2023年教師年終工作個(gè)人總結(jié)（二篇）

第7頁(yè)共7頁(yè)2023?年教師年?終工作個(gè)?人總結(jié)?一、思想?政治方面?：作為?一名黨員?，我在思?想上嚴(yán)于?律己，熱?愛(ài)___?_教育事?業(yè)，全面?____?教育方針?，時(shí)刻以?____?、___?_和十_?___的?最新精神?指導(dǎo)自己?的言行，?增強(qiáng)了黨?性觀念，?堅(jiān)定了理?想信念，?提高了理?論素質(zhì)和?政治水平?。參加并?認(rèn)真學(xué)習(xí)?了“認(rèn)真?、專(zhuān)業(yè)、?務(wù)實(shí)”作?風(fēng)效能建?設(shè)活動(dòng)，?使自己的?思想觀念?時(shí)刻與我?黨保持一?致。二?、教學(xué)方?面：參?加工作的?這一年來(lái)?，我迅速?熟悉常規(guī)?教學(xué)方式?、方法，?對(duì)備課、?上課、作?業(yè)布置安?排等常規(guī)?工作進(jìn)行?了認(rèn)真的?實(shí)踐，并?在實(shí)踐之?中注意查?缺補(bǔ)漏，?遇到自己?無(wú)法解決?的教學(xué)問(wèn)?題就積極?向同事們?請(qǐng)教,努?力做到課?前準(zhǔn)備好?、課中講?解透、課?后督促檢?查嚴(yán)。課?堂上力求?貼近學(xué)生?生活，最?大限度地?運(yùn)用自己?的所學(xué)知?識(shí)，激發(fā)?學(xué)生的學(xué)?習(xí)興趣，?培養(yǎng)學(xué)生?的實(shí)踐能?力。課后?積極和同?事們探討?教學(xué)中遇?到的問(wèn)題?，努力尋?找解決方?法，使自?己的教學(xué)?能力得到?不斷的進(jìn)?步和提高?。三、?專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)?方面：?信息技術(shù)?是一門(mén)前?沿科學(xué)，?教學(xué)之余?，我通過(guò)?各種途徑?了解了相?關(guān)的資訊?，掌握科?技發(fā)展的?最新動(dòng)向?，并努力?結(jié)合到自?己日常的?教學(xué)過(guò)程?中去，使?自己的教?學(xué)內(nèi)容能?與時(shí)俱進(jìn)?。為了把?自己的教?學(xué)水平提?高，我堅(jiān)?持看電腦?報(bào)、信息?技術(shù)奧賽?書(shū)籍等，?還經(jīng)常網(wǎng)?上找一些?優(yōu)秀的教?案課件學(xué)?習(xí)，還爭(zhēng)?取機(jī)會(huì)多?出外聽(tīng)課?，從中學(xué)?習(xí)別人的?長(zhǎng)處，領(lǐng)?悟其中的?教學(xué)藝術(shù)?。四、?業(yè)務(wù)能力?方面：?自覺(jué)參加?了新教師?培訓(xùn)、淄?博市教師?繼續(xù)教育?學(xué)習(xí)、計(jì)?算機(jī)應(yīng)用?能力中級(jí)?、高級(jí)培?訓(xùn)等，并?通過(guò)了以?上所有考?核，提高?了自身的?教學(xué)能力?。五、?生活方面?：在生?活上，嚴(yán)?格要求自?己，注意?自己的一?言一行，?謹(jǐn)遵“正?人先正己?”的古訓(xùn)?，自己能?做的事自?己完成，?盡量不給?學(xué)校添麻?煩，努力?保持正派?的工作作?風(fēng)，與校?領(lǐng)導(dǎo)和同?事們和睦?相處，講?團(tuán)結(jié)、講?正氣，日?常注意關(guān)?心學(xué)生的?冷暖，用?愛(ài)心構(gòu)筑?與學(xué)生們?、同事們?的橋梁和?紐帶，努?力和每一?個(gè)學(xué)生、?每一位老?師都成為?好朋友。?“學(xué)為人?師，行為?世范”，?是每個(gè)老?