第二單元《地球的運(yùn)動(dòng)》（單元練習(xí)課件）六年級上冊科學(xué)教科版

——單元重難點(diǎn)解析和例題分享《地球的運(yùn)動(dòng)》教科版六年級科學(xué)上冊第二單元我們的地球模型晝夜交替現(xiàn)象人類認(rèn)識地球運(yùn)動(dòng)的歷史誰先迎來黎明影長的四季變化地球的公轉(zhuǎn)與四季變化晝夜和四季變化對生物的影響13.2地球每年自西向東圍繞太陽公轉(zhuǎn)，形成四季等有規(guī)律的自然現(xiàn)象。舉例晝夜交替對動(dòng)植物和人類生活的影響。舉例說出季節(jié)變化對動(dòng)植物和人類生活的影響。1234567地球的自轉(zhuǎn)地球的公轉(zhuǎn)溫故、求新回歸、總結(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容及要求知道地球的自轉(zhuǎn)軸、自轉(zhuǎn)周期和自轉(zhuǎn)方向，理解晝夜交替和天體東升西落等自然現(xiàn)象與地球的自轉(zhuǎn)有關(guān)知道地球圍繞太陽公轉(zhuǎn)的周期和方向，理解四季的形成與地球的公轉(zhuǎn)有關(guān)；舉例說出季節(jié)變化對動(dòng)植物和人類的影響測量正午時(shí)物體的影長，說明不同季節(jié)正午影長的變化情況知道太陽是太陽系的中心天體知道地球表面的海陸分布情況知道地球內(nèi)部分為地殼、地幔和地核第1課

我們的地球模型主要概念1.地球的內(nèi)部結(jié)構(gòu)從外到內(nèi)分為地殼、地幔、地核三部分。2.地球表面主要有海洋、陸地組成，海洋面積大，陸地面積小。3.地球繞著地軸自轉(zhuǎn)。4.我們制作的三個(gè)關(guān)于地球的模型分別是：地球結(jié)構(gòu)模型，地球海陸分布模型，地球自轉(zhuǎn)模型。5.科學(xué)家在尋找問題答案的過程中，會(huì)根據(jù)觀測的數(shù)據(jù)或假設(shè)，制作出初步的模型，并根據(jù)新的數(shù)據(jù)，不斷地加以修正。第1課

我們的地球模型1.我們可以根據(jù)自己想要表達(dá)的地球知識，選擇制作不同的地球模型。請將模型和模擬對象連線。剖開橡皮泥模型模擬地球自轉(zhuǎn)塑料球涂上不同顏色模擬地球結(jié)構(gòu)剖面橫切橙子去果肉，將吸管穿過橙子模擬地球海陸分布

2.所有地球模型的相同點(diǎn)是（）A.表達(dá)的研究方向相同B.表達(dá)的地球知識相同C.地球的基本特征相同D.制作方法相同C第1課

我們的地球模型4.用三種不同顏色的橡皮泥制作地球結(jié)構(gòu)模型時(shí)，下列說法正確的是（）A.表示地核的橡皮泥的厚度最小B.表示地幔的橡皮泥的厚度最大C.表示地殼的橡皮泥厚度最小C5.北半球和南半球的陸地面積相比，（）。A.南半球大B.北半球大C.一樣大

B6.制作的地球自轉(zhuǎn)模型，中間的吸管模擬的是地軸，地軸是（）。A.地球上實(shí)際存在的軸B.地球自轉(zhuǎn)的虛擬軸C.把地球兩半連在一起的軸B第2課

晝夜交替現(xiàn)象主要概念1.地球是一個(gè)不透明的球體，太陽只能照亮地球表面的一半，地球上被陽光照到的地方處于白晝，沒被照到的地方處于黑夜。2.一晝夜的時(shí)間是24小時(shí)（或1天）3.我們可以用手電筒模擬太陽，用球形物體模擬地球，進(jìn)行模擬實(shí)驗(yàn)。第2課

