好家長事跡材料4篇

好家長事跡材料4篇我是敦化市第一中學(xué)的教師，努力執(zhí)教的同時，從不放松對自己的教育和培育。女兒劉唱患有重度神經(jīng)性耳聾，在我的拼搏與努力下，她不僅能開口說話，而且就讀正常學(xué)校，品學(xué)兼優(yōu)。孩子能夠有這樣優(yōu)秀的成績，是我和孩子共同努力的結(jié)果。

如全部望子成龍的父母一樣，從孩子降生的那一刻起，就設(shè)計著她的將來。正沉醉在初為人母的幸福與甜美時，災(zāi)難已靜靜的降落。1998年3月2日，女兒被確診為“重度神經(jīng)性耳聾”，可我依舊抱著一線盼望，抱著孩子輾轉(zhuǎn)到各大醫(yī)院，聽著醫(yī)生一次次的宣判，這種病現(xiàn)在沒有治療措施，苦痛是無法用語言形容的。沒有方法治療，就意味著我的孩子將永久生活在無聲世界里，看著孩子懵懂無知的小臉，看著孩子檢查時驚嚇的哭叫，我感受著自己的心一次次的碎裂!最讓我苦痛的是，孩子原來把握的很少的語言，由于聽力的丟失，也漸漸的消逝了，她開頭靠著本能發(fā)音叫我“爸爸”。當(dāng)時我對于聾孩子的語言康復(fù)是一點也不懂，當(dāng)時我只想到，醫(yī)學(xué)無法治療她的耳疾，但我肯定不能讓她再丟失人類最美妙的語言。于是，我每天開頭和孩子進(jìn)展大量的語言溝通。一天我背著孩子上樓，邊走邊說，孩子突然用她的小手扳我的腦袋，我放她下來，我問她干什么，她的眼睛緊緊的盯著我的嘴，在那一刻我突然明白，原來她是看口型推斷我說話的內(nèi)容。我心里突然有種驚喜，我最終怎樣教她了!

從那以后，我每天下班回到家后，都要讓她看著我，然后漸漸的一一的和她講話，我走到哪就把她帶到哪，從不舍棄任何一個和她說話的時機(jī)。孩子喜愛看電視，她只能看個喧鬧，看她這樣，我就每天陪著她看，邊看邊給她講，電視里的人說了什么。后來我想到假如她熟悉了，那么她可以從讀書中獲得學(xué)問的積存。于是我每天堅持教她十個，只要熟悉了，我就肯定要和她做嬉戲，嬉戲中連續(xù)著語言的溝通。一年的時間下來，女兒熟悉了將近兩千多個漢，她開頭了大量的閱讀。說起來簡單做起來難，由于對于康復(fù)學(xué)問的缺乏，教育她完全靠著一份本能，她雖然從讀書中獲得了一些語言，可是許多時候，她不知道怎么運用。同齡的孩子已經(jīng)出口成章，可我的孩子卻只能幾個幾個的表達(dá)她的思想。那一時期，我經(jīng)常會從睡夢中驚醒，輾轉(zhuǎn)反側(cè)，想著教她積存語言的方法。想到好的方法，我就準(zhǔn)時的寫下來，其次天趕快實施。我常常模擬生活中的場景，然后我提出問題，她往往不知道怎么答復(fù)，我再把這種場合下，應(yīng)當(dāng)如何答復(fù)這樣的問題說出來，再讓她學(xué)說一遍。

