檔案管理工作計劃 醫(yī)院感染管理工作計劃(實用7篇)

第頁共頁檔案管理工作方案醫(yī)院感染管理工作方案(實用7篇)檔案管理工作方案醫(yī)院感染管理工作方案篇一1、修訂和完善《直中宿舍管理條例》、嚴格控制住宿生的審批制度，使住宿是對品學(xué)兼優(yōu)學(xué)生的一種待遇。2、制定和完善學(xué)生宿舍用水用電、防火防險等方面的管理規(guī)定。3、完善各項工作檢查制度。堅持每日查宿制度，不漏掉一人，堅持每日檢查衛(wèi)生制度，并將檢查結(jié)果及時記錄在冊，做到天天查、周周比、月月評，每月出一次榮耀榜。4、堅持每月學(xué)生例會制度，表揚好人好事，指出有待改良的.方面，及時獎勵，正確鼓勵。5、及時與年級、班主任、家長進展聯(lián)絡(luò)，對學(xué)生進展全員管理。6、加強與學(xué)生之間的溝通，與學(xué)生多交流，發(fā)現(xiàn)問題馬上解決，建立一種和諧的師生關(guān)系。7、打算在分開學(xué)生宿舍后，要檢查一遍宿舍內(nèi)務(wù)、衛(wèi)生等，等學(xué)生回來后，必須在樓道及易出現(xiàn)問題的地方。8、帶著學(xué)生認真學(xué)習(xí)《直中宿舍管理條例》，并讓家長理解，與家長簽定協(xié)議，讓住宿成為對好學(xué)生的一種獎勵。1、培養(yǎng)學(xué)生管理干____伍，培養(yǎng)學(xué)生自理才能。2、加強對宿舍長的管理，每周一次例會，通過他們理解學(xué)生思想的情況。采取各種獎勵和鼓勵措施，充分調(diào)動他們的積極性。3、建立學(xué)生反映問題的渠道，及時理解學(xué)生的動態(tài)，使問題解決于萌芽之中。4、每學(xué)期對在學(xué)生和管理工作中做出突出成績的學(xué)生干部、文明住宿生進展表彰，也對文明宿舍給予表彰和物質(zhì)獎勵?？傊奚峁芾淼暮脡姆从吵鰧W(xué)校管理和學(xué)生素質(zhì)的好壞，充分挖掘?qū)嬍业牡掠Y，注意宿舍的德育功能，使學(xué)生在校園的每個角落都能得到教育，是本學(xué)年宿管工作的重點。我力爭使我校的宿舍管理讓家長放心、讓學(xué)生滿意。檔案管理工作方案醫(yī)院感染管理工作方案篇二在剛剛過去的里，我主要負責(zé)的后勤效勞、宣傳教育、形象建立等工作均獲得了較好成績。成績的獲得是與公司黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)，各單位間的通力配合，廣闊職工的擁護和支持分不開的。為使××年各項工作做的更好，特制訂工作方案如下：一、工作目的：1、在杜絕所轄部室重傷以上事故的根底上，確保年度事故為零;2、繼續(xù)在后勤效勞工作上深化改革，勇于創(chuàng)新，保持創(chuàng)先爭優(yōu)的良好勢頭，力爭再上一個新臺階;3、宣傳教育工作要繼續(xù)保持全縣先進單位。內(nèi)宣要向標準化、常態(tài)化、現(xiàn)代化邁進，外宣要超額完成上級下達的指標;4、職工培訓(xùn)在適應(yīng)平安消費、崗位技能需求的同時，要進一步強化責(zé)任、提升程度;5、形象建立要有所創(chuàng)新，企業(yè)文化建立、精神文明建立和思想政治工作要繼續(xù)保持省、市級榮譽稱號;6、全力施行節(jié)能降耗、修舊利廢工作，爭取各種材料消耗下降到指標范圍內(nèi)，水、電、油、煤氣等指標嚴格控制在規(guī)定范圍內(nèi)，實現(xiàn)所制定目的。二、工作方案：1、平安管理工作(1)全面落實黨、政一把手對平安工作負責(zé)的崗位責(zé)任制;(2)突出抓好飲食平安工作，確保職工飲食安康;(3)細化措施，明確責(zé)任，強化監(jiān)視，嚴格檢查，獎懲嚴明。2、兩堂一舍工作(1)食堂管理：嚴把進出庫關(guān)、銷售等重要環(huán)節(jié)，做到絕不松懈，提升飯菜質(zhì)量，本著“一切為了職工安康”的效勞理念，增加飯菜品種，改善效勞態(tài)度，確保主食8個品種以上，副食不少于12個品種;(2)在現(xiàn)有條件下對飯菜時常翻新，降低本錢，全面提升職工生活質(zhì)量;(3)澡塘、更衣室管理：要進步環(huán)境衛(wèi)生，努力實現(xiàn)“三無”標準，即“無雜物、無異味、無灰塵”，進而實現(xiàn)澡塘先淋后浴，節(jié)約用水，減少浪費的場面;(4)宿舍管理：要繼續(xù)推行公寓式管理，條件允許時要統(tǒng)一裝備衣柜、電視柜，實現(xiàn)管理;3、其他效勞部門××場要確保產(chǎn)品質(zhì)量，滿足平安消費需求。