我不愿意作這樣的老師

PAGEPAGE1我不愿意作這樣的老師第一篇：我不愿意作這樣的老師我不愿意作這樣的老師青川中學(xué)魏賢平我不愿意作這樣的老師，把學(xué)生的成績(jī)看成是學(xué)生的一切。我會(huì)告訴我的學(xué)生，人生其實(shí)很長(zhǎng)，每個(gè)階段的要求都不一樣，即使現(xiàn)在成績(jī)不好，沒有關(guān)系，只要你能好好作一個(gè)人，你就會(huì)獲得很多。我不愿意作這樣的老師，發(fā)現(xiàn)學(xué)生沒有按照自己的意圖辦，就怒發(fā)沖冠，“恨鐵不成鋼”。我會(huì)讓自己冷靜，告訴自己：鐵就是鐵，鋼就是鋼，為什么一定要把鐵變成鋼？除了鋼和鐵之外，還有金、銀、銅、錫、鉛，只要學(xué)生能活出自己的精彩，這世界就會(huì)精彩。我不愿意作這樣的老師，工作和閑暇，除了教材教參之外幾乎不看別的書，除了上班上課之外幾乎找不到其他的與教學(xué)有關(guān)的事情做。我時(shí)時(shí)會(huì)告訴自己，想學(xué)寫詩(shī)的人，詩(shī)歌之外的常識(shí)，自己的生活其實(shí)更重要，我還會(huì)經(jīng)常告訴自己，世界其實(shí)很精彩，不要讓自己的世界變得狹小而單調(diào)。我不愿意作這樣的老師，經(jīng)常認(rèn)為教材就是真理的代表，更不允許學(xué)生對(duì)課本，對(duì)生活，教師的觀點(diǎn)提出疑問。我會(huì)告訴我的學(xué)生，魯迅盡管是文學(xué)大家，但是我不喜歡他的語(yǔ)言的刻薄和過于的嚴(yán)謹(jǐn)；莫泊桑的《羊脂球》中的許多作品，其實(shí)并不是要揭露一個(gè)社會(huì)的虛偽，只是想告訴我們?nèi)松谐錆M了偶然，也充滿了必然。我不愿意作這樣的老師，認(rèn)為老師的價(jià)值所在就是一貫正確。沒當(dāng)學(xué)生在課堂上當(dāng)面指出教師的錯(cuò)誤時(shí)，我會(huì)當(dāng)著所有學(xué)生的面向?qū)W生表示感謝，然后下課之后告訴學(xué)生不是每個(gè)人或者每個(gè)老師都能接受他的做法，所以以后要慎重一些，但是我仍然十分感謝他。我不愿意作這樣的老師，不顧一切地占用學(xué)生的一切時(shí)間，恨不得他們睡覺都?jí)舻缴衔业恼n。我常常會(huì)告訴自己，不管是在時(shí)間還是在空間上，我教的語(yǔ)文學(xué)科對(duì)于學(xué)生一生來(lái)說(shuō)都只是很小的一個(gè)部分，他們需要的是整個(gè)世界，我應(yīng)該給他們開一扇窗戶，讓他們走向更大的世界。我不愿意作這樣的老師，認(rèn)為教育可以替帶一切，認(rèn)為自己可以做到所有。我會(huì)坦然承認(rèn)：有很多我沒有教好的學(xué)生，我更有很多我教不好的學(xué)生。教師個(gè)人的力量總是很微弱的，只要我無(wú)愧于心，就可以坦然面對(duì)了，這也是教育的魅力。我不愿意作這樣的老師，當(dāng)要被迫傳達(dá)來(lái)自上層的不合理的要求的時(shí)候，違心地替這些不公平做解釋。我會(huì)如實(shí)地告訴學(xué)生，我抗?fàn)庍^，但是我的力量很有限。我還會(huì)告訴他們，生活中的確有很多的不公和無(wú)奈，但是我們?nèi)匀灰M量去作個(gè)好人，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有意義的人。我不愿意作這樣的老師，認(rèn)為老師就是“奉獻(xiàn)”的代名詞。我常常知道我的工作需要付出愛和努力，但是教師的工作本質(zhì)上與其他的工作并無(wú)不同，目的意義不一樣。我只是一個(gè)普通的勞動(dòng)者，我也要掙錢吃飯、養(yǎng)家糊口。我擁有神圣的法律賦予我的權(quán)利，正如我同樣擁有法律賦予我的義務(wù)，我有權(quán)拒絕來(lái)自權(quán)威的任何額外的說(shuō)教和要求，即使最后我無(wú)法抗拒，但是至少我抗拒過，我努力過。