幼兒園小班四月份教學(xué)工作計(jì)劃五篇

幼兒園小班四月份教學(xué)工作計(jì)劃五篇

新的學(xué)期開(kāi)頭了，為了更好的開(kāi)展本年度的教育教學(xué)活動(dòng)，依據(jù)教育局的部署和我園的實(shí)際狀況，特制訂五道江幼兒園教育教學(xué)規(guī)劃如下：

一、指導(dǎo)思想

以《關(guān)于幼兒教育改革與進(jìn)展的指導(dǎo)意見(jiàn)》為指南，進(jìn)一步落實(shí)《幼兒園工作規(guī)程》、《綱要》和《36兒童學(xué)習(xí)與進(jìn)展指南》精神，圍繞幼兒園工作規(guī)劃，堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)，求精創(chuàng)新的工作作風(fēng)，創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，優(yōu)化一日活動(dòng)，促進(jìn)幼兒安康成長(zhǎng)，克制困難，愛(ài)崗敬業(yè)，全心全意為幼兒、為家長(zhǎng)、為社會(huì)效勞。

二、工作目標(biāo)

1、抓隊(duì)伍建立，促綜合素養(yǎng)提高

2、抓特色討論，促辦園聲譽(yù)提高

3、抓班級(jí)治理，促保教質(zhì)量提高

三、主要工作及保障措施

(一)抓隊(duì)伍建立，促綜合素養(yǎng)提高

1、加強(qiáng)師德修養(yǎng)，樹(shù)立良好形象。

各班利用家園共育欄以書(shū)面形式向家長(zhǎng)、幼兒展現(xiàn)本班的效勞承諾，自覺(jué)的承受家長(zhǎng)的監(jiān)視。每日以今日你努力了嗎?今日你微笑了嗎?今日你蹲下和孩子談心了嗎?今日你和家長(zhǎng)溝通了嗎?來(lái)反思自己的工作，以良好的師德形象效勞于家長(zhǎng)，效勞于幼兒。

2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提升教師素養(yǎng)。

本學(xué)年在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中，除學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)理論外，將針對(duì)《幼兒教育》中存在的問(wèn)題，組織教師爭(zhēng)論，并發(fā)表意見(jiàn)，撰寫(xiě)心得，鼓舞投稿。另外，堅(jiān)持教育隨筆的撰寫(xiě)，引導(dǎo)教師用《綱要》理念去分析教育現(xiàn)象，反思教學(xué)行為。

3、落實(shí)保教分層治理，提高一日活動(dòng)質(zhì)效。

(1)依據(jù)按需施培的原則，對(duì)教師進(jìn)展小菜單式的速成培訓(xùn)。詳細(xì)制訂培訓(xùn)規(guī)劃。

(2)開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，互動(dòng)式提高教師觀看、分析、評(píng)價(jià)等綜合力量，從而促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化進(jìn)展。每位教師一學(xué)期至少上2次匯報(bào)課。班組長(zhǎng)、骨干教師要起榜樣帶頭作用。教學(xué)園長(zhǎng)、保教主任連續(xù)加強(qiáng)隨堂聽(tīng)課，爭(zhēng)取能對(duì)每一教師進(jìn)展指導(dǎo)。

(3)各類(lèi)資料的批閱時(shí)間實(shí)行定期檢查、抽查相結(jié)合，自送與抽檢相結(jié)合的方法，提高各類(lèi)資料的撰寫(xiě)質(zhì)量。

(4)加強(qiáng)對(duì)保育工作的檢查、催促，加強(qiáng)跟班指導(dǎo)，定期召開(kāi)保育員工作例會(huì)，學(xué)習(xí)保育業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)、衛(wèi)生保健常識(shí)，不斷提高保育員的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

(二)抓班級(jí)治理，促保教質(zhì)量提高

加強(qiáng)班級(jí)工作的治理力度。強(qiáng)化班組長(zhǎng)的治理意識(shí)，提高班組長(zhǎng)的治理水平、決策水平以及協(xié)調(diào)水平，以良好的班級(jí)形象、優(yōu)質(zhì)的效勞態(tài)度、全新的工作理念，精彩的完成各項(xiàng)工作任務(wù)。

1、教師與幼兒的互動(dòng)：擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)每個(gè)孩子的閃光點(diǎn)，敬重每個(gè)孩子的選擇，擅長(zhǎng)找到每個(gè)孩子的最近進(jìn)展區(qū)。

2、幼兒與幼兒的互動(dòng)：擅長(zhǎng)培育孩子的語(yǔ)言交往力量，努力朝著讓孩子快樂(lè)、開(kāi)口、開(kāi)竅方向進(jìn)展。

3、教師與家長(zhǎng)的互動(dòng)：擅長(zhǎng)指導(dǎo)家長(zhǎng)的育兒學(xué)問(wèn)等工作，與家長(zhǎng)建立公平和諧的關(guān)系。高質(zhì)量地做好孩子的成長(zhǎng)檔案;每學(xué)期一次家長(zhǎng)開(kāi)放日;每周用書(shū)面的形式向家長(zhǎng)展現(xiàn)幼兒園教育教學(xué)內(nèi)容;期末進(jìn)展一次家長(zhǎng)問(wèn)卷，了解家長(zhǎng)的意見(jiàn)、建議，向家進(jìn)步行展現(xiàn)活動(dòng)。

(三)強(qiáng)化教育教學(xué)常規(guī)治理，重視家園聯(lián)系。

1、建立科學(xué)的一日活動(dòng)常規(guī)，細(xì)化每一環(huán)節(jié)的治理，從入園、晨間活動(dòng)、集體教學(xué)、嬉戲活動(dòng)、餐點(diǎn)、午睡、離園，每一環(huán)節(jié)有詳細(xì)明確的要求。

2、重視對(duì)個(gè)別幼兒的輔導(dǎo)，建立家園聯(lián)系冊(cè)，親密家園聯(lián)系，建立家長(zhǎng)委員會(huì)，定期召開(kāi)會(huì)議，提高家教園地的質(zhì)量，做到更換準(zhǔn)時(shí)，內(nèi)容豐富，有較強(qiáng)的指導(dǎo)價(jià)值，并做好記錄，形成家園教育合力。

(四)強(qiáng)化幼兒常規(guī)習(xí)慣的訓(xùn)練，重視養(yǎng)成教育。

立足習(xí)慣養(yǎng)成，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活、衛(wèi)生習(xí)慣。每周明確品德習(xí)慣教育重點(diǎn)，在一日活動(dòng)中滲透，仔細(xì)落實(shí)幼兒在園一日常規(guī)要求，幼兒行為習(xí)慣評(píng)估要求，把幼兒良好習(xí)慣養(yǎng)成落到實(shí)處。

