教師在表彰會(huì)上的發(fā)言稿(7篇)

教師在表彰會(huì)上的發(fā)言稿（7篇）教師節(jié)優(yōu)秀教師發(fā)言稿篇一

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、教師們：

大家上午好！

金風(fēng)送爽佳節(jié)臨，桃李飄香暖人心。在這個(gè)喜慶祥和的美妙時(shí)刻，我們團(tuán)聚一堂，共同慶祝第xx個(gè)教師節(jié)。作為一名教師代表，首先，向出席今日大會(huì)的各位領(lǐng)導(dǎo)表示誠(chéng)心的感謝！同時(shí)，向耕耘在教學(xué)第一線的全鎮(zhèn)教職員工及退休老教師們致以崇高的敬意，祝福全部教師，節(jié)日歡樂！身體安康、萬事如意！

作為一名教師代表，我感到很榮幸又特別的惶恐。榮幸的是我能夠站在這里同各位同仁一同共享我這些年來的教學(xué)心得；惶恐的是在教育的道路上，我還有許多許多的未知領(lǐng)域去探究。深知自己學(xué)識(shí)淺薄，更深知自己肩負(fù)的責(zé)任重大。

這些年來在教育的崗位上，我也不斷的學(xué)習(xí)和摸索好的教學(xué)方法和班級(jí)治理閱歷，并付諸于我的教學(xué)之中。

首先我認(rèn)為教師們應(yīng)當(dāng)用觀賞和鼓舞的眼光對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。

我們深知教師的職責(zé)：傳道、授業(yè)、解惑也。所以在我們的教學(xué)之中許多教師對(duì)于學(xué)生的要求精益求精、力求完善。還有我們的家長(zhǎng)許多都是拿自己孩子的缺點(diǎn)同別人的優(yōu)點(diǎn)進(jìn)展比照。久而久之讓學(xué)生們失去了自信，失去了學(xué)習(xí)的樂趣。其實(shí)我們可以用觀賞和鼓舞的眼光來對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。從事班主任工作多年，我的班級(jí)沒有特嚴(yán)格的制度，沒有特殊多的懲處措施，更多的則是原諒、理解、觀賞和鼓舞。如在我的英語教學(xué)和班級(jí)治理中，我總是從學(xué)生進(jìn)步的地方和自身的閃光點(diǎn)去觀賞和鼓舞他們?！皩懙貌诲e(cuò)，信任下一次會(huì)有更大的進(jìn)步?！薄斑@次寫得不抱負(fù)，但是教師知道你想寫好，我信任下一次你肯定行的”“這件事你做的很好，想一想是不是可以做的更好呢！”一句句鼓舞的話語就是一劑良藥！馬克吐溫曾說過：“一句精彩的贊辭可以作十天的食糧?！苯處煹挠^賞與表揚(yáng)對(duì)于一個(gè)孩子來說是多么的重要，甚至?xí)D(zhuǎn)變一個(gè)學(xué)生一生的”成長(zhǎng)軌跡。觀賞每一個(gè)學(xué)生，放大他們的優(yōu)點(diǎn)，準(zhǔn)時(shí)賜予表揚(yáng)和鼓舞，讓他們?cè)谧孕?、歡樂和幸福中安康成長(zhǎng)。

我信任在我們的觀賞和鼓舞之下，我們的學(xué)生們會(huì)向更好地方向進(jìn)展，將來可能不肯定能考上高中，大學(xué)，但是這種積極與樂觀的心態(tài)，肯定會(huì)讓他們有一個(gè)精彩的人生！觀賞了他們，我們也從中獲得了敬重！

其次；我認(rèn)為陪伴是最好的關(guān)愛。

剛剛送走的這一屆畢業(yè)班，讓我對(duì)陪伴有了更深的理解。初三是學(xué)生一生中的第一個(gè)也是最重要的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。在這一個(gè)學(xué)年的工作中，我們的校長(zhǎng)，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，班主任，教師們。從早晨的晨讀到晚上的最終一節(jié)課都堅(jiān)守在自己的工作崗位上。映著朝陽，當(dāng)教室里傳來朗朗讀書聲的時(shí)候，教師們已經(jīng)在教室里陪伴著學(xué)生們晨讀了；伴著明月，當(dāng)學(xué)生們還在教室里刻苦學(xué)習(xí)的時(shí)候，教師們晃動(dòng)的身影就是學(xué)生們頑強(qiáng)的后盾；課間、宿舍、操場(chǎng)上，辦公室，處處都可以看到我們教師陪伴的身影。也正由于如此，讓許多學(xué)生實(shí)現(xiàn)了自己升學(xué)的幻想，讓他們對(duì)初三的生活有了更多美妙的回憶。

