關(guān)于寢室的心德

關(guān)于寢室的心德篇一：寢室文化心得體會(huì)

篇一：寢室文化活動(dòng)之心得體會(huì)

寢室

文化活動(dòng)之心得體會(huì)

環(huán)境育人，孟母三

遷的故事早已是家喻戶曉了，大學(xué)寢室作為我們的第二課堂，對(duì)于我們?cè)诖髮W(xué)的學(xué)習(xí)生活非

常重要，我們?cè)趯嬍业膽驯е邢嗍厮哪辏_(kāi)展寢室文化活動(dòng)是我們打造自己的小家的一種非

常好的形式。

升入大學(xué)，第一次

遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，分開(kāi)父母，單獨(dú)生活。一開(kāi)始的時(shí)候還有一些很新穎的感覺(jué)，好似突然間掙脫了

束縛，但是日子漸漸久了，面對(duì)新的環(huán)境和生活方式，那些心理上的空虛和失落是每個(gè)人都

在努力想去撫慰的。這次的寢室文化活動(dòng)，不僅僅在形式上豐富了我們的生活，更重要的是

那種心靈上的收獲。我們的小家有四位同學(xué)，四個(gè)人有四種不同的生活背景，擁有迥異的

生活習(xí)慣。寢室長(zhǎng)是我們公推的居家小女人，應(yīng)對(duì)生活上的許多問(wèn)題她非常在行，在這次活

動(dòng)中發(fā)揮的作用卓著。比方，小草同學(xué)一開(kāi)始就自告奮勇地跑去弄衛(wèi)生，隨手拿了一條毛巾

就開(kāi)始了行動(dòng)，擦了很久之后我們才發(fā)現(xiàn)她是拿的廁所的毛巾后來(lái)竟然用來(lái)擦了桌子和衣櫥，

當(dāng)時(shí)那個(gè)郁悶啊可想而知，于是我們一致讓她“下崗〞了接下來(lái)寢室長(zhǎng)就發(fā)揮她的長(zhǎng)

處了，半個(gè)小時(shí)的時(shí)間，寢室煥然一新，還直接將鞋底很臟的我們攆了出去。

我想這應(yīng)該僅僅是

第一步吧，豐富多彩的大學(xué)生活定會(huì)使每一個(gè)湖大學(xué)子感到“心有所屬〞的滿足的

篇二：宿舍文化節(jié)感悟

第一

組

⑴

宿舍是每一位學(xué)生

的一個(gè)“家〞，保持宿舍整潔、溫馨、舒適，能營(yíng)造良好的生活、學(xué)習(xí)氣氛。

這次舉辦宿舍文化

節(jié)，我認(rèn)為非常有意義。不僅鍛煉了我們的動(dòng)手才能，而且也表達(dá)了團(tuán)結(jié)精神的重要性。在

這次活動(dòng)過(guò)程中，我們分工與合作，疊紙鶴，栓掛墜，吹氣球，貼氣球，弄彩花，貼墻紙，

整理書(shū)桌、床鋪，清潔地板⑵

通過(guò)本次宿舍文化

節(jié)的洗禮，我感覺(jué)到合作與團(tuán)結(jié)的重要性。

不過(guò)我們確實(shí)收獲

了很多。最起碼目睹了我們班女生宿舍的廬山真面目，真是可憐了這幫女孩子。說(shuō)句實(shí)在的，

我們真的沒(méi)有幫女生做些什么，只是掛掛紙鶴，粘字，拉線這類的。

從沒(méi)有這么整潔過(guò)，這么干凈過(guò)。真的很感謝她們。

第二組

⑴

我們組共六人。

通過(guò)這次活動(dòng)，我

深化地體會(huì)到合作的重要性，同時(shí)也明白了在完成每一件事之前都應(yīng)該有一個(gè)方案，詳細(xì)的

步驟，更要有明確的分工。通過(guò)這次活動(dòng)，我們組員之間對(duì)于彼此有了進(jìn)一步的理解。這次

活動(dòng)也促進(jìn)了同學(xué)們之間的交流與合作。當(dāng)然在這次活動(dòng)中也出現(xiàn)了一些問(wèn)題：同學(xué)們還不