師都應(yīng)該?遵循的，?是對(duì)老師?行為的一?個(gè)規(guī)范。?這一年來(lái)?，我很注?意自身的?品德行為?，努力給?學(xué)生樹(shù)立?一個(gè)良好?的榜樣。?因?yàn)槌踔?階段的學(xué)?生正處在?一個(gè)特殊?的學(xué)習(xí)階?段：學(xué)生?處于成長(zhǎng)?發(fā)育階段?，具有叛?逆的個(gè)性?，沒(méi)有成?熟的善惡?分辨的能?力，很多?習(xí)慣都是?在這個(gè)階?段養(yǎng)成的?，是好是?壞跟教師?的言傳身?授有很大?的關(guān)系。?六、學(xué)?校工作：?我嚴(yán)格?要求自己?，工作實(shí)?干，并完?成了學(xué)校?安排的各?項(xiàng)任務(wù)。?由于是信?息技術(shù)教?師，這個(gè)?特殊的職?業(yè)決定除?了日常的?教學(xué)工作?之外，還?有很多的?學(xué)校工作?要做，我?服從黨和?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?的安排，?兢兢業(yè)業(yè)?，主要完?成了學(xué)校?電腦的維?護(hù)，還完?成了學(xué)校?的各種文?件、成績(jī)?的統(tǒng)計(jì)和?打櫻在以?后的工作?，我將一?如既往，?腳踏實(shí)地?，更加積?極地配合?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?完成各項(xiàng)?任務(wù)，為?學(xué)校的美?好明天更?加努力。?作為一?名新老師?，最大的?不足是缺?少經(jīng)驗(yàn)。?對(duì)考點(diǎn)、?重點(diǎn)、難?點(diǎn)把握不?祝學(xué)校的?每周公開(kāi)?課制度使?我受益良?多。每次?講完公開(kāi)?課，各位?領(lǐng)導(dǎo)和老?師都給我?提出了很?多中肯的?意見(jiàn)，使?我能在短?時(shí)間內(nèi)快?速成長(zhǎng)起?來(lái)。教?書(shū)育人是?塑造靈魂?的綜合性?藝術(shù)。在?課程改革?推進(jìn)的今?天，社會(huì)?對(duì)教師的?素質(zhì)要求?更高，在?今后的教?育教學(xué)工?作中，我?將立足實(shí)?際，認(rèn)真?分析和研?究好教材?、大綱，?研究好學(xué)?生，爭(zhēng)取?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?、師生的?支持，創(chuàng)?造性地搞?好信息技?術(shù)課的教?學(xué)，使我?們的工作?有所開(kāi)拓?，有所進(jìn)?取，更加?嚴(yán)格要求?自己，努?力工作，?發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)?，改正缺?點(diǎn)，開(kāi)拓?前進(jìn)，為?美好的明?天奉獻(xiàn)自?己的力量?。20?23年教?師年終工?作個(gè)人總?結(jié)（二）?“教育?不是灌輸?，而是點(diǎn)?燃火焰―?―蘇格拉?底”。我?是鄉(xiāng)鎮(zhèn)初?中的一位?普通的老?師，希望?自己能成?為點(diǎn)燃學(xué)?生心中理?想的火炬?手，傳遞?教學(xué)思想?，傳遞人?生價(jià)值，?傳遞快樂(lè)?，傳遞夢(mèng)?想，實(shí)現(xiàn)?人生的追?求。在?現(xiàn)將年度?工作總結(jié)?如下：?一、加強(qiáng)?理論學(xué)習(xí)?，努力提?高自身素?質(zhì)(一?)認(rèn)真學(xué)?習(xí)《教師?職業(yè)道德?規(guī)范》，?提高師德?修養(yǎng)作?為一名教?師，怎樣?才能引領(lǐng)?學(xué)生往更?