有許多家長(zhǎng)問：孩子上學(xué)了我們?cè)撟鍪裁?？我想?yīng)當(dāng)是陪伴！

曾讀過一本書：《最好的教育是陪伴》里邊最經(jīng)典的一句話：教育無小事。每一位優(yōu)秀孩子的成長(zhǎng)都離不開與他們并肩前行的父母。

對(duì)于家長(zhǎng)來說，你未必需要去做孩子學(xué)習(xí)上的家庭教師，也未必要給孩子多少物質(zhì)上的豐足。你所需要的，就是拿出一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間，盡可能給孩子一些陪伴：他學(xué)習(xí)的時(shí)候，你寧靜地讀一些書、寫一些文字；他看電視的時(shí)候，你和他聊一聊電視里的故事和社會(huì)上的新聞；他苦痛的時(shí)候，你給他一些勸慰和指導(dǎo)；他快樂的時(shí)候，你學(xué)會(huì)共享他的歡樂？?甚至，你可以什么都不做，就那么寧靜地坐在他的身邊，看著他，陪著他，傾聽他，觀賞他。

給孩子一些陪伴。這或許是我們家長(zhǎng)唯一能做的，也是最需要做的事情。所以并不是把孩子們送到哪些名校是最好的教育，而是陪伴。假如您的孩子在白云湖中學(xué)您能有時(shí)間陪伴他，我想這就是最好選擇。

第三，堅(jiān)守我們的幻想，永不放棄。

信任每一位教師，每一位家長(zhǎng)，每一位學(xué)生的心里都有一個(gè)美妙的愿望。

教師們想讓自己的教育質(zhì)量得到最大限度的提高，家長(zhǎng)們想讓自己的孩子優(yōu)秀并能全方面的成長(zhǎng)，學(xué)生們想實(shí)現(xiàn)自己的人生幻想讓今生無憾。我的幻想和廣闊教師的幻想一樣，在送畢業(yè)班的這一年里，我始終告知自己把這些孩子們都送出去，讓他們都能承受更好的教育。一年的時(shí)間里有太多的陪伴在這些孩子們身邊。班會(huì)課，每一次月考分析，每一周，我都告知自己也告知我的學(xué)生們，信任自己，堅(jiān)守幻想，永不放棄。最終的中考。大局部學(xué)生上了高中，但是也有些許的圓滿?；赝哌^的路，看看那些為抱負(fù)而拼搏的學(xué)生們。我信任無論走到哪里他們都是最棒的！由于他們懂得了堅(jiān)守，懂得了永不放棄。

放棄，是一個(gè)念頭；而永不放棄，則是一種信念！我盼望在座的每一位教師，家長(zhǎng)，學(xué)生們。能夠堅(jiān)守我們的幻想，努力拼搏，永不放棄。信任在堅(jiān)守和永不放棄的后面肯定是一道漂亮的風(fēng)景。那就是我們精彩的人生！

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”親愛的教師們教育事業(yè)與我們息息相關(guān)，選擇了這一職業(yè)就注定我的幻想榮譽(yù)都與學(xué)生連在了一起，我們的人生價(jià)值將在我們的學(xué)生身上得以表達(dá)。信任我們?nèi)?zhèn)的教師們肯定會(huì)在教育的沃野上翻動(dòng)犁鏵，信任我們的事業(yè)定會(huì)生氣勃勃、蒸蒸日上。讓我們攜起手來共同努力，力爭(zhēng)讓我們的學(xué)生承受到更好的教育，讓明年的中考取得更加優(yōu)異的成績(jī)。來續(xù)寫白云湖教育的華美篇章。

再次祝福教師們節(jié)日歡樂，感謝大家！

優(yōu)秀教師發(fā)言稿篇二

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師，大家好！

今日，能夠在這里就班級(jí)治理心得，和各位教師探討溝通，感到特別榮幸。這是領(lǐng)導(dǎo)及各位教師對(duì)我前段工作的認(rèn)可，也是對(duì)我今后工作的鼓舞與鞭策。下面我就對(duì)班級(jí)治理工作向大家做一簡(jiǎn)潔匯報(bào)。