夠完全的信任，核心不存在。

⑵

我們宿舍共有五個(gè)

人。來(lái)自不同地方的我們相聚在了一起，并且能在一起裝扮宿舍，此次的“宿舍文化節(jié)〞能

讓我們有時(shí)機(jī)展示自我。我們每個(gè)人都興奮不已，作為宿舍成員的一員，我也是一樣。為了

到達(dá)大賽的要求——要裝扮成一個(gè)具有特色的宿舍，我們就制定了一個(gè)方案。在確立了方案

以后，我們以突出“團(tuán)結(jié)〞“活潑〞“創(chuàng)新〞為目的開(kāi)始積極地布置。在布置中，我們沒(méi)有怨

言，而是認(rèn)真地完成了任務(wù)。通過(guò)這次活動(dòng)，我們宿舍成員自己的關(guān)系更加融洽了，我們也

深化地體會(huì)到團(tuán)結(jié)的重要性。“沒(méi)有完美的個(gè)人，只有完美的團(tuán)隊(duì)〞。

⑶

這次文化節(jié)，我們

沒(méi)有提早做太多準(zhǔn)備，僅是買了一點(diǎn)兒彩紙，氣球等裝飾品。盡管只有一個(gè)半小時(shí)的裝扮時(shí)

間，在宿舍成員以及男生的幫助下，我們還是準(zhǔn)時(shí)完成了。裝飾的結(jié)果對(duì)我來(lái)說(shuō)還是很滿意

的。這次活動(dòng)讓我體會(huì)到了同學(xué)之間互相協(xié)作的力量是很強(qiáng)大的。

總之這次文化節(jié)，

我認(rèn)為應(yīng)該把它設(shè)立為一個(gè)規(guī)定的節(jié)日，讓我們?cè)谶@一天，吧我們的“家〞好好裝扮裝扮裝

扮！

第三組

⑴

篇三：淺談和諧寢室文化對(duì)大學(xué)生成長(zhǎng)的影響

淺談

大學(xué)生寢室氣氛對(duì)寢室成員學(xué)習(xí)的影響

江漢大學(xué)教育學(xué)院

09級(jí)鄭蓓君

[摘要]

寢室是大學(xué)生生活

和學(xué)習(xí)的主要場(chǎng)所，是傳播信息、交流思想、討論問(wèn)題、表現(xiàn)自我的重要領(lǐng)域，是培養(yǎng)自我

管理、自我教育、自我效勞才能的理論課堂。寢室文化對(duì)大學(xué)生的影響主要不是通過(guò)各種硬

性規(guī)定來(lái)完成的，其主要是通過(guò)宿舍文化所形成的文化氣氛、學(xué)習(xí)氣氛等在不知不覺(jué)中形成

一種無(wú)形的約束力。

[關(guān)鍵詞]大學(xué)；學(xué)生；學(xué)習(xí)；宿舍文化

高等學(xué)校學(xué)生的學(xué)

習(xí)形式及新時(shí)期學(xué)生公寓的管理形式,決定了高校學(xué)生寢室是學(xué)生生活、學(xué)習(xí)、休息的重要場(chǎng)

所,是高校課堂教學(xué)的延伸。據(jù)統(tǒng)計(jì),大學(xué)生平均每天在寢室的時(shí)間長(zhǎng)達(dá)13個(gè)小時(shí),除去約8

小時(shí)的睡眠外,還有4至5個(gè)小時(shí)用于學(xué)習(xí)、交流、娛樂(lè)、自身管理等。他們以其獨(dú)特的思

想情感、行為方式、生活觀念等形成了獨(dú)特的寢室文化。大學(xué)生寢室文化,即是指大學(xué)生以寢

室為主要空間共同學(xué)習(xí)、生活及人際交往等互相作用的過(guò)程中形成的環(huán)境與氣氛的總和。它

包括物質(zhì)文化與精神文化兩個(gè)方面,前者是指寢室的設(shè)施、環(huán)境衛(wèi)生、室內(nèi)陳設(shè)等,是大學(xué)生

