山西省忻州市官莊學校2022-2023學年高二生物模擬試題含解析

山西省忻州市官莊學校2022-2023學年高二生物模擬試題含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）1.下列有關(guān)蛋白質(zhì)和DNA的敘述，錯誤的是（）A．兩者都具有多樣性和特異性B．兩者在細胞分裂間期均有合成C．DNA是蛋白質(zhì)合成的直接模板D．有些生物僅由蛋白質(zhì)和DNA構(gòu)成參考答案：C【考點】1A：蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)和功能的綜合；1G：核酸的結(jié)構(gòu)和功能的綜合．【分析】1、DNA分子的穩(wěn)定性，主要表現(xiàn)在DNA分子具有獨特的雙螺旋結(jié)構(gòu)；DNA分子的多樣性主要表現(xiàn)為構(gòu)成DNA分子的四種脫氧核苷酸的種類、數(shù)量和排列順序；特異性主要表現(xiàn)為每個DNA分子都有特定的堿基序列．2、轉(zhuǎn)錄過程以四種核糖核苷酸為原料，以DNA分子的一條鏈為模板，在DNA解旋酶、RNA聚合酶的作用下消耗能量，合成RNA．3、翻譯過程以氨基酸為原料，以轉(zhuǎn)錄過程產(chǎn)生的mRNA為模板，在酶的作用下，消耗能量產(chǎn)生多肽鏈．多肽鏈經(jīng)過折疊加工后形成具有特定功能的蛋白質(zhì)．【解答】解：A、蛋白質(zhì)和DNA都具有多樣性和特異性，A正確；B、蛋白質(zhì)和DNA在細胞分裂間期均有合成，B正確；C、mRNA是蛋白質(zhì)合成的直接模板，C錯誤；D、有些生物僅由蛋白質(zhì)和DNA構(gòu)成，D正確．故選：C．【點評】本題考查蛋白質(zhì)和DNA的相關(guān)知識，意在考查考生的識記能力和理解所學知識要點，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運用所學知識，準確判斷問題的能力，屬于考綱識記和理解層次的考查．2.下列哪項是人類研究單克隆抗體的目的（

）①診斷疾??；②為燒傷病人進行的自身皮膚細胞的移植；③研制生物導(dǎo)彈，治療癌癥；④基因診斷A.①③

B.②④

C.①④

D.③④參考答案：A3.如圖是興奮在神經(jīng)元之間傳遞的示意圖，關(guān)于此圖的描述錯誤的是(

)A.神經(jīng)遞質(zhì)是從①處釋放的 B.興奮傳遞需要的能量主要來自④C.興奮可以在①和③之間雙向傳遞 D.由①、②、③構(gòu)成突觸參考答案：C【分析】分析題圖可知，①為突觸前膜，②為突觸間隙，③為突觸后膜，④為線粒體。興奮傳到突觸部位時，突觸前膜以胞吐的方式釋放神經(jīng)遞質(zhì)，將電信號轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W信號來傳遞興奮?！驹斀狻緼、神經(jīng)遞質(zhì)只存在于突觸前膜的突觸小泡中，由突觸前膜釋放，A正確；B、胞吐過程需要能量，主要由線粒體的呼吸作用來提供，B正確；C、由于神經(jīng)遞質(zhì)只存在于突觸前膜的突觸小泡中，只能由突觸前膜釋放，然后作用于突觸后膜，所以興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是單向的，C錯誤；D、突觸是由突觸前膜、突觸間隙和突觸后膜構(gòu)成的，D正確。故選:C。4.下列有關(guān)生物學研究方法的相關(guān)敘述，不正確的是A．分離細胞中的各種細胞器可以采用差速離心法B．研究DNA的半保留復(fù)制可以采用同位素標記法C．研究色盲的遺傳方式可以在學校內(nèi)隨機抽樣調(diào)查D．調(diào)查動物種群密度可以采用樣方法或標志重捕法參考答案：C5.在細胞免疫中發(fā)揮作用的主要細胞是（

）A．T淋巴細胞

B．B淋巴細胞C．吞噬細胞

D．血小板參考答案：A6.某科學家將一種細胞的最外層進行化學分析，得到糖類、磷脂、蛋白質(zhì)，由此可以判斷該細胞A．藍細菌細胞B．月季細胞C．肌肉細胞D．大腸桿菌細胞參考答案：C7.欲觀察減數(shù)分裂過程，下列可以選用的實驗材料是-----------------------------------------------------（

