教師崗前培訓(xùn)心得一份付出一份收獲

教師崗前培訓(xùn)心得一份付出一份收獲教師職業(yè)是一個(gè)平凡而宏大的職業(yè)，在經(jīng)受了筆試、面試、體檢、考核等環(huán)節(jié)，最終盼來了崗前培訓(xùn)，一顆著急的心最終恢復(fù)了安靜。2天的崗前培訓(xùn)，雖然短暫，但是我學(xué)到了許多，眼界開闊了很多。

**年8月17日，我早早的起了床，來到長(zhǎng)江東路小學(xué)進(jìn)展新教師崗前培訓(xùn)。二七區(qū)政府、人社局、教體局各位領(lǐng)導(dǎo)在開班典禮上介紹了二七區(qū)的歷史、經(jīng)濟(jì)現(xiàn)狀、教育現(xiàn)狀，讓我對(duì)二七區(qū)的教育狀況有了初步的熟悉。也特別感謝各位領(lǐng)導(dǎo)能在百忙之中抽出時(shí)間和各位教師見面。培訓(xùn)讓我受益最深的是這幾項(xiàng)環(huán)節(jié)：新崗位、新角色、新挑戰(zhàn)，教師職業(yè)道德教育，走進(jìn)多彩教育、耕耘多彩課堂，為幸福找一條路，博客反思助推專業(yè)成長(zhǎng)，教師禮儀培訓(xùn)，馬寨鎮(zhèn)教育現(xiàn)狀及進(jìn)展形勢(shì)。下面我來談?wù)勎业母形颉?/p>

首先講座的是幸福路小學(xué)的胡建玲校長(zhǎng)，她讓我們聽了三首歌，《童年》告知我們要給孩子最想要的，給孩子一個(gè)美妙的童年，《時(shí)間都去哪了》告知我們要合理安排時(shí)間，《我的要求并不高》告知我們要求要適度，要平衡。我們從一名學(xué)生角色，要很快的過渡到教師這一角色，要熟識(shí)學(xué)生、熟識(shí)教材、更要盡職盡責(zé)。胡校長(zhǎng)告知我們一個(gè)和學(xué)生溝通的小竅門，肯定要讓孩子把話說完，急躁傾聽。學(xué)校為我們供應(yīng)的時(shí)機(jī)，我們要學(xué)會(huì)珍惜，在工作中要勤奮，盡快融入到校園這個(gè)大家庭，而且更要注意細(xì)節(jié)，愛學(xué)生、敬重家長(zhǎng)同事。胡校長(zhǎng)最終給我們的建議的是要多讀書，讀各種類型的書，聽不同類型的課。聽了胡校長(zhǎng)這一個(gè)半小時(shí)的講座，讓我提前轉(zhuǎn)變自己的角色，更好的去融入到得意的學(xué)生集體中。

接下來是杜教師講的職業(yè)道德。加里寧曾說過：“教師是人類靈魂的工程師”，教師的職責(zé)是教書育人，不僅傳輸給學(xué)生學(xué)問，還要教會(huì)學(xué)生如何做人，要為人師表。在教學(xué)過程中可能會(huì)遇到各種突發(fā)大事，我們要遵守職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)，以關(guān)愛學(xué)生為本，敬重學(xué)生人格尊嚴(yán)，不得辱罵、體罰、變相體罰學(xué)生。

接下來是齊教師帶著我們走進(jìn)多彩教育，耕耘多彩課堂。二七區(qū)的教育特色是多彩教育，多彩教育就是多元共生、和而不同、優(yōu)質(zhì)特色、高位均衡、敬重生命、以生為本、基于生活、生態(tài)進(jìn)展。多彩教育貫穿四個(gè)方面：課堂、課程、課題、評(píng)價(jià)。齊教師還教我們?nèi)绾蝹湔n和做教學(xué)設(shè)計(jì)。教學(xué)不是簡(jiǎn)潔地備教材然后把學(xué)問傳授給學(xué)生，最重要的是學(xué)生能夠把握學(xué)問，學(xué)以致用，舉一反三。作為一名教師，要想成長(zhǎng)的更快，可能就是擔(dān)當(dāng)班主任工作了，班主任需要教師具備各方面的力量，十八般武藝樣樣精通。通過這次培訓(xùn)，我要調(diào)整好自己的狀態(tài)，隨時(shí)預(yù)備上崗。

