安全培訓教育心得體會(5篇)

第頁共頁平安培訓教育心得體會(5篇)平安培訓教育心得體會篇一在參加了平安培訓后，我感覺到了許多自己在工作方面的問題。這些問題和知識都太過繁雜，為了不讓自己混淆，我要在這里記錄下在平安培訓學習中的心得體會嗎以此來記住如今的感受。我的平安教育培訓心得體會如下：一、平安的意義我們的生命非常脆弱，這是我在培訓的第一節(jié)課中學到的。老師在培訓中給我放映了一些因平安工作不到位而導致危____生的案例?？吹竭@樣危險的情況，而且有些危險的原因還常常會出如今我們的工作中，我感到非常的后怕。生命很脆弱，而平安就想我們套在生命外面的一層鞏固的保護殼。我們理解的越全面，做的越到位，這層外殼就會越鞏固，越能保護我們的生命。反之，要是我們都不理解平安的意義，那么我們的這層殼就可以說是千瘡百孔，只等著因為有一天意外穿過孔洞傷害到里面的生命。二、平安是工作的第一條件我們參加工作，或是為了家庭，或是為了自己，總之都是為了讓生活變得更好，讓生命變得更加精彩。但是假如我們失去了生命，哪怕只是傷到了我們生命中的一局部，那么這樣的生命，發(fā)出的光榮畢竟會被減弱。我們怎么能讓這樣的事情發(fā)生在我們的身邊?但是人類是需要學習才會知道事情真相的種族，但是等到我們親自體會到就已經(jīng)太遲了!三、平安思想的擴散平安誰都知道，但是平安的知識并不是誰都理解清楚的!而且在工作中，我們往往會因為貪圖方便而將平安的底線一推再推，雖然撫慰自己做了這么久都沒事，但是事實卻是一旦出事就再也沒有時機說這話了!為此，我一直都在想，在之后的工作中，我要將平安的重要思想全都分享給工作中的同事們，讓他們?nèi)プ⒅剡@些問題!四、平安需要監(jiān)視人們總是逐漸在平安的工作和生活中忘記了自己為什么要這樣保持平安，為了不斷的提醒他們需要注意平安，這才有了我這樣的工作者。在今后的工作中，我要更進一步的去做好自己的工作，堅決杜絕一切工作中的危險行為!平安培訓教育心得體會篇二通過這次船舶平安教育培訓,我對船舶平安教育有了一定的理解,也把握了一些船舶平安教育的根本理論知識。對此,下面是我的心得體會:船舶是一種主要在地理水中運行的人造交通工具。另外,民用船一般稱為船,軍用船稱為艦,小型船稱為艇或舟,其總稱為艦船或船艇。內(nèi)部主要包括包容空間、支撐構(gòu)造和排水構(gòu)造,具有利用外在或自帶能的推進系統(tǒng)。外型一般是利于克制流體阻力的流線性包絡(luò),材料隨著科技進步不斷更新,早期為木、竹、麻等自然材料,近代多是鋼材以及鋁、玻璃纖維、亞克力和各種復合材料。船體是船舶的根本局部,可分為主體局部和上層建筑局部。主體局部一般指上甲板以下的局部,它是由船殼(船底及船側(cè))和上甲板圍成的具有特定形狀的空心體,是保證船舶具有所需浮力、航海性能和船體強度的關(guān)鍵局部。船體一般用于布置動力裝置、裝載貨物、儲存燃油和淡水,以及布置其他各種艙室。為保障船體強度、進步船舶的抗沉性和布置各種艙室,通常設(shè)置假設(shè)干強固的水密艙壁和內(nèi)底,在主體內(nèi)形成一定數(shù)量的水密艙,并根據(jù)需要加設(shè)中間甲板或平臺,將主體程度分隔成假設(shè)干層。上層建筑位于上甲板以上,由左、右側(cè)壁,前、后端壁和各層甲板圍成,其內(nèi)部主要用于布置各種用處的艙室,如工作艙室、生活艙室、貯藏艙室、儀器設(shè)備艙室等。上層建筑的大小、層樓和型式因船舶用處和尺度而異。我國已正式施行《綠色船舶標準》。今后建造的船舶都要按能效、環(huán)保、工作環(huán)境三大指標進展綠色認可,并劃分三個等級:greenshipⅰ、greenshipⅱ、greenshipⅲ(其中:greenshipⅲ為最高級)?！毒G色船舶標準》,共分四章:通那么;能效要求;環(huán)境保護要求以及工作環(huán)境要求。通篇雖沒有談及船舶設(shè)計建造中使用綠色涂料的問題。但是綠色船舶是將來航運業(yè)開展的必然的趨勢,那么保護河流海洋生態(tài)義務(wù),各行業(yè)責無旁貸。