(五)深化課程改革，促進(jìn)幼兒全面進(jìn)展。

1、連續(xù)使用省編主題活動(dòng)教材。落實(shí)學(xué)習(xí)好《3-6兒童學(xué)習(xí)進(jìn)展指南》，并寫(xiě)好學(xué)習(xí)筆記。實(shí)踐新課改，使用好教材。在課程實(shí)施過(guò)程中，以幼兒積極體驗(yàn)為中心，組織幼兒相互學(xué)習(xí)，促進(jìn)幼兒智力因素與非智力因素協(xié)調(diào)進(jìn)展，將教育過(guò)程的學(xué)問(wèn)性、趣味性、活動(dòng)性有機(jī)結(jié)合。

2、仔細(xì)鉆研新教材，探究好的教學(xué)方法和教學(xué)閱歷，開(kāi)展公開(kāi)教學(xué)看、聽(tīng)、議、評(píng)活動(dòng)，優(yōu)秀教學(xué)活動(dòng)評(píng)比等，通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，優(yōu)化教學(xué)活動(dòng)組織，扎實(shí)搞好各學(xué)科的教學(xué)。

3、加強(qiáng)集體備課。組織教師討論教材，科學(xué)合理制定各項(xiàng)教學(xué)、活動(dòng)規(guī)劃，注意教材的分析把握，教學(xué)活動(dòng)的前期預(yù)備。

4、連續(xù)開(kāi)展相互聽(tīng)課、年級(jí)教研課活動(dòng)。每位教師每周必需聽(tīng)課一節(jié)，主任每周最少聽(tīng)課三節(jié)，教學(xué)園長(zhǎng)每周最少聽(tīng)課一節(jié)，聽(tīng)課后并準(zhǔn)時(shí)評(píng)議。

(六)抓特色討論，促辦園聲譽(yù)提高

1、連續(xù)讓活動(dòng)育人這朵奇葩在幼兒園競(jìng)相開(kāi)放。一是豐富戶外體育嬉戲活動(dòng)的開(kāi)展，堅(jiān)持每天的戶外體育嬉戲熬煉。二是開(kāi)展豐富多樣的幼兒競(jìng)賽評(píng)比活動(dòng)，節(jié)日慶祝活動(dòng)等，制造時(shí)機(jī)為幼兒供應(yīng)展現(xiàn)的舞臺(tái)。三是豐富創(chuàng)新常規(guī)的慶六一、學(xué)前班畢業(yè)典禮等活動(dòng)，讓幼兒在活動(dòng)中，英勇的展現(xiàn)自己，熬煉成長(zhǎng)。在開(kāi)展的各種活動(dòng)中讓家進(jìn)步一步感悟幼兒教育的觀念，從中使自己對(duì)如何教育孩子有所啟發(fā)，通過(guò)向家長(zhǎng)、社會(huì)展現(xiàn)幼兒的活動(dòng)，進(jìn)一步塑造了本園的良好形象;同時(shí)，幼兒園將孩子們?cè)趫@所學(xué)成果展現(xiàn)給家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)看到孩子在幼兒園的全方面提升與成長(zhǎng)，從而更好的促進(jìn)我園各項(xiàng)工作的順當(dāng)進(jìn)展。

2、連續(xù)開(kāi)展好文明禮儀課程，開(kāi)展文明禮儀教育是時(shí)代的要求，也是實(shí)施全面素養(yǎng)教育的需要。在幼兒園實(shí)施禮儀教育，尋求禮儀教育的有效方法，將有力促進(jìn)對(duì)幼兒進(jìn)展產(chǎn)生一生影響的品質(zhì)培育，為幼兒的后續(xù)學(xué)習(xí)、生活和將來(lái)走向社會(huì)工作奠定良好的根底，所以幼兒園努力開(kāi)展好文明禮儀教育這門(mén)課程。使幼兒園的全體師生懂禮、知禮、做禮。文明禮儀之花在幼兒園競(jìng)相開(kāi)放。

(七)抓好教育科研工作，促進(jìn)教育教學(xué)改革

本年度我園將連續(xù)深化科研課題的討論，以科研課題為依托，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，以提升教師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)、增加教師的科研力量為宗旨，有步驟、有重點(diǎn)地開(kāi)展教育教學(xué)的科研工作，扎扎實(shí)實(shí)的推動(dòng)幼兒教育改革。

(四)詳細(xì)工作安排：

二月份

1、做好老生幼兒開(kāi)學(xué)的通知工作，對(duì)每位幼兒進(jìn)展電訪，如有必要要進(jìn)展家訪，尤其是特別新生做好家訪。作好記錄。努力做好招生。

2、教師集體備課。做好教學(xué)的一切預(yù)備工作。

3、制定教育教學(xué)工作規(guī)劃。

4、確定班級(jí)及班級(jí)教師。

三月份

1、新生分班。

2、各班開(kāi)展好常規(guī)教育第一課。

3、各班完善修補(bǔ)主題墻。

4、修改完善教育教學(xué)量化考核方案。

5、修改完善戶外考核方案。

6、保育員培訓(xùn)。

7、結(jié)合三.八節(jié)、植樹(shù)節(jié)和的降臨開(kāi)展愛(ài)媽媽、愛(ài)家人、關(guān)懷和幫忙他人及愛(ài)惜環(huán)境的系列活動(dòng)。

8、討論通過(guò)上半年園本培訓(xùn)工作規(guī)劃。

9、學(xué)習(xí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與進(jìn)展指南》。

四月份

1、領(lǐng)導(dǎo)班子集體聽(tīng)評(píng)課。

2、骨干教師示范課。

3、預(yù)備參與23屆少兒科技藝術(shù)大賽。

4、教師手指操設(shè)計(jì)競(jìng)賽。

五月份

1、開(kāi)展慶五、一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)學(xué)習(xí)相關(guān)學(xué)問(wèn)。

2、慶六、一活動(dòng)籌備。

3、結(jié)合母親節(jié)開(kāi)展愛(ài)媽媽、家人主題活動(dòng)。

4、學(xué)習(xí)《通化市職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》。

5、特長(zhǎng)課韻語(yǔ)識(shí)字公開(kāi)課。

6、慶六一幼兒手工作品送家長(zhǎng)。

六月份

1、慶六一大型親子活動(dòng)。

2、開(kāi)展端午節(jié)和父親節(jié)雙節(jié)活動(dòng)。

3、優(yōu)質(zhì)課評(píng)比。

七月份

1、做好畢業(yè)生畢業(yè)生系列工作，召開(kāi)學(xué)前班畢業(yè)典禮。

2、幼小連接，學(xué)前班開(kāi)展參觀小學(xué)活動(dòng)

3、進(jìn)展環(huán)境創(chuàng)設(shè)的培訓(xùn)

八月份

1、做好新學(xué)期課程設(shè)置、班級(jí)設(shè)置及各班教師配置和課程安排的工作。

2、做好新學(xué)期備課工作.