寢室文化的根底;后者是指寢室成員的生活方式及其多種多樣的閑暇活動(dòng)以及由此而表現(xiàn)出

來(lái)的各種思想觀念、行為方式等,是大學(xué)生寢室文化的核心。國(guó)家教育部在?關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)

高等學(xué)校學(xué)生公寓管理的假設(shè)干意見(jiàn)?中也曾指出:“學(xué)生公寓是學(xué)生日常生活與學(xué)習(xí)的重要場(chǎng)

所,是課堂之外對(duì)學(xué)生進(jìn)展思想政治工作和素質(zhì)教育的重要陣地。

一、當(dāng)代寢室文化的特點(diǎn)

1、具有相融的特征

寢室中的每個(gè)成員來(lái)自于不同地區(qū)，不同的家庭，不同的成長(zhǎng)經(jīng)歷，因此，從每個(gè)寢室成

員身上所表達(dá)出的文化背景和流露出來(lái)的文化傳統(tǒng)也就不同。

這其中的相融也是

有實(shí)際需要和必要性的相融。大學(xué)生在大學(xué)里需要學(xué)習(xí)的不僅僅是專業(yè)知識(shí)，更需要學(xué)習(xí)與

別人溝通的技巧。

2、具有共同的目的

大局部寢室成員是一個(gè)專業(yè)或者是一個(gè)班的同學(xué)，他們既是室友，又是同窗好友，由于高考

填報(bào)的志愿就是從事所學(xué)專業(yè)的這一行，在今后就業(yè)的道路上又很有可能從事同一行業(yè)，所

以，寢室成員之間有著共同的目的，共同的志向，那就是為今后的就業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的根底。一

般來(lái)說(shuō)，一個(gè)寢室有四到六位成員，由社會(huì)學(xué)的分群理論來(lái)看，成員們一般會(huì)自動(dòng)或不自動(dòng)

的分成兩到三個(gè)小團(tuán)體，每個(gè)團(tuán)體都會(huì)有一個(gè)或多個(gè)主要的、共同的目的。這樣一來(lái)，寢室

內(nèi)部就會(huì)由目的的不同而分成相對(duì)而言的不同的小寢室團(tuán)體。

3、具有追趕潮流的傾向

當(dāng)代大學(xué)生，年齡在20歲左右的居多，正是人生的花季時(shí)代，追趕時(shí)代潮流成了這群人特點(diǎn)，

在追趕時(shí)代潮流的過(guò)程中逐步形成了自己對(duì)新事物的認(rèn)識(shí)。

然而在追趕潮流的

過(guò)程中，有的學(xué)生把追趕潮流當(dāng)做自己生活的主業(yè)，甚至錯(cuò)誤地追求潮流，以致無(wú)暇去關(guān)心

學(xué)習(xí)，這在女生寢室表現(xiàn)得尤為明顯。

4、具有急躁、沖動(dòng)的特點(diǎn)

人們經(jīng)常用“年輕〞、“氣盛〞等詞匯來(lái)形容年輕人，年輕人由于價(jià)值觀，道德觀正在形成，

在對(duì)新事物認(rèn)識(shí)的過(guò)程中，往往表現(xiàn)出急躁和沖動(dòng)，這點(diǎn)可以從男生在寢室看世界杯足

和追趕潮流類似，

在寢室里，在沖動(dòng)急躁的個(gè)性特點(diǎn)和無(wú)人嚴(yán)厲看管監(jiān)視的環(huán)境的作用下，個(gè)人自律性幾乎從

高考完畢那一天就被大學(xué)生拋之腦后，學(xué)生難以像高中時(shí)代一樣，靜下心來(lái)學(xué)習(xí)。

5、“俗文化〞色彩濃郁

20歲左右的大學(xué)生正處于青春沖動(dòng)期，“俗文化〞在寢室“臥談會(huì)〞中表達(dá)尤為明顯，在男

生寢室的“臥談會(huì)〞中，議論的焦點(diǎn)經(jīng)常涉及到女生，女生寢室的“臥談會(huì)〞往往也涉及到

男生。寢室文化對(duì)大學(xué)生的影響具有時(shí)間長(zhǎng)、范圍廣等特點(diǎn)，據(jù)統(tǒng)計(jì)，一個(gè)大學(xué)生在校學(xué)習(xí)