我不愿意作這樣的老師，面對(duì)工作的時(shí)候就毅然放棄家庭，不會(huì)享受豐富多彩的生活。為了學(xué)生而置自己的孩子，家人于不顧。我會(huì)常常告訴自己，一個(gè)連自己親人都不愛的人，他的愛實(shí)際上是虛偽的。我不能一邊是桃李滿天下，一邊是使自己愛和愛自己的親人受到傷害，我知道我是老師，但是我也知道在這之前我首先是一個(gè)丈夫、一個(gè)父親，一個(gè)父母的兒子。我不愿意作這樣的老師，茫然的認(rèn)為，為了工作就毅然放棄自己，任意糟蹋父母留給自己的身體，為了工作無(wú)原則地戕害自己，最后之只留下個(gè)“英年早逝”的遺憾和親人無(wú)盡的悲哀。我常常會(huì)告訴自己，人的生命只有一次，如此的珍貴、如此的多彩，在多彩的生活中，工作只是人生中的其中的一個(gè)部分。一個(gè)好的教師，要走出工作的牢籠，走入多彩的生活，人生本來(lái)已經(jīng)有很多無(wú)奈，很多遺憾，所以我們更應(yīng)該珍惜生命，熱愛生活，感受生活的甜美，這樣的教師才會(huì)更好的工作。雖然，很多很多時(shí)候，我仍然自覺不自覺地去做一些我不愿意做的事情，說(shuō)許多不愿意說(shuō)的話，但是我想，即使我不能完全抗拒，但是，只要我和我的同事、學(xué)生們?cè)?jīng)這樣做過，哪怕幾次，哪怕常常失敗，只要我們有這樣的教育熟悉、觀念，只要我們從小事做起，從我們自己做起，也許未來(lái)的教育教學(xué)會(huì)更、更科學(xué)、更民主、更光明的、更有希望，未來(lái)更光明，這也是一位教師應(yīng)該做的。也許，我的觀念跟不上時(shí)代，但我想說(shuō)實(shí)話。因?yàn)槲沂巧嚼锶耍降母叽笪《?，給了我胸懷的博大，品格的敦厚；山間的清清的溪流，給了我做人的淳樸，善良；這就是平凡、普通的我——一位山里的教師。第二篇：我不愿意做這樣的老師我不愿意做這樣的老師1、我不愿意做這樣的老師，以為學(xué)生的成績(jī)就是學(xué)生的一切。我會(huì)告訴他們，人生其實(shí)很長(zhǎng)，每個(gè)階段的要求都不一樣，即使現(xiàn)在成績(jī)不好，只要你好好作一個(gè)人，你就會(huì)獲得很多。2、我不愿意做這樣的老師，看見學(xué)生沒有按照自己的意圖辦，就“恨鐵不成鋼”。我會(huì)告訴自己：鐵就是鐵，為什么一定要成為鋼？除了鐵和鋼之外，還有金、銅、錫、鉛，只要他們能活出自己的精彩，這世界就會(huì)精彩。3、我不愿意做這樣的老師，除了教材之外幾乎看不到別的書，除了上班上課之外幾乎找不到其他的事情做。我會(huì)告訴自己，想學(xué)寫詩(shī)的人，詩(shī)歌之外的工夫其實(shí)更重要，我還會(huì)告訴自己，世界其實(shí)很精彩，不要自己的世界變成灰色。4、我不愿意做這樣的老師，以為教材就是真理的代表，更不允許學(xué)生對(duì)課本提出疑問。我會(huì)告訴學(xué)生，魯迅盡管深刻，但是我不喜歡他的刻薄；莫泊桑的《項(xiàng)鏈》其實(shí)并不是要揭露某某階級(jí)的虛偽，只是想告訴我們?nèi)松谐錆M了偶然。5、我不愿意做這樣的老師，以為老師的價(jià)值所在就是一貫正確。當(dāng)學(xué)生在課堂上當(dāng)面指出我的錯(cuò)誤時(shí)，我會(huì)當(dāng)著學(xué)生的面向他們表示感謝，然后下課之后告訴他不是每個(gè)人或者每個(gè)老師都能接受他的做法，所以以后要慎重一些，但是我仍然十分感謝他。6、我不愿意做這樣的老師，不顧一切地占用學(xué)生的時(shí)間，恨不得他們睡覺都?jí)舻缴衔业恼n。我會(huì)告訴自己，不管是在時(shí)間還是空間上，我教的專業(yè)對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)都只是很小的一個(gè)部分，他們需要的是整個(gè)世界，我應(yīng)該給他們開一扇窗。