湖南省株洲市五雅中學(xué)高二上學(xué)期期中考試日語(yǔ)試題

2022年下學(xué)期株洲市五雅中學(xué)高二年級(jí)期中考試日語(yǔ)試卷（時(shí)量：120分鐘總分：150分）第一部分聽(tīng)力（共兩節(jié)，滿(mǎn)分30分）做題時(shí)，先將答案標(biāo)在試卷上。錄音內(nèi)容結(jié)束后，你將有兩分鐘的時(shí)間將試卷上的答案轉(zhuǎn)涂到答題卡上。第一節(jié)（共7小題：每小題2分，滿(mǎn)分14分）聽(tīng)下面7段錄音，每段錄音后有1個(gè)小題，從題中所給A，B，C三個(gè)選項(xiàng)中選出最佳選項(xiàng)。聽(tīng)完每段錄音后，你都有5秒鐘的時(shí)間回答該小題和閱讀下一小題。每段錄音僅讀一遍。1、ケーキは今、いくつありますか。2、ボールペンは誰(shuí)のですか。3、男の人と女の人が部屋を見(jiàn)ています。女の人はどうしてこの部屋が好きではありませんか。4、教室で男の先生と學(xué)生が話(huà)しています。今日の授業(yè)は、本の何ページからですか。5、女の人は明日の朝ご飯は何ですか。6、今、お菓子はどうなっていますか。7、男の人は寫(xiě)真を見(jiàn)ながら、話(huà)しています。體育の先生は誰(shuí)ですか。第二節(jié)（共8小題：每小題2分，滿(mǎn)分16分）聽(tīng)下面4段錄音，每段錄音后有2小題，從題中所給的A.B.C三個(gè)選項(xiàng)中選出最佳選項(xiàng)。聽(tīng)每段錄音前，你將有時(shí)間閱讀各個(gè)小題，每小題5秒鐘，聽(tīng)完后，各小題將給出20秒鐘的作答時(shí)間。每段錄音讀兩遍。8、女のお客さんと男の店員が話(huà)しています。女の人は何を買(mǎi)いますか。9、みかんはいくらですか。10、今日は何曜日ですか。11、女の人は何番のバスに乗りますか。12、2人は明日どこヘ行きますか。13、2人は明日どこで會(huì)いますか。14、明日はどんな天気ですか。15、2人は明日、何で公園ヘ行きますか。第二部分日語(yǔ)知識(shí)運(yùn)用（共40小題，每小題1分，滿(mǎn)分40分）從A、B、C、D四個(gè)選項(xiàng)中選出最佳選項(xiàng)，并填寫(xiě)在答題紙上。1.私は毎週父（）話(huà)をします。A.で B.と C.が D.は【答案】B【解析】【詳解】句意：我每周都和父親說(shuō)話(huà)。本題考查助詞的用法?！袱取贡硎緞?dòng)作共同者，相互作用的對(duì)象?！袱恰贡硎緞?dòng)作的場(chǎng)所?！袱贡硎局髡Z(yǔ)?！袱稀贡硎咎崾局黝}。根據(jù)題意可知，是和父親相互說(shuō)話(huà)。故選B。2.それは__________の辭書(shū)ですか。A.どれ B.これ C.どの D.だれ【答案】D【解析】【詳解】句意為‘那個(gè)是誰(shuí)的字典？’本題考查指示代詞的用法。「これ?それ?あれ?どれ」指代物。單獨(dú)使用?！袱长?その?あの?どの＋名詞」指代人、物體、地點(diǎn)。需加名詞使用?！袱坤臁拐l(shuí)。故選擇D3.日本語(yǔ)のクラスにはパソコンが一臺(tái)しか。A.ありません B.あります C.います D.いません【答案】A【解析】【詳解】句意為：日語(yǔ)班里只有一臺(tái)電腦。本題考查「～に～がある」存在句句型，意為“某地有某物”?！袱ⅳ搿贡硎緹o(wú)生命的物體?！袱筏贡硎鞠薅?，意為“只，僅”，后接否定形式。故選A。4.山田さんは教室（）急に飛び出した。A.が B.と C.から D.まで【答案】C【解析】【詳解】句意為‘山田突然從教室跳出來(lái)’。本題考查助詞。「が」：表示疑問(wèn)詞做主語(yǔ)等；「と」：表示共同做某事的對(duì)象，和；「から」：表示空間的起點(diǎn)，從……；「まで」：表示時(shí)間、空間的終點(diǎn)等，到……。故選C。5.A:全部ですかB：500円です。A.いくら B.いくつ C.どこ D.どちら【答案】A【解析】【詳解】句意為‘A：一共多少錢(qián)？B：500日元’。本題考查疑問(wèn)詞。A多少錢(qián)；B多少歲；C哪里；D哪里。故選A。6.會(huì)議は2時(shí)からですか、3時(shí)からですか。A.そして B.それから C.それとも D.あまり【答案】C【解析】【詳解】句意：會(huì)議是兩點(diǎn)開(kāi)始？還是3點(diǎn)開(kāi)始？本題主要考查接續(xù)詞的用法?！