下列哪對物質(zhì)A、NaCl——HCl
B、NaHCO3——H2CO3
C、NaOH——HCl
D、NaHCO3——NaCl參考答案:B9.下圖中胚芽鞘Y的彎曲情況將是A.向左
B.向右
C.向下
D.不彎曲參考答案:D10.胃內(nèi)的酸性環(huán)境是通過質(zhì)子泵維持的,質(zhì)子泵催化1分子的ATP水解所釋放的能量,可驅(qū)動1個H+從胃壁細(xì)胞進(jìn)入胃腔和1個K+從胃腔進(jìn)入胃壁細(xì)胞,K+又可經(jīng)通道蛋白順濃度進(jìn)入胃腔。下列相關(guān)敘述錯誤的是A.質(zhì)子泵的基本組成單位可能是氨基酸B.H+從胃壁細(xì)胞進(jìn)人胃腔需要載體蛋白C.胃壁細(xì)胞內(nèi)K+的含量影響細(xì)胞內(nèi)液滲透壓的大小D.K+進(jìn)出胃壁細(xì)胞的跨膜運(yùn)輸方式是相同的參考答案:D依題意“質(zhì)子泵催化ATP水解釋放的能量可以驅(qū)動H+從胃壁細(xì)胞進(jìn)入胃腔及K+從胃腔進(jìn)入胃壁細(xì)胞”可知:質(zhì)子泵具有運(yùn)輸功能和催化功能,A項正確;H+從胃壁細(xì)胞進(jìn)入胃腔需要消耗ATP,其方式為主動運(yùn)輸,主動運(yùn)輸需載體蛋白協(xié)助,B項正確;液滲透壓的大小取決于單位體積內(nèi)溶質(zhì)的數(shù)目,因此胃壁細(xì)胞內(nèi)K+的含量影響細(xì)胞內(nèi)液滲透壓的大小,C項正確;K+從胃腔進(jìn)入胃壁細(xì)胞需要消耗ATP,其方式為主動運(yùn)輸,而K+經(jīng)通道蛋白順濃度梯度進(jìn)入胃腔的方式為協(xié)助擴(kuò)散,所以K+進(jìn)出胃壁細(xì)胞的跨膜運(yùn)輸方式是不同的,D項錯誤。11.人類的每一條染色體上都有許多基因,若父母的1號染色體上部分基因分布如下圖所示。在不考慮突變的情況下,據(jù)此不能得出的結(jié)論是A.正常情況下后代中表現(xiàn)型的種類為8種B.正常情況下生一個Rh陰性女兒的概率是1/8C.若母親產(chǎn)生一個ADe的極體,則同時產(chǎn)生的卵細(xì)胞可能為ADe或adED.子代中可能出現(xiàn)既有橢圓形紅細(xì)胞又能產(chǎn)生淀粉酶的類型參考答案:C12.飲酒過量的人表現(xiàn)為語無倫次、走路不穩(wěn)、呼吸急促,與上述生理表現(xiàn)相對應(yīng)的結(jié)構(gòu)分別為(
)①大腦
②腦干
③小腦A.①②③
B.①③②
C.②①③
D.③②①參考答案:B13.人體下列細(xì)胞中不容易發(fā)生基因突變的是①神經(jīng)細(xì)胞②皮膚生發(fā)層細(xì)胞③精原細(xì)胞④次級精母細(xì)胞⑤骨髓造血干細(xì)胞A.③④
B.②④C.②⑤
D.①④參考答案:D14.扦插時,保留有芽和幼葉的插條比較容易生根成活,這主要是因為芽和幼葉能A.迅速生長
B.進(jìn)行光合作用
C.產(chǎn)生生長素
D.儲存較多的有機(jī)物參考答案:C15.與運(yùn)動前安靜狀態(tài)相比,馬拉松運(yùn)動員比賽結(jié)束時,機(jī)體內(nèi)會發(fā)生的生理變化是(
)A.細(xì)胞外液滲透壓升高,抗利尿激素的分泌量減少B.大量乳酸進(jìn)入血液,血漿pH由弱酸性變?yōu)閺?qiáng)酸性C.胰高血糖素分泌量上升,促進(jìn)非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為糖D.皮膚毛細(xì)血管收縮,機(jī)體散熱量明顯大于產(chǎn)熱量參考答案:C16.下列操作正確的是
(
)
A.分離紅細(xì)胞時采用低速長時間離心
B.紅細(xì)胞釋放的血紅蛋白只需要加入蒸餾水就可
C.分離血紅蛋白溶液是低速短時間離心
D.透析時要用20mol/L的磷酸緩沖液,透析12h參考答案:D17.人體的血糖水平受到胰島素和胰高血糖素的調(diào)節(jié),胰島素降低血糖水平,胰高血糖素升高血糖水平。胰高血糖素的作用之一是促進(jìn)A.肝糖原的合成
B.肝糖原的分解
C.葡萄糖的儲存
