2022-2023學(xué)年高二歷史人教版選修3暑假作業(yè)第二單元凡爾賽-華盛頓體系

第頁(yè)2023-2023學(xué)年高二歷史人教版選修3暑假作業(yè)〔2〕凡爾賽—華盛頓體系一、單項(xiàng)選擇題1.?九國(guó)公約?規(guī)定“除中國(guó)外締約各國(guó)協(xié)定:(一)尊重中國(guó)之主權(quán)與獨(dú)立暨領(lǐng)土與行政之完整;(二)給予中國(guó)完全無(wú)礙之時(shí)機(jī),以開(kāi)展并維持一有力穩(wěn)固之政府……〞。在當(dāng)時(shí)看來(lái),“開(kāi)展并維持的政府〞是(

)A.南京臨時(shí)政府

B.北洋軍閥政府

C.南京國(guó)民政府

D.“偽滿(mǎn)洲國(guó)〞政府2.凡爾賽體系和華盛頓體系的相同點(diǎn)包括(

)①帝國(guó)主義重新瓜分世界的體系

②戰(zhàn)勝?lài)?guó)對(duì)戰(zhàn)敗國(guó)的嚴(yán)厲制裁

③涉及中國(guó)問(wèn)題,侵犯中國(guó)主權(quán)

④少數(shù)大國(guó)操縱,暫時(shí)調(diào)整了列強(qiáng)之間的矛盾A.①②③

B.②③④

C.①③④

D.①②④3.

凡爾賽和約簽訂后,法國(guó)元帥福熙說(shuō):“這不是和平,這是20年休戰(zhàn)〞。此話(huà)的含義是指巴黎和會(huì)上(

)A.沒(méi)有消除各大國(guó)之間的矛盾,卻埋下了更大沖突的種子

B.戰(zhàn)勝?lài)?guó)之間矛盾鋒利

C.戰(zhàn)敗國(guó)與戰(zhàn)勝?lài)?guó)之間矛盾鋒利

D.美日爭(zhēng)奪中國(guó)矛盾鋒利4.

1919年1月美國(guó)總統(tǒng)威爾遜在巴黎宣稱(chēng):“……我們?cè)诖思瘯?huì)有兩個(gè)目的:一是就解決此次戰(zhàn)爭(zhēng)引起的問(wèn)題,提出假設(shè)干當(dāng)前必需解決的措施;另一是通過(guò)當(dāng)前的這些措施……以保證持久和平。我認(rèn)為,成立國(guó)際聯(lián)盟對(duì)于上述兩個(gè)目的都是必需的。〞對(duì)此解讀錯(cuò)誤的(

)A.“集會(huì)〞是指巴黎和會(huì)

B.“我〞代表美國(guó)政府

C.“此次戰(zhàn)爭(zhēng)〞是指第一次世界大戰(zhàn)

D.“措施〞包含參加“國(guó)聯(lián)〞5.

在巴黎和會(huì)上,美、英支持日本取得原來(lái)德國(guó)在中國(guó)山東的特權(quán),而在華盛頓會(huì)議上,它們又表示支持中國(guó)收回山東主權(quán)的要求。美、英轉(zhuǎn)變態(tài)度的主要原因是(

)A.中國(guó)人民反日斗爭(zhēng)的高漲

B.中國(guó)是國(guó)聯(lián)的參加國(guó)

C.力圖遏制日本勢(shì)力的擴(kuò)張

D.英日同盟的宣告失效6.觀察下面漫畫(huà),日本在巴黎和會(huì)上能夠分得和平大蛋糕的“一角〞的關(guān)鍵因素是(

)A.中國(guó)的五四運(yùn)動(dòng)激怒了帝國(guó)主義列強(qiáng)

B.日本取得了美、英、法等國(guó)的支持

C.日本在和會(huì)上不插手歐洲的事務(wù)

D.德國(guó)主動(dòng)請(qǐng)求和會(huì)把山東交給日本7.下面漫畫(huà)中德國(guó)人沮喪、日本人得意,那么中國(guó)人的反響是(

)A.竊喜

B.憤怒

C.麻木

D.同情8.

