關(guān)于中班家長開放日的活動方案(中班組家長半日開放活動方案)

關(guān)于中班家長開放日的活動方案3篇(中班組家長半日開放活動方案)教學(xué)活動：

講講做做——小黑貓

目的：

1、初步嘗試用剪刀在立體的一次性紙杯上沿線裁減，進展幼兒手部小肌肉。

2、通過制作小黑貓，熟悉貓的形狀特征，激發(fā)幼兒對貓的寵愛。

預(yù)備：人手一份操作材料（剪刀、記號筆、一次性紙杯，手工紙剪成的眼睛胡須等、糨糊、抹布）、范例、圖片。

過程：

一、謎語導(dǎo)入——引發(fā)幼兒興趣

1、猜謎。

2、出示貓的圖片，熟悉貓的形狀特征。

二、觀賞范例——激發(fā)創(chuàng)作興趣

1、猜猜教師的貓是用什么做的。

2、觀賞范例，看看究竟是用什么做的，怎么做的。

3、教師示范做法。

三、幼兒制作——進展動手力量

1、介紹材料和使用方法。

2、提示幼兒使用工具留意安全

3、幼兒制作，教師巡察

4、個別指導(dǎo)，鼓舞幼兒大膽制作。

四、作品展現(xiàn)——鼓舞孩子大膽向家長介紹自己的作品。

重點指導(dǎo)：點心后正確做標(biāo)記

詳細措施：

1、幼兒吃點心，教師鼓舞幼兒吃好點心記得做記號。

2、請值日生幫忙教師檢查幼兒做記號的狀況。

3、表揚記得做記號的小朋友。體育熬煉：留意幼兒的活動量，準(zhǔn)時提示幼兒擦汗及增減衣服。午餐：鼓舞幼兒進餐時保持桌面干凈，教師巡察提示。

關(guān)于中班家長開放日的活動方案2

活動內(nèi)容：

幼兒在園半日活動

活動目標(biāo)：

引導(dǎo)家長了解幼兒園,了解中班，了解孩子，了解幼兒教育目標(biāo)，內(nèi)容和方法，以便更好地做到家園共育。

活動過程：

一、【區(qū)域活動】

指導(dǎo)幼兒用手絹折疊出各種自己喜愛的圖形。

二、【語言活動】

內(nèi)容：

1、自我介紹：我叫xx，今年x歲，我是xx班的小朋友。

2、字寶寶：復(fù)習(xí)兒歌及漢字

目標(biāo)：1、培育幼兒的語言表達力量。

2、穩(wěn)固所學(xué)漢字，加強兒歌的有感情朗讀。

預(yù)備：字卡，兒歌。

過程：集體齊讀。

幼兒在臺上背誦教師指出的兒歌。

出示字卡，幼兒能正確發(fā)音，并能組兩個以上的詞。

三、【綜合復(fù)習(xí)活動】

1、小朋友，你們知道蝴蝶是由誰蛻變成的嗎？奧夫：《毛毛蟲和蝴蝶》。

分析：通過樂器的操作和肢體的表演，引導(dǎo)幼兒只要多加充實自己，將來肯定會像毛毛蟲一樣，蛻變成漂亮的蝴蝶。

2、小朋友你們喜愛上幼兒園嗎？語言《我愛上幼兒園》

分析：情愿與同伴共享上幼兒園的閱歷。

3、小朋友你在幼兒園交了很多好朋友吧，那么你知道小動物的好朋友有哪些嗎？語言《動物好朋友》

分析：在嬉戲中穩(wěn)固練習(xí)發(fā)音，正確運用名詞，動詞，量詞。

4、既然大家是好朋友，就應(yīng)當(dāng)相互幫忙。語言《我想幫助》

分析：引導(dǎo)幼兒體驗河馬弟弟幫忙別人后的歡樂，鼓舞幼兒樂于幫忙他人。

5、小朋友，今日星期幾？英語《星期一到星期五.》

分析：依據(jù)指令或圖片的提示，能用英文答復(fù)教師的問題。

6、教師和你們一起來玩一個手口全都嬉戲《fromonetoten.》

分析：培育幼兒的協(xié)調(diào)力量。

7、你們喜愛吃什么水果呀？我們一起來玩水果大餐嬉戲吧。英語《fruit》

分析：用不同的速度出示卡片，激發(fā)幼兒的競猜興趣。

8、咱們一起來做一個試驗吧?？茖W(xué)《奇妙的磁鐵》

分析：通過操作，感知磁鐵吸鐵的特性。

9、教師帶大家去一個特別美麗的屋子去看一看。數(shù)學(xué)《彩云屋》

分析：理解表格上符號與空間的對應(yīng)關(guān)系。

10、咱們組織一個啦啦隊吧。數(shù)學(xué)《啦啦隊》

分析：感知序數(shù)與基數(shù)的不同之處。

11、數(shù)一數(shù)，每個小動物分別拿了幾個氣球？數(shù)學(xué)《彩色氣球》

分析：培育規(guī)律推理力量。

四、【英語活動】

內(nèi)容：《身體部位》

目標(biāo)：

1、依據(jù)指令或圖片，能快速說出英文單詞。

2、會運用短語touchyour…….

