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文檔簡介
2021年山西省晉城市秦家莊中學高一物理模擬試卷含解析一、選擇題:本題共5小題,每小題3分,共計15分.每小題只有一個選項符合題意1.下列關于曲線運動的說法中正確的是A.速度大小不變的曲線運動是勻速運動
B.曲線運動一定是變速運動C.變速運動一定是曲線運動
D.曲線運動不可能是勻變速運動參考答案:B2.(單選題)下列關于物體可以看做質點的說法正確的有A.正在做課間操的同學們都可以看做質點B.觀察航空母艦上的艦載飛機起飛時,可以把航空母艦看做質點C.從地面控制中心的觀察“嫦娥一號”的運動軌跡時,“嫦娥一號”可以看做質點D.在作戰(zhàn)地圖上確定航空母艦的準確位置時,不可以把航空母艦看做質點參考答案:C3.從同一高度以不同的速度同時水平拋出兩個質量不同的石子,下面說法正確的是(
)A.速度大的先著地
B.速度小的先著地C.質量大的先著地
D.兩石同時著地參考答案:D4.(單選)有一些問題你可能不會求解,但是你仍有可能對這些問題的解是否合理進行分析和判斷。例如從解的物理量單位、解某些已知量變化的趨勢、解在一些特殊條件下的結果等方面進行分析,并與預期結果、試驗結論等進行比較,從而判斷解的理想或正確性。舉例如下:如圖所示,質量為M、傾角為θ的滑塊A防御水平地面上。把質量為m的滑塊B放在A的斜面上,忽略一切摩擦,有人求得B相對地面的加速度,式中g為重力加速度。對于上述解,某同學先分析了等號右側量的單位,沒發(fā)現問題。他進一步利用特殊條件對該解做了如下四項分析和判斷,所得結論都是“解可能是對的”。但是,其中有一項是錯誤的。請你指出該項(
)A.當時,該解給出a=0,這符合常識,說明該解可能是對的B.當時,該解給出a=g,這符合實驗結論,說明該解可能是對的C.當時,該解給出,這符合預期的結果,說明該解可能是對的D.當時,該解給出,這符合預期的結果,說明該解可能是對的參考答案:D5.關于摩擦力的說法中,正確的是(
)A、摩擦力的方向一定與物體的運動方向相反B、滑動摩擦力一定發(fā)生在兩個運動物體之間,而靜摩擦力一定發(fā)生在兩個靜止的物體之間C、靜止的物體也可能受到滑動摩擦力,而運動的物體也可能受到靜摩擦力D、摩擦力的大小一定與兩個物體之間的彈力成正比參考答案:C二、填空題:本題共8小題,每小題2分,共計16分6.某同學為了探究桿轉動時的動能表達式,設計了如圖所示的實驗:質量為m的均勻長直桿一端固定在光滑轉軸O處,桿由水平位置靜止釋放,用光電門測出另一端A經過某位置時的瞬時速度,并記下該位置與轉軸O的高度差h.⑴設桿的寬度為L(L很?。珹端通過光電門的時間為t,則A端通過光電門的瞬時速度的表達式為
。⑵調節(jié)h的大小并記錄對應的速度,數據如上表。為了形象直觀地反映和h的關系,請選擇適當的縱坐標并畫出圖象。⑶當地重力加速度g取10m/s2,結合圖象分析,桿轉動時的動能Ek=
請用質量m、速度表示)。參考答案:(1)=L/t
(4分)
(2)從數據中可看出,h與v2成正比,因此縱坐標應該是v2,圖像應該是一條過原點的直線,(3)桿轉動時的動能(4分)7.豎直懸掛的彈簧下端,掛一重為4N的物體時彈簧長度為12cm;掛重為6N的物體時彈簧長度為13cm,則彈簧原長為
cm,勁度系數為
N/m。參考答案:
8.某同學將質量為0.50kg、靜止在地面上的足球踢出,足球上升的最大高度為10m,足球在最高點的速度大小為20m/s。忽略空氣阻力的作用,則這個過程中足球克服重力做功為
J,該同學對足球做的功為
J。(g取10m/s2)參考答案:9.作用在一個物體上的兩個共點力的合力大小隨兩力之間的夾角變化關系如圖所示,則這兩個力中較大的一個力是______N,圖中a值為______N。參考答案:10.如圖所示為小球做平拋運動的閃光照片的一部分,圖中背景方格的邊長均為2.5cm,如果取重力加速度g=10m/s2,那么:(1)照片閃光的頻率(即每秒閃光的次數)為
Hz;(2)小球做平拋運動的初速度的大小為
m/s;(3)小球到達B位置時的速度大小為
m/s.參考答案:
(1)在豎直方向上的分運動是自由落體運動,即是勻加速直線運動,則有:,其中,代入求得:,因此閃光頻率為:(2)小球水平方向做勻速直線運動,故有:,其中所以;(3)根據勻變速直線運動中,時間中點的瞬時速度等于該過程的平均速度,在B點有:所以B點速度為:。11.(4分)短跑運動員在100米競賽中,測得在75米時的速度為9米/秒,10秒末到達終點時速度為11.2米/秒,則運動員在全過程的平均速度為___米/秒。參考答案:1012.作單向變速直線運動的物體,前的位移中平均速率為,后的位移中的平均速率為,則它在整個位移中的平均速度參考答案:13.用一根細繩,一端系住一個質量為m的小球,另一端懸在光滑水平桌面上方h處,繩長l大于h,使小球在桌面上做如圖所示的勻速圓周運動.若使小球不離開桌面,則小球運動的半徑是__________