）A．馬的受精卵B．小鼠的睪丸C．蝗蟲的精子D．雞的血液參考答案：B8.華南虎和東北虎兩個亞種的形成是因為A．地理隔離的結(jié)果B．生殖隔離的結(jié)果C．地理隔離和生殖隔離的結(jié)果D．基因突變和基因重組參考答案：A9.與激素調(diào)節(jié)相比，神經(jīng)調(diào)節(jié)的特點是（

）A．作用慢而持久

B．作用快但持續(xù)時間短C．作用快而持久

D．作用慢持續(xù)時間也短參考答案：B10.下列各項生物學實驗研究及所采取的處理方法不相符合的是

研究內(nèi)容處理方法A探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化無菌馬鈴薯培養(yǎng)液連續(xù)培養(yǎng)、計數(shù)B某遺傳病的發(fā)病率的調(diào)查需群體大，隨機調(diào)查C調(diào)查某蚜蟲的種群密度采用標志重捕法D設(shè)計并制作生態(tài)缸，觀察其穩(wěn)定性。瓶內(nèi)生態(tài)系統(tǒng)應(yīng)獲得充足的能量供應(yīng)A.A

B.B

C.C

D.D參考答案：C探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化，可以用無菌馬鈴薯培養(yǎng)液連續(xù)培養(yǎng)、計數(shù)，A正確；調(diào)查某遺傳病的發(fā)病率，應(yīng)該在人群中隨機調(diào)查，且群體要足夠的大，B正確；調(diào)查某蚜蟲的種群密度，由于蚜蟲的體積較小，不適宜采用標記重捕法，C錯誤；由于能量流動是逐級遞減的，因此設(shè)計并制作生態(tài)缸，觀察其穩(wěn)定性時，瓶內(nèi)生態(tài)系統(tǒng)應(yīng)獲得充足的能量供應(yīng)，D正確。11.關(guān)于體液免疫的敘述中正確的是：A．有的抗原可以直接刺激B淋巴細胞

B．抗體是由B淋巴細胞分泌的C．抗體一般可以直接殺死入侵的細胞D．記憶B細胞經(jīng)迅速增殖分化，可以形成大量的效應(yīng)T細胞參考答案：A12.哺乳動物體內(nèi)受精與胚胎發(fā)育過程中，下列四種生理活動發(fā)生的順序是（）①透明帶反應(yīng)

②透明帶破裂

③頂體反應(yīng)

④卵細胞膜反應(yīng)．A．①②③④ B．③①④② C．④③②① D．①③②④參考答案：B受精過程為：頂體反應(yīng)→穿越放射冠→穿越透明帶（透明帶反應(yīng)）→卵細胞膜反應(yīng)（卵黃膜封閉作用）→卵子完成減數(shù)第二次分裂并釋放第二極體→雌雄原核的形成、核膜消失，雌、雄原核融合形成合子→第一次卵裂開始．因此，正確順序為③①④②．13.下圖用不同形式表示了漿細胞（能分泌抗體的淋巴細胞）合成、分泌抗體過程中有關(guān)生物膜面積的變化，下列對數(shù)字和字母所示結(jié)構(gòu)的判斷，正確的是：（

）A.①—b—內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，②—c—細胞膜，③—a—高爾基體B.①—a—內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，②—c—細胞膜，③—b—高爾基體C.①—c—高爾基體，②—b—內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，③—a—細胞膜D.①—a—核膜，②—b—高爾基體，③—c—內(nèi)質(zhì)網(wǎng)參考答案：B14.兩河流生態(tài)系統(tǒng)分別受到有機物和氮、磷等無機物污染，則首先增加的分別是A．細菌、細菌B．細菌、藻類C．藻類、細菌D．藻類、藻類參考答案：B15.農(nóng)田農(nóng)作物大多數(shù)是單子葉植物，雜草以雙子葉植物為主；果園的果樹和雜草則相反。如圖所示為雙子葉植物和單子葉植物對不同濃度的生長素的反應(yīng)效果。據(jù)此可知用生長素類似物所配制的除草劑主要用于玉米田還是果園，理由是A.果園低濃度除草劑溶液既可以促進果樹生長，又可以抑制雜草生長B.果園高濃度除草劑溶液既可以促進果樹生長，又可以抑制雜草生長C.玉米田低濃度除草劑溶液既可以促進玉米生長，又可以抑制雜草生長D.玉米田高濃度除草劑溶液既可以促進玉米生長，又可以抑制雜草生長參考答案：D16.有人利用真核單細胞生物a、b做了如圖所示實驗，這個實驗最能說明的問題是()。A．控制c性狀發(fā)生的遺傳信息來自細胞核B．控制c性狀發(fā)生的遺傳信息來自細胞質(zhì)C．c性狀發(fā)生是由細胞核和細胞質(zhì)的遺傳信息共同決定的D．細胞核內(nèi)的遺傳信息控制生物一切性狀的發(fā)生參考答案：A17.將紅甜菜根的切片分別放在不同溫度的蒸餾水中處理一段時間，再分別放在清水中浸泡1h，獲得相應(yīng)的浸出液。測量其中花青素的吸光度（即花青素的含量），結(jié)果如圖所示。以下分析正確的是