期間，在寢室所占的時(shí)間占了整個(gè)時(shí)間的一半以上，也就是說(shuō)大學(xué)生在寢室里所待的時(shí)間是

每天12小時(shí)以上。

二、大學(xué)生宿舍文化問(wèn)題

大學(xué)生宿舍根底設(shè)施主要包括書(shū)桌、凳子、衣柜、等各種根本生活用品。

單是寢室文化的物

質(zhì)文化局部，很多學(xué)校都不能較好地給學(xué)生解決。

學(xué)校講求精神文明建立，卻往往強(qiáng)迫學(xué)生承受規(guī)章制度和上級(jí)精神。大學(xué)生處在一個(gè)急躁熱

血的時(shí)期，更多的時(shí)候?qū)W生會(huì)產(chǎn)生反叛情緒，這樣的強(qiáng)迫對(duì)大學(xué)生而言無(wú)疑是適得其反。例

如，學(xué)校要求早晚自習(xí)時(shí)間學(xué)生必須到規(guī)定教室自習(xí)，點(diǎn)名、打考勤各類方式用盡，學(xué)生的

出勤率卻是每況愈下。

受當(dāng)前深層審美情趣、藝術(shù)修養(yǎng)的影響，寢室成員的學(xué)習(xí)狀況自然是不敢恭維的。寢室文

化活動(dòng)方式的單一，導(dǎo)致了各種低俗文化的出現(xiàn)。比方消費(fèi)攀比，沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，上網(wǎng)聊

天，打牌甚至賭博，看影視劇消磨時(shí)間，不愛(ài)惜宿舍公物等。還有，有的宿舍世俗化，有的

宿舍語(yǔ)言庸俗化，一些粗野的詞匯在宿舍中使用頻率極高，宿舍里的污言穢語(yǔ)與公共場(chǎng)合的

高談闊論形成了鮮明比照。宿舍里的“臥談風(fēng)〞更是一些大學(xué)生的“必修課〞，談天說(shuō)地，評(píng)

古論今，幾乎無(wú)所不管。當(dāng)然更少不了像“飲食男女〞的熱門話題。久而久之，便脫不了庸

俗、下流和空談的風(fēng)氣。此外，人際關(guān)系緊張的狀況也很多，個(gè)別學(xué)生甚至到了互不言語(yǔ)的

程度。

大學(xué)生宿舍內(nèi)部矛盾突出日漸頻繁，嚴(yán)重制約了成員的學(xué)習(xí)。而現(xiàn)今的大學(xué)生大多都是獨(dú)生

子女，他們大多以自我為中心，人際交往才能缺乏。

在學(xué)校，寢室相當(dāng)

于成員的家。寢室各種復(fù)雜的人際矛盾的出現(xiàn)，新生代大學(xué)生往往太自我，無(wú)法很好地解決

矛盾，表現(xiàn)為語(yǔ)言上甚至肢體上的傷害，寢室氣氛緊張。

三、大學(xué)生寢室文化建立的新思路及其成效

當(dāng)今日益活潑的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和快捷的群眾傳媒,增進(jìn)了大學(xué)生與社會(huì)的溝通和交往,使得大學(xué)生

頭腦里包容了多來(lái)源、多層面和多途徑的社會(huì)信息。這些信息的評(píng)價(jià)和交流,促進(jìn)或者削弱了

學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，寢室文化要建立成為可以促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)，防止學(xué)生出現(xiàn)厭學(xué)、逃課的行

為與想法。所以，學(xué)校同時(shí)應(yīng)有意識(shí)培養(yǎng)學(xué)生的思想情感素質(zhì),解決他們的人品、人格、價(jià)值

取向、人生信念的問(wèn)題,進(jìn)而充分發(fā)揮他們的積極作用,以他們?nèi)ヒ龑?dǎo)同學(xué)，增強(qiáng)輻射力。

寢室文化的建立,標(biāo)準(zhǔn)著學(xué)生個(gè)體行為習(xí)慣的養(yǎng)成。一個(gè)人有學(xué)習(xí)的行為并不難,難就難在，