7、我不愿意做這樣的老師，以為教育可以替代一切，以為自己可以做到所有。我會(huì)承認(rèn)：有很多我沒有教好的學(xué)生，更有很多教不好的學(xué)生。個(gè)人的力量總是很微弱的，只要我無(wú)愧于心，就可以坦然面對(duì)了。8、我不愿意做這樣的老師，當(dāng)要被迫傳達(dá)來(lái)自上層的不合理的要求的時(shí)候，違心地替這些不公平做解釋。我會(huì)如實(shí)地告訴學(xué)生，我抗?fàn)庍^，但是我的力量很有限。我還會(huì)告訴他們，生活中的確有很多不公和無(wú)奈，但是我們?nèi)匀灰M量去做個(gè)好人。9、我不愿意做這樣的老師，以為老師就是“奉獻(xiàn)”的代名詞。我知道我的工作需要付出愛和努力，但是教師的工作本質(zhì)上與其他的工作并無(wú)不同。我只是一個(gè)普通的勞動(dòng)者，我也要掙錢吃飯、養(yǎng)家糊口。我擁有神圣的法律賦予我的義務(wù)，我有權(quán)拒絕來(lái)自權(quán)威的任何額外的說(shuō)教和要求，即使最后我無(wú)法抗拒，但是至少我抗拒過。10、我不愿意做這樣的老師，面對(duì)工作的時(shí)候就毅然放棄家庭，為了學(xué)生而置自己的親人于不顧。我會(huì)告訴自己，一個(gè)連邊自己的親人都不愛的人，他實(shí)際上是虛偽的。我不能一邊是桃李滿天下，一邊是使自己愛和愛自己的親人受到傷害，我知道我是老師，但是我也知道在這之前我首先是一個(gè)妻子，女兒，母親。11、我不愿意做這樣的老師，為了工作就毅然放棄自己，任意糟蹋父母留給自己的身體，為了工作無(wú)原則地戕害自己。最后留下一個(gè)“英年早逝”的遺憾和親人無(wú)盡的悲哀。我會(huì)告訴自己，人的生命只有一次，如此的珍貴、如此的多彩，在多彩的生命中，工作只是其中的一部分。要走出工作的牢籠，走入多彩的生活，人生本來(lái)已經(jīng)不很多無(wú)奈，所以我更應(yīng)該珍惜。雖然很多時(shí)候，我仍然自覺不自覺地去做這些我不愿意做的事情，但是我想，即使我不能完全抗拒，但是，只要我和我的朋友們?cè)?jīng)這樣做過，哪怕幾次，中國(guó)的教育也許就會(huì)有更民主、更科學(xué)、更光明的未來(lái)。第三篇：我喜歡這樣的老師我喜歡這樣的老師有人喜歡講課幽默的體育老師，有人喜歡認(rèn)真嚴(yán)肅的數(shù)學(xué)老師，而我喜歡教語(yǔ)文的譚老師。譚老師中等身材，一頭卷發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，鼻梁上架著一副眼鏡。譚老師講課娓娓動(dòng)聽，語(yǔ)言流暢。一次，譚老師講《海底世界》這一課。聽著她讀課文，我仿佛潛入海底，老師讀到那里，我便游到哪里。接著，譚老師開始分析課文了，這時(shí)，我眼前的景色更迷人了，直到下課，我才“浮出水面”。瞧，譚老師講課就是有這種迷人的魅力。譚老師批改作業(yè)更是一絲不茍。有一次，我做課堂作業(yè)時(shí)把“凱”字右邊的“幾”寫成了反文旁，譚老師看到后立刻給我指出來(lái)，并讓我改正。我暗暗佩服她的眼力，從那以后，我寫作業(yè)更仔細(xì)了。譚老師不僅工作認(rèn)真，而且還很關(guān)心我們。有一年夏天，我們跑完步后，個(gè)個(gè)滿頭大汗、氣喘吁吁，譚老師見我們累成這樣，立刻給我們買來(lái)冰棍解渴。還有一次，早上上學(xué)的路上突然下起了暴雨，到校后，很多同學(xué)的衣服都被雨水淋濕了，譚老師怕我們生病，連忙拿出手機(jī)給家長(zhǎng)打電話。瞧，譚老師多好！多年來(lái)，譚老師在我們心中就像燃燒的蠟燭，像吐絲的蠶，像一本被我們一頁(yè)頁(yè)打開、一頁(yè)頁(yè)合上的書。譚老師給予我們無(wú)限關(guān)懷。我喜歡您這樣的老師—譚老師！姚集一中六年級(jí):李亞珍第四篇：老師我喜歡您這樣老師我喜歡您這樣站在人生的起跑線前，每個(gè)學(xué)生都渴望身邊有良師攙扶和“點(diǎn)化”。