袱饯筏啤梗罕聿⒘?，而且；「それから」：然后；「それとも」：還是，或者，用于選擇疑問(wèn)句；「あまり」：不太...，后接否定。根據(jù)題意，前后句明顯是選擇關(guān)系。故選C。7.何＿＿＿＿欲しいものがあったら、教えてください。A.が B.か C.で D.を【答案】B【解析】【詳解】本題考查助詞的用法。題意：如果有什么想要的東西，請(qǐng)告訴我。「疑問(wèn)詞＋か」表示不確定。有某物想要的。A表對(duì)象語(yǔ)。C助詞で表示①動(dòng)作的互動(dòng)場(chǎng)所；②方法，手段；③范圍；④原因等。D助詞を示①動(dòng)作對(duì)象；②自動(dòng)詞移動(dòng)經(jīng)由的場(chǎng)所等。不符合題意。故選B。8.明日、近くの體育館へテニスを＿＿＿に行きます。A.する B.す C.し D.します【答案】C【解析】【詳解】句意為：我明天去附近的體育館打網(wǎng)球。本題考查「名詞（場(chǎng)所）+へ+動(dòng)詞＋に行きます/來(lái)ます」，表示去某地。前接動(dòng)詞的“ます形”去掉「ます」。故選C9.日本料理はおいしいです。A.きれい B.きれく C.きれくて D.きれいで【答案】D【解析】【詳解】句意為‘日本料理又好看又好吃。’本題考查形容詞活用。二類(lèi)形容詞的て形是二類(lèi)形容詞＋で，表中頓并列。故選D。10.甲：いってきます。乙：。A.いってらっしゃい B.ただいまC.お帰りなさい D.いらっしゃい【答案】A【解析】【詳解】句意為‘甲：我走了。乙：路上小心?！绢}考查交際表達(dá)。「いってらっしゃい」你走好，路上小心；「ただいま」我回來(lái)了；「おかえりなさい」你回來(lái)啦；「いらっしゃい」你來(lái)啦。故選A。11.うどんよりラーメンが好きです。A.ほど B.の C.のほう D.ほう【答案】C【解析】【詳解】句意為‘比起烏冬面，我更喜歡拉面’。本題考查句型?！袱郅伞梗罕硎颈容^的基準(zhǔn)，「AはBほど～ない」為固定句型，表示A不如B……；「の」：表示所屬，的；「AよりBの方が～」：比起A，B更加……。故選C。12キムさんは王さんのクラスメート＿＿＿、韓國(guó)人です。A.で B.も C.の D.から【答案】A【解析】【詳解】句意為“金先生是小王的同班同學(xué)，是韓國(guó)人?！北绢}考查接續(xù)。前半句與后半句主語(yǔ)相同，用中頓形式連接，名詞中頓為「で」，故本題選A。13.福原さんは強(qiáng)いですね。A.だいたい B.ゆっくり C.よく D.なかなか【答案】D【解析】【詳解】句意為‘福原很厲害呢?！绢}考查副詞?！袱坤い郡ぁ勾蟾牛弧袱妞盲辍孤?；「よく」經(jīng)常；「なかなか」很，相當(dāng)。故選D。14.緑茶と紅茶と、が好きですか。A.どちら B.なん C.なに D.だれ【答案】A【解析】【詳解】句意：綠茶和紅茶，你喜歡哪一個(gè)？本題考查單詞詞義?！袱嗓沥椤贡硎径x一，“哪個(gè)”?！负?なん/なに」表示“什么”。「誰(shuí)?だれ」表示“誰(shuí)”。根據(jù)題意「緑茶と紅茶と」可知，是二選一。故選A。15.いちごをジャムします。A.へ B.が C.で D.に【答案】D【解析】【詳解】句意為‘把草莓做成果醬’。本題考查助詞?！袱亍梗罕硎疽苿?dòng)的方向；「が」：表示疑問(wèn)詞做主語(yǔ)等；「で」：表示動(dòng)作進(jìn)行的場(chǎng)所；「に」：表示結(jié)果。故選D。16.暗くなりましたね。電気をですか。A.つけてもいい B.ついてもいい C.つけでもいい D.ついでもいい【答案】A【解析】【詳解】句意為‘變暗了，可以開(kāi)燈嗎？’。本題考查動(dòng)詞和句型?！袱膜堡搿梗洪_(kāi)，用于電器類(lèi)；「電気をつける」：開(kāi)燈?！浮皮猡いぁ梗鹤觥彩强梢缘?。故選A。17.今日は傘を電車(chē)の中に忘れて。A.みました B.ありました C.しまいました D.おきました【答案】C【解析】【詳解】句意為‘今天把傘忘在電車(chē)?yán)锪恕?。本題考查補(bǔ)助動(dòng)詞的用法?！浮皮撙搿梗簢L試做……；「物は/が他動(dòng)詞てある」：接在他動(dòng)詞后表示有意識(shí)、有目的地進(jìn)行了某一動(dòng)作，并且強(qiáng)調(diào)這個(gè)動(dòng)作的結(jié)果一直持續(xù)著；「～てしまう」：①表示動(dòng)作的完成，……完了；②發(fā)生了不好的事情，帶有后悔、遺憾的心情；「～ておく」：事先做……。