同時，推行單獨核算計件管理。水電組要實行工量和計時考核方法，進步工作效率和效勞程度。4、經(jīng)營管理(1)食堂要推行餐飲掛牌名碼標價效勞;(2)各營業(yè)餐點實行獨立核算，當日、當班核到班組;(3)食堂對外招待在已經(jīng)制定相應(yīng)標準，建立業(yè)務(wù)招待賬戶的`根底上，繼續(xù)推行業(yè)務(wù)招待簽字制度，嚴格控制超標準招待和非業(yè)務(wù)招待。5、宣傳教育工作(1)對黨的各項方針政策、法律法規(guī)宣傳要廣泛及時，反響有力，提升程度;(2)圍繞公司平安消費及其他各項工作，充分利用播送、標語、板報、簡訊、電視、網(wǎng)絡(luò)等各種媒介搞好宣傳;(3)外宣要具有超前意識，搶抓時機，采取多種渠道進展及時報道;(4)圍繞年度開展的“四、五、六、十”評選活動，做好日常檢查督導(dǎo)工作，充分利用先進人物、典型案例起到影響和帶動的效果。6、職工培訓(xùn)結(jié)合縣安監(jiān)局和相關(guān)部門，做好公司地面單位特殊工種的認證、審證及換證工作。對不同層次的干部、員工進展專業(yè)技術(shù)和崗位技能培訓(xùn)，確保到達相應(yīng)的職業(yè)水準。7、企業(yè)形象建立(1)企業(yè)文化建立，精神文明建立和思想政治工作要在方法方式上有所創(chuàng)新，繼續(xù)保持全縣地位;(2)在企業(yè)顯要位置懸掛5—6條符合企業(yè)科學(xué)開展要求的固定標語;(3)推進公司亮化、凈化工程。在穩(wěn)固以往公司場區(qū)，電廠路面的亮化工程方面，抓好地面各衛(wèi)生區(qū)域的管理，實現(xiàn)區(qū)域衛(wèi)生常態(tài)化管理。8、節(jié)能降耗工作實行材料消耗、物耗有方案，定指標，實現(xiàn)定量、定額、計量管理，采取以舊換新、回收利用制度，杜絕跑、冒、滴、漏現(xiàn)象，使水、電、煤、氣、油等指標實現(xiàn)限度有效利用。三、方法措施1、制定任務(wù)目的和分期施行方案，按方案步驟開展工作。2、搞好分工、落實責(zé)任、完善細化管理制度、現(xiàn)場督導(dǎo)、嚴格檢查、定期考核、獎懲嚴明。3、深化實際，調(diào)查研究，掌握民情，理解下情，針對實際采取有效措施，解決干部職工消費、生活方面的困難和問題。4、超前思維、理解當前最新政治動態(tài)，經(jīng)常與上級主管部門和業(yè)務(wù)單位聯(lián)絡(luò)，以掌握不同時期的信息動態(tài)和宣傳主題，進步宣傳效果。5、以人為本，創(chuàng)新思維，改良方法。通過座談會、征詢會、談心會等多種形式廣泛征集干部員工對效勞、宣教方面的意見和建議，使企業(yè)效勞和宣教工作更加貼近員工，更好地效勞企業(yè)。檔案管理工作方案醫(yī)院感染管理工作方案篇三班主任的工作是平凡的，然而又是舉足輕重的。我在平時工作中，尋求多種溝通方式，把握好溝通的時機與技巧，與學(xué)生以及學(xué)生家長進展溝通，使家庭教育和學(xué)校教育形成合力，共同培養(yǎng)孩子安康成長，在孩子的成長過程中，成為他們的良師益友。老師是太陽底下最光芒的職業(yè)，“春蠶到死絲方盡”，“蠟炬成灰淚始干”，無不述說著老師的辛勤、誨人不倦的精神。班主任作為—全班學(xué)生的身心安康成長的塑造者和引路人，光一味盲目的勞累，不講究教育的方式方法必將一事無成。真正的教育和管理必然是從心與心的對話開場的，班主任不僅要擅長與學(xué)生溝通，還應(yīng)該巧妙地與學(xué)生家長進展溝通，使家庭教育和學(xué)校教育形成合力，共同培養(yǎng)孩子安康成長。如今就將見我們班主任——徐永紅的故事吧，他是一位和藹可親、擅長同學(xué)們交流的中年人，從外表看起來他老了很多，由于家庭的不幸，是他從小就擔(dān)負起家庭的重擔(dān)〔這事是我們后來聽說的，他并沒有將其不幸告訴過我們〕從他的身上我們學(xué)會了堅強、忍受。