3、對(duì)上學(xué)期相關(guān)的教育教學(xué)材料收集整理。

4、教師美術(shù)根本功競(jìng)賽

5、教師粉筆字評(píng)比

九月份

1、各班做好新學(xué)期初幼兒的安全和常規(guī)教育。

2、各班結(jié)合中秋節(jié)讓幼兒了解中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的風(fēng)俗習(xí)慣。結(jié)合教師節(jié)，開(kāi)展尊師重教主題教育活動(dòng)。

3、信息化網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn)。

4、預(yù)備教師舞蹈競(jìng)賽。

5、領(lǐng)導(dǎo)班子集體聽(tīng)評(píng)課。

十月份

1、組織教師琴法展現(xiàn)

2、進(jìn)展簡(jiǎn)筆畫(huà)、《教師專(zhuān)業(yè)化標(biāo)準(zhǔn)》培訓(xùn)。

3、幼兒故事會(huì)

4、戶外主題嬉戲活動(dòng)評(píng)比

十一月份

1、開(kāi)放日，

2、教師講故事競(jìng)賽

3、幼兒手指操競(jìng)賽

十二月份1、開(kāi)展慶元旦迎新年，聯(lián)歡活動(dòng)。

2.進(jìn)展教育隨筆筆記溝通。

3、做好年終工作總結(jié)，謀劃明年工作思路。各類(lèi)教學(xué)資料分類(lèi)歸檔。

幼兒園小班四月份教學(xué)工作規(guī)劃2

一、指導(dǎo)思想

仔細(xì)落實(shí)上級(jí)工作精神，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》《幼兒園一日活動(dòng)組織標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，以提升教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)為抓手，以有效研修為載體，進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)教師教育行為，扎實(shí)開(kāi)展教育教學(xué)實(shí)踐討論，不斷強(qiáng)化治理工作，標(biāo)準(zhǔn)一日保教活動(dòng)各環(huán)節(jié)，全面提高保教質(zhì)量。

二、工作目標(biāo)

(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提升教學(xué)先進(jìn)理念

(二)注意有效研修，提高保育教育質(zhì)量

(三)關(guān)注幼兒進(jìn)展，創(chuàng)設(shè)歡樂(lè)有益課堂

(四)開(kāi)展分層培育，抓好師資隊(duì)伍建立

三、主要內(nèi)容與措施

(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提升教學(xué)先進(jìn)理念

我們應(yīng)審時(shí)度勢(shì)，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，準(zhǔn)時(shí)轉(zhuǎn)變觀念，以先進(jìn)的教育理念武裝頭腦，以科學(xué)的教育方式組織學(xué)習(xí)，以飽滿的教育熱忱對(duì)待孩子。只有這樣，我們才能順應(yīng)時(shí)代進(jìn)展要求，真正使素養(yǎng)教育不成為一句空話。為此本學(xué)期我園將開(kāi)展以下理論學(xué)習(xí)活動(dòng)：

1、深入貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》依據(jù)我園所存在的詳細(xì)問(wèn)題，逐個(gè)領(lǐng)悟、逐個(gè)轉(zhuǎn)化、逐個(gè)運(yùn)用。

2、組織教師開(kāi)展對(duì)《幼兒園教師專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)的初步學(xué)習(xí)，以及對(duì)《3～6歲兒童學(xué)習(xí)與進(jìn)展指南》的細(xì)化學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取做到“指南時(shí)刻在我心”，對(duì)幼兒的保教工作起到良好的指引作用。

3、提倡教師職業(yè)道德，開(kāi)掘我園喜愛(ài)幼教事業(yè)，具備高度責(zé)任感和敬業(yè)精神的典范，賜予發(fā)揚(yáng)光大。

4、強(qiáng)化教師教育觀念向教育行為的轉(zhuǎn)變。

(1)樹(shù)立以幼兒為主的觀念。

(2)樹(shù)立以教育貫穿一日活動(dòng)中為主的觀念。

(3)樹(shù)立以面對(duì)全體幼兒全面進(jìn)展的觀點(diǎn)，按幼兒的不同差異，進(jìn)展因材施教。

(二)注意有效研修，提高保育教育質(zhì)量

加強(qiáng)教研學(xué)習(xí)的力度，實(shí)行多種教研形式，提高教師專(zhuān)業(yè)理論學(xué)問(wèn)和組織教學(xué)的教育技能。始終講究組與組、組內(nèi)成員間、班與班、班內(nèi)成員間的團(tuán)隊(duì)互動(dòng)合作。行政深入組內(nèi)，幫忙教研組長(zhǎng)以積極向上的精神狀態(tài)投入到各項(xiàng)教研工作中去，并能起到表率作用。

1.采納“班主任沙龍”、“班主任”形式，解決教育教學(xué)中產(chǎn)生的困惑與問(wèn)題。

2.堅(jiān)持每周開(kāi)展三次“集體教研”、每月開(kāi)展“理論學(xué)習(xí)“等活動(dòng)，討論教育理論、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)及教育教學(xué)的方法;溝通工作中的閱歷和困惑;探求活動(dòng)設(shè)計(jì)、自評(píng)、互評(píng)及修正等問(wèn)題。

圍繞教育觀念向教育行為轉(zhuǎn)化諸方面，綻開(kāi)研課、磨課、開(kāi)課的互動(dòng)學(xué)習(xí)。撰寫(xiě)相關(guān)觀看記錄、案例分析、教育隨筆、教學(xué)閱歷論文等。通過(guò)此類(lèi)研修活動(dòng)，為推出質(zhì)量較高的“優(yōu)質(zhì)課”供應(yīng)保障。

3.適時(shí)開(kāi)展各種評(píng)比活動(dòng)，如教案筆記評(píng)比、環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比、區(qū)域活動(dòng)評(píng)比、根本功競(jìng)賽等，激發(fā)教師教育熱忱，努力營(yíng)造園內(nèi)良好的教育氣氛。

4.連續(xù)標(biāo)準(zhǔn)各類(lèi)規(guī)劃、總結(jié)、方案、報(bào)道的書(shū)寫(xiě)，并要求做好記錄，重視過(guò)程性資料的積存工作，建立好教研組臺(tái)賬。

(三)關(guān)注幼兒進(jìn)展，創(chuàng)設(shè)歡樂(lè)有益課堂

本學(xué)期我們將連續(xù)引導(dǎo)教師更深入地討論幼兒，以討論幼兒的“學(xué)”為中心。為探究安康、歡樂(lè)、有意義的幼兒園課堂，探究幼兒小組化、個(gè)別化的學(xué)習(xí)方式，提高教師組織、指導(dǎo)嬉戲的水平，讓幼兒玩得快樂(lè)、學(xué)得好玩，體驗(yàn)到幼兒園生活的幸福，促進(jìn)幼兒全面安康地進(jìn)展。要求每位教師仔細(xì)對(duì)待教育各個(gè)環(huán)節(jié)，從制訂教學(xué)規(guī)劃到上課再到課后關(guān)注孩子，課后反思等，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。詳細(xì)措施有：