D.葡萄糖的氧化參考答案:B胰高血糖素主要通過促進(jìn)肝糖元的分解來升高血糖濃度,選B。18.如圖1為某生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖,圖2表示在該生態(tài)系統(tǒng)中,能量流經(jīng)第二營養(yǎng)級的示意圖,相關(guān)敘述正確的是A.圖1表明該生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈共包括兩個營養(yǎng)級B.圖1中所有生物生產(chǎn)的有機(jī)物能量都最終來源于太陽能C.圖2中能量傳遞效率的計算方法為次級消費(fèi)者攝入量除以初級消費(fèi)者攝入量D.圖2中A表示初級消費(fèi)者同化的能量,即儲存于生物體內(nèi)的能量參考答案:B【分析】分析圖1,①表示光合作用,②表示碳元素在食物鏈(網(wǎng))中的傳遞,③表示呼吸作用,④表示分解作用,⑤表示化石燃料的燃燒。分析圖2:圖示表示能量流經(jīng)某生態(tài)系統(tǒng)第二營養(yǎng)級的示意圖,其中A表示該營養(yǎng)級同化的能量;B表示用于生長、發(fā)育和繁殖的能量;C表示呼吸作用中以熱能的形式散失的能量?!驹斀狻繄D1表明該生態(tài)系統(tǒng)中碳元素可以通過植物流向動物,但不能說明只含有兩個營養(yǎng)級,A錯誤;圖1中所有生物生產(chǎn)的有機(jī)物能量都?xì)w根結(jié)底都來源于生產(chǎn)者固定的太陽能,B正確;圖2中能量傳遞效率的計算方法為次級消費(fèi)者固定的能量除以初級消費(fèi)者固定的能量,C錯誤;根據(jù)以上分析已知,圖2中A表示初級消費(fèi)者同化的能量,包括呼吸消耗的能量、流入下一營養(yǎng)極的能量、分解者利用的能量和未被利用的能量(儲存于生物體內(nèi)的能量),D錯誤?!军c(diǎn)睛】解答本題的關(guān)鍵是掌握生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動的相關(guān)知識點(diǎn),能夠根據(jù)圖形分析圖1中各個數(shù)字代表的過程的名稱、圖2中各個字母代表的能量的種類。19..穩(wěn)態(tài)被破壞后,細(xì)胞新陳代謝會紊亂的根本原因是(
)A.溫度條件不能滿足細(xì)胞新陳代謝的正常要求B.滲透壓條件不能滿足細(xì)胞新陳代謝的正常要求C.細(xì)胞內(nèi)復(fù)雜的酶促反應(yīng)受嚴(yán)重影響D.酸堿度條件不能滿足細(xì)胞新陳代謝的正常要求參考答案:C【分析】內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的意義:內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動的必要條件。實(shí)例:①血糖正常--保證機(jī)體正常的能量供應(yīng);②體溫、pH相對恒定--酶活性正常,細(xì)胞代謝正常;③滲透壓相對穩(wěn)定--細(xì)胞維持正常的形態(tài)和功能?!驹斀狻考?xì)胞代謝是細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的一系列化學(xué)變化的總稱,這些化學(xué)反應(yīng)需要酶的催化,而酶發(fā)揮活性需要適宜的溫度和pH等條件。穩(wěn)態(tài)被破壞后,溫度和pH等條件的改變,使酶促反應(yīng)受到影響,從而使細(xì)胞代謝紊亂。故選:C?!军c(diǎn)睛】本題考查內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的相關(guān)知識,要求考生識記內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的概念、調(diào)節(jié)機(jī)制、意義等基礎(chǔ)知識,能根據(jù)題干要求作出準(zhǔn)確的判斷。20.培育無子西瓜所依據(jù)的遺傳學(xué)原理是
()A.基因自由組合
B.基因突變C.染色體數(shù)目變異
D.染色體結(jié)構(gòu)變異參考答案:C21.菜農(nóng)為了增加塑料大棚內(nèi)蔬菜的產(chǎn)量,應(yīng)選用哪種顏色的塑料薄膜(