他曾經(jīng)說過，班主任要尋求不同的溝通方式，深化理解孩子的所見、所聞和所想，從實際出發(fā)對學(xué)生開展有針對性的教育，讓學(xué)生在點滴進步中獲得身心安康開展。這既是做好班主任工作的根底，也是現(xiàn)代教育思想落到實處的'根本要求。第一、我們要多問、巧談、善觀——理解和教育學(xué)生的根底，理解學(xué)生是教育學(xué)生的根底，在平時工作中我就利用多問、巧談、善觀來對學(xué)生進展理解。多問。開學(xué)時，問問他們有什么新的打算，過一段時間，還問問他們能不能適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活。在與家長接觸中經(jīng)常詢問其子女在家里的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣、性格特點、家庭教育等，我就能深化地理解每位同學(xué)各個方面的情況，掌握他們的思想動態(tài)和存在問題。巧談。和學(xué)生談話有時在課堂、辦公室等正式場合，有時在課間、操場、勞動場地、放學(xué)回家的路上等以非正式場合。不管在什么場合談話，要想談得好，有收獲，關(guān)鍵是要選準交談的打破口，從學(xué)生最熟悉、最感興趣的話題入手，使他們解除顧慮，翻開心扉。善觀。作為班主任要有一雙擅長觀察的慧眼，不僅要觀察班集體的變化，更需要透過每個學(xué)生的細微表現(xiàn)發(fā)現(xiàn)其思想本質(zhì)，真正做到知微見著。這樣才能及時發(fā)現(xiàn)問題，妥善處理，把工作做在前頭。第二、理解、寬容、關(guān)愛——學(xué)生成長和進步的動力，學(xué)生是一個正在成長的人，在其成長的過程中難免存在這樣或那樣的不良行為，甚至錯誤。面對成長中的學(xué)生，我們要多一點關(guān)愛，多一點呵護，多一點耐心，多一份寬容。我班的孫貴平同學(xué)在家里經(jīng)常被父母責(zé)罵，在學(xué)校經(jīng)常被老師批評、甚至被同學(xué)歧視，假如我也只是一味訓(xùn)斥，他就有可能走上“破罐子破摔”的道路。為了能讓他樹立起自信心，班主任對他的關(guān)注就更多一些，如讓他幫老師拿教具、幫老師發(fā)作業(yè)等，從而拉近師生間的情感間隔。一段時間后，他變得自信了，樂觀了，行為習(xí)慣的養(yǎng)成也有所好轉(zhuǎn)。這就是溝通，是建立在理解、寬容、關(guān)愛根底上的溝通，事雖然細小平常，卻可以把班主任的關(guān)愛傳遞給學(xué)生。第三、要擅長捕捉教育契機——翻開心靈溝通之門，阿基米德說過：“給我一個支點，我可以撬起地球?！苯逃@個杠桿也需要靠一個支點，這個支點就是良好的教育契機。在教育理論中從學(xué)生的角度去考慮，找準契機，使教育順水推舟，就一定能到達理想的此岸。二年級開學(xué)第一周，上課的鈴聲已經(jīng)打響，老師已走進教室，教室里還一片喧鬧，老師必須扯著嗓子大聲喊：“安靜、請安靜下來”，五分鐘后教室里才能漸漸安靜下來。我想，這樣下去不行，應(yīng)該讓孩子們知道老師工作的艱辛，從而學(xué)會自覺遵守紀律。老師節(jié)的前一天，我們問他：“老師，明天是老師節(jié)吧？”他說：“是”。我們都大聲說：“老師，我們要送禮物給您”?！盀槭裁匆投Y物給老師呢？”他問?！袄蠋熃涛覀兒苄量唷保⒆觽兇饛?fù)。他又問：“老師怎樣辛苦，你們知道嗎？”孩子們答不上來了。他說：“老師教你們確實很辛苦，每天要備課、上課，還要修改作業(yè)，你們知道老師每天要修改多少本作業(yè)嗎？”我們搖頭?！跋裎覀儼鄶?shù)學(xué)李老師每天要修改一百多本作業(yè)，我至少要修改六十五本作業(yè)，有時還不止六十五本?！蔽覀兟牶蟮纱罅搜劬??！澳銈兛蠢蠋熯@么辛苦，就應(yīng)該更聽話，對嗎？”我們都直點頭?！八岳蠋熢诶蠋煿?jié)還真想向同學(xué)們要個小禮物，不是鮮花，也不是潤喉片，就是希望上課鈴打響后，你們能安靜下來，老師今后就會少吃潤喉片了。”我們大家都笑了，還不住地點頭。老師節(jié)那天，我們?nèi)嗾娴淖龅搅耍斔哌M教室，看到揚起的一個個認真的小臉，他臉上露出了甜蜜微笑。陶行知先生說過“社會含有學(xué)校的意味，學(xué)校含有社會的意味。我們要把學(xué)校的圍墻拆去。