A.細胞膜透性與處理溫度成正比B.溫度低于40℃的溶液中沒有花青素C.花青素運輸受膜上載體活動影響，溫度越高活動越強D.60℃處理后，膜透性大大增加參考答案：D試題分析：花青素原本應(yīng)是位于液泡內(nèi)的，花青素含量越高說明細胞膜通透性越差。由圖可知在一定溫度下花青素含量變化不大，溫度超過50度后才會隨著溫度的升高而增大，故A錯誤。溫度低于40時有花青素只是含量較低，故B錯誤。花青素的運輸和膜的通透性有關(guān)，得不出和載體有關(guān)，故C錯誤。60度處理后花青素含量增加，說明膜透性大大增加，故D正確?？键c：本題考查細胞膜相關(guān)知識，意在考察考生對知識點的理解掌握和對圖形分析能力。18.在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，棉花通過移栽能促進植物側(cè)根的生長，這是因為移栽過程中能（

）

A．促進側(cè)根生長素的產(chǎn)生

B．抑制側(cè)根生長素的產(chǎn)生

C．破壞根的頂端優(yōu)勢

D．促進側(cè)根細胞的分裂參考答案：C19.正常情況下，有可能存在等位基因的是

A．一個四分體上

B．一個DNA分子的雙鏈上

C．一個染色體組中

D．兩條非同源染色體上參考答案：A20.在人體血漿中，有多種不同功能的蛋白質(zhì)，這些蛋白質(zhì)的功能不應(yīng)包括（

）A．催化蛋白質(zhì)水解為多肽

B．特異性與抗原相結(jié)合B．刺激B淋巴細胞的增殖和分化

D．降低血糖濃度參考答案：A21.黑龍江省農(nóng)業(yè)科學院用輻射的方法處理大豆，培育成了“黑農(nóng)5號”大豆品種，含油量比原的品種提高了2.5%．關(guān)于“黑農(nóng)5號”大豆育種過程的說法正確的是（）A．該育種過程依據(jù)的原理是基因重組B．培育時使用的輻射可以提高變異頻率C．控制輻射劑量可控制物種變異的方向D．“黑農(nóng)5號”與普通大豆一定存在生殖隔離參考答案：B【考點】誘變育種．【分析】本題主要考查誘變育種的相關(guān)知識．1、原理：基因突變．2、方法：用物理因素（如X射線、γ射線、紫外線、中子、激光、電離輻射等）或化學因素（如亞硝酸、堿基類似物、硫酸二乙酯、秋水仙素等各種化學藥劑）或空間誘變育種（用宇宙強輻射、微重力等條件）來處理生物．3、發(fā)生時期：有絲分裂間期或減數(shù)分裂第一次分裂間期．【解答】解：A、該育種過程通過物理因素使生物發(fā)生突變的原理是基因突變，育種方法屬于誘變育種，A錯誤；B、由于在自然狀態(tài)下基因突變率低，所以培育時使用的輻射可以提高變異頻率，B正確；C、生物的變異是不定向的，所以控制輻射劑量也不能控制物種變異的方向，C錯誤；D、“黑農(nóng)5號”是大豆新品種，但不是新物種，所以與普通大豆之間不存在生殖隔離，D錯誤．故選：B．22.生物體具有生殖現(xiàn)象，其主要意義是（

）。A.增加生物的變異性

B.保證種族的延續(xù)