)A.白色
B.紅色
C.綠色
D.藍(lán)紫色參考答案:A略22.神州六號”已經(jīng)發(fā)射成功,我國科研人員已攻克“神舟六號”飛船因多人多天飛行帶來的環(huán)境控制和生命保障等方面的新技術(shù)難關(guān)。其中最重要的是密封艙內(nèi)的O2供應(yīng)問題。假設(shè)密封艙內(nèi)的綠色植物積累了120摩爾氧氣,這些氧氣可供宇航員血液中多少血糖分解,大約有多少能量儲藏在ATP中:
(
)
A.120mol,344400kJ
B.20mol,610.8kJ
C.120mol,139320kJ
D.20mol,23220kJ參考答案:D23.下面是果酒和果醋制作的實(shí)驗流程和某同學(xué)設(shè)計的果酒和果醋的發(fā)酵裝置。下列相關(guān)敘述中,錯誤的是A.沖洗葡萄時不能次數(shù)過多,否則果酒的制作會失敗B.根據(jù)圖1可知,利用葡萄制作果醋時,必須先進(jìn)行酒精發(fā)酵然后再進(jìn)行果醋發(fā)酵C.圖2中的裝置中排氣口彎曲可防止被空氣中的雜菌污染D.制作果酒要關(guān)閉充氣口、打開排氣口,制作果醋時充氣口和排氣口都要打開參考答案:B【分析】根據(jù)題意和圖示分析可知:圖1是果酒和果醋制作的實(shí)驗流程,酒精發(fā)酵后還可以進(jìn)行果醋發(fā)酵;圖2是果酒和果醋的發(fā)酵裝置圖,其中排料口的作用是出料、檢測;充氣口的作用是在果醋制作時通入氧氣的;排氣孔是排氣,其彎彎曲曲的好處是防止雜菌和浮塵的污染?!驹斀狻抗浦谱鬟^程中,應(yīng)先沖洗,后除去葡萄枝梗,而且沖洗時不能反復(fù)沖洗,防止菌種流失,從而導(dǎo)致果酒制作的失敗,A正確;根據(jù)圖1可知,利用葡萄制作果醋時,可以先進(jìn)行酒精發(fā)酵然后再進(jìn)行果醋發(fā)酵;也可以直接制作果醋,當(dāng)氧氣、糖充足時,醋酸菌可將葡萄汁中的糖分解成醋酸,B錯誤;圖2中的裝置中排氣口彎曲可形成液封,防止被空氣中的雜菌污染,C正確;果酒發(fā)酵是在無氧環(huán)境中進(jìn)行的,而果醋制作是在有氧環(huán)境中進(jìn)行的,所以制作果酒要關(guān)閉充氣口、打開排氣口,排出二氧化碳,制作果醋時充氣口和排氣口都要打開,D正確?!军c(diǎn)睛】本題結(jié)合果酒和果醋制作流程及實(shí)驗裝置圖,考查果酒和果醋的制作,要求考生識記果酒和果醋制作的原理、參與果酒和果醋制作的微生物的特點(diǎn)、發(fā)酵裝置及作用,能結(jié)合所學(xué)的知識答題。24.下列四支試管中分別含有不同的化學(xué)物質(zhì)和活性酵母菌細(xì)胞制備物,經(jīng)一定時間的保溫后,能產(chǎn)生CO2的試管有A.葡萄糖+細(xì)胞膜已經(jīng)破裂的細(xì)胞 B.葡萄糖+線粒體C.丙酮酸+核糖體
D.丙酮酸+內(nèi)質(zhì)網(wǎng)參考答案:A25.如圖是興奮在神經(jīng)元之間傳遞的示意圖,關(guān)于此圖的描述錯誤的是A.神經(jīng)遞質(zhì)是從①處釋放的B.興奮傳遞需要的能量主要來自④C.興奮可以在①和③之間雙向傳遞D.由①、②、③構(gòu)成突觸參考答案:C26.在下列實(shí)例中,分別屬于相對性狀和性狀分離的是()①狗的長毛與卷毛②兔的長毛和猴的短毛③人的單眼皮和雙眼皮④高莖豌豆與矮莖豌豆雜交,后代全為高莖豌豆⑤高莖豌豆與矮莖豌豆雜交,后代有高有矮,數(shù)量比接近1∶1⑥圓粒豌豆的自交后代中,圓粒豌豆與皺粒豌豆分別占3/4和1/4A.③⑥
B.①④C.②⑤
D.③④參考答案:A狗的長毛對應(yīng)短毛,兔子的長毛對應(yīng)兔子的短毛,人的單眼皮對應(yīng)人的雙眼皮;圓粒豌豆的自交后代中由圓粒豌豆與皺粒豌豆,屬于性狀分離。27.下列物質(zhì)中,不屬于人體內(nèi)環(huán)境組成成分的是
A.血紅蛋白
B.尿素C.葡萄糖D.鈣離子參考答案:A28.下列有關(guān)生物多樣性和進(jìn)化的敘述,不正確的是()A.新物種的形成通常要經(jīng)過突變和基因重組、自然選擇及隔離三個基本環(huán)節(jié)B.蜂鳥細(xì)長的喙與倒掛金鐘的筒狀花萼是它們長期共同進(jìn)化形成的相互適應(yīng)的特征C.細(xì)菌在接觸青霉素后會突變產(chǎn)生抗藥性,在青霉素的選擇作用下,具有抗藥性的個體生存下來D.自然選擇能定向改變種群的基因頻率,決定了生物進(jìn)化的方向參考答案:C29.下圖是探究酵母菌進(jìn)行呼吸方式類型的裝置,下列敘述錯誤的是