故選C。18.レポートは明日の５時(shí)提出してください。A.までに B.前に C.のとき D.後で【答案】A【解析】【詳解】句意為：請(qǐng)?jiān)诿魈?點(diǎn)之前提交報(bào)告。本題考查「時(shí)間＋までに」表示截止點(diǎn)；「前に」意為“在.......之前”；「とき」表示在某狀態(tài)下；「後で」意為“......之后”。根據(jù)題意，故選A。19.このパソコンは操作が簡(jiǎn)単、とても便利です。A.ので B.なので C.だが D.には【答案】B【解析】【詳解】句意為‘這個(gè)電腦因?yàn)椴僮骱?jiǎn)單，非常方便’。本題考查句型?！赣醚赃B體/名詞＋なので」表示原因，因?yàn)椤?；「～が」：接續(xù)助詞，表示轉(zhuǎn)折；「～には」：表示目的，為了……。故選B。20.スポーツの中、サッカーが一番おもしろいです。A.を B.に C.が D.で【答案】D【解析】【詳解】句意為‘運(yùn)動(dòng)中，足球是最有趣的’。本題考查助詞。「を」：后面加他動(dòng)詞，表示動(dòng)作的對(duì)象等；「に」：表示移動(dòng)的目的；「が」：表示疑問(wèn)詞做主語(yǔ)等；「で」：表示動(dòng)作進(jìn)行的場(chǎng)所。故選D。21.その服は、結(jié)局買(mǎi)いませんでした。A.高いすぎて B.高すぎて C.安いすぎて D.安すぎて【答案】B【解析】【詳解】句意為‘那件衣服太貴，結(jié)果沒(méi)買(mǎi)’。本題考查復(fù)合動(dòng)詞?！竸?dòng)詞去ます形/形一去い/形二すぎる」：過(guò)于……。故選B。22.弟はいつも音楽を宿題をします。A.聞くながら B.聞いてながらC.聞きながら D.聞かながら【答案】C【解析】【詳解】句意為：弟弟經(jīng)常一邊聽(tīng)音樂(lè)一邊做作業(yè)。本題考查「ながら」，表示兩個(gè)動(dòng)作同時(shí)進(jìn)行，前接動(dòng)詞“ます形”去掉「ます」。故選C。23.毎日運(yùn)動(dòng)をほうがいいですよ。A.する B.した C.して D.している【答案】B【解析】【詳解】句意為：你最好每天運(yùn)動(dòng)。本題考查「Ⅴた＋ほうがいい」表示建議，意為“最好........”。故選B。24.池の周りに桜の木が10植えてあります。A.番 B.枚 C.本 D.匹【答案】C【解析】【詳解】句意為‘池子的周?chē)N了10棵櫻花樹(shù)?！绢}考察數(shù)量詞用法?！阜褂脕?lái)數(shù)順序。第……「枚」用來(lái)書(shū)扁平的物體。（例如：郵票、紙張、T恤等。）「本」用來(lái)數(shù)細(xì)長(zhǎng)的物體。「匹」用來(lái)數(shù)小型動(dòng)物。（貓、狗、魚(yú)等。）故選擇C。25.甲：風(fēng)邪はどうですか。乙：、だいぶよくなりました。A.大丈夫です B.まだです C.すみません D.おかげさまで【答案】D【解析】【詳解】句意為：——甲:感冒怎么樣了?——乙：托您的福，好多了。本題考查交際表達(dá)。「大丈夫です」沒(méi)關(guān)系；「まだです」還沒(méi)有；「すみません」對(duì)不起；「おかげさまで」托您的福分析可知，D選項(xiàng)符合該語(yǔ)境。故選D。26.この絵はとてもと思います。A.上手 B.上手だ C.上手に D.上手ではありません【答案】B【解析】【詳解】句意為‘我認(rèn)為這幅畫(huà)畫(huà)得非常好’。本題考查句型?！负?jiǎn)體句と思う」：表達(dá)第一二人稱(chēng)認(rèn)為……。故選B。27.姉は昔小學(xué)校の先生が、今は會(huì)社員になった。A.だ B.です C.ではない D.だった【答案】D【解析】【詳解】句意為‘妹妹以前是小學(xué)的老師，現(xiàn)在成為了公司職員’。本題考查時(shí)態(tài)和簡(jiǎn)體。名詞的現(xiàn)在肯定形式為形二＋です，其簡(jiǎn)體形式為名詞＋だ；名詞的現(xiàn)在否定形式為形二＋ではありません，其簡(jiǎn)體形式為名詞＋ではない；名詞過(guò)去肯定式為形二＋でした，，其簡(jiǎn)體形式為名詞＋だった。故選D。28.1人行かないで、私と一緒に行きましょう。A.も B.に C.で D.へ【答案】C【解析】【詳解】句意為‘不要一個(gè)人去，和我一起去吧’。本題考查助詞?！袱狻梗翰⒘兄~，也；「に」：表示移動(dòng)的目的；「で」：表示數(shù)量狀態(tài)；「へ」：表示移動(dòng)的方向。