世界杯比賽數(shù)據(jù)集-蘇教版數(shù)據(jù)集中程度和離散趨勢(shì)平均數(shù)第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

世界杯比賽數(shù)據(jù)集|蘇教版數(shù)據(jù)集中程度和離散趨勢(shì)平均數(shù)第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)【說(shuō)課稿】

以下是關(guān)于其次章數(shù)據(jù)的離散程度【學(xué)問(wèn)回顧】，下面是在線.01為大家整理的蘇教版數(shù)據(jù)集中程度和離散趨勢(shì)平均數(shù)第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)，供大家參考。

蘇教版數(shù)據(jù)集中程度和離散趨勢(shì)平均數(shù)第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

《數(shù)據(jù)的集中趨勢(shì)與離散程度》

這一章中我們主要學(xué)習(xí)了體現(xiàn)數(shù)據(jù)集中趨勢(shì)的三種"數(shù)'平均數(shù)、中位數(shù)和眾數(shù)以及體現(xiàn)數(shù)據(jù)離散程度的兩種"差'極差與方差.平均數(shù)分"算術(shù)平均數(shù)'與"加權(quán)平均數(shù)',我們重點(diǎn)理解加權(quán)平均數(shù).加權(quán)平均數(shù)重在理解什么是"權(quán)'.課本中是這樣定義"權(quán)'的:一組數(shù)據(jù)的平均數(shù),不僅與這組數(shù)據(jù)中各個(gè)數(shù)據(jù)的值有關(guān),而且與各個(gè)數(shù)據(jù)的"重要程度'有關(guān).我們把衡量各個(gè)數(shù)據(jù)的"重要程度'的數(shù)值叫做"權(quán)'.

據(jù)的集中第課時(shí).1平均數(shù)目標(biāo)：1了解平均數(shù)的意義，會(huì)計(jì)算一組數(shù)據(jù)的平均數(shù)，并會(huì)頻數(shù)計(jì)算平均數(shù)和選取適當(dāng)基數(shù)計(jì)算平均數(shù)。2在求實(shí)際問(wèn)題的平均數(shù)的過(guò)程中，體會(huì)簡(jiǎn)化平均數(shù)算法的必要性，能敏捷地用3種方法求平均數(shù)。3感受數(shù)學(xué)來(lái)源于實(shí)踐，又為實(shí)踐服務(wù)這一過(guò)程，體驗(yàn)轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想，養(yǎng)成用數(shù)學(xué)良好意識(shí)。重點(diǎn)：計(jì)算一組數(shù)據(jù)的平均數(shù)和，則x1+y1，x2+y2，，xn+yn的平均數(shù)是_________;5、一場(chǎng)突如其來(lái)的地震給玉樹(shù)帶來(lái)了巨大的災(zāi)難!"一方有難，八方支援'，某校九班級(jí)二班45名同學(xué)在學(xué)校進(jìn)行的"愛(ài)心涌動(dòng)校內(nèi)'募捐活動(dòng)中捐款狀況如下表所示：捐款數(shù)(元)1020304050捐款人數(shù)(人)8171622則全班平均捐款為_(kāi)_______元;6、劇烈某食品廠為加強(qiáng)質(zhì)量管理，對(duì)某天生產(chǎn)的罐頭抽查了10個(gè)，樣本，凈重如下(單位：克)342，348，346，340，344，341，343，350，340，342求樣本的平均數(shù)。某班有50名同學(xué)，數(shù)學(xué)期中考試成果90分有9人，84分的有12人，73分的有10人，65分有13人，56分有2人，45分有4人，計(jì)算這個(gè)班同學(xué)的數(shù)學(xué)期中考試平均成果(保留到小數(shù)點(diǎn)后第一位)有這樣一個(gè)問(wèn)題：小明和小麗所在的A、B兩個(gè)小組的同學(xué)如下：A組(10人)/cmB組(12人)/cm159，164，160，152，154，169，170，155，168，160，160，160，170，158，170，168，158，170，158，160，160，168，哪個(gè)小組同學(xué)的平均身高?你是如何推斷的?A組同學(xué)的平均身高約為161cm，B組同學(xué)的平均身高約為163cm，小明肯定比小麗矮嗎?直接算法通常，我們用平均數(shù)表示一組數(shù)據(jù)的"平均水平'

數(shù)據(jù)的集中趨勢(shì)和離散程度檢測(cè)題

一、選擇題(每小題3分，共30分)

1對(duì)于數(shù)據(jù)3，3，2，3，6，3，10，3，6，3，2：①這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)是3;②這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)與中位數(shù)的數(shù)值不等;③這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)與平均數(shù)的數(shù)值相等;④這組數(shù)據(jù)的平均數(shù)與眾數(shù)的數(shù)值相等其中正確結(jié)論的個(gè)數(shù)為()

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其次章數(shù)據(jù)的離散程度

【學(xué)問(wèn)回顧】

1.描述一組數(shù)據(jù)的離散程度(即波動(dòng)大小)的量：_____________等。

2.極差：

(1)極差計(jì)算公式：________________________。

留意：極差越小，這組數(shù)據(jù)的離散程度(即波動(dòng)大小)就越____，這組數(shù)據(jù)就越____。

(2)用極差來(lái)衡量一組數(shù)據(jù)的離散程度(即波動(dòng)大小)的優(yōu)缺點(diǎn)：(回憶)

3.方差(或標(biāo)準(zhǔn)差)：

(1)方差計(jì)算公式：_____________________;

標(biāo)準(zhǔn)差計(jì)算公式：_____________________。

留意：①方差的單位是______;而標(biāo)準(zhǔn)差的單位是______。

②方差(或標(biāo)準(zhǔn)差)越小，這組數(shù)據(jù)的離散程度(即波動(dòng)大小)就越____，這組數(shù)據(jù)就越____。

③兩組數(shù)據(jù)比較時(shí)，一組數(shù)據(jù)的極差大，這組數(shù)據(jù)的方差(或標(biāo)準(zhǔn)差)不肯定就大!

(2)填表：

(3)區(qū)分二選一和對(duì)二者做出評(píng)價(jià)這兩類題型的回答的不同：(回憶)

【基礎(chǔ)