對英語教學(xué)中文化教學(xué)原則的探討的開題報告

對英語教學(xué)中文化教學(xué)原則的探討的開題報告一、選題背景與研究意義如今，英語教學(xué)已經(jīng)成為了中國教育的重要組成部分。然而，英語教學(xué)中的文化教學(xué)，早已經(jīng)被證實(shí)是提高學(xué)生外語能力的關(guān)鍵之一。由于英語的國際化屬性，教師要注重英語文化內(nèi)容的學(xué)習(xí)。因此，如何將中文文化與英語教學(xué)有機(jī)地融合起來，成為了英語教育的新領(lǐng)域。在這樣的背景下，本文將對英語教學(xué)中文化教學(xué)原則展開探討，旨在為英語教育的實(shí)際教學(xué)提供指導(dǎo)意見和思路。二、研究目標(biāo)和研究內(nèi)容1.研究目標(biāo)本文的研究目標(biāo)主要包括以下兩個方面：（1）探究英語教學(xué)中文化教學(xué)原則，明確相關(guān)原則的應(yīng)用及其重要性；（2）分析中文化教學(xué)在英語教育中的應(yīng)用方式，深入探討如何適應(yīng)不同年級和不同程度的學(xué)生。2.研究內(nèi)容本文將從以下兩個方面展開探討：（1）英語教學(xué)中文化教學(xué)原則：①培養(yǎng)語言環(huán)境的創(chuàng)造；②營造積極的情感氛圍；③具體問題具體分析。（2）中文化教學(xué)在英語教育中的應(yīng)用方式：①針對不同年級學(xué)生的適應(yīng)；②根據(jù)不同程度的學(xué)生進(jìn)行分層教學(xué)。三、研究方法和研究步驟1.研究方法本文將采用文獻(xiàn)調(diào)研和實(shí)地考察相結(jié)合，運(yùn)用比較分析的方法，對英語教育中文化教學(xué)的相關(guān)原則進(jìn)行深入探討，把理論聯(lián)系實(shí)際，提高研究的可信度和有效性。2.研究步驟（1）文獻(xiàn)調(diào)研，梳理相關(guān)文獻(xiàn)資料，對英語教育中文化教學(xué)原則進(jìn)行深入剖析，并進(jìn)行主要現(xiàn)狀分析；（2）實(shí)地考察，通過實(shí)地教學(xué)，深入了解英語教師如何應(yīng)用中文化教學(xué)原則，分析其實(shí)際應(yīng)用中的問題，以便提出可操作性的建議；（3）總結(jié)研究結(jié)果，闡明研究目標(biāo)，深入探討研究意義和價值，并提出合理和可操作的建議和方法，增加文化教學(xué)在英語教育中的實(shí)際效果，使英語教育更具規(guī)范性和實(shí)效性。四、擬定的論文結(jié)構(gòu)第一章：緒論1.1研究背景1.2研究歷史與現(xiàn)狀1.3研究目的和意義1.4研究方法和步驟第二章：英語教學(xué)中文化教學(xué)原則2.1培養(yǎng)語言環(huán)境的創(chuàng)造2.2營造積極情感氛圍2.3具體問題具體分析第三章：中文化教學(xué)在英語教育中的應(yīng)用方式3.1針對不同年級學(xué)生的適應(yīng)3.2根據(jù)不同程度的學(xué)生進(jìn)行分層教學(xué)第四章：將英語和中文化融合起來的策略4.1創(chuàng)造英語和中文的混合語言環(huán)境4.2利用中文內(nèi)容涉及英語課程4.3英語學(xué)習(xí)時考慮文化差異第五章：實(shí)證研究5.1研究