1.半日活動(dòng)調(diào)研

本學(xué)期我們將對(duì)大中、班年級(jí)組綻開(kāi)半日活動(dòng)調(diào)研，針對(duì)藝術(shù)專(zhuān)題進(jìn)展有目的、有指向性的調(diào)研活動(dòng)，力求通過(guò)調(diào)研活動(dòng)使調(diào)研和被調(diào)研的教師都能從中獲益，從而為幼兒營(yíng)造科學(xué)而有意義的學(xué)習(xí)空間和環(huán)境。

2.區(qū)域活動(dòng)評(píng)比

本學(xué)期我們將采納區(qū)域活動(dòng)評(píng)比的方式，從區(qū)域活動(dòng)的材料的可操作性和延展性、教師指導(dǎo)的敏捷性和有效性等方面，綻開(kāi)全園性的評(píng)比活動(dòng)。旨在通過(guò)評(píng)比活動(dòng)，催促教師堅(jiān)持長(zhǎng)期為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的嬉戲環(huán)境。

3.家長(zhǎng)半日活動(dòng)

能夠讓家長(zhǎng)放心的教育才是好的教育。因此本學(xué)期我園中、大班年級(jí)組均將開(kāi)展家長(zhǎng)半日活動(dòng)。以不同內(nèi)容不同形式向家長(zhǎng)呈現(xiàn)我園最常態(tài)最自然的半日活動(dòng)。通過(guò)家長(zhǎng)的參加促進(jìn)家園同步進(jìn)展，為幼兒更好的學(xué)習(xí)制造條件，為教師更科學(xué)有效地組織活動(dòng)指明方向。

四、詳細(xì)活動(dòng)安排

九月份

1、教師所設(shè)課程安排

2、教師爭(zhēng)論通過(guò)教研工作規(guī)劃，各班制定教研工作規(guī)劃

3、組織課題討論小組

4、環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比

5、新教師摸底教學(xué)活動(dòng)

6、“中秋節(jié)、教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)”活動(dòng)方案及實(shí)施

7、利用家長(zhǎng)會(huì)、手抄報(bào)形式向家長(zhǎng)宣傳安康內(nèi)容《生活習(xí)慣與生活力量》

8、學(xué)習(xí)內(nèi)容《把的實(shí)施融入一日生活中》

十月份

1、公開(kāi)課教學(xué)活動(dòng)觀摩

2、隨機(jī)推門(mén)聽(tīng)課

3、進(jìn)展中、大班家長(zhǎng)半日開(kāi)放活動(dòng)

4、利用手抄報(bào)形式向家長(zhǎng)宣傳語(yǔ)言內(nèi)容《閱讀與書(shū)寫(xiě)預(yù)備》

5、學(xué)習(xí)內(nèi)容《通過(guò)活動(dòng)區(qū)域嬉戲來(lái)實(shí)施》

十一月份

1、連續(xù)進(jìn)展公開(kāi)課教學(xué)活動(dòng)觀摩

2、隨機(jī)推門(mén)聽(tīng)課

3、班級(jí)律動(dòng)競(jìng)賽

4、抽查美勞操作開(kāi)展?fàn)顩r

5、利用手抄報(bào)形式向家長(zhǎng)宣傳社會(huì)內(nèi)容《人際交往》

6、學(xué)習(xí)內(nèi)容《在集體教學(xué)活動(dòng)中使用》

十二月份

1、隨機(jī)推門(mén)聽(tīng)課

2、慶“元旦”活動(dòng)方案及實(shí)施

3、進(jìn)展元旦環(huán)境創(chuàng)設(shè)

4、開(kāi)展元旦系列活動(dòng)

5、利用手抄報(bào)形式向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)內(nèi)容《科學(xué)探究》

6、學(xué)習(xí)內(nèi)容《幼兒園區(qū)域活動(dòng)學(xué)習(xí)內(nèi)容》

一月份

1、評(píng)比優(yōu)秀教學(xué)活動(dòng)，優(yōu)秀筆記，玩教具

2、檢查小班特色活動(dòng)開(kāi)展?fàn)顩r(兒歌表演)

3、評(píng)比優(yōu)秀教學(xué)活動(dòng)，優(yōu)秀筆記

4、學(xué)習(xí)內(nèi)容《幼兒園課程嬉戲化的組織策略(一)》

二月份

1、各班教研工作總結(jié)

2、整理、完善各種資料

3、組織期末幼兒教學(xué)質(zhì)量測(cè)查

4、召開(kāi)期末家長(zhǎng)匯報(bào)會(huì)，展現(xiàn)幼兒學(xué)習(xí)成果

5、完善各項(xiàng)考核，總結(jié)學(xué)期工作

幼兒園小班四月份教學(xué)工作規(guī)劃3

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)進(jìn)展觀為指導(dǎo)，貫徹落實(shí)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與進(jìn)展指南》、《幼兒園工作規(guī)程》和《黑河市學(xué)前教育機(jī)構(gòu)常規(guī)治理規(guī)定》，緊緊圍繞上級(jí)教育行政部門(mén)總體要求部署和教育體育局2023年工作要點(diǎn)，實(shí)行科學(xué)治理，加強(qiáng)教科研力度，更新保教理念，不斷提高保教質(zhì)量，形成良好園風(fēng)，把學(xué)園辦成有特色的幼兒園。

二、主要工作及措施

(一)腳踏實(shí)地開(kāi)展園本培訓(xùn)和教研工作

結(jié)合幼兒園的實(shí)際，制定切實(shí)可行的園本培訓(xùn)規(guī)劃，加強(qiáng)對(duì)教師業(yè)務(wù)力量以及專(zhuān)業(yè)力量的培育，依據(jù)我園教師實(shí)際水平，安排園本培訓(xùn)內(nèi)容，每周一中午，通過(guò)隔周一次園本培訓(xùn)，加強(qiáng)園本培訓(xùn)工作的質(zhì)量治理，促進(jìn)教師自主進(jìn)展。

遵循“問(wèn)題式教研”的原則。在教研活動(dòng)中發(fā)覺(jué)問(wèn)題，解決問(wèn)題，不斷反思、準(zhǔn)時(shí)調(diào)整，每月一次集體教研，一次年組教研，通過(guò)教研切實(shí)解決教師教學(xué)中的困惑以及難題，提高保教的質(zhì)量。