晝夜交替現(xiàn)象1.將下列假設(shè)與對應(yīng)的圖片已經(jīng)能否產(chǎn)生晝夜交替現(xiàn)象用線連接起來。2.科學(xué)研究中，在很難直接拿研究對象進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，人們就會(huì)利用模型來替代實(shí)物進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，或者模仿真實(shí)情況的某些條件進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，這樣的實(shí)驗(yàn)稱為模擬實(shí)驗(yàn)。下列科學(xué)實(shí)驗(yàn)中，不屬于模擬實(shí)驗(yàn)的是（）。A.研究晝夜交替現(xiàn)象，用手電筒和地球模型來代替實(shí)物進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。B.研究種子發(fā)芽是否需要空氣，把種子放在密封袋里進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。C.研究雨水能否侵蝕土地，在塑料盆里鋪上土壤，用噴壺不間斷地灑水，觀察土壤的變化。4.在沒有新證據(jù)時(shí)，我們不能輕易對解釋加以否定，各種解釋都應(yīng)暫時(shí)保留()

B第2課

晝夜交替現(xiàn)象B√3.地球上晝夜交替的周期一般是（）小時(shí)小時(shí)C.一個(gè)月

D.一年第3課

人類認(rèn)識地球的歷史主要概念學(xué)說地心說日心說天文學(xué)家及著作托勒密《天文學(xué)大成》哥白尼《天體運(yùn)行論》地球與太陽的相對位置關(guān)系地球不動(dòng)，太陽繞著地球轉(zhuǎn)太陽不動(dòng)，地球繞著太陽轉(zhuǎn)，且地球自轉(zhuǎn)地球是否為球體是是能否出現(xiàn)晝夜交替現(xiàn)象是是第3課

人類認(rèn)識地球的歷史主要概念1.再次做晝夜交替的模擬實(shí)驗(yàn)：（1）地球有自轉(zhuǎn)軸，且地軸是傾斜的。（2）反光的小圓片的作用：方便我們研究小圓片所在位置的晝夜變化情況。（3）對晝夜交替現(xiàn)象的解釋：自轉(zhuǎn)半周前小圓片處于白晝，自轉(zhuǎn)半周后小圓片處于黑夜。2.地球的自轉(zhuǎn)產(chǎn)生了晝夜交替現(xiàn)象。年法國物理學(xué)家萊昂傅科在巴黎先賢祠懸掛一枚擺錘，證實(shí)了地球的自轉(zhuǎn)。4.伽利略用自制望遠(yuǎn)鏡觀察到木星的衛(wèi)星以木星為中心旋轉(zhuǎn)而不是圍繞地球旋轉(zhuǎn)，否定了地球是宇宙的中心。第3課

人類認(rèn)識地球的歷史1.2.D3.小科閱讀了“地心說”和“日心說”的相關(guān)資料后，再次進(jìn)行了晝夜交替現(xiàn)象的模擬實(shí)驗(yàn)。第3課

人類認(rèn)識地球的歷史（1）在開始模擬實(shí)驗(yàn)之前，小科首先改進(jìn)了地球模型，增加了地軸，并且地軸是（）的。A.垂直于地面B.相對桌面傾斜C.相對桌面平行（2）在模擬實(shí)驗(yàn)中，小科發(fā)現(xiàn)標(biāo)記點(diǎn)晝夜交替一次時(shí)地球模型正好自轉(zhuǎn)了一圈，由此可以說明晝夜交替現(xiàn)象時(shí)由（）形成的。A.地球公轉(zhuǎn)B.地球自轉(zhuǎn)C.太陽繞地球轉(zhuǎn)D.月球繞地球轉(zhuǎn)（3）圖中的☆現(xiàn)在處于一天中的