預(yù)備：卡片、自制身體部位圖片、魔術(shù)盒。

過程：

1、用圖片逐個拼貼成一個小男孩的身體，引出單詞。

2、出示魔術(shù)盒，從而穩(wěn)固單詞

3、師生互動，邊指身體部位，邊發(fā)音。

4、請幼兒到臺上來邊摸黑板上的小男孩圖片，邊說出對應(yīng)的英文單詞。

5、嬉戲活動：《touchyour…...》

五、【藝術(shù)活動】

內(nèi)容：《蜜蜂做工》

分析：借助情景，大膽地用眼神和面部表情與同伴溝通。

六、【餐前音樂活動】

《粉刷匠》、《找朋友》等。

關(guān)于中班家長開放日的活動方案3

活動內(nèi)容：

家長開放日

活動目標(biāo)：

讓家長了解幼兒在園的學(xué)習(xí)和生活狀況，了解教師，了解幼兒園。

活動過程：

一、區(qū)域活動：

重點指導(dǎo)手工區(qū)幼兒折疊手絹。

二、語言活動兒歌——《水花》

目標(biāo)：熟悉漢字“站”“住”并熟識兒歌。

預(yù)備：字卡、兒歌

過程：1、聽讀兒歌、留意紅色字的發(fā)音。

2、跟讀兒歌、找出紅色字跟教師發(fā)音。

3、出示字卡、用各種聲音讀字卡、并把字卡送回“家”。

4、看圖理解兒歌內(nèi)容。

5、齊讀兒歌。

分析：這一活動是讓家長了解幼兒在園是如何識字的，是在歡樂的嬉戲氣氛中不知不覺學(xué)到的，活動中孩子快樂、歡樂的熟悉了倆個新字“站”“住”，還學(xué)會了下雨的聲音“滴滴答”。

三、英語活動

內(nèi)容：unit4

目標(biāo)：能夠在教師的引導(dǎo)下，說出Flapyourarms!Shaleeyourbody!……并做出相應(yīng)的”動作。

預(yù)備：卡片、人體圖片

過程：1、熱身Goodmorning、Isayhelloyousayhello!

2、出示人體分解圖片。依次說出英語單詞。

3、嬉戲Followme

4、嬉戲“打槍”利用英語卡片。

分析：通過活動了解教師是如何進展英語教學(xué)的，活動中孩子們留意力集中，各個活動布滿趣味，是一節(jié)勝利的英語活動。

四、綜合復(fù)習(xí)課

內(nèi)容：各科內(nèi)容選擇的綜合。

目標(biāo)：幫幼兒做整體的整理和復(fù)習(xí)。

過程：

1、向家長們問好。

分析（表達社會中的交往及禮貌用語的使用）

2、讓我們和爸爸媽媽一起進入今日的活動

請看圖《我想幫助》（語言早期閱讀：看圖說話）

分析：知道如何進展看圖說話，首先是看圖，其次把你看到的說出來，如：圖上有誰？有可能發(fā)生了什么事情？……留意動作表情的觀看，孩子們看得具體，還能分清“口水”“汗水”“水花”的不同。

3、剛剛故事里敘述的是秋天的景象。有首兒歌也是說秋天的《秋弟弟》（語言、兒歌）

分析：幼兒能用身體各部位感受理解兒歌內(nèi)容。

4、兒歌讀得不錯：《顛倒詞》說的怎么樣。（語言）

分析：此內(nèi)容的目的是培育幼兒對漢字的興趣，及傾聽力量、說話力量，體驗其中樂趣。

5、秋天時候森林里有一條寧靜的小路是什么顏色構(gòu)成的？（藝術(shù)）《三原色》

6、誰穿著紅色的衣服？你有好朋友嗎？說說你和好朋友之間的故事。《我的好朋友》（社會）

分析：表達社會中的交往及與他人和諧相處

7、大家長大了，引出《長大笑哈哈》（安康）

分析：感受自己的長大，長大了會做好多的事情，說說自己都會干什么？培育幼兒在集風(fēng)光前大膽敘述及獨立生活的力量。

8、互動嬉戲：《順數(shù)、倒數(shù)》（數(shù)學(xué)）

9、《秋天里植物的形狀特征》（科學(xué)）

分析幼兒能夠按顏色、