引進(jìn)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，調(diào)動(dòng)教師參加教研活動(dòng)的主動(dòng)性。我們?yōu)楣膭?lì)教師主動(dòng)參與教研活動(dòng)，把競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制引進(jìn)到教研活動(dòng)中來(lái)，在學(xué)年完畢時(shí)依據(jù)教師參與活動(dòng)狀況與成績(jī)，評(píng)比園優(yōu)秀教研組，教研組主動(dòng)分子，賜予肯定的嘉獎(jiǎng)。

(二)加強(qiáng)根本功訓(xùn)練，提高教師自身素養(yǎng)

進(jìn)行優(yōu)質(zhì)課選拔活動(dòng)，推選首批教學(xué)新秀，開(kāi)展互學(xué)互評(píng)活動(dòng)，要求每位教師每學(xué)期聽(tīng)課不少于15節(jié)，聽(tīng)課后積極參加評(píng)課以及教研，以此提高教師駕馭課堂的力量。園長(zhǎng)和業(yè)務(wù)園長(zhǎng)隨時(shí)聽(tīng)推門(mén)課，聽(tīng)取馬上上課教師的課，查看班級(jí)幼兒的行為習(xí)慣，并檢查教案書(shū)寫(xiě)狀況;其目的是、提高教師的授課力量和備課力量;提高教師的教育教學(xué)水平。

教師能不斷總結(jié)、反思自己工作的勝利之處以及工作中的缺乏并形成文字材料，每位教師仔細(xì)撰寫(xiě)教育案例、反思每月最少一篇，并擇優(yōu)上報(bào)上級(jí)單位評(píng)比。

在教研活動(dòng)中開(kāi)展提高教師教育技能的競(jìng)賽活動(dòng)，如教師教師讀書(shū)溝通競(jìng)賽、教師玩教具制作競(jìng)賽、教師演講競(jìng)賽、教師賽課等，教師主動(dòng)性高，參加踴躍，充分發(fā)揮了教師的主體性和創(chuàng)新性。

加強(qiáng)對(duì)《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》《3—6歲兒童進(jìn)展指南》《黑河市學(xué)前教育機(jī)構(gòu)常規(guī)治理規(guī)定》的學(xué)習(xí)，抓好各個(gè)班級(jí)的教育教學(xué)以及課程的實(shí)施工作。

教師依據(jù)本班幼兒實(shí)際狀況，制定本班級(jí)的工作規(guī)劃，堅(jiān)持做好學(xué)期規(guī)劃、月規(guī)劃、周規(guī)劃，保證每天的各項(xiàng)活開(kāi)工作順當(dāng)進(jìn)展。開(kāi)展豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng),讓幼兒得到全面進(jìn)展。充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性。在活動(dòng)中注意對(duì)幼兒進(jìn)展語(yǔ)言智能、數(shù)學(xué)規(guī)律智能、自我熟悉智能、空間智能、人際關(guān)系智能、音樂(lè)智能、身體運(yùn)動(dòng)智能、自然觀看智能等的進(jìn)展。

進(jìn)展賞識(shí)教育,留心每個(gè)幼兒身上的閃光點(diǎn),對(duì)他們進(jìn)展適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng),對(duì)于那些較內(nèi)向、寧?kù)o的幼兒多為他們制造表現(xiàn)的時(shí)機(jī),對(duì)他們的進(jìn)步更應(yīng)準(zhǔn)時(shí)表?yè)P(yáng),增加他們的自信念和榮譽(yù)感，做好班級(jí)特別幼兒的教育。做好班級(jí)幼兒的常規(guī)教育，尤其是對(duì)小班后來(lái)的新生更加注意常規(guī)的學(xué)習(xí)。不損害幼兒的人格和自尊，用自己的愛(ài)心去愛(ài)惜培育每位幼兒，促進(jìn)每個(gè)幼兒身心安康，富有共性的進(jìn)展。

(三)做好環(huán)境創(chuàng)設(shè)，打造高雅的育人環(huán)境

1、班級(jí)文化：依據(jù)班級(jí)的特點(diǎn)以及每個(gè)月的主題創(chuàng)立一個(gè)煥然一新的幼兒園環(huán)境，讓幼兒園的每面墻都會(huì)說(shuō)話，都有統(tǒng)一的教育意義。加強(qiáng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的有機(jī)指導(dǎo)，培育幼兒仔細(xì)觀看四周環(huán)境的力量。

2、區(qū)域環(huán)境建立：各班要?jiǎng)?chuàng)立自己的特色，以幼兒參加為主，培育幼兒力量為主，展現(xiàn)幼兒才藝為主。

3、人文環(huán)境：重高品質(zhì)溝通，以相互學(xué)習(xí)和共享的心態(tài)交往，以觀賞的眼光看自己的同事，促大家共同進(jìn)步和成長(zhǎng)。公正的、專(zhuān)心地對(duì)待每個(gè)孩子。對(duì)家長(zhǎng)友好、有自己的原則，以孩子的長(zhǎng)遠(yuǎn)進(jìn)展為根底，共同培育幼兒。

(四)抓各項(xiàng)常規(guī)訓(xùn)練，培育幼兒良好習(xí)慣

1、建立科學(xué)的一日活動(dòng)常規(guī)，細(xì)化每一個(gè)環(huán)節(jié)的治理，做到每個(gè)環(huán)節(jié)要求明確。強(qiáng)化幼兒常規(guī)習(xí)慣的訓(xùn)練，重視養(yǎng)成教育。為其一生的好習(xí)慣養(yǎng)成奠定根底，促進(jìn)幼兒安康、和諧進(jìn)展。

2、豐富幼兒活動(dòng)。開(kāi)展主題活動(dòng)，以活動(dòng)促進(jìn)展，逐步探究一套科學(xué)有效的幼兒評(píng)價(jià)體系。一是保證每天的戶外活動(dòng)的時(shí)間，制定各個(gè)年齡段的幼兒在大肌肉、精細(xì)動(dòng)作方面的進(jìn)展目標(biāo)，以各種嬉戲的形式讓幼兒參加熬煉，同時(shí)激發(fā)幼兒對(duì)活動(dòng)的興趣。二是開(kāi)展豐富多樣的幼兒競(jìng)賽評(píng)比活動(dòng)等，促進(jìn)幼兒前面進(jìn)展。

2、每個(gè)班級(jí)形成自己班級(jí)的進(jìn)展特色，培育幼兒對(duì)四周的事物現(xiàn)象感興趣、有奇怪心和求知欲，能運(yùn)用各種感官，動(dòng)手動(dòng)腦，探究問(wèn)題，能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、溝通探究的過(guò)程和結(jié)果。加強(qiáng)對(duì)區(qū)域活動(dòng)的組織指導(dǎo)，豐富戶外體育活動(dòng)器械，加強(qiáng)對(duì)戶外體育活動(dòng)的指導(dǎo)。讓嬉戲點(diǎn)亮幼兒的童年。