，地球繞地軸自轉(zhuǎn)半圈后，☆將會(huì)處在一天中的

。（填“白晝”或“黑夜”）B黑夜白晝B第4課

誰先迎來黎明主要概念1.大家手拉手做誰先迎來黎明的模擬實(shí)驗(yàn)紅色紙片模擬太陽；圍成一圈的同學(xué)模擬地球；按某種方向轉(zhuǎn)動(dòng)模擬地球的自轉(zhuǎn)；貼有地名的同學(xué)模擬不同的地區(qū)；先看到紅紙片模擬先迎來。自西向東轉(zhuǎn)，北京先見到太陽。由東向西轉(zhuǎn)，烏魯木齊先看到太陽。2.根據(jù)相對運(yùn)動(dòng)確定地球自轉(zhuǎn)方向：每天看到太陽和其他天體東升西落，說明地球的自轉(zhuǎn)方向是自西向東。3.在地球儀上再次模擬北京和烏魯木齊的晝夜變化。2.下列現(xiàn)象中，能說明地球是球形的是（

）A.太陽總是東升西落B.水總是從高處往低處流C.海上遠(yuǎn)去的帆船船身比桅桿先消失D.北京比烏魯木齊先迎來黎明3.太陽東升西落現(xiàn)象是由于（）A.地球是一個(gè)近似的球體B.地球自轉(zhuǎn)周期為24小時(shí)C.地球自西向東自轉(zhuǎn)D.地球自轉(zhuǎn)時(shí)地軸始終傾斜1.要確定北京和烏魯木齊哪個(gè)城市先看到太陽，首先要確定（

）A.地球自轉(zhuǎn)方向B.地球公轉(zhuǎn)方向C.太陽自轉(zhuǎn)方向

C第4課

誰先迎來黎明AC4.議一議：根據(jù)示意圖完成下列問題。第4課

誰先迎來黎明杭州重慶拉薩86第5課

影長的四季變化主要概念1.圭表是中國古代測量正午時(shí)刻的日影長度的天文儀器，圭表有圭和表組成，圭是有刻度的平面，表是立再圭上面的一根柱子。2.根據(jù)圭面上表的日影長度，人們就可以確定四季和二十四節(jié)氣。3.正午時(shí)分物體的影長的變化規(guī)律（1）夏至正午時(shí)分物體的影長最短。（2）冬至正午時(shí)分物體的影長最長。（3）春分與秋分正午時(shí)分物體的影長一樣長。4.太陽高度角（太陽仰角）：太陽光的入射方向和地平面之間的夾角。夏至?xí)r正午太陽仰角最大，冬至?xí)r正午太陽仰角最小。1.下列關(guān)于圭表的說法，錯(cuò)誤的是（

）。A.圭表由圭和表組成，圭是有刻度的平面，表是立在圭上的一根柱子。B.正午時(shí)，表會(huì)在圭上投出暗影，影子長度在四季呈現(xiàn)規(guī)律性變化。C.人們根據(jù)圭面上影子的長短劃分中國古代的二十四節(jié)氣D.從夏至到冬至，圭面上的影子逐漸邊短。2.表影兩次最長值的時(shí)間間隔是（

）小時(shí)小時(shí)月年3.下列節(jié)日中，按浙江省的正午太陽位置從高到低排列的是（）A.國慶節(jié)、勞動(dòng)節(jié)、教師節(jié)、元旦B.元旦、教師節(jié)、勞動(dòng)節(jié)、國慶節(jié)C.元旦、國慶節(jié)、教師節(jié)、勞動(dòng)節(jié)D.勞動(dòng)節(jié)、教師節(jié)、國慶節(jié)、元旦

DD第5課

影長的四季變化D第5課

影長的四季變化4.小科自制了圭表，并和同學(xué)們一起用手電簡模擬太陽的不同位置，觀察影長的四季變化。下面是他們測量的不同季節(jié)的影長。

（1）小組的記錄員粗心漏填了一個(gè)數(shù)據(jù),你能幫他補(bǔ)上嗎?（2）觀察影長的數(shù)據(jù),可以發(fā)現(xiàn)()影子最長,()影子最短。A.春分B.夏至C.秋分D.冬至（3）用手電筒模擬太陽的不同位置時(shí),()太陽仰角最大,()太陽仰角最小A.春分B.夏至C.秋分D.冬至春分夏至秋分冬至影長/厘米12.87.616DBBD第6課