第一次世界大戰(zhàn)后,英國(guó)首相勞合?喬治曾表示:“英國(guó)寧愿耗盡它最后一個(gè)金幣,也要保持對(duì)美國(guó)或其他任何國(guó)家的海軍優(yōu)勢(shì)。〞華盛頓會(huì)議上,把他的這種愿望化為泡影的是(

)A.?四國(guó)條約?的簽訂

B.?五國(guó)條約?的簽訂

C.?九國(guó)公約?的簽訂

D.?中日協(xié)定?的簽訂9.對(duì)簽訂?凡爾賽和約?目的的表達(dá)最確切的是(

)A.瓜分德國(guó)的海外殖民地

B.將德國(guó)在中國(guó)山東攫取的一切權(quán)利交給日本

C.懲罰和削弱德國(guó)

D.懲罰和削弱以德國(guó)為首的同盟國(guó)10.

一戰(zhàn)結(jié)束后,法國(guó)在國(guó)際舞臺(tái)上一度非常活潑,參與簽訂了一系列國(guó)際條約和國(guó)際文件,但是有的條約和文件不僅沒(méi)有提高法國(guó)的國(guó)際地位,反而削弱了法國(guó)的國(guó)際地位。以下條約中削弱法國(guó)在歐洲地位的是(

)①?凡爾賽和約?②道威斯方案

③?洛迦諾公約?④?非戰(zhàn)公約?A.①③

B.③④

C.②③

D.②③④11.

1921—1922年的華盛頓會(huì)議簽訂了一份使“美國(guó)人得意,日本人沮喪,中國(guó)受傷害〞的條約。這份條約是(

)A.?四國(guó)條約?

B.?五國(guó)海軍協(xié)定?

C.?九國(guó)公約?

D.?凡爾賽和約?12.一戰(zhàn)前,一戰(zhàn)期間、一戰(zhàn)結(jié)束后不久,帝國(guó)主義國(guó)家在中國(guó)的侵略態(tài)勢(shì)大致是(

)A.帝國(guó)主義國(guó)家共同支配-日本獨(dú)霸-美日爭(zhēng)奪

B.英美爭(zhēng)奪-美日爭(zhēng)奪-日本獨(dú)霸

C.帝國(guó)主義國(guó)家共同支配-日本獨(dú)霸-帝國(guó)主義國(guó)家共同支配

D.帝國(guó)主義國(guó)家掀起瓜分狂潮-美日共同侵略-美國(guó)獨(dú)霸13.

威爾遜說(shuō)“一個(gè)活生生的東西誕生了〞。他向巴黎和會(huì)和全世界提出的設(shè)想是(

)A.三國(guó)聯(lián)盟

B.國(guó)際聯(lián)盟

C.反法西斯聯(lián)盟

D.聯(lián)合國(guó)二、材料題14.閱讀材料,完成以下要求。材料一這次會(huì)議(華盛頓會(huì)議)對(duì)于中國(guó)顯然是很重要的。中國(guó)的主要對(duì)手是日本。中國(guó)非常盼望趁這個(gè)時(shí)機(jī)徹底解決山東問(wèn)題,要求國(guó)際上確保中國(guó)的平安,成認(rèn)中國(guó)與世界其他國(guó)家的平等地位?！幾?顧維鈞回憶錄?材料二美國(guó)首席代表休斯在大會(huì)次日對(duì)代表團(tuán)成員交底的說(shuō)法是他“總是贊同這樣一種理論,即本國(guó)決不會(huì)由于日本對(duì)中國(guó)的任何侵略而走向戰(zhàn)爭(zhēng),因此最多只能做到使日本住手〞?！幾?太平洋歷史詳論?材料三日本人堅(jiān)持中日聯(lián)合經(jīng)營(yíng)膠濟(jì)鐵路的要求,目的是通過(guò)控制鐵路,變相控制整個(gè)山東。在遭到中國(guó)代表團(tuán)強(qiáng)烈反對(duì)后,日本人又拋出一項(xiàng)建議,要求中國(guó)向日本銀行家籌借一筆長(zhǎng)期貸款來(lái)贖買(mǎi)鐵路……用意還是要長(zhǎng)期控制這條鐵路……1922年2月4日,中日雙方正式簽署?解決山東懸案條約?及?附約?,中國(guó)局部收回山東主權(quán)。1.根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),概括中、美、日三國(guó)在華盛頓會(huì)議期間關(guān)于山東問(wèn)題的態(tài)度。2.根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),分析中國(guó)為什么會(huì)“局部收回山東主權(quán)〞。15.