,其轉速最大值是__________。(已知重力加速度為g)
參考答案:;三、實驗題:本題共2小題,每小題11分,共計22分14.(1)在做“互成角度的兩個力的合成”實驗時,橡皮條的一端固定在木板上,用兩個彈簧秤把橡皮條的另一端拉到某一確定的O點,以下操作錯誤的是A.同一次實驗中,O點位置允許變動B.實驗中,彈簧秤必須保持與木板平行,讀數時視線要正對彈簧秤刻度C.實驗中,先將其中一個彈簧秤沿某一方向拉到最大量程,然后只需調節(jié)另一彈簧秤拉力的大小和方向,將橡皮條的另一端拉到O點D.實驗中,把橡皮條的另一端拉到O點,兩個彈簧秤之間夾角應取90°,以便于算出合力大小ks5u(2)在研究勻變速直線運動的實驗中①按照實驗進行的先后順序,將下列步驟的代碼填在橫線上
。A.把打點計時器固定在木板沒有滑輪的一端,并連好電路B.把穿過打點計時器的紙帶固定在小車后面C.換上新的紙帶再重做兩次ks5uD.把長木板平放在實驗桌上,并使滑輪伸出桌面E.使小車停在靠近打點計時器處,接通電源,放開小車,讓小車運動F.把一條細繩拴在小車上,細繩跨過定滑輪,下邊吊著合適的鉤碼G.斷開電源,取下紙帶②某同學在實驗中得到一條紙帶,如下圖所示,在紙帶上選定A、B、C、D、E、F、G這7個點為計數點(每相鄰的兩個點之間還有4個點未畫出),相鄰的兩個計數點間的距離依次為s1=1.00cm,s2=2.80cm,s3=4.70cm,s4=6.50cm,s5=8.40cm,s6=10.30cm,已知交流電的頻率為50Hz,則小運動的加速度為_________m/s2,打下D計數點時小車的速度為________m/s。(以上結果均保留三位有效數字)參考答案:.(1)ACD(2)①DABFEGC
②1.86
0.56
15.在利用如圖甲所示的裝置測量木塊與長木板間的動摩擦因數的實驗中①以下提供的器材中不需要的是
,還需要的器材是
.打點計時器、紙帶、復寫紙、木塊、長木板、立柱、50Hz低壓交流電源、導線、天平.②若圖甲中立柱的高度是木板長度的一半,接通電源,得到如圖乙所示的紙帶.則木塊下滑的加速度為
m/s2,木塊與長木板間的動摩擦因數為
.(g取10m/s2,所有計算結果均保留兩位有效數字).由于存在系統誤差,動摩擦因數的測量值比真實值
(填偏大或偏小).參考答案:①天平;刻度尺;②2.0;0.35;偏大.【考點】探究影響摩擦力的大小的因素.【分析】①對木塊進行受力分析,由牛頓第二定律列方程,求出動摩擦因數的表達式,然后分析答題.②根據圖示紙帶,應用勻變速運動的推論:△x=at2求出加速度,然后求出動摩擦因數;由于紙帶與打點計時器間存在摩擦力,則動摩擦因數的測量值大于真實值.【解答】解:①設斜面的傾角是θ,由題意知:sinθ=,cosθ=,對木塊,由牛頓第二定律得:mgsinθ﹣μmgcosθ=ma,解得:μ=,要測動摩擦因數,需要測出:斜面的高度h、斜面長度L、木塊的加速度a,測斜面高度與長度需要刻度尺,測加速度需要:打點計時器、紙帶、復寫紙、木塊、長木板、立柱、50Hz低壓交流電源、導線,因此不需要的器材是:天平,還需要的器材是:刻度尺;②由圖乙所示紙帶可知,計數點間的時間間隔t=0.02s×2=0.04s,由勻變速運動的推論:△x=at2可得:加速度:a==≈2.0m/s2,由題意知,立柱的高度是木板長度的一半,即h=,L=2h,則動摩擦因數:μ==≈0.35,木塊運動時,由于紙帶與打點計時器間存在摩擦,所測加速度偏小,動摩擦因數的測量值大于真實值;故答案為:①天平;刻度尺;②2.0;0.35;偏大.四、計算題:本題共3小題,共計47分16.隨著我國經濟和科技的發(fā)展,通過引進、創(chuàng)先、研發(fā)后,我國具有知識產權的大型運輸機已試飛成功,此機可在短時間內投放物資和人員進行救災、搶險和軍事活動,能爭取更多時間?,F有總質量為一架大型噴氣式飛機,從靜止開始滑跑,當位移達到時,速度達到起飛速度,在此過程中飛機受到的平均阻力是飛機重力的0.02倍(。)求:(1)飛機起飛時的動能為多大?
(2)飛機起飛時的功率P為多大?(3)若飛機在整個起飛過程中保持功率不變,當速度為30m/s時加速度為多大?參考答案:解:(1)由題意可得;,.(3分)(2)由題意得,由公式:
(3分)(3)由公式:可得:
(2分)
(2分)17.質量為的汽車發(fā)動機的額定功率,汽車從靜止開始,以的加速度做勻加速直線運動,所受阻力恒為,求:(1)汽車勻加速運動所用的時間t;(2)汽車可達的最大速度;(3)汽車速度為時的加速度。參考答案:(1)t=20s
(2)v=10m/s
(3)a=1m/s218.已知地球與火星的質量之比是8∶1,半徑之比是2∶1,在地球表面用一恒力沿水平方向拖一木箱,箱子能獲得10m/s2的加速度。將此箱子送上火星表面,仍用該恒力沿水平方向拖木箱,則木箱產生的加速度為多大?已知木箱與地球和火星表面
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