這處圍墻不是真的圍墻，是各人心中的心墻?！弊鳛橐幻嘀魅我脨坌娜ネ频惯@座心墻，架起心與心之間溝通的橋梁，與家長溝通，調(diào)動家庭的教育力量，使家長配合學(xué)校教育，為學(xué)生營造一個和諧的家校成長環(huán)境。第四、要有目的的進展溝通，獲得家長配合，我的班主任與家長溝通談話大致有兩種情況：一種情況是事先約定，請家長某日來校談話，這時他就會充分考慮談些什么話題，從什么角度入手，談幾個要點，什么是重點，最后落實些什么問題，要到達什么目的，大約需要多長時間的時間——這些都需要在腦子里考慮成熟，打好腹稿，見后時就有條不紊地聊天、交換意見，從而實現(xiàn)預(yù)定目的。第二情況是家長到校來見孩子時遇到我，而與我談話，此時他就將我們在校的情況簡要地向家長反映，同時提出希望他的孩子在學(xué)習(xí)上要到達什么目的，在表現(xiàn)上有哪些優(yōu)缺點，交代希望家長配合做些什么工作等等。他談話時注意把握分寸，使家長一聽就明，準確把握要點。從而更好地使它們能更好地配合班主任工作，提升教育的效果。第五、要掌握與家長溝通的技巧——“情”與“度”，他和家長溝通的原那么是“情”字當頭。家長把孩子送到學(xué)校，想讓孩子得到老師的關(guān)愛，這是人之常情，也是可以理解的，所以在平時的工作中我經(jīng)常會換位考慮，這樣既有利于工作，又得到了家長的認可。如我班有對雙胞胎姐弟，在一年級下半學(xué)期都被查出弱視，孩子家長很想讓孩子坐到前排，又不好意思向班主任提出來，因為牽涉到兩個孩子的座位。他理解情況后，就想，假如是我的孩子，我的心情會怎樣？我希望老師給我怎樣的幫助？想到這，他就主動把兩個孩子的座位都調(diào)到了前排。在后來的家長會上，我把這事和家長們做了溝通，得到了所有家長的理解。與家長溝通“情”是要講的，也要有原那么，要有個“度”。還是座位的問題，一次有位學(xué)生家長找到我他說：“徐老師，我們家孩子前面的某某在上課時總是找我孩子說話，能不能把他們調(diào)開?！逼鋵嵨抑肋@兩個孩子說話，這位家長的孩子也有責(zé)任，但是出于對家長的理解，我就為這個孩子調(diào)了座位?？墒?，過了一段時間，這位家長又找我說：“徐老師，我們家孩子不喜歡他的同桌，您能不能再為他調(diào)一下座位?！蔽覇枺骸盀槭裁床幌矚g他的同桌？”她說：“因為他的同桌成績不好。”聽后我就對她說：“這次座位不可以再調(diào)了，老師安排學(xué)生的座位是從全班孩子的角度考慮到，既要考慮到您的孩子，也要考慮其他孩子，您說是吧？”這位家長聽后點頭走開了。他在開家長會時就告訴家長們，您愛您的孩子，這個孩子是我們班的六十五分之一，而我作為班主任要愛的是每一個孩子，是全班的百分之百，請大家理解和支持我的工作。“教育”是什么，就是“愛”，所以我們要讓每一個孩子感受到我們的愛，讓每一位家長體會到你對每一位學(xué)生那種平等的愛。檔案管理工作方案醫(yī)院感染管理工作方案篇四光陰荏苒，歲月如梭。20xx不知不覺在指尖悄然逝去，20xx年迎面而來。回想過去，面對眼前，展望將來!有進步的喜悅，亦有工作中失誤的愧疚。即將過去的一年是我們?nèi)w倉儲人員承受挑戰(zhàn)英勇邁進的一年。用心思量總結(jié)工作當中的利弊、得失。從教訓(xùn)中汲取經(jīng)歷，為以后的工作做好了充分的準備。20xx年倉儲主管總結(jié)報告如下：1、堅持執(zhí)行公司的早會制度，進步員工精神相貌;為了進步工作效率，確保工作能按時、保質(zhì)保量地完成，堅持開早會，對前一天的工作做總結(jié)，找出缺乏加以改善，并做好當天工作方案。通過早會，進步內(nèi)部人員士氣，加快了各類信息的流動，能及時地發(fā)現(xiàn)并解決問題。2、及時收發(fā)物料，并定期進展自盤;催促倉管員對所管轄的物料及時的進展收發(fā)整理，并定期自盤，合格物料及時清點進倉，倉管員及時做好帳務(wù)處理。確保帳、物、卡的一致，使倉儲賬務(wù)做到日清月結(jié)。3、堅持執(zhí)行6s工作，做好物料的標識和防護;改善工作環(huán)境，做到讓人一目了然，規(guī)劃倉儲物料的區(qū)域標識。4、調(diào)整物料擺放，實行倉儲定位工作;理解各倉管員的所管區(qū)域物料擺放后，針對于倉儲規(guī)劃的不明確，做了一個相應(yīng)的倉儲區(qū)域規(guī)劃整改方案圖。