一做好班主任工作，要有劇烈的責(zé)任心和高度的責(zé)任感

做班主任是一份苦差事，許多人都會(huì)覺得累，我也不例外，連續(xù)多年的班主任工作，心理壓力較大，每天睜開眼睛，就會(huì)有做不完的事情，特殊是遇到班上淘氣的學(xué)生過多的話，更是令人放心不下，寢食難安，今日擔(dān)憂張三會(huì)不會(huì)不上操，明天擔(dān)憂李四會(huì)不會(huì)和學(xué)生吵架等，盡管都是生活小事，但哪一樣你都必需裝在心里，長(zhǎng)此一來，我的身體慢慢消失一些不適，常常會(huì)消失成片的脫發(fā)，一些疾病也隨之而來，而且作為雙教師家庭，我們的孩子也常常是處于生活無人照管，作業(yè)無人輔導(dǎo)狀態(tài)，特殊是去年的6月29日孩子由于發(fā)育快，長(zhǎng)得高，平常又很少吃上我為他做的準(zhǔn)時(shí)飯，導(dǎo)致養(yǎng)分不良而突然間暈倒，當(dāng)聽到這個(gè)消息，我不由得失聲痛哭，內(nèi)疚，無奈等各種感覺涌上心頭，那一刻我宣誓，不再做班主任，我要照看自己的孩子，彌補(bǔ)孩子在生活中所缺少的母愛。可是暑假過后，當(dāng)年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)再一次委以我重任時(shí)，一想起自己所教過的得意的孩子們，想起還有一個(gè)班的孩子同樣需要我的愛，劇烈的責(zé)任心和高度的責(zé)任感驅(qū)使我又一次做了班主任工作。

二、愛滿天下，愛生如子，建立和諧的`師生關(guān)系。

在我心里常信奉這樣一句話：不做則已，要做就要做好。既然接收了這個(gè)班級(jí)就要對(duì)全部的學(xué)生負(fù)責(zé)。陶行知先生說的好：“愛滿天下，愛生如子”。教師的愛，是照亮學(xué)生心靈窗戶的盞盞燭光。

首先，作為班主任，我每天巡察教室，除了看學(xué)生有沒有到齊，學(xué)生是否在仔細(xì)學(xué)習(xí)外，遇到天冷的時(shí)候，還要看同學(xué)們衣服穿得是否溫和，每天是否按時(shí)吃飯等一些生活小事，看起來很尋常，其實(shí)這正是一個(gè)班主任愛心的詳細(xì)表達(dá)。

另外，我常常和學(xué)生進(jìn)展溝通，和他們交朋友，讓學(xué)生感受到班主任的期望和關(guān)愛，像我們班的楊彤輝同學(xué)，父母在其很小的時(shí)候就離了婚，由于缺少母愛，養(yǎng)成了其桀驁不馴的性格，逆反心理特殊強(qiáng)，心情常常很壓抑，喜愛的課精力集中仔細(xì)聽，不喜愛的課就沒精打采，甚至睡大覺。常常不做作業(yè)，回家不吃家里人為他做的飯，常常和父親以及教師賭氣，是個(gè)讓教師頭疼的釘子戶。在一次升旗儀式上，天氣特殊冷，大家都穿上了棉衣，而他僅僅穿了一件秋衣和薄外套，在寒風(fēng)中凍得瑟瑟顫抖，而其父親給他送的棉衣就在教室里放著，他在向父親，看著他這樣的舉止，我特別的心疼，問他冷不冷，告知他不要感冒了，并和他進(jìn)展屢次溝通，像母親一樣關(guān)懷他。由于我投入了真情，也換來了學(xué)生對(duì)自己工作的認(rèn)可，他在期末考試中成績(jī)有了大幅度的進(jìn)步，性格也開朗了很多。通過一個(gè)學(xué)期的努力，我和同學(xué)們的關(guān)系特別的融洽，整個(gè)班級(jí)形成了真誠(chéng)、友愛、活潑、輕松、上進(jìn)的氣氛。