世界上多一位優(yōu)秀的老師，一定會(huì)多一批優(yōu)秀的學(xué)生。你最喜歡什么樣的老師？一百個(gè)學(xué)生也許會(huì)列舉出一千個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。透過學(xué)生豐富想象的背后，一幅良師的畫像也漸漸清晰起來(lái)。老師，“減負(fù)”過后莫“放羊”書包最重、作業(yè)最多、起床最早、睡眠最少，這一度被中小學(xué)生視作“成長(zhǎng)的煩惱”。如今學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)減下來(lái)了，學(xué)生卻開始擔(dān)心老師撒手“放羊”，擔(dān)心“業(yè)荒于嬉”，實(shí)在有些意外。不準(zhǔn)張榜公布成績(jī)、不準(zhǔn)按分?jǐn)?shù)給學(xué)生排隊(duì)、不準(zhǔn)在試卷上寫非教育性批語(yǔ)，類似的“約法三章”在各校已很普遍。課余時(shí)間多了，老師應(yīng)該教些什么？學(xué)生應(yīng)該學(xué)些什么？“過去學(xué)習(xí)太緊張，我和同學(xué)們都喜歡什么都不管的老師?，F(xiàn)在一身輕松，組織大家參加興趣小組的老師最受歡迎。”當(dāng)然對(duì)“減負(fù)”的理解，絕不是撒手不管，而應(yīng)該是從課堂轉(zhuǎn)向教室外?！拔覀儺?dāng)然希望輕松，可小學(xué)生正處在好奇心萌發(fā)的年齡，沒有人喜歡老師‘放羊’不管。”書包輕了，學(xué)生求知的熱情反而高了，教室外的大課堂帶給他們的快樂，竟比“減負(fù)”本身要多得多。老師，給我一雙“慧眼”吧一道數(shù)學(xué)題只有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)答案，解題的途徑卻有許多。在學(xué)生心里，只有答案遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，他們更渴望老師幫他們練好從不同角度觀察事物的“慧眼”，使他們擁有撥開迷津的“金手指”。初三學(xué)生張陽(yáng)坦言，年輕人的想象力特別豐富，他們需要的不是繩索，而是翅膀。他心目中最優(yōu)秀的老師應(yīng)該是，在課堂上引經(jīng)據(jù)典，融會(huì)貫通，課余時(shí)博學(xué)多識(shí)，熱心回答同學(xué)提出的各種“怪”問題。一次有益的啟發(fā)，遠(yuǎn)比出一千道題有用?！拔业膸孜焕蠋熒踔两o我留下住宅電話，我可以隨時(shí)向他們請(qǐng)教，不管我提的問題和他們負(fù)責(zé)的課程有無(wú)關(guān)系?！逼吣昙?jí)學(xué)生鄧紅這樣描述她的書法老師：“他每節(jié)課都用幻燈片授課，每個(gè)字都分解成一點(diǎn)一撇講解。有時(shí)候，他還會(huì)講些與書法有關(guān)的成語(yǔ)故事，然后告訴我們，寫字如同做人，要周正，還要有個(gè)性。這樣的老師誰(shuí)不喜歡？”一個(gè)總是悶頭不語(yǔ)的學(xué)生覺得上學(xué)沒意思，理由竟是老師沒給過他發(fā)作業(yè)本的機(jī)會(huì)。他的班主任發(fā)覺后，在“學(xué)生自我管理日”暗中指導(dǎo)他為大家服務(wù)，鼓勵(lì)他主動(dòng)參與班級(jí)管理，漸漸地，他開朗起來(lái)了，學(xué)習(xí)也用心了。他從心里說(shuō)：“老師，您真好！”老師，幫我塑造一個(gè)“喜新厭舊”的頭腦雪融化后是什么？一位老師的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)令學(xué)生拍案叫絕。這位老師說(shuō)，雪融化后是水，我打100分；雪融化后是春天，我打120XX鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新的老師，走到哪里都受歡迎。