近些年來,我國船舶建造業(yè)在《船舶工業(yè)振興調(diào)整規(guī)劃》的指引下,隨海洋物流平臺的興盛躋身為國際強國。而《綠色船舶標準》的出臺,不僅與國際海洋環(huán)境保護開展趨勢有關(guān),而且也與我國在全球海洋裝備領(lǐng)域立足龍頭應(yīng)承當?shù)呢熑斡嘘P(guān)。接到航次命令后應(yīng)即時宣布開航時間,通知所屬船員按時回船,并備足燃油物料及全船生活物品。單船離碼頭時,在有流河段,一般正常情況下,可根據(jù)水流流向,解掉首尾纜,待船首或船尾與水流成一夾角時,解掉全部纜繩,動車分開碼頭;在平流地區(qū),可先用竹篙撐開船尾,有足夠水深后再動車。雙車船在前后檔較緊張的情況可利用雙車的車舵配合,橫移離泊。整隊錨泊后開航時,在掛纜前應(yīng)做好起錨準備,拖輪應(yīng)在上風一側(cè)駛靠頭檔駁,接過拖纜,掛好長纜,慢速前進,當長纜剛起水面時,停車,長纜著力后再緩速前進,待駁船起錨作業(yè)完畢后,才能拖帶起航。平安培訓教育心得體會篇三緊張、充實而又愉快的全省鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)宣傳委員第五期培訓班就要完畢了，一個周的學習，自覺收獲頗多，各方面都有了較大的進步，不但本職工作認同感得到提升，理論根底得到夯實，同時，開拓創(chuàng)新的思維才能、突發(fā)事件處理與輿情應(yīng)對才能等都獲得了長足開展。一、進步了理論素養(yǎng)，加強了工作認同一個周里，通過聆聽各種輔導報告，豐富了知識，拓展了視野，對當前省內(nèi)外宣傳思想文化建立狀況有了比擬全面的理解和把握;通過系統(tǒng)學習基層宣傳思想文化工作理論，增強了憂患意識和使命感，提升了我這個宣傳新兵對本職工作的認同感，進步了思想洞察力和做好基層宣傳思想文化工作的信心和才能;通過到南京大____紀念館、省廣電總臺等地的參觀考察，強化了理想信念，提升了工作理念，決心珍惜為人民效勞的時機和崗位，進一步增強完善自我，加快為地方開展效勞的責任感和使命感。二、強化了工作責任，明確了奮斗目的鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部，作為農(nóng)村基層政權(quán)的領(lǐng)導者和執(zhí)行者，擔負著開展農(nóng)村經(jīng)濟，帶著群眾致富，維護農(nóng)村穩(wěn)定的重大責任。鄉(xiāng)鎮(zhèn)宣傳委員的主要工作職責，就是為鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部們帶著群眾共同致富奔小康提供強大的思想支撐、精神動力、智力支持和道德根底。20xx年是我們射陽縣沖刺全面小康的決勝之年。當前我們要瞄準全面實現(xiàn)小康社會的宏偉目的，始終將社會核心價值體系建立貫穿三個文明建立全過程，貫徹xx屆六中全會精神，著力推進文化大開展大繁榮，著力營造跨越開展的良好氣氛，引導廣闊干群心往一處想，勁往一處使，扎實推進新農(nóng)村建立，提早實現(xiàn)全面小康社會。三、豐富了思維方法，加強了才能修養(yǎng)通過對突發(fā)事件與輿情應(yīng)對以及新聞發(fā)布會模擬教學、基層宣傳思想文化工作優(yōu)秀案例的學習和討論，進一步明晰了分析^p和處理一些現(xiàn)實問題的思路和方法、立場和原那么，強化了綜合協(xié)調(diào)和應(yīng)變才能;通過聆聽如何做好基層對外宣傳工作、運用互聯(lián)網(wǎng)做好基層宣傳文化工作等輔導報告，進步了做好本職工作的技巧技能;通過小組活動，參加討論交流，完成自主工程，不僅進步了我對團隊管理的認識，增強了協(xié)作分工意識，更是充分鍛煉和進步了我的組織才能與協(xié)調(diào)才能。所有這些或理論或理論教學，都給我們指明了努力方向和培養(yǎng)、提升了我們的工作才能，而所有這些才能的培養(yǎng)和提升，對于今后開展工作、拓展事業(yè)都將大有幫助。