3、嬉戲與教學(xué)整合，培育幼兒學(xué)習(xí)的興趣。由于幼兒年齡較小，對(duì)于學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)的興趣不夠深厚，為提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣，我們?cè)诮虒W(xué)上盡可能采納活動(dòng)的教具，吸引幼兒的留意力，鼓舞幼兒多提為什么。強(qiáng)調(diào)對(duì)幼兒進(jìn)展一般話教學(xué)，針對(duì)幼兒的年齡特點(diǎn)，在日常生活中進(jìn)展隨機(jī)教學(xué)，鼓舞說(shuō)一般話的幼兒多與別的小朋友溝通，讓他們?cè)阪覒蛑心芟嗷W(xué)習(xí)。

4、嬉戲與教學(xué)的整合是我們常用的教學(xué)方式，教師通過(guò)在“嬉戲中學(xué)，在學(xué)中嬉戲”的教育方法，注意幼兒共性的進(jìn)展，通過(guò)教師嬉戲方式的引導(dǎo)，讓幼兒自己思索、自己操作、自己創(chuàng)新，使孩子在嬉戲中不知不覺(jué)的承受學(xué)問(wèn)。培育幼兒的自信念，鼓舞幼兒大膽去嘗試做自己能做的事，以鼓舞為主，幫忙為輔的方式，引導(dǎo)幼兒自由選擇嬉戲活動(dòng)，讓一些膽小不說(shuō)話的幼兒多參與嬉戲活動(dòng)，能讓他們感受到自己是行的。進(jìn)一步提高幼兒的語(yǔ)言表達(dá)力量和與人交往的力量。

5、開(kāi)展豐富多彩的體育活動(dòng)及戶外活動(dòng)，保證幼兒活動(dòng)的時(shí)間和質(zhì)量，促進(jìn)幼兒身心安康進(jìn)展，使幼兒體格發(fā)育各項(xiàng)指標(biāo)達(dá)標(biāo)。

6、建筑班級(jí)的植物角、種植地，重視對(duì)植物角、種植園地的治理并充分發(fā)揮其作用，培育幼兒愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)惜動(dòng)植物的良好品質(zhì)。

幼兒園小班四月份教學(xué)工作規(guī)劃4

一.指導(dǎo)思想：

根據(jù)幼教工作要點(diǎn)的要求，在市教育局、和區(qū)教委的指導(dǎo)下,，以貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為核心，以創(chuàng)立蘇州市優(yōu)質(zhì)幼兒園為契機(jī)，深化教學(xué)改革，優(yōu)化保教隊(duì)伍，強(qiáng)化效勞意識(shí)，提高保教質(zhì)量，不斷豐富辦園內(nèi)涵，提升辦園品位。

二.主要工作：

(一)加強(qiáng)隊(duì)伍建立，提高教學(xué)水平

1.注意師德建立，形成良好園風(fēng)

提倡敬業(yè)愛(ài)崗的奉獻(xiàn)精神，組織教師重溫學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》、使教師有較高的思想覺(jué)悟，增加工作的事業(yè)心、責(zé)任感和效勞意識(shí)。要求教師為人師表、嚴(yán)于律己、團(tuán)結(jié)互助，關(guān)懷集體，弘揚(yáng)正氣，形成團(tuán)結(jié)、協(xié)作、奮勉、向上的良好園風(fēng)。

2.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教育觀念。

(1)組織教師仔細(xì)學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，重新解讀《綱要》理念，認(rèn)真地研讀五大領(lǐng)域的教育目標(biāo)、內(nèi)容要求和指導(dǎo)要點(diǎn)，引導(dǎo)教師樹(shù)立幼兒為主體的教育觀念，在活動(dòng)中注意幼兒完整人格的培育，重視幼兒的個(gè)體差異，形成幼兒良好的共性品質(zhì)。要求教師敏捷運(yùn)用各種教學(xué)手段，依據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)及各班幼兒的實(shí)際狀況，選擇幼兒感興趣的內(nèi)容來(lái)設(shè)計(jì)、安排活動(dòng)課程，注意活動(dòng)的開(kāi)放性和幼兒在活動(dòng)中的主體性，提高幼兒參加活動(dòng)的積極性，讓幼兒在充分自由、輕松的活動(dòng)中積存閱歷。

(2)加強(qiáng)新教育理論的學(xué)習(xí)與討論，了解最近進(jìn)展區(qū)、多元智能、課程建立、預(yù)成與生成教育等相關(guān)理論，結(jié)合幼兒園詳細(xì)的教育實(shí)際，敏捷地、有選擇地、恰當(dāng)?shù)剡M(jìn)展引用。逐步讓教師適應(yīng)優(yōu)質(zhì)教育對(duì)教師的要求(學(xué)會(huì)選擇、學(xué)會(huì)等待、學(xué)會(huì)共享、學(xué)會(huì)寬容、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)創(chuàng)新)。

3.加強(qiáng)教學(xué)討論，提高教育實(shí)效

(1)組織教師開(kāi)展園本培訓(xùn)學(xué)習(xí)，圍繞教學(xué)過(guò)程中存在的實(shí)際問(wèn)題，仔細(xì)開(kāi)展集體備課活動(dòng)，做到一課多研，一課多磨，為每個(gè)教師供應(yīng)表達(dá)自己觀點(diǎn)、思想的時(shí)機(jī)，形成教學(xué)互助，博采眾長(zhǎng)，使教師在研、磨的過(guò)程中學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)、學(xué)會(huì)反思，從而促進(jìn)教師學(xué)問(wèn)的更新和教研力量的提高。

(2)做好新教師、骨干教師的培育工作，要求骨干教師加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，注意教改閱歷積存，立足教育教學(xué)、進(jìn)展課題討論，在園本教研中，勤于思索、擅長(zhǎng)筆耕、勇于創(chuàng)新，逐步形成自己的風(fēng)格，為其他教師做好示范和典范作用。對(duì)于工作一年的新教師，連續(xù)采納師徒結(jié)對(duì)，互幫互學(xué)，從方法上給與指導(dǎo)，供應(yīng)學(xué)習(xí)、溝通、展現(xiàn)的平臺(tái)，提高她們理論素養(yǎng)和業(yè)務(wù)力量。同時(shí)鼓舞青年教師參與連續(xù)教育，提高學(xué)歷層次，在工作中勇挑重?fù)?dān)，積極參與市、片的各類(lèi)競(jìng)賽，從而帶動(dòng)全園教育教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展。

(二)強(qiáng)化內(nèi)部治理，提升保教質(zhì)量

1.健全、標(biāo)準(zhǔn)各項(xiàng)規(guī)章制度，狠抓落實(shí)，責(zé)任到人，從根底、小處著手，標(biāo)準(zhǔn)教師的言行，使幼兒園的每一項(xiàng)工作都符合《規(guī)程》、《綱要》的精神。開(kāi)展小型多樣的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，幫忙教師樹(shù)立正確的兒童觀、教育觀，樹(shù)立”一切為了孩子”的教育思想，增加效勞意識(shí)。