【歷史―選修3:20世紀(jì)的戰(zhàn)爭(zhēng)與和平】

材料

如果把巴黎和會(huì)比作一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng),那么打得最英勇的是法國(guó),輸?shù)米顟K的是美國(guó),而英國(guó)占到的廉價(jià)最多。法國(guó)人堅(jiān)持要求德國(guó)賠償所有的戰(zhàn)爭(zhēng)費(fèi)用,而且還要把德國(guó)四分五裂、切成碎片。威爾遜總統(tǒng)提出的“十四點(diǎn)原那么〞被英國(guó)和法國(guó)當(dāng)作一個(gè)笑話(huà)?？死锩纤蟊г?上帝也不過(guò)只有“十誡〞,威爾遜居然搞出來(lái)“十四點(diǎn)〞。勞合·喬治說(shuō),威爾遜以為自己是個(gè)傳教士,到歐洲來(lái)解放異教徒了?？死锩纤蠛蛣诤稀讨沃g也有矛盾,但這并不阻礙他們聯(lián)手愚弄威爾遜總統(tǒng)。他們明白,只要威脅不參加威爾遜心愛(ài)的“國(guó)聯(lián)〞,美國(guó)就會(huì)讓步。威爾遜一步一步地后退,但卻仍然夢(mèng)想著,只要國(guó)聯(lián)成立,就能扳回一局?！幾院畏?凱恩斯在1919?1.根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)答復(fù),為什么說(shuō)巴黎和會(huì)“打得最英勇的是法國(guó),輸?shù)米顟K的是美國(guó),而英國(guó)占到的廉價(jià)最多〞?并簡(jiǎn)要指出“三巨頭〞在和會(huì)上的關(guān)系。2.結(jié)合所學(xué)知識(shí)答復(fù)美國(guó)夢(mèng)想著“只要國(guó)聯(lián)成立,就能扳回一局〞的結(jié)果如何,并簡(jiǎn)要指明原因。

參考答案一、單項(xiàng)選擇題1.答案：B解析：?九國(guó)公約?是1922年簽訂的,當(dāng)時(shí)的政府是北洋軍閥政府。應(yīng)選B。A項(xiàng)是1912年建立的,但是在1913年袁世凱就建立了北洋政府;C項(xiàng)是1927年建立的,一直到1949年新中國(guó)的成立;D項(xiàng)是在1932年以后成立的。