對物料現(xiàn)場的大面積區(qū)域劃分進展了相應(yīng)的調(diào)整再次細分與標識，以更有利于現(xiàn)場物料管理。防止倉管員在備料過程中存在找不到料，及找料時間太長，為了進步他們的工作效率，要求他們對庫位表及時更新，對于部分倉管沒有做庫位表的，要求他們對這一缺陷進展了整改?，F(xiàn)所有貨架根本都已貼上了庫位表，做到了，方便不本職倉管員走到物料區(qū)短時間內(nèi)也能及時的找到所需物料。5、退供給商不良品的及時處理;每周統(tǒng)計不良品給相關(guān)部門并及時跟進，在相關(guān)部門的協(xié)助下，不良品得到了及時的處理。6、加大了物料的追蹤工作;對即將斷貨的物料進展合理追蹤，并和采購、消費等個個部門積極溝通，確保到料及時。降低消費滯留。20xx年即將過去，回想自己在這一年的工作，由于剛剛接手，許多工作還有不盡如意之處，總結(jié)起來存在的缺乏主要有以下兩點：1、工作效率比擬低：據(jù)調(diào)查，倉儲工作人員每天都在不停的做事，其工作態(tài)度值得嘉獎，但錯誤也是天天都有，工作缺乏條理性。即“有苦勞，沒有功績”。2、倉儲區(qū)域劃分不明確，沒有工作平面圖。部分倉儲沒有嚴格的規(guī)劃，如：合格區(qū)，不合格區(qū)，待檢區(qū)，退料區(qū)，呆滯物料區(qū)等。1、對工作效率比擬低的解決方案：對所有工作人員日常工作流程及工作方式進展全面梳理調(diào)整，并及時糾正錯誤，使得他們的工作方式及流程都能得到及時優(yōu)化，簡化。降低犯錯幾率，進步工作效率。2、對倉儲區(qū)域劃分不明確的解決方案：部分倉儲必須重新整理：規(guī)劃出合格區(qū)，不合格區(qū)。呆滯料區(qū)，報廢區(qū)等。并做出每個倉儲的平面分布圖。1、保證工作順利開展;確保平時的收發(fā)業(yè)務(wù)順暢，及時發(fā)料，及時進倉，保證車間的正常消費，做到及時處理各部門反映的問題。2、倉儲人員的`換崗;在20xx年上半年完成所有倉管員的崗位調(diào)換工作，可以培養(yǎng)倉儲人員的多方面才能，熟悉多的物料，在其別人員調(diào)休的情況下可以幫助處理業(yè)務(wù)。開展多面手人員，作好人員儲藏，為以后的工作打根底。3、建全倉儲流程;建全倉儲收、發(fā)、存、管的業(yè)務(wù)流程，使每個人都可以按制度作業(yè)倉儲流程，做到任何一個人都可以在短時間內(nèi)接手本部門的任何一項工作。4、倉儲的整體規(guī)劃;做好倉儲的整體規(guī)劃，規(guī)劃和建立倉儲平面圖及相關(guān)標示牌。5、建立數(shù)據(jù)化績效考核;從帳、物、卡相符程度;報料及時;庫容;做賬及時等多方面綜合員工失誤次數(shù)，從而計算出員工失誤率。以失誤率來斷定員工的績效考核。不在以模糊的印象來決定員工的工作表現(xiàn)，而是以準確數(shù)據(jù)來確定員工的工作才能。6、實行a、b、c、管理法，做好物資盤點工作，確保帳卡物三相符;a、b、c管理法是將產(chǎn)品分為三大類重點盤點a類物資(占倉儲資產(chǎn)的70%)a類物資具有占資金大等特點，方便倉儲人員盤點，可做為每月全盤點。重點管理c類物資(占倉儲資產(chǎn)的10%)c類物資是常用物資，且數(shù)量大，資金小。倉儲人員應(yīng)每日查詢c類物資，以確保因物資短缺而造成的消費滯留。b類物資(占倉儲資產(chǎn)的20%)可適當不做重點管理。a類物資可做每月全盤點，b、c類物資可做為季度盤點。7、員工培訓(xùn);培訓(xùn)方案，對員工進展6s、平安、崗位操作技巧和erp系統(tǒng)操作的培訓(xùn)。作為公司的職員，我不要求什么，我只要求自己做得更好，不斷的在進步就好，我知道自己的才能有限，但是才能是一方面，態(tài)度是另一方面。只要我認真的工作，我相信我是會做得更好的!我希望通過我們的不斷努力，把倉儲部門建立成一個認真，仔細，富有工作激情的優(yōu)秀團隊。各部持續(xù)改良的結(jié)果，就是公司的開展!