固然，做好班級(jí)治理工作，僅有對(duì)學(xué)生的摯愛是不夠的，還需要有鐵的紀(jì)律作保證。俗話說；行為打算性格；性格打算習(xí)慣；習(xí)慣打算人生。因此組織學(xué)生學(xué)習(xí)一系列規(guī)章制度，建立健全各種規(guī)章制度，加強(qiáng)班風(fēng)建立，充分發(fā)揮班委的作用顯得尤為重要。

我的詳細(xì)做法是：讓學(xué)生參加治理，齊抓共管。

1、結(jié)合本班的實(shí)際讓學(xué)生自己制定出本班的班規(guī)。

2、實(shí)行班委負(fù)責(zé)制和小組鼓勵(lì)制。班委輪番值周。輪番監(jiān)視。班長(zhǎng)實(shí)行競(jìng)選，再由班長(zhǎng)聘班級(jí)委員，小組長(zhǎng)選本組人員。班委會(huì)負(fù)責(zé)對(duì)各位小組長(zhǎng)的治理，小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)對(duì)本組人員的治理，班委會(huì)的工作效果有全班同學(xué)監(jiān)視。組員表現(xiàn)不好，小組長(zhǎng)可以提出交換組員的要求。小組長(zhǎng)工作不力，班委會(huì)有權(quán)撤換，班委會(huì)成員工作搞不上去全體同學(xué)有權(quán)罷免其職務(wù)。這樣一來每位同學(xué)都處于一種競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境中，每位同學(xué)都有一種競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，從而也有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

3、分工明確，責(zé)任到人，落實(shí)到位。各項(xiàng)任務(wù)有布置有落實(shí)。

班長(zhǎng)：負(fù)責(zé)班級(jí)全面工作，每周組織召開一次班委會(huì)，安排部署班級(jí)事宜。分管學(xué)生男生寢室的紀(jì)律與衛(wèi)生。

值周班委：引導(dǎo)大家努力學(xué)習(xí)，記錄班內(nèi)的不良現(xiàn)象，負(fù)責(zé)維持每天三餐后的入班級(jí)律及自習(xí)課的紀(jì)律，于每天晚上讀報(bào)課上將扣分狀況公示。值周完畢撰寫值周報(bào)告。

監(jiān)視班委：統(tǒng)計(jì)每天的違紀(jì)狀況，并把扣分狀況轉(zhuǎn)交執(zhí)行小組；觀看值周班委值周過程中的得失，監(jiān)視完畢上繳監(jiān)視報(bào)告；做好每周統(tǒng)計(jì)工作。

團(tuán)支書：負(fù)責(zé)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，發(fā)覺問題準(zhǔn)時(shí)向教師匯報(bào)，做好教師和學(xué)生之間的關(guān)系協(xié)調(diào)；收繳、檢查違紀(jì)同學(xué)所寫的反思，并把相關(guān)狀況準(zhǔn)時(shí)反應(yīng)給值周班委。

學(xué)習(xí)委員：負(fù)責(zé)催促各科課代表檢查每位學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)，并合理安排學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間，使學(xué)生學(xué)習(xí)思路清楚，學(xué)習(xí)時(shí)間安排的恰當(dāng)合理，有效杜絕了學(xué)生入班無事可做的現(xiàn)象。

勞動(dòng)委員：班上共有兩名勞動(dòng)委員，分別治理清潔區(qū)和教學(xué)區(qū)，從每天違紀(jì)學(xué)生當(dāng)中安排勞動(dòng)任務(wù)，如此以來，在班級(jí)治理中事事有人做，人人有事做。同學(xué)們的積極性很高。各方面也取得了令人滿足的結(jié)果，常常被年級(jí)評(píng)比為“紀(jì)律衛(wèi)生紅旗班”和“學(xué)習(xí)行為示范班”。

4、創(chuàng)立班級(jí)文化：在黑板前方每日有一名學(xué)生負(fù)責(zé)寫一句鼓勵(lì)性的格言，每周找出一個(gè)小組利用晚總時(shí)間講一則名人故事；在教室墻面上制作專版，貼上學(xué)生的遠(yuǎn)期學(xué)習(xí)目標(biāo)，自己所心儀的高中和幻想中的大學(xué)；

5、利用課余時(shí)間，堅(jiān)持與各科任教師相結(jié)合，了解學(xué)生的課堂狀況，準(zhǔn)時(shí)解決學(xué)生在學(xué)習(xí)當(dāng)中消失的一系列問題，做好學(xué)生和教師之間的橋梁，結(jié)合每次考試的不憐憫況，仔細(xì)分析學(xué)生的成績(jī)，制定出詳細(xì)的培優(yōu)補(bǔ)差方案，科學(xué)完善地治理班級(jí)。