【點(diǎn)評(píng)】?九國(guó)公約?,全稱(chēng)?九國(guó)關(guān)于中國(guó)事件應(yīng)適用各原那么及政策之條約?。1922年2月6日,美、英、法、意、日、荷、比、葡、中9國(guó)在華盛頓會(huì)議上簽訂。公約的核心是肯定美國(guó)提出的在華實(shí)行“門(mén)戶(hù)開(kāi)放,時(shí)機(jī)均等〞的原那么,并賦予它以國(guó)際協(xié)定的性質(zhì),使日本獨(dú)占中國(guó)的野心遭到挫折。實(shí)質(zhì)上是在美國(guó)占優(yōu)勢(shì)的根底上,帝國(guó)主義列強(qiáng)建立的對(duì)中國(guó)的聯(lián)合統(tǒng)治,加深了中國(guó)的半殖民地地位。2.答案：C解析：此題考查學(xué)生的比擬分析歸納的能力,聯(lián)系已學(xué)凡爾賽體系域華盛頓體系的相關(guān)內(nèi)容可知兩者是都通過(guò)一系列會(huì)議確立根本原那么,建立了各主要國(guó)家重新瓜分世界和劃分勢(shì)力范圍的國(guó)際體系;是少數(shù)大國(guó)操縱,暫時(shí)緩和了主要國(guó)家的之間的矛盾,其實(shí)根本矛盾都沒(méi)有根本解決;都涉及中國(guó)問(wèn)題,侵犯中國(guó)主權(quán),因此①③④均符合題意,而凡爾賽體系對(duì)戰(zhàn)敗國(guó)德國(guó)的處置是殘酷無(wú)情的,也是失敗的,為日后法西斯勢(shì)力的興起埋下了禍根。雅爾塔體系對(duì)戰(zhàn)敗國(guó)的處置更多的注重于鏟除法西斯勢(shì)力和戰(zhàn)后的民主建設(shè),確保德國(guó)、日本不再對(duì)新的國(guó)際秩序構(gòu)成威脅,是比擬成功的,因此②的表述不合史實(shí)。應(yīng)選C。3.答案：A解析：此題考查調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)的能力。分析材料及聯(lián)系已學(xué)史實(shí)可知福煦的話(huà)說(shuō)明?凡爾賽和約?只是暫時(shí)緩和了帝國(guó)主義之間的矛盾,但它建立的是一個(gè)不穩(wěn)定的世界秩序,隱含著各種矛盾。巴黎和會(huì)中對(duì)德國(guó)的削弱,為戰(zhàn)爭(zhēng)埋下復(fù)仇的種子,導(dǎo)致20年后第二次世界大戰(zhàn)爆發(fā)。應(yīng)選A。4.答案：D解析：略5.答案：C解析：此題主要考查學(xué)生正確解讀材料和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。此題主要考查英美與日本侵華問(wèn)題上的矛盾。一戰(zhàn)期間,日本獨(dú)霸中國(guó),影響到英美在華利益。在華盛頓會(huì)議上,英美支持中國(guó)收回山東,正是為了遏制日本在華勢(shì)力的擴(kuò)張。所以此題選C項(xiàng),A、B、D不符合題意。6.答案：B解析：注意漫畫(huà)的含義是帝國(guó)主義列強(qiáng)主動(dòng)分給日本“蛋糕〞。A項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤,五四運(yùn)動(dòng)并無(wú)此效果;C項(xiàng)是原因,但不是關(guān)鍵因素;D項(xiàng)不符合史實(shí),德國(guó)雖是戰(zhàn)敗國(guó),但絕不可能主動(dòng)把山東交給日本;B項(xiàng)是正確答案,因?yàn)橹髟讜?huì)議的是美、英、法三國(guó)。7.答案：B解析：此題考查獲取材料信息、調(diào)用所學(xué)知識(shí)的能力，從圖片中“沮喪的德國(guó)人〞“得意的日本人〞以及“山東省〞的信息，可知是指巴黎和會(huì)把德國(guó)在山東的權(quán)利轉(zhuǎn)交給了日本，由此引發(fā)了中國(guó)的五四運(yùn)動(dòng)，因此中國(guó)人的反響是憤怒，故B項(xiàng)正確。

考點(diǎn)：近代中國(guó)的民主革命·新民主主義革命·五四運(yùn)動(dòng)8.答案：B解析：?五國(guó)條約?使美國(guó)獲得了與英國(guó)同等的制海權(quán)。9.答案：C解析：10.答案：C解析：11.答案：C解析：12.答案：C解析：13.答案：B解析：二、材料題14.答案：1.中國(guó)希望徹底解決山東問(wèn)題,收回山東主權(quán),維護(hù)國(guó)家主權(quán)的獨(dú)立與完整,取得與世界其他國(guó)家平等的地位;美國(guó)反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng),希望改變?nèi)毡惊?dú)占中國(guó)的局面;日本意在長(zhǎng)期控制膠濟(jì)鐵路,維持其對(duì)山東的獨(dú)占局面。

2.中國(guó)人民的不懈斗爭(zhēng);美、英、法等國(guó)與日本存在矛盾,并日本獨(dú)占中國(guó)進(jìn)行干預(yù);中國(guó)的外交努力等。解析：1.中國(guó)的態(tài)度可根據(jù)材料一中的“徹底解決山東問(wèn)題〞“確保中國(guó)的平安〞“成認(rèn)中國(guó)與世界其他國(guó)家的平等地位〞概括得出;美國(guó)的態(tài)度可根據(jù)材料二中的“決不會(huì)由于日本對(duì)中國(guó)的任何侵略而走向戰(zhàn)爭(zhēng)〞“只能做到使日本住手〞并結(jié)合所學(xué)知識(shí)答復(fù);日本的態(tài)度可根據(jù)材料三中的“控制整個(gè)山東〞“用意還是要長(zhǎng)期控制這條鐵路〞組織答案。

2.材料一、三反映出中國(guó)在外交上進(jìn)行了不懈努力;結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知,中國(guó)人民為收回山東主權(quán)進(jìn)行了堅(jiān)決的斗爭(zhēng);根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知,美國(guó)等國(guó)的干預(yù)也是中國(guó)能夠局部收回山東主權(quán)的原因之一。15.答案：1.巴黎和會(huì)上,法國(guó)要求最大限度地削弱乃至肢解德國(guó),重塑歐陸霸