在大學(xué)這個(gè)寬松的環(huán)境下，學(xué)生的學(xué)習(xí)行為成為習(xí)慣。學(xué)生寢室文化的建立,必須有一套完善

的行之有效的規(guī)章制度,我們可以通過(guò)建立值班制度管理制度,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的日常生活的管理,

催促他們遵守作息時(shí)間,做好學(xué)習(xí)方案，。在根底的學(xué)習(xí)的習(xí)慣養(yǎng)成之后,主動(dòng)的學(xué)習(xí)和自習(xí)就

會(huì)成為寢室里面一道亮麗的風(fēng)景。

寢室是學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、娛樂(lè)非常集中的場(chǎng)所“,家園〞氣氛非常濃重,寢室文化的建立就是

強(qiáng)化寢室成員的這種高層次的“家園〞意識(shí),用集體主義觀念取代傳統(tǒng)的家庭觀念,從而在全

體成員中形成一種無(wú)形的向心力。

篇四：對(duì)于寢室文化大賽的總結(jié)與感想

對(duì)于

寢室文化大賽的總結(jié)與感想

管理學(xué)院寢室文化

大賽剛剛完畢。

寢室文化大賽舉辦

之初衷，正是為了加強(qiáng)寢室文明建立，豐富和充實(shí)我院學(xué)生的文化生活，促進(jìn)學(xué)生德智體全

面開(kāi)展和提升學(xué)生的對(duì)生活的品味，鑒賞，規(guī)劃才能。而此次比賽可以順利進(jìn)展并得到不朽

的成績(jī)，更是進(jìn)步了我們管理學(xué)院整體的寢室文化程度。

回憶本次的寢室文

化大賽，雖然部門的各個(gè)成員為之盡心盡力，最后也得到了豐碩的成果，但其中仍有許多不

足之處需要我們的改良，我經(jīng)過(guò)慎重的考慮與分析之后，將其總結(jié)如下：

世界上沒(méi)有完美，而缺憾鑄就了一個(gè)又一個(gè)讓人驚嘆的神話。

這次寢室文化大賽

的感受，我們生活部是一個(gè)做事齊心協(xié)力，氣氛和諧溫馨的大家庭。

篇五：寢室文化調(diào)查

廣東

技術(shù)師范學(xué)院校本部校區(qū)寢室文化調(diào)查報(bào)告

篇二：寢室導(dǎo)生心得體會(huì)

你我近間隔給你我的愛(ài)

——2022年寢室導(dǎo)生心得體會(huì)寢室是學(xué)生在校的家，為了給學(xué)生創(chuàng)立個(gè)溫馨和諧的家，同時(shí)為了更多地關(guān)心和理解學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，及時(shí)幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)和生活上的困難，進(jìn)步德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性，拓寬育人的途徑，學(xué)校堅(jiān)持實(shí)行了寢室導(dǎo)生制。施行差不多一年以來(lái)效果良好，正如學(xué)生所說(shuō)“教師與學(xué)生的心更貼近了。〞發(fā)揮了教師對(duì)學(xué)生的親和力和感染力，進(jìn)一步融洽了師生關(guān)系，提升了學(xué)生的紀(jì)律、衛(wèi)生、內(nèi)務(wù)、平安、遵守行為標(biāo)準(zhǔn)等方面的整體程度。

由于剛開(kāi)始接觸這樣的工作，我們的輔導(dǎo)員王教師也知道我們很難適應(yīng)，也擔(dān)憂我們?cè)诤芏鄦?wèn)題上處理得不到位，于是她會(huì)定期給我們開(kāi)小會(huì)，并且傳授一些解決方法和處理方案，同時(shí)也把她總結(jié)出來(lái)的經(jīng)歷與我們分享，這些都讓我們受益匪淺，也使得我們的工作在相對(duì)輕松的環(huán)境展開(kāi)。