C.增加物種的數(shù)量

D.促進個體的生長參考答案：B23.下列變異不屬于基因突變的是A．DNA分子中堿基對的替換

B．DNA分子中堿基對的增添C．DNA分子中堿基對的缺失

D．DNA分子中基因的增添參考答案：D24.下列技術(shù)中，一般來說不屬于細胞工程范圍的是

A．植物細胞和組織培養(yǎng)

B．細胞融合

C．基因芯片的應(yīng)用

D．細胞核移植參考答案：C25.有人長跑后下肢肌肉發(fā)生抽搐，這是由于隨著人體大量出汗排出了過量的A.水

B.鈣鹽

C.鈉鹽

D.尿素參考答案：B試題分析：運動中大量出汗，會有大量的電解質(zhì)流失。汗的主要成分是水和鈉鹽，流失過多的鹽會使肌肉興奮造成抽筋。正確的應(yīng)該是C。考點：無機鹽的功能。點評：無機鹽在人體內(nèi)主要以離子形式存在，對于細胞滲透壓和神經(jīng)興奮性的維持具有重要的作用。26.南瓜的果實中白色（W）對黃色（w）為顯性，盤狀（D）對球狀（d）為顯性，兩對基因獨立遺傳。下列不同親本組合所產(chǎn)生的后代中，結(jié)白色球狀果實最多的一組是A．WwDd×wwdd

B．WWdd×WWdd

C．WwDd×wwDDD．WwDd×WWDD參考答案：B27.如圖所示，有關(guān)胚芽鞘的各種說法正確的是

A.圖甲中可使其發(fā)生向右彎曲生長的處理只有A

B.圖甲中引起C、D都不彎曲的原理相同C.圖乙中放N的胚芽鞘長得比放M的快D.圖乙中放M的胚芽鞘彎向一側(cè)，而放N的不彎曲參考答案：A28.有人測定了蘋果、柑橘等果實成熟過程中激素的動態(tài)變化（如圖）．下列分析錯誤的是（）A．在幼果生長時期，生長素、赤霉素、細胞分裂素的含量減少B．在果實發(fā)育初期，脫落酸含量最高，而果實衰老時期，乙烯含量達到最高峰C．在果實成熟過程中，生長素、赤霉素、細胞分裂素、脫落酸與乙烯5類植物激素，都是有規(guī)律地參加到代謝反應(yīng)中D．生長素、赤霉素、細胞分裂素主要是促進植物的生長和發(fā)育，而脫落酸、乙烯主要是抑制生長和發(fā)育參考答案：D．A、幼果生長時期即細胞分裂、細胞伸長時期，生長素、赤霉素、細胞分裂素的含量減少，A正確；B、在果實發(fā)育初期即成熟期，脫落酸含量最高；而果實衰老時期，乙烯含量達到最高峰，B正確；C、生長素、赤霉素、細胞分裂素、脫落酸和乙烯5類植物激素之間既有協(xié)同效應(yīng)，又有拮抗效應(yīng)，其含量呈現(xiàn)規(guī)律性的變化，共同調(diào)節(jié)植物體的生長與發(fā)育，C正確；D、脫落酸主要是促進葉和果實的衰老和脫落，乙烯主要是促進果實的成熟，D錯誤．【考點】植物激素的作用．【分析】由圖可以看出，在果實的細胞分裂和細胞伸長時期生長素濃度較高，在果實成熟和衰老階段，生長素含量較低，在果實成熟時，含量升高的激素有乙烯和脫落酸；在果實生長發(fā)育過程各階段，多種植物激素共同協(xié)調(diào)發(fā)揮作用，但不同階段起主要作用的激素可能不同．生長素、赤霉素、細胞分裂素、脫落酸和乙烯5類植物激素之間既有協(xié)同效應(yīng)，又有拮抗效應(yīng)，其含量呈現(xiàn)規(guī)律性的變化，共同調(diào)節(jié)植物體的生長與發(fā)育．29.關(guān)于牛體外受精胚胎的工廠化生產(chǎn)的敘述，正確的是A．精子和卵子受精形成受精卵后即可移入母牛子宮B．采集的卵母細胞應(yīng)立即與精子共同放入培養(yǎng)液才能形成受精卵C．成熟卵子與獲能的精子相遇形成的受精卵，需要培養(yǎng)到一定階段才可移植D．體外受精胚胎的工廠化生產(chǎn)即胚胎發(fā)育和受精過程只需在體外進行參考答案：C略30.生物體內(nèi)殘留的情況如下表所列，那么最可能的食物鏈構(gòu)成是（）生物體ABCDE有機汞濃度mg/kg0.0570.51680.39A．D→B→C→E→A B． C． D．A→E→C→B→D參考答案：C．在生態(tài)系統(tǒng)中，有毒物質(zhì)沿著食物鏈傳遞積累的，因此營養(yǎng)級越高，有毒物質(zhì)越多，營養(yǎng)級越低，有毒物質(zhì)越少．從表格中可以看出有毒物質(zhì)有機汞從少到多依次是A：0.05、E：0.39、C：0.51、B：7、D：68．其中E：0.39和C：0.51有毒物質(zhì)差不多，可能是營養(yǎng)級別相同．因此最可能的食物鏈構(gòu)成是．【考點】生態(tài)系統(tǒng)的功能．【分析】根據(jù)題意和圖表分析可知：本題考查的是某些有害物質(zhì)沿著生物鏈積累的富集作用．解答時可以從有毒物質(zhì)有機汞沿著食物鏈傳遞積累的特點方面來切入．31.制作泡菜時，起主要作用的微生物是（）A．酵母菌 B．醋酸菌 C．毛霉 D．乳酸菌參考答案：D【考點】K8：制作泡萊．【分析】泡菜的制作及亞硝酸鹽含量的測定原理：（1）泡菜的制作原理：泡菜的制作離不開乳酸菌．在無氧條件下，乳酸菌將葡萄糖分解成乳酸．（2）測定亞硝酸鹽含量的原理：在鹽酸酸化條件下，亞硝酸鹽與對氨基苯磺酸發(fā)生重氮化反應(yīng)后，與N1萘基乙二胺鹽酸鹽結(jié)合形成玫瑰紅色染料．將顯色反應(yīng)后的樣品與已知濃度的標準液進行目測對比，可以大致估算出亞硝酸鹽的含量．【解答】解：參與泡菜制作的主要微生物是乳酸菌，在無氧條件下，乳酸菌將葡萄糖分解成乳酸．故選：D．32.2007年lO月8日瑞典皇家科學院諾貝爾獎委員會宣布。將2007年度諾貝爾生理學或醫(yī)