總之，做班主任是比擬辛苦的，但是，我愿意，由于我是一名教師；一往情深誠(chéng)所至，一心一意頑石開，愛心所至，情感所至，必將春風(fēng)化雨暖人心，我堅(jiān)信，只要心中有愛，就肯定能托起明天的太陽！

最終，祝各位教師身體安康，工作順當(dāng)，萬事如意！

先進(jìn)教師發(fā)言稿篇三

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師：

大家好！

今日我作為教師代表之一在這里作發(fā)言，這是我的一種榮幸，同時(shí)，我認(rèn)為這是廣闊同事和領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的一種鼓舞，一種關(guān)愛。而此時(shí)此刻，在我心底里，我覺得這更是對(duì)我的一種鞭策，也更意味著今后自身在教育教學(xué)工作中的責(zé)任和追求。

我只是一名再一般、再平凡不過的人民教師，我還做得很不夠，還有許多不懂的地方，尤其是在語文學(xué)科教學(xué)的許多領(lǐng)域，我還知之甚少。所以我今日在這里只能向各位領(lǐng)導(dǎo)、教師們簡(jiǎn)潔地匯報(bào)本人在語文教育教學(xué)工作中的”點(diǎn)滴狀況和一些體會(huì)，它不是一種可供借鑒的告知，更多的是我個(gè)人的一種心里話，我講話的題目是——《由于愛，所以愛》，如有不當(dāng)之處，敬請(qǐng)大家指正：

一、從工作調(diào)動(dòng)到這個(gè)學(xué)校談起

我是98年參與工作的，至今已有十幾個(gè)年頭了。按理說，在肯定程度上，也算是個(gè)老教師了，但過去的十年里，由于工作安排和工作調(diào)動(dòng)造成的客觀環(huán)境等方面的緣由，我總感覺過去的十年里，我是在空耗著我的青春和美妙的時(shí)間，除了能夠靜下心來參與了自考本科并順當(dāng)畢業(yè)外，我對(duì)于語文課堂教學(xué)可以說是一片的空白和模糊。

或許是在下面的學(xué)校時(shí)間呆得太久了覺得無聊和空虛；或許是不敢孤獨(dú)于對(duì)語文課堂教學(xué)的知之甚少和不愿對(duì)不起自己大學(xué)里多年的專業(yè)學(xué)習(xí)的辛苦付出；或許是覺得自己年紀(jì)輕輕，就這么得過且過退休到老，是對(duì)自己人生的最大褻瀆……

所以，在xx年秋天，我工作調(diào)動(dòng)到了這所學(xué)校，它也是我初、高中6年學(xué)于斯、長(zhǎng)于斯的親親母校，對(duì)于她，我有著非常的親切感。來到這所學(xué)校，首先最讓我感受深刻的是學(xué)校的教學(xué)工作節(jié)奏緊，壓力大。為此，有許多友人每次遇到我，就調(diào)侃我說：你真傻，放著輕松的學(xué)校不呆，跑到這里來受苦。其實(shí)，他們說的也沒有錯(cuò)，誰不想輕松和舒適呢？或許正是由于我身上的確有著那么幾分在他們看來有點(diǎn)“不行理喻”的傻勁兒，我還是帶著深思熟慮后的充分預(yù)備心理，來到了這所學(xué)校。到如今，已有兩年了，但現(xiàn)在回首細(xì)想，我沒有半分懊悔，由于在這里，我找到了生活的充實(shí)和歡樂；由于在這里，我開頭漸漸地對(duì)語文教學(xué)有了自己的一點(diǎn)點(diǎn)理解和體會(huì)；由于在這里，我開頭“走進(jìn)語文教學(xué)之門”，開頭漸漸澆灌起自己的半畝語文方田，漸漸培育起自己語文課堂教學(xué)必需要的那份“語感”。

——由此，我想感慨地說：教育教學(xué)的真諦首先在于一份喜愛。

二、談?wù)勎业摹白哌M(jìn)語文教學(xué)之門”