就這樣奮斗了兩年，女兒到了入學(xué)的年齡，許多人建議我讓她到聾啞學(xué)校，可是我堅決拒絕，我要讓她進(jìn)入到正常學(xué)校，我要她享受有聲的世界。我邊教她語言，邊和她學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、英語等這些入學(xué)后必學(xué)的課程。小學(xué)入學(xué)考試，女兒考了全校第三名，盡管是小學(xué)的入學(xué)考試，在我拿到成績單時，我躲到樓角失聲痛哭，這里凝聚了太多的辛酸、苦痛和勝利后的喜悅!入學(xué)之后，我和女兒利用寒暑假期間，提前把下一學(xué)期的課程學(xué)完，這樣可以彌補(bǔ)孩子上學(xué)時，因缺失聽力而造成許多聽不懂的學(xué)問點。我告知孩子每天都要把做錯的題，或者聽不懂的內(nèi)容登記來，然后帶回家，晚上我再給她講解。孩子也很懂事，每天都能仔細(xì)聽課，仔細(xì)把有錯的不懂的帶回家，以便我準(zhǔn)時輔導(dǎo)。盡管艱辛，可是孩子的成績卻始終在班級名列前茅。由于提前有了大量的閱讀，她雖然聽的不好，語言表達(dá)不是很清楚，但是作文卻始終是她的強(qiáng)項。在小學(xué)期間，她曾獲得“全國小學(xué)語文讀寫力量大賽”三等獎。獲得市團(tuán)委組織的環(huán)保征文一等獎。小學(xué)畢業(yè)時被評為“優(yōu)秀畢業(yè)生”。升入初中以后，成績也很優(yōu)秀。于XX年被評為省級優(yōu)秀學(xué)生。

雖然孩子身患?xì)埣?，但是我從未由于她有病，而過于溺愛她，我始終堅持身體有殘疾，但是人格肯定要健全，品德肯定要優(yōu)秀。父母是孩子的第一任教師，言傳身教是特別關(guān)鍵的。

從小就教給她許多做人的道理，教她應(yīng)當(dāng)做到的，我首先要身體力行。記得有一次，孩子將吃完的雪糕棍，順手扔到地上，我趕快揀了起來，并告知她不行以隨地亂扔垃圾。從那之后，我的孩子從來沒往地上扔過一次垃圾，并且能順手將垃圾撿撿起來。有一次下班回到家，孩子快速的從臥房里走出來，問我她批判了一個往樓道里亂扔垃圾的叔叔，這樣做對不對?因她爸爸批判她不應(yīng)當(dāng)亂管閑事，大人不在身邊這樣做太危急。我看著她義正詞嚴(yán)的小臉，我知道我的孩子沒有錯，她在堅守做人的原則，我大聲的告知她，孩子你做的特別對!你太了不起了，孩子驕傲的揚起了下巴。不僅如此，她但凡和同學(xué)約好的事，肯定會遵守諾言。面對她正確的做法我都會賜予準(zhǔn)時的鼓舞。有做錯的時候，我也會毫不客氣的直言批判。就這樣我的孩子不僅學(xué)習(xí)優(yōu)秀，而且具有許多優(yōu)秀的品質(zhì)。

在教育中我覺得慈祥和嚴(yán)愛肯定要緊緊的結(jié)合起來，要張弛有度，愛就像一艘小船，只有正確的把好舵，才能讓它迎風(fēng)遠(yuǎn)航，否則可能會船毀人亡。做父母的既然生育了孩子，不僅要給他良好的生活環(huán)境，更要給他做人的指導(dǎo)，使他能成長為對社會有用的人。

好家長事跡材料2

我的兒子xxx，今年8歲，是一年級三班的學(xué)生。他的成長是安康的，由于他擁有安康的心靈、安康的身體和安康的生活。和絕大多數(shù)父母一樣，我們也深深感到：教育孩子是一門藝術(shù)，就像是創(chuàng)作一幅繪畫作品，要專心地為他添加每一筆、豐富每一種顏色。或許，我的育子方法不是最好的，但我覺得是最盡心的、最盡力的。

一、建立良好的親子關(guān)系，提高自身素養(yǎng)，為孩子營造和諧美妙的家庭環(huán)境。

作為一名家長，我努力盡到一個家長應(yīng)盡的職責(zé)，始終以來都在為孩子營造一個和諧美妙的家庭環(huán)境。曾經(jīng)，我也對孩子發(fā)過脾氣，但冷靜下來之后，覺得這不是解決問題的方法，還得心平氣和地和孩子談，把自己說錯的、做錯的主動成認(rèn)。

二、堅持與學(xué)校親密聯(lián)系，努力學(xué)習(xí)把握教育子女的科學(xué)方法。

同在教育戰(zhàn)線上的我，始終覺得教師是最值得敬重的，教師是最辛苦的，真的就好像蠟燭，燃燒自己照亮別人，所以我特別支持孩子參與學(xué)校的各項活動。遇到問題，我總是站在教師的角度來分析，我認(rèn)為教師都是為了孩子好，不管是教師批判孩子還是表揚孩子。孩子得到的贊譽(yù)多了，我會教育他戒驕戒躁，連續(xù)努力;孩子遇到困難時，我會指導(dǎo)他積極面對，克制困難。班級教師也非常關(guān)懷孩子的成長，發(fā)覺孩子松懈或有其他問題時，會電話溝通或當(dāng)面談話，與我共同教育。