學獎分別授予美國科學家馬里奧·卡佩基和奧利弗·史密斯。以及英國科學家馬丁·埃文斯，以表彰他們在干細胞研究方面所作的貢獻。這三位科學家因為“在涉及胚胎干細胞和哺乳動物DNA重組方面的一系列突破性發(fā)現(xiàn)”而獲此殊榮。下列有關(guān)敘述中不正確的是（

）A.利用建立的誘導(dǎo)體系誘導(dǎo)小鼠胚胎干細胞向胰島B細胞分化，如鏡檢細胞中出現(xiàn)大量粗面型內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，可初步判斷胚胎干細胞發(fā)生了胰島樣分化B.DNA重組技術(shù)又叫基因拼接技術(shù)，它可以定向改造生物遺傳性狀，其原理是基因重組C.分化了的干細胞一直保持分化后的狀態(tài)，不再改變，直到死亡D.哺乳動物的肌細胞不能產(chǎn)生胰島素是由于與合成胰島素有關(guān)的基因處于關(guān)閉狀態(tài)參考答案：C33.某池塘中，早期藻類大量繁殖，食藻浮游動物水蚤大量繁殖，藻類減少，接著又引起水蚤減少。后期排入污水，引起部分水蚤死亡，加重了污染，導(dǎo)致更多水蚤死亡。關(guān)于上述過程的敘述，正確的是