A.假設(shè)裝置一中的液滴左移,裝置二中的液滴不動。說明酵母菌只進(jìn)行需氧呼吸
B.假設(shè)裝置一中的液滴不移動,裝置二中的液滴右移。說明酵母菌只進(jìn)行厭氧呼吸C.假設(shè)裝置一中的液滴左移,裝置二中的液滴右移。說明酵母菌既進(jìn)行需氧呼吸又進(jìn)行厭氧呼吸D.假設(shè)裝置一、二中的液滴均不移動說明酵母菌只進(jìn)行需氧呼吸或只進(jìn)行厭氧呼吸參考答案:D30.在一條離體神經(jīng)纖維的中段施加電刺激,使其興奮。下圖表示刺激時膜內(nèi)外電位變化和所產(chǎn)生的神經(jīng)沖動傳導(dǎo)方向(橫向箭頭表示傳導(dǎo)方向),其中正確的是參考答案:C31.下列關(guān)于激素知識的敘述正確的是A.與水果生長最密切的激素是生長素和細(xì)胞分裂素,兒童常吃催熟的水果會引起性早熟B.用一定濃度的生長素或秋水仙素可培育無子果實(shí)C.2,4-D可作為雙子葉植物雜草的除草劑,而乙烯利可使棉花迅速落葉D.組織培養(yǎng)中細(xì)胞分裂素與生長素濃度比高時,有利于根的發(fā)生參考答案:B32.把葉綠體色素提取液放在自然光源與三棱鏡之間,從三棱鏡的另一側(cè)觀察到的連續(xù)光譜中,變暗的主要區(qū)域是
A.紅光和藍(lán)紫光區(qū)
B.綠光和紅光區(qū)
C.黃光和紅光區(qū)
D.黃光和綠光區(qū)參考答案:A33.下列關(guān)于生態(tài)農(nóng)業(yè)的敘述,正確的是()。A.設(shè)計生態(tài)農(nóng)業(yè)時應(yīng)增加食物鏈中營養(yǎng)級的數(shù)量B.生態(tài)農(nóng)業(yè)的建立不能提高各營養(yǎng)級間能量的傳遞效率C.生態(tài)農(nóng)業(yè)可以實(shí)現(xiàn)自給自足,排除了人為干擾D.生態(tài)農(nóng)業(yè)是以高投入來獲得農(nóng)作物的高產(chǎn)出量參考答案:D略34.下列關(guān)于質(zhì)粒的敘述,正確的是()A.是細(xì)菌等細(xì)胞質(zhì)中能自主復(fù)制的環(huán)狀DNAB.是細(xì)菌細(xì)胞中廣泛存在的細(xì)胞器C.?dāng)y帶外源基因進(jìn)入受體細(xì)胞后,只能停留在該細(xì)胞內(nèi)獨(dú)立復(fù)制D.在進(jìn)行基因工程操作中,被用作載體的質(zhì)粒都是天然質(zhì)粒參考答案:A【考點(diǎn)】Q2:基因工程的原理及技術(shù).【分析】1、常用的運(yùn)載體:質(zhì)粒、噬菌體的衍生物、動植物病毒.(質(zhì)粒是一種裸露的、結(jié)構(gòu)簡單、獨(dú)立于細(xì)菌擬核DNA之外并具有自我復(fù)制能力的雙鏈環(huán)狀DNA分子.)2、作為運(yùn)載體必須具備的條件:①要具有限制酶的切割位點(diǎn);②要有標(biāo)記基因(如抗性基因),以便于重組后重組子的篩選③能在宿主細(xì)胞中穩(wěn)定存在并復(fù)制;④是安全的,對受體細(xì)胞無害,而且要易從供體細(xì)胞分離出來.3、天然的質(zhì)粒不能直接作為載體,基因工程中用到的質(zhì)粒都是在天然質(zhì)粒的基礎(chǔ)上進(jìn)行過人工改造的.【解答】解:A、質(zhì)粒是一種裸露的、結(jié)構(gòu)簡單、獨(dú)立于細(xì)菌擬核DNA之外并具有自我復(fù)制能力的雙鏈環(huán)狀DNA分子,A正確;B、質(zhì)粒是存在于細(xì)菌中一種環(huán)狀DNA分子,不是細(xì)胞器,B錯誤;C、質(zhì)粒攜帶了外源基因進(jìn)入受體細(xì)胞后,能與染色體結(jié)合,隨染色體的復(fù)制而復(fù)制;在體外,若給予適宜的條件,質(zhì)粒也可能進(jìn)行復(fù)制,C錯誤;D、天然的質(zhì)粒需要經(jīng)過改造后才可作為基因工程的運(yùn)載體,D錯誤.故選:A.