2.對(duì)教職工的每日工作進(jìn)展定期、不定期的檢查、評(píng)比，獎(jiǎng)懲清楚，提高教師的工作積極性。鼓舞教師主動(dòng)參加幼兒園的治理，提出合理的意見(jiàn)和建議，提高治理水平。

3.做好班級(jí)調(diào)研督查工作，聽(tīng)教師的隨堂課，定期不定期地檢查教師的半日活動(dòng)組織狀況，發(fā)覺(jué)問(wèn)題，準(zhǔn)時(shí)與教師溝通溝通。仔細(xì)做好教師備課、教學(xué)活動(dòng)預(yù)備狀況的檢查工作，催促教師扎扎實(shí)實(shí)按要求做好教育教學(xué)的各項(xiàng)工作，努力提高教育質(zhì)量。

4切實(shí)有效的開(kāi)展教研活動(dòng)，在“研”上下功夫，要求每個(gè)備課組圍繞主題活動(dòng)規(guī)劃，輪番說(shuō)課，通過(guò)教學(xué)觀摩、疑難問(wèn)題爭(zhēng)論，做到一課多磨、一課多研、一課多上，從而提高教學(xué)水平。

5.扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展教科研活動(dòng)，“___”太倉(cāng)市級(jí)課題《因地制宜，優(yōu)化農(nóng)村幼兒園戶外體育活動(dòng)形式的討論》經(jīng)過(guò)前一階段的預(yù)備，本學(xué)期開(kāi)頭實(shí)施討論。組織課題組教師仔細(xì)學(xué)習(xí)有關(guān)課題討論理論學(xué)問(wèn)，鼓舞教師大膽提出自己的觀點(diǎn)和想法，勇于嘗試，形成科研的氣氛。課題組成員仔細(xì)制訂課題階段規(guī)劃，仔細(xì)組織實(shí)施，做好記錄，積存第一手資料。

6.加強(qiáng)家園聯(lián)系，實(shí)行家園互動(dòng)，通過(guò)“家長(zhǎng)園地”、“家校路路通”、家訪等途徑建立與家長(zhǎng)聯(lián)系的橋梁，傾聽(tīng)家長(zhǎng)的要求。加強(qiáng)與社區(qū)的聯(lián)系，開(kāi)發(fā)、利用優(yōu)質(zhì)的社區(qū)資源，促進(jìn)園本化課程的構(gòu)建。

7.仔細(xì)做好衛(wèi)生保健工作，對(duì)比《衛(wèi)生保健合格單位》的細(xì)則整改落實(shí)，確保幼兒的安全。

(三)加強(qiáng)幼兒治理，促進(jìn)幼兒進(jìn)展

1.依據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，科學(xué)、合理地安排幼兒的一日活動(dòng)，保證幼兒有充分的戶外活動(dòng)時(shí)間和午睡時(shí)間，促進(jìn)幼兒身心安康發(fā)育成長(zhǎng)。

2.注意幼兒行為習(xí)慣的養(yǎng)成，要求教師將“幼兒行為標(biāo)準(zhǔn)要求”內(nèi)化為幼兒喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式，同時(shí)發(fā)揮“家長(zhǎng)園地”、“家園聯(lián)系冊(cè)”的作用，積極性家長(zhǎng)宣傳科學(xué)的育兒學(xué)問(wèn)，家園共育，培育幼兒良好的共性品質(zhì)。

3.仔細(xì)做好班級(jí)治理工作，要求教師仔細(xì)組織幼兒開(kāi)展嬉戲活動(dòng)，治理好幼兒的一日生活，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的生活與學(xué)習(xí)的環(huán)境，組織幼兒開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)展安全教育，一絲不茍地做好班級(jí)的安全工作，確保幼兒的安全。

4.豐富幼兒的活動(dòng)內(nèi)容，開(kāi)展豐富多彩的文藝活動(dòng)，讓幼兒有展現(xiàn)自己的時(shí)機(jī)和舞臺(tái)，使幼兒產(chǎn)生驕傲感，樹(shù)立自信念，養(yǎng)成幼兒活潑開(kāi)朗的性格，促進(jìn)幼兒心理的安康成長(zhǎng)。

三.詳細(xì)工作安排：

九月份：

1.做好開(kāi)學(xué)工作，按規(guī)定收取幼兒的各項(xiàng)費(fèi)用。

2.制定各項(xiàng)工作規(guī)劃，組織實(shí)施。

3.以國(guó)慶60周年為主題，各班進(jìn)展環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

十月份：

1.《因地制宜，優(yōu)化農(nóng)村幼兒園戶外體育活動(dòng)形式的討論》開(kāi)題活動(dòng)。

2.全園安全衛(wèi)生檢查，大型玩具修理，廚房設(shè)施整改。

3骨干教師教學(xué)活動(dòng)展現(xiàn)。

4.參與龍口市園本教研觀摩活動(dòng)。

十一月份：

1.教師匯報(bào)課。

2.小班涂色、中大班繪畫(huà)、手工競(jìng)賽。

十二月份：

1.進(jìn)入復(fù)習(xí)，迎接期末測(cè)查工作。

2.布置教室，組織文藝節(jié)目。

一月份：

1.班級(jí)元旦聯(lián)歡活動(dòng)。

2.總結(jié)半年工作

3.教職工學(xué)期考核。

幼兒園小班四月份教學(xué)工作規(guī)劃5

一、指導(dǎo)思想

以《關(guān)于幼兒教育改革與進(jìn)展的指導(dǎo)意見(jiàn)》為指南，進(jìn)一步落實(shí)《規(guī)程》、《綱要》精神，堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)，求精創(chuàng)新的工作作風(fēng)，創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，優(yōu)化一日活動(dòng)，促進(jìn)幼兒安康成長(zhǎng)，推動(dòng)教學(xué)改革。

二、工作思路

以治理求生存，以質(zhì)量求進(jìn)展。以抓實(shí)教育教學(xué)活動(dòng)研討為核心，優(yōu)化教學(xué)活動(dòng)的組織，合理安排一日常規(guī)，優(yōu)化區(qū)域嬉戲活動(dòng)開(kāi)展，連續(xù)嘗試新課程改革。