故選C。29.「あ、おはようございます。お出かけですか」「ええ、」。A.ちょっとそこまで B.ちょっとあそこまでC.ちょっとここまで D.ちょっとあれまで【答案】A【解析】【詳解】句意‘啊，早上好。是要出門(mén)嗎？——是的，有事出去一下。’該題考查日常交際表達(dá)?！袱沥绀盲趣饯长蓼恰埂坝惺鲁鋈ヒ幌隆?，外出碰到熟人是，在寒暄后，對(duì)方打聽(tīng)去處時(shí)，若無(wú)需具體說(shuō)明或不想說(shuō)明時(shí)，可用該句回復(fù)。其它選項(xiàng)表達(dá)均有誤，故選A。30.壁にカレンダー掛けてあります。A.を B.が C.は D.で【答案】B【解析】【詳解】句意為：墻上掛著日歷。本題考查補(bǔ)助動(dòng)詞。「～が他動(dòng)詞＋てある」表示狀態(tài)。（前面必須是他動(dòng)詞）故選B。31.ゆうべ服をまま、寢てしまいました。A.著るまま B.著ないまま C.著たまま D.著てまま【答案】C【解析】【詳解】句意為‘昨晚穿著衣服就睡覺(jué)了’。本題考查句型。「動(dòng)詞た形/ない形まま」：表示保持某種理應(yīng)改變的狀態(tài)去做……。故選C。32.飛行機(jī)は遠(yuǎn)くへ飛んで＿＿＿＿。A.きました B.いきました C.みました D.おきました【答案】B【解析】【詳解】句意：飛機(jī)飛向遠(yuǎn)方本題考查補(bǔ)助動(dòng)詞?！浮皮搿贡硎緞?dòng)作由遠(yuǎn)及近。「ていく」表示動(dòng)作由近及遠(yuǎn)。「～てみる」嘗試做……；「V＋ておく」表示為做某種準(zhǔn)備而有意識(shí)地進(jìn)行動(dòng)作，“事先”；故選B。33.明日試合に出るから、今晩、睡眠を十分とって（）。A.こよう B.いよう C.おこう D.しまおう【答案】C【解析】【詳解】句意為‘因?yàn)槊魈煲獏⒓涌荚嚕越裢硪〉贸渥愕乃??！１绢}考查補(bǔ)助動(dòng)詞與意志形的結(jié)合?！袱皮耿俦硎臼孪茸瞿呈隆ⅱ诜胖貌还堋ⅱ叟R時(shí)處置。句型「～を他動(dòng)詞ておく?が自動(dòng)詞ておく」；「てしまう」①內(nèi)心不希望某事發(fā)生、②動(dòng)作徹底完成?！袱皮搿耿俦硎灸撤N變化或動(dòng)作一直從過(guò)去持續(xù)到現(xiàn)在，常與「最近、今まで」等詞搭配使用②動(dòng)作的先后順序,做完某種動(dòng)作以后，再來(lái)③事物的出現(xiàn)、清晰；「ていく」①表示以某個(gè)時(shí)間為基準(zhǔn)，變化繼續(xù)發(fā)展或?qū)⒛承袨閯?dòng)作繼續(xù)下去，常與「今後も、これから」等詞搭配使用,②動(dòng)作的先后順序,做完某種動(dòng)作以后，再去③事物的消失、模糊；本題取得充足的睡眠是為了明天的考試做準(zhǔn)備。故選C。34.すぐ戻りますから、ここで雑誌でも読んで________ください。A.いて B.きて C.おいて D.しまって【答案】A【解析】【詳解】句意為‘我馬上就回來(lái)，你在這里讀一下雜志之類(lèi)的吧?！绢}考查補(bǔ)助動(dòng)詞。「～ている」表正在進(jìn)行、狀態(tài)?！浮皮搿菇蝮w；表示動(dòng)作變化由過(guò)去到現(xiàn)在的持續(xù)；還可表示回到原地?！浮皮贡硎緶?zhǔn)備體，提前做某事；放任不管。「～てしまう」表示完成體。（有遺憾后悔的語(yǔ)氣。）本題為表示狀態(tài)的。故選擇A。35.今日からたばこをつもりです。A.やめて B.やめよう C.やめる D.やめた【答案】C【解析】【詳解】句意為‘打算從今天起戒煙’。本題考查句型?！竸?dòng)詞基本形つもりだ」：打算……。故選C。36.「白い戀人」__________お菓子を食べたことがありますか。A.といい B.といった C.という D.というのは【答案】C【解析】【詳解】句意為：你吃過(guò)叫“白色戀人”的零食嗎？本題考查文型?！窷というN」意為“把……叫作；把……稱(chēng)作”?！袱趣いΔ韦稀长趣馈褂糜谙露x。意為“所謂……，指的是……”。故選C。37.日本へ留學(xué)にために、日本語(yǔ)を勉強(qiáng)しています。A.行った B.行って C.行き D.行く【答案】D【解析】【詳解】句意為：為了去日本留學(xué)，正在學(xué)習(xí)日語(yǔ)。本題考查「ために」表示目的，前接動(dòng)詞原形。故選D。38.會(huì)社から誕生日のプレゼントを。