檔案管理工作方案醫(yī)院感染管理工作方案篇五根據(jù)現(xiàn)中心轄區(qū)人口數(shù)62408人(其中中心55093人，利民路效勞站7315人)的根本情況，結(jié)合《國家根本公共衛(wèi)生效勞標準〔20xx年版〕》的要求，為圓滿完成《四川省根本公共衛(wèi)生效勞根本工程績效考核方法》中慢病管理的目的任務(wù)，特擬定工作方案如下：轄區(qū)內(nèi)35歲及以上原發(fā)性高血壓患者；2型糖尿病患者?！踩?、5診室〕〔一〕、高血壓患者管理對轄區(qū)內(nèi)35歲及以上常住居民，每年在其第一次到社區(qū)衛(wèi)生效勞中心〔站〕就診時為其測量血壓。建議高危人群〔本人注：直系親屬有原發(fā)性高血壓〕每半年至少測量1次血壓，并承受醫(yī)務(wù)人員的生活方式指導(dǎo)〔在門診登記中反映〕。按什邡市20xx年各鎮(zhèn)根本公共衛(wèi)生效勞標準任務(wù)，20xx年全年應(yīng)完成高血壓管理人數(shù)按所管轄人口比例分解，62408*86%*18.8%*50%≈5045人〔中心4454人；效勞站591人〕。〔二〕、隨訪評估對原發(fā)性高血壓患者，每年要提供至少4次面對面的隨訪?！?〕測量血壓并評估是否存在危急情況，如出現(xiàn)收縮壓≥180mmhg和〔或〕舒張壓≥110mmhg；意識改變、劇烈頭痛或頭暈、惡心嘔吐、視力模糊、眼痛、心悸、胸悶、喘憋不能平臥及處于妊娠期或哺乳期同時血壓高于正常等危急情況之一，或存在不能處理的其他疾病時，須在處理后緊急轉(zhuǎn)診。對于緊急轉(zhuǎn)診者，鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院、村衛(wèi)生室、社區(qū)衛(wèi)生效勞中心〔站〕應(yīng)在2周內(nèi)主動隨訪轉(zhuǎn)診情況?！?〕假設(shè)不需緊急轉(zhuǎn)診，詢問上次隨訪到此次隨訪期間的病癥。〔3〕測量體重、心率，計算體質(zhì)指數(shù)〔bmi〕。〔4〕詢問患者疾病情況和生活方式，包括心腦血管疾病、糖尿病、吸煙、飲酒、運動、攝鹽情況等?！?〕理解患者服藥情況?！踩撤诸惛深A(yù)〔1〕對血壓控制滿意〔收縮壓<140且舒張壓<90mmhg〕、無藥物不良反響、無新發(fā)并發(fā)癥或原有并發(fā)癥無加重的患者，預(yù)約進展下一次隨訪時間?！?〕對第一次出現(xiàn)血壓控制不滿意，即收縮壓≥140mmhg和〔或〕舒張壓≥90mmhg，或出現(xiàn)藥物不良反響的患者，結(jié)合其服藥依從性，必要時增加現(xiàn)用藥物劑量、更換或增加不同類的降壓藥物，2周內(nèi)隨訪。〔3〕對連續(xù)兩次出現(xiàn)血壓控制不滿意或藥物不良反響難以控制以及出現(xiàn)新的并發(fā)癥或原有并發(fā)癥加重的`患者，建議其轉(zhuǎn)診到上級醫(yī)院，2周內(nèi)主動隨訪轉(zhuǎn)診情況?！?〕對所有的患者進展有針對性的安康教育，與患者一起制定生活方式改良目的并在下一次隨訪時評估進展。告訴患者出現(xiàn)哪些異常時應(yīng)立即就診?！菜摹嘲部刁w檢對原發(fā)性高血壓患者，每年進展1次較全面的安康檢查，可與隨訪相結(jié)合。內(nèi)容包括體溫、脈搏、呼吸、血壓、身高、體重、腰圍、皮膚、淺表淋巴結(jié)、心臟、肺部、腹部等常規(guī)體格檢查，并對口腔、視力、聽力和運動功能等進展粗測判斷。詳細內(nèi)容參照《城鄉(xiāng)居民安康安康檔案管理效勞標準》安康體檢表?！惨弧?、糖尿病患者管理對工作中發(fā)現(xiàn)的2型糖尿病高危人群〔本人注：直系親屬有2型糖尿病〕進展有針對性的安康教育，建議其每年至少測量1次空腹血糖，并承受醫(yī)務(wù)人員的安康指導(dǎo)〔在門診登記中反映〕。按什邡市20xx年各鎮(zhèn)根本公共衛(wèi)生效勞標準任務(wù)，20xx年全年應(yīng)完成糖尿病管理人數(shù)按所管轄人口比例分解，62408*86%*9.7%*40%≈20xx人〔中心1838人；效勞站244人〕〔二〕隨訪評估對確診的2型糖尿病患者，每年提供4次免費空腹血糖檢測，至少進展4次面對面隨訪。檔案管理工作方案醫(yī)院感染管理工作方案篇六xx年年新年的腳步又遠去了，稍作片刻休息的我們又將以嶄新的相貌迎接新的一學(xué)期的到來。