剛開(kāi)始接手這個(gè)工作，我不是很自信，總感覺(jué)自己做不好，可又想起教師說(shuō)的那些話，就覺(jué)得每個(gè)人都有第一次，假設(shè)不去嘗試就放棄了，那就永遠(yuǎn)不會(huì)有進(jìn)步了。我?guī)У氖?57宿舍，對(duì)我來(lái)說(shuō)357就是個(gè)團(tuán)結(jié)的代名詞，為什要這么說(shuō)呢？看看下面就是到了。

一，初相識(shí)

第一次去357的晚上，眼前的景象實(shí)在讓人應(yīng)接不暇，你完全可以想象是一群孩子為了搶奪心愛(ài)的玩具而奮力“爭(zhēng)搶打鬧〞，可是每個(gè)人的臉上又都洋溢這幸福的笑容。這樣也使得我本來(lái)緊張的心情一下釋然了。然后當(dāng)然就是一系列的自我介紹，以及此次到訪的來(lái)歷和目的。她們很積極的回應(yīng)我，我們也開(kāi)始熟絡(luò)地聊起天來(lái)，在交談的同時(shí)我也努力記著她們每個(gè)人的面孔，觀察她們的心理變化。

有了見(jiàn)面就會(huì)有第一印象，此次交談中，王琪、王盼和馬超三人比擬活潑，答話也較多，而沈菲菲、王瑩和高成麗那么比擬沉默。當(dāng)然我也知道，畢竟剛開(kāi)始大家不是特別熟悉，話少也正常。我相信，日后肯定會(huì)好的。過(guò)后的相處確實(shí)證實(shí)了。二，一回生二回熟

有了第一次的相識(shí)，隨后的交談就輕松了，大家都能發(fā)表各自的看法，開(kāi)始參加我的談話中，一起討論起來(lái)。最開(kāi)始帶她們的時(shí)候，教師就說(shuō)過(guò)，她們幾個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)倒是不錯(cuò)，可就是不喜歡參加活動(dòng)，缺少熱情。因此我也和她們說(shuō)了很屢次，并告訴她們參加活動(dòng)不僅僅為了拿名次加分，更主要的是鍛煉自己，覺(jué)察自己的興趣，更好的理解自己。隨后，也許是我的話奏效了，我發(fā)現(xiàn)她們真的改變了不少，積極參加了很多活動(dòng)，例如，寫(xiě)征文，演小品，跳繩比賽，跳健美操，攝影，畫(huà)漫畫(huà)等各種活動(dòng)，比賽場(chǎng)地都有她們的身影。而且，無(wú)論她們當(dāng)中有誰(shuí)參加比賽，其別人都會(huì)去現(xiàn)場(chǎng)加油，助威。這正是一種團(tuán)結(jié)吧。

三，近間隔

之后的相處就更輕松了，她們主動(dòng)找我談話，不管是開(kāi)心的或是不開(kāi)心的，又或者是一些生活瑣事，我們都能談的愉快。我們的間隔拉近了。平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中，她們幾個(gè)的身影應(yīng)該算是“形影不離〞，一起上課，一起吃飯，一起學(xué)習(xí)。說(shuō)到學(xué)習(xí)這是值得一提的。別看她們平常嘻嘻哈哈的，可是學(xué)習(xí)起來(lái)也毫不馬虎。我為此也問(wèn)過(guò)，通過(guò)她們的答復(fù)和我的一些觀察，大致得到這樣一個(gè)結(jié)論。學(xué)習(xí)比擬有方案，該學(xué)習(xí)的時(shí)候會(huì)很認(rèn)真，該玩的時(shí)候也會(huì)很瘋狂。宿舍也會(huì)是個(gè)學(xué)習(xí)的好場(chǎng)所，因?yàn)榇蠹壹性谝粔K，可以彼此討論很多問(wèn)題，從而得到滿意的結(jié)果。無(wú)論誰(shuí)提出問(wèn)題，她們都會(huì)一一檢查，反復(fù)驗(yàn)證，尋求正確答案。這也算是一種團(tuán)結(jié)吧。