三、重在教子做人，樹立正確的教子觀念。

在孩子的成長過程中，我認(rèn)為教育最重要的就是教孩子學(xué)做人，學(xué)處世。做什么樣的人呢?做孝敬父母、敬重師長、誠懇正直、關(guān)懷他人的人;做自尊、自愛、自信、自強(qiáng)的人。平日里，支持孩子參與社會公益活動，有時間就帶他出去旅游，開闊視野，熬煉力量，并培育孩子的自理力量及勞動習(xí)慣。

轉(zhuǎn)瞬，孩子慢慢長大了，在孩子的身上，教育的點滴心血正在結(jié)出令人欣慰的果實。我們快樂地看到，孩子活潑開朗，是非清楚，懂事聽話，有集體榮譽(yù)感……我們?yōu)楹⒆狱c滴的成長、進(jìn)步而感動。

生而有涯，學(xué)而無涯。作為家長，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，科學(xué)教子，且努力做到家庭教育與學(xué)校教育一同成長，成為孩子人生路上的優(yōu)秀引路人，為孩子安康成長創(chuàng)設(shè)寬闊的藍(lán)天!

好家長事跡材料2

每個家長都是孩子的第一任教師，也是孩子一生的教師。家長對孩子的教育是學(xué)校教育的有益補(bǔ)充。把孩子培育成為身心安康、對社會有用的人才是每一位家長的迫切要求和盼望。作為家長，我平常不停的學(xué)習(xí)與摸索，努力讓我的兒子在和諧的環(huán)境中安康歡樂地成長、成人、成才。

一、以身作則，讓孩子有一個好典范。

父母是孩子的啟蒙教師，孩子最初的言行是從父母那里獲得的。我是一名幼教工，工作中我嚴(yán)于律己，堅持正直做事，在單位和每一位同事和諧相處，并樂于幫忙別人。從小我的兒子就目睹了我對幼兒的喜愛，對工作的執(zhí)著，知道了他的媽媽是一個有責(zé)任感的媽媽，認(rèn)準(zhǔn)的一件事情就努力去做。我從內(nèi)心體會到父母的言傳身教非常重要，努力讓孩子從小就養(yǎng)成正直、友善、勤奮上進(jìn)的良好作風(fēng)。

二、溫馨和諧，制造良好家庭氣氛。

營造一個溫馨和諧的家庭環(huán)境，努力讓孩子在歡樂中安康成長。和家人一起，為孩子營造一個和諧的家庭氣氛，讓孩子時時到處感受到濃濃的親情和愛意。家里有什么大的事，提出來和孩子一起商議。夫妻之間在孩子的教育理念上保持全都，對孩子的要求上做到統(tǒng)一，明白“孩子是表揚出來的，而不是批判出來”的道理，平常對于兒子的點滴進(jìn)步都賜予確定和鼓舞。固然，對于違反原則的錯誤，則決不妥協(xié)，準(zhǔn)時講明緣由，使其認(rèn)清錯誤，下不為例。

三、時時和孩子溝通，做孩子的良師益友。

作為家長，應(yīng)當(dāng)把對孩子的溝通放在家庭教育的第一位。假如有條件，可以每天抽出時間與孩子溝通，在溝通中能準(zhǔn)時了解孩子的思想變化，并能依據(jù)孩子的思想行為做一個正確的判定，然后準(zhǔn)時、正確引導(dǎo)自己的孩子。

四、積極協(xié)作學(xué)校教學(xué)。

學(xué)校是教育孩子的主要場所，我非常重視與學(xué)校協(xié)作，仔細(xì)參與每一次家長會，與班主任教師溝通，了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)。急躁與孩子溝通、探討，表揚孩子的成績，催促其改良缺乏。