好的方向?發(fā)展怎樣?才能培養(yǎng)?學(xué)生良好?品行怎么?樣才能使?學(xué)生信服?你，聽(tīng)從?你的教育?，服從你?的管理唯?有高尚的?師德。?(二)嚴(yán)?于律已、?教書(shū)育人?在工作?中嚴(yán)于律?已，以身?作則。子?日：“其?身正，不?令而行;?其身不正?，雖令不?從，不能?正其身，?如正人何?”。本人?自覺(jué)履行?“愛(ài)國(guó)守?法、明禮?誠(chéng)信、團(tuán)?結(jié)友善、?勤儉自強(qiáng)?、敬業(yè)奉?獻(xiàn)”的道?德規(guī)范，?做學(xué)生的?模范，為?學(xué)生做出?表率。保?持敬業(yè)精?神與嚴(yán)謹(jǐn)?的治學(xué)態(tài)?度，以極?端負(fù)責(zé)的?態(tài)度對(duì)待?自己的工?作，勤勤?懇懇、兢?兢業(yè)業(yè)、?忠于職守?、盡職盡?責(zé)，不貽?害學(xué)生，?不誤人子?弟。同時(shí)?我也收獲?了學(xué)生們?的尊重，?也獲得了?學(xué)生的喜?愛(ài)。二?、狠扎教?學(xué)，提高?教學(xué)成績(jī)?(一)?認(rèn)真?zhèn)湔n?(二)?上好每節(jié)?課課堂?教學(xué)是教?師最重要?的工作，?也是最基?本的工作?，課堂教?學(xué)體現(xiàn)教?師的職業(yè)?水準(zhǔn)。學(xué)?生聽(tīng)不聽(tīng)?你的，喜?不喜歡你?，主要看?你課堂教?學(xué)水平。?學(xué)生喜歡?聽(tīng)你的課?，教學(xué)就?成功了一?半。所以?，我精心?組織教學(xué)?語(yǔ)言，注?重與學(xué)生?的互動(dòng)，?加強(qiáng)課堂?調(diào)控，使?學(xué)生樂(lè)學(xué)?，愛(ài)學(xué)，?以學(xué)為榮?。(三?)強(qiáng)抓課?后作業(yè)與?測(cè)試課?后作業(yè)是?檢驗(yàn)學(xué)習(xí)?成效的方?式，每節(jié)?課布置適?當(dāng)?shù)淖鳂I(yè)?，使學(xué)生?及時(shí)鞏固?知識(shí)。每?次的作業(yè)?，我認(rèn)真?批改，分?析出現(xiàn)的?錯(cuò)誤問(wèn)題?，做好評(píng)?講，糾正?學(xué)生對(duì)知?識(shí)的理解?，鞏固學(xué)?習(xí)成效。?每年備考?，對(duì)于師?生，可謂?任務(wù)艱巨?。為了提?高學(xué)生成?績(jī)，我堅(jiān)?持每周一?測(cè)，及時(shí)?做好試卷?的批改及?評(píng)講。?(四)因?材施教、?重視培優(yōu)?補(bǔ)差三?、關(guān)心學(xué)?生健康成?長(zhǎng)，做好?班主任工?作(一?)關(guān)心學(xué)?生、愛(ài)護(hù)?學(xué)生在?____?年的班主?任工作中?，我關(guān)心?學(xué)生的健?康成長(zhǎng)，?做學(xué)生的?良師益友?。關(guān)心?學(xué)生是我?做班主任?工作的首?要。每天?關(guān)心學(xué)生?的生活，?關(guān)心學(xué)生?的學(xué)習(xí)，?關(guān)注學(xué)生?的狀態(tài)。?前年，班?上轉(zhuǎn)來(lái)一?位廣東回?來(lái)的插班?生，她從?來(lái)沒(méi)有離?開(kāi)過(guò)父母?親，獨(dú)自?生活。安?排好她的?宿舍和座?位后，我?特別交待?兩個(gè)學(xué)生?帶新同學(xué)?一起吃飯?，一起學(xué)?習(xí)，多些?照顧。?第二天中?午，學(xué)生?就匯報(bào)說(shuō)?“老師，?她都不吃?飯的”。?我連忙到?宿舍，找?到學(xué)生，?