A.早期不屬負反饋，后期屬負反饋

B.早期屬負反饋，后期不屬負反饋

C.早期、后期均屬于負反饋

D.早期、后期均不屬于負反饋參考答案：B34.某基因型為AaBb的雄性動物的一個精原細胞進行減數(shù)第一次分裂產(chǎn)生了如圖所示的2個次級精母細胞。下列說法正確的是A.該精原細胞在減數(shù)第一次分裂的四分體時期發(fā)生了交叉互換B.該精原細胞經(jīng)減數(shù)分裂能產(chǎn)生4個2種不同基因型的精細胞C.該精原細胞經(jīng)減數(shù)分裂不能產(chǎn)生基因型為Aa的精細胞D.該精原細胞產(chǎn)生的每個次級精母細胞經(jīng)減數(shù)第二次分裂均可產(chǎn)生2種精細胞參考答案：D依題意和圖示分析可知：該精原細胞在減數(shù)第一次分裂的過程中，非同源染色體的染色單體之間發(fā)生了染色體結(jié)構(gòu)變異中的易位，A錯誤；該精原細胞經(jīng)減數(shù)分裂能產(chǎn)生4個基因型分別為AB、Bb、Aa、ab的4種不同基因型的精細胞，B、C錯誤；該精原細胞產(chǎn)生的每個次級精母細胞經(jīng)減數(shù)第二次分裂均可產(chǎn)生2種精細胞，D正確?！军c睛】本題的易錯點在于混淆了“易位”與“交叉互換”本質(zhì)區(qū)別：項目染色體易位交叉互換圖解區(qū)別發(fā)生于非同源染色體之間發(fā)生于同源染色體的非姐妹染色單體間屬于染色體結(jié)構(gòu)變異屬于基因重組可在顯微鏡下觀察到在顯微鏡下觀察不到35.下列各組化合物中，全是內(nèi)環(huán)境成分的一組是（）A．CO2、血紅蛋白、H＋、尿素

B．呼吸氧化酶、抗體、激素、H2OC．Na＋、O2、葡萄糖、血漿蛋白

D．Ca2＋、載體、氨基酸參考答案：C36.下列關(guān)于生物膜結(jié)構(gòu)特點的較完整準確的表述是：

(

)A．構(gòu)成生物膜的磷脂分子可以運動

B．構(gòu)成生物膜的蛋白質(zhì)分子可以運動C．構(gòu)成生物膜的磷脂分子和大多數(shù)蛋白質(zhì)分子都是運動的D．構(gòu)成生物膜的磷脂分子和蛋白質(zhì)分子都是靜止的參考答案：C37.分析下圖，①②③④所代表的生理過程依次是A.光合作用、化能合成作用、無氧呼吸、有氧呼吸B.化能合成作用、乳酸發(fā)酵、酒精發(fā)酵、呼吸作用C.光合作用、無氧呼吸、酒精發(fā)酵、有氧呼吸D.主動運輸、自由擴散、無氧呼吸、有氧呼吸參考答案：A①代表光合作用；②化能合成作用；③酒精發(fā)酵；④有氧呼吸?！究键c定位】光合作用、呼吸作用。38.人體下丘腦不能完成的生理功能是A．體溫調(diào)節(jié)

B．血液pH的調(diào)節(jié)

Ｃ．內(nèi)分泌的調(diào)節(jié)

D．水平衡的調(diào)節(jié)參考答案：B39.右圖表示某湖泊生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)，a—e代表各營養(yǎng)級的生物，下列敘述不正確的是A．共有3條食物鏈

B．各營養(yǎng)級中，能量最多的是c,生物個體數(shù)量最多的是aC．若水體受有機磷農(nóng)藥輕度污染，則受害最嚴重的是aD．若c所含能量為5.8×109kJ,d含1.3×108kJ,則a至少約含4.5×107kJ參考答案：B40.關(guān)于細胞的分化、衰老、調(diào)亡和癌變的敘述，正確的是A．因為遺傳物質(zhì)發(fā)生改變，使mRNA出現(xiàn)差異，實現(xiàn)細胞的分化B．細胞衰老時，細胞呼吸的速率減慢C．細胞凋亡是細胞壞死的結(jié)果D．細胞癌變是所有細胞都要經(jīng)歷的階段

參考答案：B二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.如圖所示為科學家利用番茄葉細胞和馬鈴薯葉細胞雜交培育“番茄—馬鈴薯”植株的過程，請回答下列問題。(1)①②過程使用了__________酶，以使植物原生質(zhì)體相互分離，此處使用的溶液濃度較大，以保證植物細胞會發(fā)生__________，以保護原生質(zhì)體不被破壞；在動物細胞培養(yǎng)技術(shù)中，使細胞分離開來的酶是__________。(2)過程③在化學藥劑的作用下會發(fā)生細胞融合；動物細胞融合的方法與植物細胞不相同的是________。(3)過程⑤屬于脫分化，過程⑥屬于再分化，細胞發(fā)生分化的根本原因是__________。(4)植物體細胞雜交的意義是

。