這次培訓(xùn)我還新學(xué)到了一個(gè)工具就是博客，楊教師給我們介紹了什么是博客，博客是展現(xiàn)自己才華的一個(gè)平臺(tái)，更是自我反思提升自己的一個(gè)途徑。講座的每位教師都談到多讀書，但是我深知自己不喜愛看書，因此在寫作上面是我的弱勢(shì)。就是由于這次的培訓(xùn)，和151位優(yōu)秀的教師領(lǐng)導(dǎo)在一起，我才深知自己和別人的差距和弱勢(shì)。但是我并不由于這而感到退縮，我只有更努力才能在自己脫穎而出，記得有一個(gè)環(huán)節(jié)是楊教師和我們溝通，問有沒有哪位教師情愿和大家共享一下自己的想法，我堅(jiān)決地站了起來，可能對(duì)別人來說不算什么，但是對(duì)于馬上成為教師的我意義很大，只有突破了自己所不敢做的事才叫進(jìn)步。對(duì)于楊教師提出來的以后每周寫兩篇文章，起初是排斥的，但是換個(gè)角度，自身文采不好，寫博客，就是讓自己發(fā)覺問題，和有閱歷的教師溝通探討解決問題的。作為一名新教師，更應(yīng)當(dāng)向同事學(xué)習(xí)閱歷，不斷提高自身的力量。培訓(xùn)的內(nèi)容還包括教師禮儀的培訓(xùn)，通過陳教師的講解讓我們對(duì)教師的著裝裝扮、教姿教態(tài)有了清晰地熟悉。培訓(xùn)的最終一個(gè)環(huán)節(jié)是馬寨鎮(zhèn)的教育現(xiàn)狀及進(jìn)展趨勢(shì)，不管我們是否分到市區(qū)還是馬寨，都應(yīng)當(dāng)立足二七、扎根二七，對(duì)工作盡職盡責(zé)。

新的起點(diǎn)需要新的奮斗，新的奮斗需要旗幟作為引導(dǎo)，這次培訓(xùn)就是一面很好的旗幟，在思想上給了我切實(shí)的指導(dǎo)和鼓舞。讓我有了明確的定位、堅(jiān)決的信念、奉獻(xiàn)的精神、良好的心態(tài)、高度的責(zé)任心、喜愛學(xué)生的行動(dòng)、進(jìn)取的意識(shí)并且不斷地標(biāo)準(zhǔn)自己的行為，做一名真正合格的教師。

篇2:新教師崗前培訓(xùn)小結(jié)做最好自己做最好我們

為期兩天的崗前培訓(xùn)完畢了，作為**年新聘用教師的我們也馬上踏上自己的工作崗位。剛從學(xué)校畢業(yè)的我們將面臨身份的轉(zhuǎn)變，從一名受人教導(dǎo)的學(xué)生變成一名教育他人的人民教師。這對(duì)我們來說既興奮又迷茫。興奮的是我們馬上踏入人民教師這個(gè)行列，教書育人，傳播學(xué)問；迷茫的是沒有教育教學(xué)閱歷的我們能否快速勝任這份自己魂?duì)繅?mèng)繞、憧憬已久的教書育人的工作。

這次培訓(xùn)的內(nèi)容特別全面，表達(dá)了領(lǐng)導(dǎo)與教師們的良苦專心。胡建玲教師的《新崗位新角色新挑戰(zhàn)》主要針對(duì)我們?cè)谔ど献约盒碌墓ぷ鲘徫灰院?，在面臨角色轉(zhuǎn)變方面的不適應(yīng)以及在新的工作崗位中會(huì)遇到的困惑與難題給我們做了一個(gè)精彩的演講。新的工作崗位，新的角色轉(zhuǎn)變，新的難題與挑戰(zhàn)是每一位新人都會(huì)遇到的，那么我們要以怎樣的心態(tài)去面對(duì)挑戰(zhàn)，迎接挑戰(zhàn)，從而淡定沉著地解決問題是值得我們深思的。

杜運(yùn)星教師的《教師職業(yè)道德教育》著實(shí)給我們上了一節(jié)思想政治課。雖然在本科階段的學(xué)習(xí)中我們對(duì)教師職業(yè)道德這方面有肯定的了解，但是經(jīng)過杜運(yùn)星教師的系統(tǒng)講解與案例分析，我們對(duì)新教師應(yīng)當(dāng)具備的愛國(guó)守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)等這些教師職業(yè)道德有了更深層次的熟悉與理解。教師職業(yè)道德教育將敲響我們職業(yè)生涯的警鐘，讓我們?cè)诮窈蟮娜嗣窠處熒闹袝r(shí)刻謹(jǐn)記與遵守，做一名合格的人民教師。

齊華教師的《走進(jìn)多彩教育耕耘多彩課堂》給我們敘述了鄭州市二七區(qū)多彩教育的內(nèi)涵、特點(diǎn)和多彩教育的內(nèi)容，同時(shí)齊華教師還針對(duì)什么是備課、怎樣備課這兩個(gè)問題給我們進(jìn)展了一個(gè)互動(dòng)，讓我們?cè)谠袑W(xué)問閱歷的