有所失，往往會(huì)有所得。那年一個(gè)頂替“連合國(guó)”的偶然時(shí)機(jī)，也是由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的器重和派送，我于xx年9月—11月，特別幸運(yùn)地參與了一期浙江省農(nóng)村中小學(xué)教師領(lǐng)雁工程中學(xué)語文省級(jí)骨干培訓(xùn)學(xué)習(xí)。說來慚愧，我不是“骨干”，但學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)卻把學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)給了我，在此，我想誠(chéng)心地對(duì)學(xué)校表示感謝，也請(qǐng)那些愛好學(xué)習(xí)但沒有得到時(shí)機(jī)的廣闊教師表示歉意。對(duì)于這次的重要學(xué)習(xí)，我特別地珍惜，我在那將近兩個(gè)月的集中脫產(chǎn)培訓(xùn)學(xué)習(xí)期間，我有幸傾聽了很多教學(xué)專家、名師和大師的一場(chǎng)場(chǎng)精彩的報(bào)告，每一次的仔細(xì)學(xué)習(xí)，都能使我有一種茅塞頓開、醍醐灌頂?shù)母杏X。在聽課學(xué)習(xí)之余，我還充分利用浙師大的電子圖書館，給自己充電，那段時(shí)間，我總覺得自己對(duì)語文教學(xué)學(xué)問的渴求好像到達(dá)了一種如饑似渴的程度。也正是在那段時(shí)間里，我開頭陸間續(xù)續(xù)地仔細(xì)學(xué)習(xí)起各種語文教學(xué)的理論書籍，而我首先讀的就是王尚文大師的《走進(jìn)語文教學(xué)之門》和《語感論》，通過學(xué)習(xí)，我深深地認(rèn)為，王尚文老先生不愧為當(dāng)今語文教育界的泰斗，在浩瀚的、前瞻的視域里，他以敏銳的思維，獨(dú)特的觀點(diǎn)，深厚的語文功底，向我們展現(xiàn)了什么是語文，語文應(yīng)當(dāng)教什么，語文是一門怎樣的學(xué)科，我們作為語文教師該做一些什么等等問題。通過學(xué)習(xí)，我原先的對(duì)于語文課堂教學(xué)的“空白和模糊”的感覺好像漸漸地變得淡薄了，語文教學(xué)之門好像也在漸漸地向我放開來，并漸漸地變得清楚起來。

優(yōu)秀教師個(gè)人發(fā)言稿篇四

同學(xué)們：

今日，我們?cè)诟锩沂磕骨笆⒋蠹瘯?huì)，進(jìn)行清明掃墓活動(dòng)。此時(shí)此刻，站在烈士墓前的時(shí)候，我們悼念，我們品讀，我們牢記。我們悼念很多為了我們今日的幸福生活而勇敢捐軀的英雄；我們品讀革命烈士的信仰、堅(jiān)貞、崇高和不朽；我們牢記源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的不屈的民族精神。

正是由于有了這些很多的革命先烈，有了烈士的崇高，有了烈士的無私，才有了今日和平的環(huán)境，才有了祖國(guó)的富強(qiáng)興盛和人民的幸福生活。今日，作為新世紀(jì)的少先隊(duì)員，我們更應(yīng)當(dāng)珍惜現(xiàn)在的幸福生活，從小養(yǎng)成喜愛祖國(guó)、效勞人民、崇尚科學(xué)、艱難奮斗的良好品質(zhì)。努力學(xué)習(xí)，踏踏實(shí)實(shí)地為自己積淀幸福人生作預(yù)備，為將來效勞和奉獻(xiàn)社會(huì)奠基力氣。

同學(xué)們，昨天永久屬于過去，今日就在腳下，從講誠(chéng)信做起，從珍愛生命做起，從努力學(xué)習(xí)做起，讓生活中的點(diǎn)滴小事洗禮我們的靈魂，讓我們牢記英雄先烈，發(fā)揚(yáng)他們的精神，去開拓美妙幸福的將來，讓我們的家鄉(xiāng)更加富裕，讓我們的祖國(guó)更加富強(qiáng)富強(qiáng)，感謝大家！