A.あげました B.もらいました C.くれました D.やりました【答案】B【解析】【詳解】句意為：我從收到了公司（給我的）的生日禮物。本題考查授受動(dòng)詞?！浮欷搿贡硎舅私o說(shuō)話(huà)人或說(shuō)話(huà)人一方的人某物，主語(yǔ)為他人。「～もらう」表示說(shuō)話(huà)人從他人那里得到某物，主語(yǔ)為說(shuō)話(huà)人。「～あげる/やる」表示說(shuō)話(huà)人給他人某物，主語(yǔ)為說(shuō)話(huà)人。根據(jù)題意，故選B。39.森さんが來(lái)週引っ越しを手伝って。A.いただきます B.もらいます C.あげます D.くれます【答案】D【解析】【詳解】句意為‘森下周幫我搬家’。本題考查授受句型?！窤は／がBに～ていただく」：我或我方的人得到長(zhǎng)輩/上級(jí)做某事，或別人接受長(zhǎng)輩/上級(jí)做某事；「Aは／がBに／から～てもらう」：我或我方的人得到平晚輩做某事，或別人接受平晚輩做某事；「Aは／がBに～てあげる」:我或我方的人為別人做某事，或別人為別人做某事；「Aは／がBに～てくれる」：別人為我或我方的人做某事。故選D。40.下記の四つの中でどれが一番広いですか。A.北海道 B.本州 C.九州 D.四國(guó)【答案】B【解析】【詳解】句意為：下列四個(gè)（島）中哪個(gè)最大?本題考查文化常識(shí)。本州島是日本最大的島嶼。故選B。第三部分閱讀理解（共20小題，每小題2.5分，滿(mǎn)分50分）閱讀下列短文，從A、B、C、D四個(gè)選項(xiàng)中選出符合文章內(nèi)容的最佳選項(xiàng)，并填寫(xiě)在答案紙上。（一）クラーク：リーさん、試験はよくできました？リー：まあまあだと思います。日本語(yǔ)の勉強(qiáng)、はじめは簡(jiǎn)単ですけど、このごろ難しくなりましたね。クラーク：そうですね。キムさん、ほんとうにどうしてやめて（放棄）しまったんでしょうね。パク：あの、キムさんという人がこのクラスにいたんですか。クラーク：ああ、パクさんは會(huì)ったことがないんですね。パク：わたしは先々週はじめて來(lái)たんですけど。リー：あ、キムさんが來(lái)なくなったのも確か先々週でした。パクさんは前はどこで勉強(qiáng)していたんですか。パク：新宿にある小さな日本語(yǔ)學(xué)校なんです。そこで半年勉強(qiáng)したんですけど、それからあとのコース（課程）がないんで、ここに入ったんです。クラーク：ここは大きくて、いろいろなレベル（水平）のクラスがありますからね。パク：ええ。でも、ほんとうはわたし、小さな所のほうが好きなんです。あ、これ、學(xué)校の前でみんなで撮った寫(xiě)真なんですけど。リー：あ、ほんとうに小さい學(xué)校ですね。あ、パクさんですね、この人―。クラークさん、ちょっと見(jiàn)てください。クラーク：あら！41.クラークさんとリーさんの身分は何か。A.日本語(yǔ)學(xué)校の新入生B.日本語(yǔ)學(xué)校の在校生C.日本語(yǔ)學(xué)校の卒業(yè)生D.日本語(yǔ)學(xué)校の職員42.パクさんがこの學(xué)校に入った理由はどれか。A.前の學(xué)校は小さいからB.前の學(xué)校は、にぎやかで勉強(qiáng)できないからC.もっと上のコースで勉強(qiáng)したいからD.クラークさんたちといっしょに勉強(qiáng)したいから43.キムさんがこの學(xué)校をやめたのはいつか。A.パクさんが入る１週間前B.パクさんが入る２週間前C.パクさんが入ったのと同じ時(shí)期Dパクさんが入った２週間後44.文中の「寫(xiě)真」はどこでとった寫(xiě)真か。A.パクさんの以前の學(xué)校の前B.パクさんのいまの學(xué)校の前C.新宿にある家の前D.リーさんたちの學(xué)校の前45.文章の內(nèi)容に最も合っているものはどれか。A.日本語(yǔ)の勉強(qiáng)はだんだん簡(jiǎn)単になる。B.キムさんとパクさんはクラスメートだ。C.この學(xué)校にはいろいろなレベルのコースがある。D.クラークさんは小さい學(xué)校のほうが好きだ?！敬鸢浮?1.B42.C43.C44.A45.C【解析】【導(dǎo)語(yǔ)】克拉克：小李，你考得好嗎？李：我認(rèn)為這還不錯(cuò)。學(xué)習(xí)日語(yǔ)，起初很容易，但最近變得更加困難克拉克：是的，就是這樣。我想知道為什么小金真的放棄了。樸：這個(gè)班里有一個(gè)叫小金的人嗎？