三、主要工作

㈠強(qiáng)化教育教學(xué)常規(guī)治理，重視家園聯(lián)系。

建立科學(xué)的一日活動(dòng)常規(guī)，細(xì)化每一環(huán)節(jié)的治理，從入園、晨間活動(dòng)、集體教學(xué)、嬉戲活動(dòng)、餐點(diǎn)、起身、離園，每一環(huán)節(jié)有詳細(xì)明確的要求，制定日查周評(píng)細(xì)則，堅(jiān)持每天檢查，嚴(yán)格操作，每周公布檢查狀況，發(fā)覺(jué)問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)解決。重視對(duì)個(gè)別幼兒的輔導(dǎo)，建立家園聯(lián)系簿，親密家園聯(lián)系，定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，提高家教園地的質(zhì)量，做到更換準(zhǔn)時(shí)，內(nèi)容豐富，有較強(qiáng)的指導(dǎo)價(jià)值，并做好記錄，形成家園教育合力。

㈡強(qiáng)化幼兒常規(guī)習(xí)慣的訓(xùn)練，重視養(yǎng)成教育。

立足習(xí)慣養(yǎng)成，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活、衛(wèi)生習(xí)慣。每周明確品德習(xí)慣教育重點(diǎn)，在一日活動(dòng)中滲透，仔細(xì)落實(shí)幼兒在園一日常規(guī)要求，幼兒行為習(xí)慣評(píng)估要求，利用節(jié)日，習(xí)慣兒歌教育，開(kāi)展“能干小珍寶”評(píng)比等多種活動(dòng)，把幼兒良好習(xí)慣養(yǎng)成落到實(shí)處。

㈢深化課程改革，促進(jìn)幼兒全面進(jìn)展。

落實(shí)新《綱要》，實(shí)踐新課改。使用好《幼兒園綜合活動(dòng)叢書(shū)》。在課程的實(shí)施上多采納小組化的學(xué)習(xí)方式，組織幼兒相互學(xué)習(xí)。在課程實(shí)施過(guò)程中，以幼兒積極體驗(yàn)為中心，促進(jìn)幼兒智力因素與非智力因素協(xié)調(diào)進(jìn)展，將教育過(guò)程的學(xué)問(wèn)性、趣味性、活動(dòng)性有機(jī)結(jié)合。努力做到：一、小組活動(dòng)多，集中活動(dòng)少;二主題活動(dòng)多，單一活動(dòng)少;三嘗試教育多，灌輸教育少。

1、重視體育活動(dòng)，豐富幼兒生活。一是豐富戶外體育嬉戲活動(dòng)的開(kāi)展，堅(jiān)持每天的晨間戶外體育嬉戲熬煉，體育嬉戲做到常換常新，幼兒感興趣，能積極參加。二是開(kāi)展豐富多樣的幼兒競(jìng)賽評(píng)比活動(dòng)，節(jié)日慶?；顒?dòng)等，制造時(shí)機(jī)為幼兒供應(yīng)展現(xiàn)的舞臺(tái)。讓幼兒在活動(dòng)中熬煉成長(zhǎng)。

2、創(chuàng)設(shè)豐富的區(qū)域嬉戲活動(dòng)的環(huán)境，重視區(qū)域嬉戲活動(dòng)的開(kāi)展。每位教師一要充分利用教室、、走廊等幼兒園現(xiàn)有的場(chǎng)地，保證區(qū)域嬉戲活動(dòng)的空間。二要科學(xué)安排幼兒的一日生活，保證區(qū)域嬉戲活動(dòng)的時(shí)間。三要注意活動(dòng)的趣味性。要能吸引幼兒，貼進(jìn)幼兒生活，建立在幼兒現(xiàn)有的閱歷根底之上。四要注意綜合性。嬉戲活動(dòng)是教學(xué)活動(dòng)的延長(zhǎng)，是達(dá)成教育目標(biāo)的補(bǔ)充，要加強(qiáng)嬉戲活動(dòng)的指導(dǎo)，通過(guò)區(qū)域嬉戲活動(dòng)的開(kāi)展，讓幼兒在滿意歡樂(lè)的同時(shí)，增長(zhǎng)學(xué)問(wèn)和閱歷，獲得各種力量的進(jìn)展。

3、針對(duì)新教材的使用，開(kāi)展公開(kāi)教學(xué)看、聽(tīng)、議、評(píng)活動(dòng)，優(yōu)秀教學(xué)活動(dòng)評(píng)比等，通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，優(yōu)化教學(xué)活動(dòng)組織，更新觀念，改善行為，推動(dòng)課改。

4、連續(xù)做好教學(xué)六仔細(xì)工作，加強(qiáng)集體備課。組織教師討論教材，篩選教材或新教材內(nèi)容進(jìn)展替換、修改，科學(xué)合理制定各項(xiàng)教學(xué)、活動(dòng)規(guī)劃，注意教材的分析把握，教學(xué)活動(dòng)的前期預(yù)備。

5、在有利于幼兒身心安康的前提下，結(jié)合教育主題，結(jié)合節(jié)日慶祝，開(kāi)展各種競(jìng)賽評(píng)比活動(dòng)，促進(jìn)幼兒安康進(jìn)展。

四、五大領(lǐng)域的詳細(xì)教育目標(biāo)

中班教學(xué)目標(biāo)

(一)安康

1、身體安康，在集體生活中心情安定、開(kāi)心。

2、生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有根本的生活自理力量。

3、知道必要的安全保健常識(shí)，學(xué)習(xí)愛(ài)護(hù)自己。

4、喜愛(ài)參與體育活動(dòng)，動(dòng)作協(xié)調(diào)、敏捷。

(二)語(yǔ)言

1、愿意與人交談、講話禮貌。

2、留意傾聽(tīng)對(duì)方講話、能理解日常用語(yǔ)。

3、能清晰地說(shuō)出自己想說(shuō)的事。

4、喜愛(ài)聽(tīng)故事、看圖書(shū)。

5、能聽(tīng)懂和會(huì)說(shuō)一般話。

(三)社會(huì)

1、能主動(dòng)地參加各項(xiàng)活動(dòng)，有自信念。

2、愿意與人交往，學(xué)習(xí)互助，合作和共享，有憐憫心。

3、理解并遵守日常中根本的社會(huì)行為規(guī)章。

4、能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責(zé)任感。

5、愛(ài)父母長(zhǎng)輩，教師和同伴，愛(ài)集體，愛(ài)家鄉(xiāng)，愛(ài)祖國(guó)。

(四)科學(xué)

1、對(duì)四周的事物、現(xiàn)象感興趣，有奇怪心和求知欲。

2、能運(yùn)用各種感官動(dòng)手動(dòng)腦，探究問(wèn)題。

3、能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)，溝通探究的過(guò)程和結(jié)果。

4、能從生活和嬉戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和好玩。

5、愛(ài)惜動(dòng)植物，關(guān)懷四周環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識(shí)。

(五)藝術(shù)

1、能初步感受并寵愛(ài)環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。

2、喜愛(ài)參與藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。

3、能用自己喜愛(ài)的方式進(jìn)展藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)。

大班教學(xué)目標(biāo)

社會(huì)領(lǐng)域