優(yōu)秀教師個(gè)人發(fā)言稿篇五

敬重的校領(lǐng)導(dǎo)，敬重的各位教師，得意的同學(xué)們：

大家好，你們辛苦了。

今日是5月16號(hào)，距離中招只有39天的時(shí)間，在這沖刺的緊急時(shí)刻，我們畢業(yè)班全體師生，聚攏在這里，召開中考發(fā)動(dòng)大會(huì)。作為畢業(yè)班教師，我們深知肩上責(zé)任的重大，始終處于高負(fù)荷的工作狀態(tài)，隨著中考的日益接近，教師的心和你們一樣，凝重，感動(dòng)，更布滿了自信和力氣。在你們迎戰(zhàn)之時(shí)，教師們向你們承諾：我們將用最雄厚的實(shí)力，成為你們最頑強(qiáng)的后盾。

同學(xué)們，在偃高進(jìn)行的學(xué)科邀請(qǐng)賽中，我們學(xué)校的幾位同學(xué)用優(yōu)異的成績(jī)，為我們城關(guān)一中贏得了傲慢。我盼望在座的各位同學(xué)們，以他們?yōu)榈浞?，用渴求學(xué)問的雙眼，替換自己困倦的身影，在有限的時(shí)間內(nèi)，調(diào)整好自己的心態(tài)，變壓力為動(dòng)力，腳踏實(shí)地，備戰(zhàn)中考。對(duì)于中考，我們要永不言棄，堅(jiān)持究竟。讓有限的的分分秒秒制造奇跡。

同學(xué)們，號(hào)角已吹響，讓我們調(diào)動(dòng)起全部的才智，分散起全部的熱忱，滿懷自信的沖鋒。教師們，讓我們精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，通力合作，一起并肩作戰(zhàn)到最終，我堅(jiān)信，今年六月的碩果會(huì)更加飄香，今年六月的城關(guān)一中會(huì)更加輝煌

2023年優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿篇六

大家好，走進(jìn)九月，迎來了第xx個(gè)教師節(jié)，在今日這個(gè)特別的節(jié)日里我作為優(yōu)秀教師代表站在這里發(fā)言，深感榮幸！

回想起20xx年xx月xx日，早上下著大霧，我單獨(dú)驅(qū)車去往新的工作崗位，心中布滿了無限向往，當(dāng)我來到馬鎮(zhèn)廣，看到兩排平房，一個(gè)小院，美妙與現(xiàn)實(shí)消失了差距，但是既來之則安之，再遠(yuǎn)的邊疆也有人去保衛(wèi)，再遠(yuǎn)的大海也有魚兒去游躍，在穿風(fēng)度雨5年教學(xué)時(shí)間，我真實(shí)感受了作為幼兒教師的歡樂。

在幼兒園里，我是演員，每天都要陪著一群活潑得意，精力旺盛的孩子嬉戲，一會(huì)你的角色是醫(yī)生，幫“病人”看病；一會(huì)你的角色是交通警察，在“指揮”交通；一會(huì)你的角色是兇狠的大灰狼，去捉“小兔”。常常聽別人說，幼兒園教師不顯老，我們始終要有一顆童心。

我是民事調(diào)解員，每天都要處理小朋友們的小爭(zhēng)吵，“教師，他有玩具不給我玩！”“教師，他不跟我玩”“教師，他說我不乖”，要不斷的疏通孩子們的小沖突。

我是心理輔導(dǎo)師，有新來的小朋友，要哭著回家，就要順著他的脾氣，跟他做心理輔導(dǎo)，一旁勸慰不哭，用各種方法分散留意力。除了做小孩的心理輔導(dǎo)家，還要做家長(zhǎng)的心理輔導(dǎo)，與家長(zhǎng)溝通，也要依據(jù)家長(zhǎng)的共性來實(shí)行不同方式進(jìn)展談天。

我是學(xué)者討論者，每周一次的教研活動(dòng)，把你的閱歷，教法，或是教學(xué)上遇到的難題講出來，大家一起探討學(xué)習(xí)。

我是修理人員，幼兒園哪樣玩具爛了，哪里的飾物掉下來了，教師就要拿著透亮膠、剪刀、乳膠來到現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)展修補(bǔ)。我來了馬王學(xué)會(huì)太多技能，會(huì)換鎖芯、貼墻紙……

這些多樣而獨(dú)特的角色，都發(fā)生在幼兒教師的日常工作中、教學(xué)過程中，和跟孩子相處的那些日子里，這種生命對(duì)生命的影響，浸滿了對(duì)孩子的熱忱與奉獻(xiàn)！

用最美的年華陪伴孩子成長(zhǎng)！

作為教師，我始終以“不是我選擇了圍城，而是體制內(nèi)的工作接納了我，包涵了我