克拉克：小樸你從未見(jiàn)過(guò)他呢。樸：前一周我第一次來(lái)這里。李：哦，小金不再來(lái)了，我想是在前一個(gè)星期。小樸，你以前在哪里讀書(shū)？樸：在新宿的一所小型日語(yǔ)學(xué)校。我在那里學(xué)習(xí)了六個(gè)月，但后來(lái)后續(xù)的課程了，所以我加入了這里。克拉克：這所學(xué)校很大，有不同層次的班級(jí)。樸：是的。但實(shí)際上，我更喜歡小地方。這是我們所有人在學(xué)校門(mén)口的照片。李：啊，這真的是一個(gè)小學(xué)校。是小樸吧，這個(gè)人?？死耍催@里。克拉克：哦，我的天啊!【41題詳解】第一句話(huà)克拉克問(wèn)小李「リーさん、試験はよくできました」，可知參加了考試，所以是在校生。故選B?！?2題詳解】原文提到「それからあとのコース（課程）がないんで、ここに入ったんです?！?，可知之前的學(xué)校沒(méi)有后續(xù)的課程，所以進(jìn)了這個(gè)學(xué)校。故選C。【43題詳解】原文提到「キムさんが來(lái)なくなったのも確か先々週でした?！?，可知小金不來(lái)是上周。故選C。【44題詳解】原文提到「學(xué)校の前でみんなで撮った寫(xiě)真なんですけど。」，可知是在學(xué)校門(mén)前，緊接著小李又提到「ほんとうに小さい學(xué)校ですね」，小學(xué)校是之前的學(xué)校。故選A?！?5題詳解】原文提到「ここは大きくて、いろいろなレベル（水平）のクラスがありますからね」，可知這個(gè)學(xué)校又各種水平的課程。故選C。（二）活動(dòng)場(chǎng)所桜山市文化センター活動(dòng)日程８月11日～８月14日応募締切８月６日募集対象子どもが好きな人，子どもたちの「ために……」というより，子どもたちと「ともに……」という気持ちを共有できる人ここのボランティアでの體験談（21歳大學(xué)生）大學(xué)１年生の時(shí)に初めて參加して，今年で4年目です。最初は中學(xué)校の先生になれれば……そのためのいい経験になれば，という気持ちで始めましたが，この活動(dòng)で，小學(xué)生の子どもたちと觸れ合って（接觸）いるうちに，自分には小學(xué)校の教員が性格的に合っているんじゃないかと，気づくことができました。今は，明確な將來(lái)の目標(biāo)ができて，充実しています。この活動(dòng)のいいところは，「自分が楽しんでいい」というところだと思います。でも，それだけじゃなくて，それを子どもたちと視線(xiàn)を合わせて，共有できることで，さらにもっと楽しくなっていく。ボランティアって言っていいのかと思うくらい，楽しいです。あと，ここに集まる大人のみなさんが，いろんな方がいて，すごい人たちばかりで，しかもやさしく付き合ってくださるので，すごく勉強(qiáng)になります。仲間が増えたら，ぼくもうれしいです！よかったら參加してみてください。46.桜山市文化センターはどんな人を募集しているか。A.子どもが好きでない人B.子どものために頑張る人C.子どもたちと一緒に楽しい時(shí)間を過(guò)ごす人D.子どもたちのために楽しい時(shí)間を過(guò)ごす人47.この體験談を書(shū)いたのは誰(shuí)か。A.小學(xué)生B.大學(xué)１年生C.學(xué)校の教員D.大學(xué)4年生48.文中に「明確な將來(lái)の目標(biāo)」とあるが，その目標(biāo)はどれか。A.大學(xué)の教員になることB.小學(xué)校の教員になることC.中學(xué)校の教員になることD.學(xué)習(xí)センターの職員になること49.文中の「それ」の指すものはどれか。A.自分が楽しんでいいということB.子どものために何かをすることC.子どもたちと視線(xiàn)を合わせることD.子どもたちと楽しく觸れ合うこと50.文中の「ここに集まる大人のみなさん」は誰(shuí)か。A.中學(xué)校の教員B.小學(xué)校の教員C.ボランティアの人D.將來(lái)の目標(biāo)のある人【答案】46.C47.D48.B49.A50.C【解析】【導(dǎo)語(yǔ)】本文是一張活動(dòng)通知宣傳單的內(nèi)容。題中交代了活動(dòng)地點(diǎn)、活動(dòng)日期、申請(qǐng)截止日期、以及對(duì)象等內(nèi)容。除此之外還講述了一位21歲的大學(xué)生參加該志愿活動(dòng)的體驗(yàn)感受。（如下）我在大學(xué)一年級(jí)的時(shí)候第一次參加，今年已經(jīng)是第四年了。