我的教育理念是：傾聽孩子的心聲，給孩子自由的空間;共享孩子的勝利與挫折，賜予孩子理性的”指導(dǎo)。今后，我情愿用微笑和鼓勵去照亮孩子，讓他安康、歡樂的成長。

好家長事跡材料3

大家好!我是大一班xxx的媽媽，我是一共性格開朗的全職媽媽，很快樂我能獲得幼兒園給我的這份榮譽(yù)——優(yōu)秀家長志愿者，同時我要感謝教師對歆歆的照看，其實我并沒有做什么驚天動地的大事，只是在教師最需要我們的幫忙的時候，我放下其余的事情，積極的協(xié)作教師，做一些力所能及的事情。

自從我的女兒上了幼兒園，我就特殊喜愛參與幼兒園的各項活動，每逢要有活動的時候，我都期盼著那一刻早點到來，能夠幫忙教師，也能更好的和孩子們共同學(xué)習(xí)、共同消遣。也盼望在活動中增進(jìn)我和孩子之間的親情，還能發(fā)揮我的特長。從小班到中班，我們和孩子一起做面點、做月餅、包粽子等活動，都是我擅長的。能盡自己的力氣來幫助教師辦好班里的活動也使我感到歡樂與榮耀。觀察孩子們天真的笑臉，我也很享受和孩子們在一起的時間。參與幼兒園的活動更使我深切感受到幼兒園科學(xué)系統(tǒng)的學(xué)前教育與縝密高效的規(guī)劃安排。孩子在景苑幼兒園能歡樂的成長我很踏實和放心!幼兒園這么多豐富多彩的活動，讓孩子們每天都能夠感到歡樂和幸福!

好家長事跡材料3

“以德育人、為國教子”好家長事跡材料孩子接觸的第一個社會環(huán)境就是家庭；家長是孩子的第一任教師，也是終身的教師，因此家長的素養(yǎng)、人格和行為對孩子的成長具有至關(guān)重要的影響，也是打算家庭教育成敗的關(guān)鍵因素。如何教育好子女，對于每個家庭來說都至關(guān)重要。作為家長，我們有義務(wù)和法律責(zé)任撫養(yǎng)子女，我平常不停的學(xué)習(xí)與摸索，努力讓我的兒子在和諧的環(huán)境中安康歡樂地成長、成人、成才。

一、以身作則，讓孩子有一個好典范。

父母是孩子的啟蒙教師，孩子最初的言行是從父母那里獲得的。我是一名小學(xué)教師，工作中我嚴(yán)于律己，堅持正直做事，在單位和每一位同事和諧相處，并樂于幫忙別人。從小我的女兒就目睹了我對教育的喜愛，對工作的執(zhí)著，知道了他的媽媽是一個有責(zé)任感的媽媽，多與孩子溝通。要和孩子做朋友，別把孩子當(dāng)成管制的對象。我們每天會盡量多抽出時間和孩子溝通，在和孩子的溝通中會發(fā)覺和了解孩子的心理變化，知道她最近在想些什么，孩子最近心情好不好，需要怎樣的幫忙？？固然，只有真心付出才能有所回報。此時的我們應(yīng)當(dāng)降低自己的身份，讓孩子把我們當(dāng)成一個朋友。這樣才能到達(dá)我們預(yù)期的效果。即使是孩子犯錯誤時，盡量心平氣和的和孩子談，了解孩子的真實想法，由于孩子的自尊心是很脆弱的，當(dāng)他對你的打罵麻木了的時候，那么你就已經(jīng)離失敗也不遠(yuǎn)了。讓孩子真正熟悉自己錯誤，她也會承受批判，而且會努力不再犯同樣的錯誤。孩子們現(xiàn)在正出青春發(fā)育期，我們盡量理解和敬重孩子，不要和孩子發(fā)生正面沖突。他從內(nèi)心體會到父母的言傳身教非常重要，努力讓孩子從小就養(yǎng)成正直、友善、勤奮上進(jìn)的良好作風(fēng)。