5天是人生長河中短暫的一瞬間，但這一個周的學習生活，將是我們?nèi)松还P珍貴的精神財富，因為在這里我們收獲了生活的哲理、工作的動力、友誼的真誠，她必將成為我們今后工作和生活進一步向前開展的動力。平安培訓教育心得體會篇四近年來，在校學生人身傷害事故頻頻發(fā)生，不僅給學生本人及其家長帶來了無可挽回的痛苦和損失，而由此引起的糾紛更是糾纏不清，往往給學校管理帶來宏大困擾，甚至影響正常教育教學。如何保證學生在學校的平安是家長最關(guān)心的問題，造成這些事故的原因很多，想創(chuàng)造一個絕對平安的學習和生活環(huán)境是不現(xiàn)實的，但是我們可以預測這些不平安因素，及早作好預防的準備，防止事故的發(fā)生或減少事故造成的影響。因此學校要將平安事故的預防放在首位，把"平安第一，預防為主"作為學校平安工作的指導方針。適時地對學生進展平安教育是平安事故預防最有效的途徑。一、學生不良情緒的控制與心理調(diào)節(jié)情緒狀態(tài)影響著人對信息的接收、處理以及反響,良好的情緒狀態(tài)使學生心境平和,沉著冷靜，判斷準確，反響迅速，是不易發(fā)生平安事故的。相反，不良的情緒狀態(tài)帶給學生的那么是心情急躁，反響遲鈍，容易沖動，發(fā)生平安事故的概率會大得多。因此，對學生不良情緒的控制與心理調(diào)節(jié)對學生平安事故預防是非常有效的。對學生要注意以下幾種常見的不良情緒：(1)急躁情緒(2)緊張情緒(3)松懈情緒(4)憤怒情緒(5)自卑情緒(6)恐懼情緒這些不良情緒都對學生有很大影響，容易發(fā)生平安事故，如何培養(yǎng)學生調(diào)整自己的心態(tài)，控制這些不良情緒呢?就是要用良好的情緒去制約或淡化消極不良的情緒。首先要幫助學生培養(yǎng)自己積極向上、安康樂觀的情緒，這是控制不良情緒的根底，培養(yǎng)學生敢于面對困難，用積極的態(tài)度對待挫折，培養(yǎng)正確的人生觀和價值觀，從美妙的一面對待周圍的同學，對待自己的生活，給自己制定一個切合實際的目的，使自己保持積極樂觀的情緒。第二，培養(yǎng)學生用冷靜的理智控制自己過激的情緒，培養(yǎng)學生寬容的美德，進步自己的個人修養(yǎng)，才能遇事做出冷靜的判斷。第三，幫助學生克制自卑，做一個自信的人，努力激發(fā)學生的自尊心、自信心，降低目的要求，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點長處，鼓勵學生階段性的成績，使學生樹立自信。另外，要培養(yǎng)學生安排好自己的學習和生活，要有張有弛，保持適度的緊張。這些都可以幫助學生控制不良情緒。二、運動傷害的預防學校的體育課及各項課外體育活動由于課程性質(zhì)的特殊性，很容易發(fā)生意外傷害事故，如擦傷、碰傷、骨折等，有的甚至造成殘疾或死亡。首先要抓好這些課程的平安保護措施，在做運動之前，老師要把平安防護知識對學生講清楚，特別是有平安隱患的運動器械，要讓學生在使用之前理解使用規(guī)那么和考前須知。另外要注意一些容易被老師忽略的環(huán)節(jié)，如體育課前課后老師不在的時間就很容易發(fā)惹事故，如某校體育課之前，學生在體育老師沒到的情況下私自上單杠，不慎摔下后造成大腿股骨頭粉碎性骨折，給學生帶來很大痛苦，而且事故責任很難認定，諸如此類事故都要求學校提早做好體育活動的平安教育。三、課余傷害的預防學生在學校有很多課余時間，學生分布區(qū)域廣泛，在操場、教室、走廊、樓梯等地活動，情況復雜，不易受老師控制，學校應(yīng)加強這一時間的管理巡視，教育學生在課余時間如何選擇平安有益的活動和游戲，在指定的平安區(qū)域活動，教育學生在發(fā)生平安事故時，及時報告老師并到醫(yī)務(wù)室就診。四、集體活動平安事故預防學校的集體活動是比擬多的，如上操、升旗、集會、演出、放學、防火防震演習、平安撤離等等，學生集體上下樓梯，集體進出同一場所，非常容易發(fā)生嚴重平安事故，由此造成的學生傷亡事例已屢見不鮮。因此，必須將通道和進出口按班級分開,每個學生都要非常清楚自己應(yīng)該走哪側(cè)樓梯，哪個門口，并在日常養(yǎng)成習慣。