最初想著，如果想成為老師的話(huà)，可能這個(gè)活動(dòng)對(duì)我來(lái)說(shuō)會(huì)是一種比較好的經(jīng)驗(yàn)。但是在這個(gè)活動(dòng)中和孩子們接觸的過(guò)程中，我覺(jué)得我自己可能比較適合小學(xué)老師?，F(xiàn)在我有一個(gè)明確的目標(biāo)，十分的充實(shí)。我認(rèn)為這個(gè)活動(dòng)的好處就是參加者自身也在享受這個(gè)過(guò)程。不僅如此，并且能夠和孩子共享這個(gè)感受會(huì)使得更加的快樂(lè)。會(huì)覺(jué)得能參加這個(gè)志愿活動(dòng)真好。除此之外，集聚在這里的志愿者們，有各種各樣的人，大家都非常親切，能學(xué)習(xí)到很多東西。我希望志愿者的隊(duì)伍不斷壯大，希望大家來(lái)參加?！?6題詳解】文中提到「子どもが好きな人，子どもたちの「ために……」というより，子どもたちと「ともに……」という」比起說(shuō)喜歡孩子、為了孩子的人，我們更像召集想和孩子一起……的人。故選擇C。【47題詳解】文中提到「大學(xué)１年生の時(shí)に初めて參加して，今年で4年目です?！勾髮W(xué)一年級(jí)的時(shí)候第一次參加，現(xiàn)在已經(jīng)是第四年了，說(shuō)明是一位大四的學(xué)生寫(xiě)的。故選擇D?！?8題詳解】文中提到「自分には小學(xué)校の教員が性格的に合っているんじゃないか」我的性格是不是比較適合小學(xué)老師。故選擇B?！?9題詳解】文中提到「この活動(dòng)のいいところは「自分が楽しんでいい」というところだと思います」這個(gè)活動(dòng)的好處就是自己也能夠樂(lè)在其中。故選擇A?！?0題詳解】文中提到集聚在這里的志愿者們，有各種各樣的人，大家都非常親切，能學(xué)習(xí)到很多東西。故選擇C。（三）わたしはちょうど20歳の時(shí)に、日本に來(lái)ました。當(dāng)時(shí)のわたしは「おはようございます」「こんにちは」など、挨拶程度の日本語(yǔ)しかできませんでした。しばらく外に出るのがとても怖く、（ア）ずっと家の中にいて、朝から晩までテレビばかり見(jiàn)て過(guò)ごす毎日でした。だんだん日本の生活に慣れてきたころ、看護(hù)師として働いてみないかと言われました。わたしは子供の頃から看護(hù)師になるのが夢(mèng)で、そんなわたしの気持ちをよく理解してくれているおじさんからの話(huà)でした。わたしはあまりにも急な話(huà)で、すぐには答えることができませんでした。二の足を踏んでしまった本當(dāng)の理由は言葉の問(wèn)題でした。しかし、これは看護(hù)師になるいいチャンスですから、わたしは心配しながら病院で働き始めました。絶対にやっていこうという気持ちで努力しましたが、看護(hù)師という仕事に完全に慣れるまでにはとても時(shí)間がかかりました。（イ）ポケットにいつも電子辭書(shū)を入れて仕事をする毎日が続きました。今でもはっきり覚えていますが、（ウ）それは、自分がようやく立派な日本語(yǔ)の會(huì)話(huà)ができたと思えた日のことです。仕事が終わって、寮に戻り、嬉しさのあまりとうとう大きな聲で泣いてしまいました。嬉しくて涙が止まりませんでした。わたしは立派に日本語(yǔ)が話(huà)せた嬉しさで胸いっぱいでした。そして、これからも頑張っていこうと思いました。日本で看護(hù)師として働いたことはいつまでも忘れられない思い出として殘るでしょう。51.（ア）の「ずっと家の中にいて」とあるが、その理由は次のどれか。A.日本に來(lái)たばかりだから。B.日本のことは詳しくないから。C.日本語(yǔ)がちょっとしかできないから。D.日本のテレビ番組を見(jiàn)るのが大好きだから。52.（イ）の「ポケットにいつも電子辭書(shū)を入れて仕事をする」とあるが、その理由は次のどれか。A.電子辭書(shū)は軽いから。B.電子辭書(shū)は仕事中でも使うから。C.電子辭書(shū)は高いから。D.電子辭書(shū)を大事にするから。53.文中の（ウ）「それ」の指すのは次のどれか。A.もう日本の生活に慣れたことB.看護(hù)師になったことC.日本語(yǔ)でうまく話(huà)すことができると感じた日のことD.病院の仕事はもう慣れたこと54.この短文にテーマをつけるなら、もっとも正しいものは次のどれか。A.忘れられない夢(mèng)B.日本の病院での仕事のことC.