二、溫馨和諧，制造良好家庭氣氛。

營造一個溫馨和諧的家庭環(huán)境，努力讓孩子在歡樂中安康成長。和家人一起，為孩子營造一個和諧的家庭氣氛，讓孩子時時到處感受到濃濃的親情和愛意。學(xué)會鼓舞。受表揚的孩子有潛意識的自信感，有確定的正確的思索。相反，從小在批判中長大的孩子簡單性格孤僻、悲觀。每個人都愛聽好話，就更不要說是孩子。他們雖小，但也是有自尊心的，假如一味地挖苦、打罵，勢必會引發(fā)孩子的逆反心理。在孩子的成長過程中，鼓舞是必不行少的。夫妻之間在孩子的教育理念上保持全都，對孩子的要求上做到統(tǒng)一，明白“孩子是表揚出來的，而不是批判出來”的道理，平常對于女兒的點滴進(jìn)步都賜予確定和鼓舞。固然，對于違反原則的錯誤，則決不妥協(xié)，準(zhǔn)時講明緣由，使其認(rèn)清錯誤，下不為例。

三、時時和孩子溝通，做孩子的良師益友。

作為家長，應(yīng)當(dāng)把對孩子的溝通放在家庭教育的第一位。假如有條件，可以每天抽出時間與孩子溝通，在溝通中能準(zhǔn)時了解孩子的思想變化，并能依據(jù)孩子的思想行為做一個正確的判定，然后準(zhǔn)時、正確引導(dǎo)自己的孩子。教以寬容。孩子的成長是一個漫長的過程，孩子們在學(xué)習(xí)、生活的活動中難免會發(fā)生摩擦，我始終教育孩子對其他的同學(xué)多一點忍讓，多一份寬容。記得孩子在小學(xué)三年級的時候，她和同學(xué)玩的時候不當(dāng)心把一顆門牙摔掉了一半。可是有一天晚上孩子眼里噙著淚，把兩張小字條遞給了我，我一看上面寫的是由于英語教師讓她領(lǐng)唱歌曲而引起小孩子的妒忌心，說教師在利用她，不要再露著掉了一半的大門牙跟她們說話。說句實話，當(dāng)時看完紙條心里很生氣。但怎么對孩子說呢，“珍寶，或許她們是跟你開玩笑。不行你這幾天先跟別的同學(xué)玩，或許幾天后她們會跟你說，她們跟你開了個玩笑。再說即使不對也是她們不對，咱做的無愧于心就行了。教育孩子多替對方想一點，擺脫以自我為中心，學(xué)會心中有他人和寬容他人，才會贏得朋友。

四、積極協(xié)作學(xué)校教學(xué)。

學(xué)校是教育孩子的主要場所，我非常重視與學(xué)校協(xié)作，仔細(xì)參與每一次家長會，與班主任教師溝通，了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)。急躁與孩子溝通、探討，表揚孩子的成績，催促其改良缺乏。做家長的只有協(xié)作好教師，把孩子在家的表現(xiàn)準(zhǔn)時反映給教師，同時仔細(xì)對待教師、對孩子在校的評價，盡量對孩子在校和在家的要求是全都的，才能培育出孩子正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法。

我的教育理念是：傾聽孩子的心聲，給孩子自由的空間；共享孩子的勝利與挫折，賜予孩子理性的指導(dǎo)。今后，我情愿用微笑和鼓勵去照亮孩子，讓他安康、歡樂的成長！

好家長事跡材料4

我是一位8歲孩子的母親，我的女兒讀二年級，性格內(nèi)向膽小，不善表達(dá)，在不了解她的教師眼里，是個不太懂事的孩子，就更談不上優(yōu)秀了，所以在接到校長要推舉我為《好家長》的通知時，我甚至有些惶然，感謝學(xué)校和教師賜予我的信任和確定。

做為家長，其實我只是在做一個母親應(yīng)當(dāng)做的，孩子更多的進(jìn)步，是學(xué)校的氣氛影響，是教師的付出，我覺的一個人活著，不光要擔(dān)當(dāng)家庭責(zé)任，同樣要擔(dān)當(dāng)社會責(zé)任，今日的孩子多半是一個家庭的唯一，是社會的將來，我們的小家和諧了，社會的大家才會和諧進(jìn)步，小家的和諧，孩子卻是核心，因此，家庭教育至關(guān)重要!