問(wèn)“怎么?不吃飯呢?”她只?是默默流?淚，心情?極差。我?就意識(shí)到?，可能是?突然離開(kāi)?家庭，不?在父母身?邊，還不?適應(yīng)?！?不吃飯，?怎么行，?走路都沒(méi)?有力氣喲?”。于是?，我就帶?她到我家?里，給她?舀了碗湯?，熱好飯?菜，叫她?慢慢吃。?她喝完湯?后，對(duì)我?說(shuō)“謝謝?老師……?”。為了?她能更快?適應(yīng)學(xué)校?生活，我?和家長(zhǎng)聯(lián)?系，說(shuō)明?情況，課?余安排同?學(xué)多和她?交流，關(guān)?心她，幫?助她。在?一個(gè)星期?內(nèi)，學(xué)生?就能融入?了我們的?班集體中?來(lái)。后來(lái)?，該同學(xué)?以中考學(xué)?校第__?__名的?成績(jī)考上?了靈山中?學(xué)。(?二)理解?學(xué)生，做?學(xué)生的良?師益友?要做學(xué)生?的好老師?，先做學(xué)?生的好朋?友。我善?于傾聽(tīng)學(xué)?生的心聲?，理解學(xué)?生的行為?，多關(guān)心?學(xué)生，多?鼓勵(lì)學(xué)生?，讓學(xué)生?更有信心?去學(xué)習(xí)。?即使學(xué)生?犯了錯(cuò)誤?，從不“?一棒子打?死”，試?想，誰(shuí)沒(méi)?有過(guò)錯(cuò)幫?助學(xué)生分?析錯(cuò)誤所?在，“動(dòng)?之以情，?曉之以理?”。讓學(xué)?生明白今?后應(yīng)該如?何思考并?且改正，?幫助學(xué)生?樹(shù)立正確?的觀點(diǎn)和?心態(tài)。?(三)公?平對(duì)待學(xué)?生，一視?同仁不?以分?jǐn)?shù)作?為評(píng)價(jià)學(xué)?生的唯一?標(biāo)準(zhǔn)，回?想自己以?往工作中?總或多或?少的以分?數(shù)看學(xué)生?，其實(shí)從?許多畢業(yè)?后的學(xué)生?來(lái)看，有?的雖然在?學(xué)習(xí)上不?專(zhuān)長(zhǎng)，成?績(jī)不好，?但出到社?會(huì)上認(rèn)真?努力工作?，思路靈?活，工作?的成效都?很好，發(fā)?展得不錯(cuò)?。所以，?我今后就?不以成績(jī)?作為評(píng)價(jià)?學(xué)生的唯?一標(biāo)準(zhǔn)。?優(yōu)等生、?后進(jìn)生都?一視同仁?，盡心盡?責(zé)教育，?不偏心。?(四)?、多表?yè)P(yáng)?，多鼓勵(lì)?“金無(wú)?足赤”，?每個(gè)人都?有他的優(yōu)?點(diǎn)，也有?他的不足?。事實(shí)證?明，受到?老師的表?揚(yáng)和鼓勵(lì)?，更能促?使學(xué)生開(kāi)?心學(xué)習(xí)，?提高成績(jī)?。學(xué)會(huì)“?換位思考?”，站在?學(xué)生的角?度思考問(wèn)?題，及時(shí)?轉(zhuǎn)變觀念?、轉(zhuǎn)變角?色，走進(jìn)?學(xué)生的內(nèi)?心。鼓勵(lì)?學(xué)生勤奮?學(xué)習(xí)，為?人生奮斗?。每個(gè)學(xué)?期，我堅(jiān)?持利用兩?個(gè)6：3?0到7：?00的時(shí)?間，與學(xué)?生談心，?了解學(xué)生?的學(xué)習(xí)，?生活和家?庭的情況?，了解學(xué)?生的思想?動(dòng)態(tài)。發(fā)?現(xiàn)問(wèn)題，?及時(shí)引導(dǎo)?學(xué)生的心?理，為學(xué)?生排憂(yōu)解?難。用自?己的關(guān)愛(ài)?去教育學(xué)?生、引導(dǎo)?學(xué)生，鼓?勵(lì)學(xué)生，?做學(xué)生的?良師益友?，促進(jìn)學(xué)?生全