日本での生活D.日本語(yǔ)の勉強(qiáng)とわたしの努力55.筆者のもっとも言いたいことは次のどれか。A.看護(hù)師になることはわたしの夢(mèng)です。B.日本の病院での仕事は苦しいです。C.努力すれば、夢(mèng)が実現(xiàn)できます。D.日本語(yǔ)の學(xué)習(xí)は絶対必要です?！敬鸢浮?1.C52.B53.C54.D55.C【解析】【51題詳解】文章第一段有提到「…挨拶程度の日本語(yǔ)しかできませんでした。しばらく外に出るのがとても怖く…」因?yàn)楫?dāng)時(shí)日語(yǔ)只會(huì)打招呼的程度，無(wú)法正常溝通，害怕出門(mén)，所以整天只能呆在家里。C選項(xiàng)最符合題意。故選C。【52題詳解】文章第二三段有提出，成為護(hù)士是我的理想。語(yǔ)言是阻擋我的最大困難。而「絶対にやっていこうという気持ちで努力しましたが、看護(hù)師という仕事に完全に慣れるまでにはとても時(shí)間がかかりました。」表明了成為護(hù)士的決心，一邊工作，一邊隨身攜帶詞典，彌補(bǔ)自己語(yǔ)言的不足。故選B。【53題詳解】「それ」一般指代下文中的內(nèi)容。「今でもはっきり覚えていますが、（ウ）それは、自分がようやく立派な日本語(yǔ)の會(huì)話(huà)ができたと思えた日のことです。」それ指代的就是后面說(shuō)的‘作者終于認(rèn)為自己可以用日語(yǔ)正常溝通的那天’。故選C?！?4題詳解】全文圍繞著作者初到日本不會(huì)日語(yǔ)—為了工作努力學(xué)習(xí)日語(yǔ)—可以用日語(yǔ)很好的溝通這條思路來(lái)講的。文章既透漏了開(kāi)始的辛酸，更有為理想而付出的努力，最后寫(xiě)了努力后的收獲，以及帶來(lái)的喜悅。主要就是圍繞著自己的學(xué)習(xí)，自己的努力，以及帶來(lái)的收獲來(lái)寫(xiě)的，故選D?！?5題詳解】作者本身是一個(gè)很上進(jìn)的人，在自己的努力下也實(shí)現(xiàn)了自己的理想，想通過(guò)自己的經(jīng)歷告訴讀者，‘只有努力了，理想才能實(shí)現(xiàn)’這條真題，故選C。(四)日本ではペット（寵物）といえば、犬や小鳥(niǎo)や金魚(yú)などが一般的だったが、最近は蛇や豚などこれまでペットと思われていなかったものも飼われるようになってきた。また、飼い方も変わってきている。これまで人とペットの間は飼っている人と飼われているものというはっきりした上下関係があった。しかし、いまは家族の一員のように思っている人が多い。ペットをまるで自分の子どものようにかわいがる人が多いのだ。これは家族構(gòu)成の変化などが影響しているためと思われる。記念寫(xiě)真を撮りにわざわざ寫(xiě)真館へ行ったり、洋服を著せたりする人もいるそうだ。また、日本の狹い住宅事情に合うことから、手軽に（輕松、隨意）飼える小さなペットが好まれている。最近では、ペットを家の中で買(mǎi)う人が多くなってきている。それで、ペットを飼ってもいいアパートやマンションはどこも人気がある。ペットを飼う人の數(shù)は著実に増えているのだ。最近、日本人とペットの関係はどのようになっていくのかというアンケート調(diào)査が行われた。その結(jié)果、「家族同様に生活する世帯が増える」、「老後のパートナー（伴兒）としての重要性が増す」と答えた人が多く、少子?高齢化が進(jìn)む中、ペットの地位は確実に高くなってきているようだ。注：①まるで...ように：宛如...一般②かわいがる：疼愛(ài)，愛(ài)護(hù)③著せる：讓...穿56.文中の「これ」の指すことはどれか。A.いまはペットが家族の一員より大事だということB.いまはペットを家族の一員のように考える人が多いことC.ペットの飼い方がこれまでとはすっかり変わってきていることD.最近、日本では犬や小鳥(niǎo)や金魚(yú)などより、蛇や豚を飼う人が多いこと57.文中に「家族構(gòu)成の変化」とあるが、その変化はどれか。A.少子?高齢化が進(jìn)んでいるB.ペットが家族の一員となっているC.少子?高齢化のおそれが確実になくなっているD.ペットが好きなので、子どもを産まないようにしている。58.文中に「洋服を著せたりする」とあるが、洋服を著るのはどれか。A.子ども B.ペット C.ペットを飼う人 D.家族メンバー59文中の「老後のパートナー」の指すものはどれか。A.自分の子ども B.かわいがるペットC.高齢になった夫（妻） D.一緒に生活する家族60.この文章の內(nèi)容