四，集經(jīng)歷

但凡有好的一面，就有壞的一面。她們一樣，相信各位同學(xué)也是如此。我們都難免會(huì)有一些錯(cuò)誤的想法或一些抵觸情緒，這個(gè)時(shí)候需要我們這些寢室導(dǎo)生指導(dǎo)和安撫。

首先，我們要做到以身作那么，樹(shù)立典范行，力求互補(bǔ)性。從自己做起，往積極的方向開(kāi)展，讓她們信服。從身邊的小事做起，即使是打招呼也要積極熱情主動(dòng)，笑臉相迎，放下身段，我們都一樣是一名在校大學(xué)生。既然這是一份工作，也要求講究實(shí)效性和針對(duì)性。

其次，我們一定要積極主動(dòng)，與她們說(shuō)話的內(nèi)容不宜過(guò)于板正和太直接，可以進(jìn)展提問(wèn)式談話，多讓對(duì)方開(kāi)口，而且要認(rèn)真聽(tīng)講，不要隨意打斷別人的話題，假設(shè)發(fā)現(xiàn)一些問(wèn)題時(shí)，一定要及時(shí)糾正或給與鼓勵(lì)。還要認(rèn)真的聽(tīng)取她們的牢騷，并及時(shí)給出意見(jiàn)，不要一味的否認(rèn)獲贊成，應(yīng)該循序漸進(jìn)。

最后，我們就是要尊重對(duì)方，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)和換位考慮，奉行今日事今日做的原那么。切忌往事重提和“翻舊賬〞，還有就是要讓她們懂得團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。時(shí)常關(guān)注，我們應(yīng)該做到少些指責(zé)，多些關(guān)心；少些批評(píng)，多些鼓勵(lì)；少些嚴(yán)肅，多些笑容；少些假意，多些真心。

經(jīng)過(guò)這一年對(duì)357宿舍的深化理解和指導(dǎo)，使得我自己也長(zhǎng)大了很多，成熟了很多。我很感謝指導(dǎo)給我這個(gè)時(shí)機(jī)，讓我的生活更加精彩，工作才能也得到了實(shí)際的進(jìn)步。在這里，我擁有了很多值得我回憶的美妙而深化的光陰；在這里，我傾注了很多感情，她們也都以理解和關(guān)心作為對(duì)我的回報(bào)。

也許工作要告一段落了，可是我相信，我會(huì)一直堅(jiān)持下去。只要她們有任何困難，我都會(huì)在第一時(shí)間沖上去，為的不是肩上的責(zé)任，而是那份得之不易的友

誼。

篇三：寢室訪問(wèn)心得

寢室訪問(wèn)心得

溫馨生活靠大家，我愛(ài)我家創(chuàng)文明。

——序言

近日，我走訪了我班的各個(gè)寢室。這么說(shuō)，聽(tīng)起來(lái)好似怪怪的，不如說(shuō)，我得空又在同班的寢室里竄來(lái)竄去，不過(guò)因?yàn)槭窃谛碌氖姑铝镞_(dá)，這回我有了完全不一樣的心得體會(huì)。

進(jìn)入大學(xué)，我們進(jìn)入一個(gè)新集體，在這個(gè)集體中寢室就是我們的小家。這次，我側(cè)重關(guān)注了下這個(gè)小家的衛(wèi)生，平安和她們室友間的關(guān)系問(wèn)題。發(fā)現(xiàn)同學(xué)們?cè)瓉?lái)都是愛(ài)“家“的好孩子啊。呵呵，一個(gè)個(gè)都積極讓自己的的生活環(huán)境更加的溫馨，和諧。

首先，一個(gè)溫馨的家應(yīng)該是一個(gè)整潔亮堂舒適的環(huán)境。寢室衛(wèi)生是一個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)，一個(gè)整潔的寢室不但能使我們心情愉快，而且對(duì)安康也有意義。只有做好衛(wèi)生工作，才能積極展開(kāi)其他的活動(dòng)。同時(shí)衛(wèi)生文明，也是每個(gè)人的根本素質(zhì)。成為大學(xué)生的我們更應(yīng)當(dāng)做好這項(xiàng)文明。很開(kāi)心看到我們的寢