八年級(jí)學(xué)生羅佳奇說(shuō)，有些老師不喜歡學(xué)生標(biāo)新立異，不喜歡學(xué)生鉆牛角尖兒，他們可能沒有意識(shí)到，只有求新才能做到常新。創(chuàng)新精神是一個(gè)民族的靈魂，也是一個(gè)人最寶貴的財(cái)富。我喜歡有新意的老師，希望老師帶著我們參觀名勝古跡、博物館，希望老師教給我們課本外的新知識(shí)。死讀書、讀死書不符合時(shí)代的潮流。創(chuàng)新是年輕人的天分，鼓勵(lì)創(chuàng)新對(duì)一個(gè)優(yōu)秀教師來(lái)說(shuō)，絕對(duì)不可缺少。第五篇：我想做這樣的老師[范文]我想做這樣的老師0741班李唐070115595號(hào)我，20XX女性，身高170CM，體重是不能說(shuō)的秘密，自然天生的亞麻發(fā)色，特立獨(dú)行的水母頭，一身休閑的街頭裝，喜歡看弱智的偶像劇，一笑起來(lái)就天翻地覆，一哭起來(lái)沒準(zhǔn)能把青苑也哭塌掉，這就是我，未來(lái)的祖國(guó)園丁。不夠美、不夠有氣質(zhì)也不夠智慧過人，但我就是很想做一個(gè)老師。我想做這樣的老師，盡自己最大的努力來(lái)上好課，盡量做到能讓每個(gè)同學(xué)都不在自己的課上睡覺，并且有些小收獲，而不是覺得在虛度光陰。我不會(huì)布置很多的作業(yè)，能把知識(shí)都掌握了就可以了，干嗎要一直機(jī)械的重復(fù)呢？我想做這樣的老師，不敢說(shuō)全才，至少上至天文下至地理什么都能懂點(diǎn)。課間無(wú)意之中聽到同學(xué)們討論有關(guān)于其他科目的題目，我不經(jīng)心的順口就答了出來(lái)，同學(xué)們兩眼放光的看著我，臉上寫滿了崇拜，有人驚嘆的說(shuō)：“老師連這個(gè)也懂?。　边@時(shí)候，我一定要裝出一副鎮(zhèn)定的表情，很不屑的說(shuō)：“這有什么了不起，這是常識(shí)、常識(shí)而已?！苯^對(duì)帥氣～我想做這樣的老師，班級(jí)里出現(xiàn)了早戀的學(xué)生，絕對(duì)不會(huì)在公開場(chǎng)合嚴(yán)厲的指責(zé)他們更不會(huì)武斷的采用告訴家長(zhǎng)的方式來(lái)拆散他們，太幼稚了。不就是早戀嘛～誰(shuí)沒有經(jīng)歷過那些青春的萌動(dòng)呢？有時(shí)候，我真的會(huì)懷疑那些極力反對(duì)孩子早戀的老師是沒有經(jīng)歷過青春期，直接從兒童跨越到成人的怪獸。也許在某一個(gè)放學(xué)的午后，我會(huì)找來(lái)早戀的女同學(xué)，跟她像閨中密友似的說(shuō)起我的那些青春往事。只靠單純的喜歡和愛，那份感情不會(huì)長(zhǎng)久，你們還太小，不能負(fù)擔(dān)起那份感情，最終只會(huì)給自己和對(duì)方留下悔恨和遺憾。老師給的只是建議，最后的意見還要你們自己來(lái)拿。我想做這樣的老師，不僅教學(xué)生書本上的知識(shí)，同時(shí)也教授他們做人的道理。有句話說(shuō)的好：凡是地圖上能找到的路都不遠(yuǎn)，凡是書本上能學(xué)到的知識(shí)都不難。我希望我的學(xué)生們能夠愛學(xué)習(xí)但決不是書呆子。如果我的學(xué)生跟我說(shuō)我唯一的興趣就是讀書，我可能會(huì)當(dāng)場(chǎng)昏過去。我希望自己能常常和同學(xué)們分享自己的觀點(diǎn)，無(wú)論是大到對(duì)國(guó)際時(shí)事還是小到對(duì)身邊的點(diǎn)滴，大家一起發(fā)散思維。不盲目、不閉塞、不迂腐才是我教出來(lái)學(xué)生的樣子。我想做這樣的老師，班級(jí)里的任何甜酸苦辣我都不想錯(cuò)過，和同學(xué)們手牽手一起度過美好的青春歲月。自封為拉拉隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)，在操場(chǎng)上，為參加籃球