35.《禁止生物武器公約》是聯(lián)合國在哪一年通過的 ()A.1984年
B.1972年C.1975年
D.1998年參考答案:B36.下列關(guān)于細(xì)胞增殖的敘述中,正確的是(
)A.細(xì)胞周期的大部分時間處于分裂間期B.細(xì)胞表面積和體積的關(guān)系不會限制細(xì)胞的長大C.依據(jù)紡錘體形成的方式不同,即可區(qū)分動植物細(xì)胞D.進(jìn)行分裂的真核細(xì)胞都有細(xì)胞周期參考答案:A37.下列試劑與鑒定的物質(zhì)或結(jié)構(gòu),顏色變化的對應(yīng)關(guān)系不正確的一組是(
)A.雙縮脲試劑一蛋白質(zhì)一紫色;健那綠染液一線粒體—藍(lán)綠色B.碘液一淀粉一藍(lán)色;重鉻酸鉀溶液—酒精—灰綠色C.臺盼藍(lán)一活細(xì)胞—無色;斐林試劑一麥芽糖一磚紅色D.醋酸洋紅染液一染色體一紅色;蘇丹IV染液一脂肪一橘黃色參考答案:D蛋白質(zhì)遇雙縮脲試劑顯紫色,健那綠染液把線粒體染為藍(lán)綠色,A項正確;淀粉遇碘變藍(lán),酸化的重鉻酸鉀溶液遇酒精由橙色變?yōu)榛揖G色,B項正確;臺盼藍(lán)分子不能進(jìn)入活細(xì)胞,斐林試劑與還原糖共熱產(chǎn)生磚紅色沉淀,C項正確;醋酸洋紅染液為堿性染料,可以使染色體染為紅色,蘇丹IV染液會使脂肪呈紅色,D項錯誤。38.下列最能表現(xiàn)細(xì)胞全能性的細(xì)胞是
A.桑椹胚期細(xì)胞
B.囊胚期細(xì)胞
C.外胚層細(xì)胞
D.滋養(yǎng)層細(xì)胞參考答案:A39.用胰液、腸液(內(nèi)有蛋白酶)處理果蠅唾液腺巨大染色體,得到一連續(xù)的細(xì)長纖絲,此細(xì)絲可能是
A、多肽鏈
B、染色質(zhì)絲
C、DNA分子
D、染色單體參考答案:C40.下圖表示生長素濃度對植物根、芽和莖生長的影響,下列敘述錯誤的是A.根、芽、莖3種器官對生長素反應(yīng)的敏感程度不同B.c點(diǎn)對應(yīng)的生長素濃度促進(jìn)莖的生長,抑制芽的生長C.e點(diǎn)對應(yīng)的生長素濃度抑制莖的生長D.a(chǎn)、b、d點(diǎn)對應(yīng)的生長素濃度分別是促進(jìn)根、芽、莖生長的最適宜濃度參考答案:B二、非選擇題(本題共3小題,共40分。)41.根據(jù)下圖,回答下列問題:
(1)此圖解全過程叫
。
(2)圖中③的重理過程叫
;該過程需要在
的作用下才能進(jìn)行。
(3)圖中④的生理過程叫RNA復(fù)制;該過程的發(fā)現(xiàn),說明RNA也可作為生物的
。
(4)從DNA的功能看,圖中①過程屬于DNA的
功能;圖中②和⑤過程屬于DNA的
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