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文檔簡介

,績效評價表,,,,,,,,,,

,姓名,,,部門,,,,職務,,,

,工號,,,入職時間,,,,用工類型,,,

,直屬領(lǐng)導,,,評價人,,,,評價區(qū)間,,,

,考評內(nèi)容,,,,,,,,,,

,考評內(nèi)容,,評估要點,,,,配分,自評,領(lǐng)導評分,不合格說明,權(quán)重

,一、研發(fā)方面,1.系統(tǒng)理解,能對系統(tǒng)設計正確理解,提出合理化建議。,,,,30,0,0,,30%

,,2.系統(tǒng)設計,系統(tǒng)詳細設計全面、合理,在設計上有所創(chuàng)新或采用更先進技術(shù)并被采納。,,,,30,0,0,,

,,3.技術(shù)難點,對研發(fā)過程中的技術(shù)難點提出可行性解決方案,資料及時備份分類,,,,15,0,0,,

,,4.問題解決,較早的進行后續(xù)功能的開發(fā)和整合,及早的發(fā)現(xiàn)問題并解決問題,,,,15,0,0,,

,,5.回顧與優(yōu)化,定時優(yōu)化自己開發(fā)的代碼和編寫的文檔,提交高質(zhì)量高標準的產(chǎn)品,,,,10,0,0,,

,二、代碼質(zhì)量,4.模塊化,模塊劃分清晰,結(jié)構(gòu)安排合理,,,,30,0,0,,30%

,,5.重用性,模塊設計時復用率高,,,,30,0,0,,

,,6.性能與Bug,代碼性能優(yōu)越,BUG率低,異常處理考慮周全得當。,,,,15,0,0,,

,,7.調(diào)試與測試,有充分的調(diào)試、測試提示功能。,,,,15,0,0,,

,,8.可讀性,編碼簡潔、規(guī)范,結(jié)構(gòu)清晰,注解完整、清楚,容易被人理解。,,,,10,0,0,,

,三、學習與培訓,9.主動學習,主動學習在自己工作中所需的或者預計需要的知識和技能,,,,30,0,0,,15%

,,10.內(nèi)部培訓,"參加公司內(nèi)訓的考勤情況,因工作缺席的情況除外。

對內(nèi)訓重視程度、課堂紀律、積極性、互動性。",,,,30,0,0,,

,,11.樂于分享,主動、積極、樂于將自己的知識、技能、經(jīng)驗分享給其它員工,,,,20,0,0,,

,,12.個人成長,員工有明顯的學習成果,工作能力有明顯的提升,,,,20,0,0,,

,四、工作作風,13.認知度,對公司、企業(yè)文化、業(yè)務的認識程度與認同度,,,,30,0,0,,15%

,,14.品德言行,是否品行端正、務實,是否具有職業(yè)道德、敬業(yè)精神,是否熱愛本崗位工作。,,,,30,0,0,,

,,15.紀律性,遵守公司各項規(guī)章制度及出勤情況,嚴格要求自己與否,日常工作管理及自我管理。,,,,15,0,0,,

,,16.工作計劃和總結(jié),員工按公司要求編寫每日工作計劃和總結(jié),周工作計劃和總結(jié),,,,15,0,0,,

,,17.改善創(chuàng)新,問題意識強否,為有效工作,在改進工作方面的主動性及效果。,,,,10,0,0,,

,五、其他考評項,18.協(xié)作力,"人際關(guān)系、團隊精神及與他人(部門)工作配合情況,樂意與人協(xié)調(diào)、溝通,具團隊協(xié)作精神。

執(zhí)行力。管理崗還包括領(lǐng)導力、工作分配、培養(yǎng)團隊的能力。",,,,25,0,0,,10%

,,19.綜合評分,根據(jù)員工考核期內(nèi)的綜合表現(xiàn)評分,,,,75,0,0,,

,評分統(tǒng)計:,,,,,,,0,0,,

,考核等級,0-59,60-64,65-69,70-74,75-79,80-84,85-89,90-94,95-99,100

,,□D,□C-,□C,□C+,□B-,□B,□B+,□A-,□A,□A+

,本人簡評,"自我評價:(自我評價與自我規(guī)劃)

",,,,,,,,,

,評價人簡評,"評價:(考核期工作表現(xiàn)及評分依據(jù))

",,,,,,,,,

,,"建議:(所需提升及獎罰)

",,,,,,,,,

,"備注:1.此表適用公司技術(shù)部員工,考核由業(yè)績考核、學習與創(chuàng)新、稱職力考核三部分組成,考核評估分員工自評和直接上級評分,其中員工自評不計入

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