本學(xué)年是落實幼兒園“三三開展規(guī)劃”的起步年，在新學(xué)期里，為了節(jié)約資，我們將三個大班合并為了兩個大班，擴招了一個托班，其余在辦園規(guī)模和人員調(diào)配上沒有大的變化。但是，根據(jù)幼兒園將來開展的需要，本學(xué)期我們將面臨前所未有的幾大工作任務(wù)的挑戰(zhàn)：1、爭取通過省一級幼兒園評估；2、建園十周年慶典系列展示活動；3、為幼兒園的經(jīng)費體制改革和人事制度改革做好前期準備工作。面對以上的工作任務(wù)，我們只能將壓力變?yōu)閯恿?，以《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育綱要》、《廣東省幼兒園教育指南》為指導(dǎo)，全面貫徹黨的十六大精神，堅持事實務(wù)實，開拓創(chuàng)新，與時俱進，將創(chuàng)辦省一級幼兒園與向家長、同行、社會展示辦園成果和辦園優(yōu)勢有機地結(jié)合起來；將表達辦園優(yōu)勢、擴大生存空間與幼兒園順利度過經(jīng)費、人事制度改革教職工的思想關(guān)結(jié)合起來，以“發(fā)揮教職工潛力、提升辦園品質(zhì)、擴大社會效益、促進幼兒園可持續(xù)開展”為目的，本著對孩子負責(zé)、對家長負責(zé)、對教職工負責(zé)、對幼兒園開展負責(zé)的原那么，踏踏實實地做好每一項工作，用好每一天時間，為白沙嶺幼兒園開展史畫上精彩的一筆。學(xué)習(xí)型組織是促使集體和個人愿景達成一致，實現(xiàn)自我超越和促進組織和個人成長的最正確組織形式，我園提出創(chuàng)立學(xué)習(xí)型組織已有幾年時間，但目前組織建立的情況還處在偶爾性組織學(xué)習(xí)〔沒有意愿和過程的學(xué)習(xí)〕和單循環(huán)組織學(xué)習(xí)〔有意愿的組織性學(xué)習(xí)〕之間，離雙循環(huán)組織學(xué)習(xí)〔既檢驗和更正假設(shè)，又檢驗和更正行為本身的深度組織性學(xué)習(xí)〕還有一段間隔，所以幼兒園“三三開展規(guī)劃”中繼續(xù)提出了建構(gòu)學(xué)習(xí)組織的組織建立目的，本期我們要圍繞三大工作任務(wù)開展學(xué)習(xí)型的組織建立：通過各組織機構(gòu)圍繞貫徹十六大精神和省一級幼兒園評估開展的各種形式的學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動，強化新的教育觀、人才觀、開展觀，加強幼兒園管理理念、園本課程建構(gòu)理念及幼兒園“三三開展規(guī)劃”的學(xué)習(xí)，加深認識，并通過閱讀《第五項修煉》之一、之二書籍及幼教專業(yè)書籍的學(xué)習(xí)，為建構(gòu)學(xué)習(xí)型組織積淀知識和提供支撐。學(xué)習(xí)來自于對經(jīng)歷的反思，交流互動是促進學(xué)習(xí)型組織形成的重要途徑，反思才能是在交流互動的過程中逐步形成的，而反思才能的進步可以有效地促進教職工的自我成長。因此，本期要大力推動同事之間、同行之間、師生之間、家園之間、班級之間、年級之間的交流互動，并將此項工作作為推動建構(gòu)學(xué)習(xí)型組織建立的重要工作來抓。本期工作任務(wù)重必然工作頭緒多，管理者要保持清醒的頭腦，使工作有條不紊才能發(fā)揮指揮、調(diào)度、支持的核心作用。首先要做到工作規(guī)劃有序，所有的工作按時間順序和輕、重、緩、急進展有序的規(guī)劃，使所有工作都疏而不漏，盡在管理者的運籌帷幄之中；二是要做到超前準備有序，這包括時間、空間、人、財、物的超前準備和合理調(diào)度；三是要做到抓落實調(diào)整有序，這需要按規(guī)劃的時間定時定量完成工作任務(wù)，檢查落實完成情況，同時根據(jù)實際情況及時調(diào)整工作策略，采取必要措施，不推委、不拖延；四是要明確職責(zé)有序，行政的每一個人員都是一個獨立的指揮員，又是一個不可別離的.團隊，各司其職、各負其責(zé)，既有分工，又有合作，互相支持，一進俱進，一焚俱焚。