五、學生隨意走進危險區(qū)域或觸及危險物引起的平安事故預防學校里有很多區(qū)域是存在平安隱患的，如開水房、實驗準備室、樓頂、微機室等等，也是學生非常感興趣"神秘"場所，其中的物品更是吸引學生的危險品，這些場所都應(yīng)有明顯的禁入標志，并教育學生選擇平安的地點活動。六、交通事故的預防全世界每年因交通事故死亡人數(shù)超過四十萬人，而我國更是占了其中的近六分之一，在學校平安教育中，首先要讓學生熟悉和掌握交通標志，理解和遵守交通規(guī)那么，做到行走平安，騎車平安，外出乘車平安，并知道發(fā)生交通事故后如何處理。另外，在校園中也存在著一定的交通平安隱患，首先應(yīng)該制止在校園中通行各種機動車，學生乘坐的班車要人車固定，座位固定，小學生應(yīng)該實行有效證件接送、上下車點名制度。除了以上這些方面，當然還要進展如防火、防電、防震、防盜等方面的常規(guī)平安教育。七、傳染疾病的預防學校是學生學習、生活最集中的地方，是傳染疾病預防的重點區(qū)域，假如在學校中爆發(fā)傳染疾病是危害極大的，每個學生又涉及一個家庭，影響范圍很廣，很難控制。因此，學校要把傳染疾病的預防當作一件日常重點工作來抓，首先要建立健全傳染疾病預防工作機制，主管領(lǐng)導要把此項工作作為重點在工作方案中進展布置，學校醫(yī)務(wù)部門、學生管理部門及任課老師詳細施行。教育學生身體不適及時向老師報告并進展醫(yī)治，學校發(fā)現(xiàn)學生中的傳染疾病疫情如水痘、肝炎等常見傳染病或未知傳染病要及時向衛(wèi)生防疫部門上報，對患病學生進展必要隔離和醫(yī)治，對接觸學生和老師做必要的身體檢查，并按衛(wèi)生防疫部門要求進展消毒處理，防止疫情擴散，并在疫情過后進展親密觀察，防止疫情反復。另外，平時也要多注意對學生進展講究個人衛(wèi)生和防病的教育，并對學生食堂、教室等場所進展定期消毒，以確保學生身體安康?？傊?，在平安教育的方法上，不宜一味說教，容易引起學生反感，甚至干脆引不起學生注意，聽而不聞。平安教育的形式要求多樣化，合適學生年齡特點，讓學生樂于承受。而平安事故也各式各樣，許多情況都是我們無法想象及預計的，只要老師們將愛予以學生，愛生如子，時刻記住平安的重要性，才會減少平安事故的發(fā)生，使學生主動遵守平安規(guī)那么，真正做到“高快樂興上學，平平安安回家，快快樂樂成長”。校園事故的發(fā)生是不可防止的，但重要的還是要經(jīng)常對學生進展平安教育，讓他們進步自我保護的才能，同時養(yǎng)成良好的行為標準，盡量減少事故的發(fā)生。校園平安是一個永久的主題，是確保班級教育教學工作順暢開展的前提，對于每一位老師來說,杜絕學校的平安隱患,保證學校正常的教學秩序是我們責任,我們要從講政治、保穩(wěn)定、促開展的大局出發(fā)，結(jié)實樹立“以人為本，平安第一”的思想，時刻對學生的平安保持高度的責任感，實在做到思想到位，責任到位，措施到位，力爭創(chuàng)立和諧校園，努力營造“關(guān)注平安，關(guān)愛生命”的平安文化氣氛，以保障學校正常的工作秩序。平安培訓教育心得體會篇五20xx年是區(qū)委區(qū)政府施行"雙百雙十"重點工程的會戰(zhàn)年，任務(wù)飽滿、擔子沉重、希望與困難同在的一年，6月12-13日區(qū)委宣傳部組織基層宣傳文化系統(tǒng)干部開展學習培訓，目的旨在增強對新形勢下宣傳思想工作根本任務(wù)、根本要求、根本方法的認識和把握，增強做好宣傳思想工作的才能，進步通訊員的寫作才能，進步信息網(wǎng)的稿件質(zhì)量，讓我們在學習中不斷的進步自身素質(zhì)，增強凝聚力和戰(zhàn)斗力，搭建一個溝通的平臺。我非常珍惜這次學習培訓的時機，上課時，聽的認真，記的仔細，積極參與，我深深懂得，每一次時機都來之不易，每次培訓都凝聚著組織者和指導老師的殷切期望和心血。這次培訓班學習，猶如為我翻開了一扇窗，讓我在一次次的感悟中豁然開朗。一、進步了認識，鍛煉了才能本次培訓，使我對宣傳工作又有了新的認識，進一步明確了宣傳工作的重要性。以