每個孩子的成長軌跡不同，情智和心智的發(fā)育也有先有后，女兒膽小內(nèi)向，不愛表達(dá)，加上幼兒園期間三天打魚，兩天曬網(wǎng)的學(xué)習(xí)生活，養(yǎng)成了不好的散漫習(xí)慣，在進(jìn)入小學(xué)，和班主任溝通后，始終主見“放養(yǎng)”她的我們意識到這個問題的嚴(yán)峻性，于是付出了比別的家長更多的愛心和急躁去引導(dǎo)和教育，過去的一年，每一個日子，都可以用勞碌充實來形容，我放棄工作，將生活全部的重心移到女兒身上，那些日子累并歡樂著。

家校合作，準(zhǔn)時溝通

我的孩子在這過去的一年中，無論是學(xué)習(xí)力量還是生活力量上都進(jìn)步許多，這些點點滴滴的進(jìn)步，潛移默化到孩子的學(xué)習(xí)和生活中，這些進(jìn)步，離不開班主任和全部任課教師的諄諄教悔，和視如已出般的辛勤付出，孩子在學(xué)校有什么問題，教師總是第一時間的聯(lián)系我，共同商討教育的方法，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)會通過短信，定期召開家長會，讓家長們學(xué)習(xí)新的教育理念，我們?yōu)檫x擇了一所好的學(xué)校而心慰，記得剛上學(xué)那會，我時刻都繃著神經(jīng)聽著手機(jī)，迫切需要從學(xué)校的短信里了解女兒在學(xué)校的狀況，手機(jī)短信架起了一座學(xué)校與家長溝通的橋梁。雖然教師們都很忙，但是每逢放學(xué)時候，她們總能向我傳達(dá)女兒在學(xué)校一天的表現(xiàn)，好的，壞的，對我來說都是莫大的勸慰，只有這樣才能有針對性的教育。

家庭是孩子的第一課堂，母親是孩子的第一任教師。

每個孩子從呱呱墜地時，都是一張白紙，以后成長的顏色怎么描繪，取決于家庭，你畫紅色，她確定朝氣蓬勃，你畫黃色，她必鮮艷動人，所以言傳身教，耳濡目染是多么重要，平日里我和她爸爸堅持正直做人做事，尊師重道，善待身邊人，遵守社會公德，生活中不說臟話，我女兒直到今日，從沒有說過，也不會說臟話，我想這是跟環(huán)境影響分不開的，日常生活中時常教育她要想別人對你好，你先要對別人好，教育她要敬重師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，做人要謙讓，不斷的引導(dǎo)她如何和同學(xué)們更好的相處。

營造良好的家庭氣氛，給她一個歡樂的成長空間

在生活中，盡我們所能給她制造良好的家庭環(huán)境，和諧溫馨的家庭氣氛，我始終認(rèn)為，優(yōu)秀的成績是孩子人生中一個階段里最需要重視的，但歡樂的成長，自信念，自愛心，自尊心的建立卻是一生的，讓女兒時時都能感受到濃濃的親情和愛，讓她信任真善美，學(xué)會感恩，對于女兒學(xué)習(xí)和生活上的點滴進(jìn)步，都賜予充分的確定和鼓舞，但原則性的錯誤，也絕不讓步，教她明辨是與非。

品德教育永久是第一位

始終都很注意孩子的品德教育，在她剛剛?cè)龤q開頭認(rèn)時，就讓她熟背了《弟子規(guī)》，《三經(jīng)》，《增方賢文》，盡管不能理解，但我信任那是一個潛移默化的過程，生活中教育她要敬重長輩，在學(xué)校要求她要敬重教師，愛惜同學(xué)，上街看到殘疾人和乞丐，我會讓她去送錢或給吃的幫忙，在公共場合要遵守社會公德，在公園玩時，從來不允許她把垃圾隨地仍，假如仍了，必需自己撿起來仍進(jìn)垃圾桶，每周一的升國旗，我都會讓她穿上干干凈的校服，佩戴好紅領(lǐng)巾，教育她要愛惜國旗，升國旗時肯定要肅立，培育她的愛國情感和正義感。

日復(fù)一日，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)，生活習(xí)慣

從女兒上學(xué)的第一天開頭，我就仔細(xì)的想過這個問題，肯定要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，從現(xiàn)在來看，成果還是不錯的，每天放學(xué)主動完成作業(yè)，不完成不會吃飯，自己整理好其次天需要帶的書箱和文具，即便身