今年是我園提出創(chuàng)立省一級幼兒園的第一年，按照省一級幼兒園評估標準，一是要想盡一切方法進一步優(yōu)化硬件設(shè)施設(shè)備，滿足在辦園條件上到達省一級幼兒園評估標準；二是發(fā)動有關(guān)部門人員協(xié)同合作，在文檔資料上為評估需要做好一切準備工作；三是抓園本課程建立中的薄弱環(huán)節(jié)，特別是環(huán)境材料的提供、學(xué)科教學(xué)及課題研究特色等，用評估標準嚴格把好保教質(zhì)量關(guān)；四是邀請專家來園與老師進展互動交流，提升老師的認識和改良工作；五是根據(jù)評估專訪小組的評價意見抓整改、調(diào)整工作；六是力爭本學(xué)期承受省一級幼兒園評估并爭取能一次過關(guān)?！笆陿淠荆倌晁苋恕?，幼兒園已經(jīng)經(jīng)過了十年的風(fēng)雨歷程。面臨幼兒園即將到來的經(jīng)費、人事制度的改革，為了將來的開展和做好改革的奠基工作，本學(xué)期將通過教學(xué)觀摩活動展示、課程研究成果展示、文藝節(jié)目展示、美術(shù)書法展示等系列活動開展建園十周年的園慶活動，由于本次活動意義特別、涉及面廣，因此抓好規(guī)劃尤為重要。我們的整體思路是：開展這項活動的目的在于向家長、同行和社會宣傳、展示我園十年來的辦園成果，擴大社會影響力和提升我園的知名度；原那么是面向全園的每一個孩子和家庭，爭取讓所有的孩子和家庭都參與展示活動；要求是不影響幼兒園評估工作和正常的教學(xué)活動，以展示活動為契機豐富幼兒的文體生活和促進課程研究的開展；內(nèi)容、形式和時間由行政統(tǒng)一規(guī)劃，教研組和年級組詳細安排；任務(wù)是出。深化人事制度和辦學(xué)體制的改革是深圳市教育局本學(xué)期一項非常重要的任務(wù)，即將出臺的《深圳市公辦幼兒園管理體制改革施行方法》和推進公辦幼兒園按準本錢收費是幼兒園和廣闊教職工即將面臨的宏大挑戰(zhàn)，面臨挑戰(zhàn)我們本期需要做的工作是：1〕繼續(xù)像上學(xué)期一樣，通過讀書學(xué)習(xí)和思想教育，讓教職工進一步明白我們只能像《誰動了我的奶酪》中“嗅嗅”、“匆匆”、“哼哼”和“嘰嘰”那樣去積極調(diào)整心態(tài)來適應(yīng)改革帶來的變化，像《致加西亞的信》中的羅文那樣去“忠誠、敬業(yè)、服從、勤奮”地工作，以促進自我的提升和集體事業(yè)的開展才是出路；2〕充分利用我園的辦園理念、特色教育、效勞質(zhì)量、宣傳媒體、資料宣傳、等級評估、園慶活動等，加強幼兒園的對外宣傳力度，擴大社會影響；3〕做好開節(jié)流工作，合理安排和用好人力資和物資資，節(jié)約開支，探究多種形式的辦學(xué)形式，開發(fā)0—2歲幼兒的教育效勞和為學(xué)齡兒童效勞工程，如小學(xué)生午托班、公休日0—2歲托兒班等，廣開財路；4〕抓好本期學(xué)年度考核聘任工作，根據(jù)改革的需要合理設(shè)置教職工崗位，用好人才；5〕努力改善辦園條件，積極爭取領(lǐng)導(dǎo)支持，為搬遷幼兒園做好奠基工作。園嶺片有各種類型的幼兒園15所，具有較豐富辦園經(jīng)歷的幼兒園不少，近幾年通過互相交流學(xué)習(xí)，各園的辦園程度都在不斷進步，都積累了不少的辦園經(jīng)歷。本期我園負責(zé)主持園嶺片幼兒園的業(yè)務(wù)管理工作，在完成其日常工作的前提下，將各園管理者之間、老師之間的交流互動作為主要工作來抓，通過現(xiàn)場觀摩、座談討論、經(jīng)歷論壇等研習(xí)活動推動片幼兒園整體管理程度和教學(xué)程度上新臺階。1、招聘應(yīng)屆畢業(yè)生面試工作；2、組織討論、制定各類工作方案；3、召開行政、園務(wù)、全園、年級、班級、開學(xué)工作會議；4、完成評估自評資料的修改工作和評估文檔資料的搜集整理準備工作。5、完成課程研究成果系列書籍的編印工作；6、邀請幼教專家來園指導(dǎo)交流；7、承受評估小組專訪；8、組織召開片區(qū)園長工作會議及制定片區(qū)工作方案。1、根據(jù)評估小組專訪意見進展整改；2、各大組進展讀書學(xué)習(xí)交流；3、爭取承受省一級幼兒園評估；4、片區(qū)理論學(xué)習(xí)和外出參觀活動。1、評估后的整改工作；2、園慶系列活動；3、片區(qū)座談討論、觀摩學(xué)習(xí)活動。1、招生工作；2、全園教職工專題經(jīng)歷論文交流；3、片區(qū)經(jīng)歷