地球的公轉(zhuǎn)與四季變化主要概念1.地球圍繞著太陽進(jìn)行公轉(zhuǎn)，軌道的形狀是橢圓形，方向是自西向東，時(shí)間是一年，同時(shí)也在不停的自轉(zhuǎn)，地軸傾斜方向總是不變的。2.在一個(gè)公轉(zhuǎn)周期中會(huì)發(fā)生四季變化，四季變化與地球公轉(zhuǎn)有關(guān)。3.四季變化與地球距離太陽的遠(yuǎn)近無關(guān)（1）地球距離太陽近時(shí)，是北半球的冬季；地球距離太陽遠(yuǎn)時(shí)，是北半球的夏季。（2）同一時(shí)間地球上南北半球季節(jié)正好相反。4.模擬地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)實(shí)驗(yàn)塑料小球模擬地球塑料小球上的線模擬赤道圓盤模擬地球公轉(zhuǎn)軌道1.地球公轉(zhuǎn)軌道的形狀是（

）A.正圓B.很接近正圓的橢圓C.很扁的橢圓

2.地球公轉(zhuǎn)過程中，同一地點(diǎn)的正午太陽高度之所以會(huì)發(fā)生變化，是因?yàn)椋ǎ〢.地軸是傾斜的，并且傾斜的方向不斷發(fā)生變化B.地軸是傾斜的，并且傾斜的方向保持不變C.地球公轉(zhuǎn)的軌道不斷變化B第6課

地球公轉(zhuǎn)與四季變化B3.下列說法正確的是（

）A.地球距離太陽近時(shí)是夏季B.地球距離太陽遠(yuǎn)時(shí)是冬季C.地球上溫度的高低與地球和太陽的距離沒有明顯關(guān)系

4.南極考察的最佳季節(jié)是北半球的（

）A.春季B.夏季C.冬季CC第6課

地球公轉(zhuǎn)與四季變化5.觀察下圖，回答下列問題。（1）當(dāng)?shù)厍蜣D(zhuǎn)到A位置時(shí)，我們北半球處于（）；當(dāng)?shù)厍蜣D(zhuǎn)到C位置時(shí)，北半球處于（），位于南半球的新西蘭處于（）。A.春季B.夏季C.球季D.冬季（2）當(dāng)?shù)厍蜻\(yùn)動(dòng)到A點(diǎn)時(shí)，我國晝夜時(shí)間的特點(diǎn)（

）A.晝長夜短B.晝短夜長C.晝夜平分

第6課

地球公轉(zhuǎn)與四季變化BDAB6.如果地球的自轉(zhuǎn)變得忽快忽慢，則地球上（）A.沒有四季變化B.晝夜的時(shí)長變化沒有規(guī)律C.日月星辰東升西落現(xiàn)象消失D.各地迎來黎明的時(shí)間會(huì)相同7.北京比烏魯木齊先迎來黎明是因?yàn)椋ǎ〢.地球自轉(zhuǎn)的方向是自西向東B.地球不是一個(gè)正球體，中間直徑大于兩側(cè)直徑C.地球自轉(zhuǎn)的同時(shí)還繞著太陽自西向東公轉(zhuǎn)D.地球自轉(zhuǎn)時(shí)地軸傾斜地指向北B第6課

地球公轉(zhuǎn)與四季變化A第7課

晝夜和四季變化對生物的影響主要概念1.晝夜交替對動(dòng)植物的影響，如圖。2.白晝與黑夜對生物影響最大的因素是光照。3.四季變化對生物的影響，如圖。1.下列植物不會(huì)隨著晝夜交替而變化的是（）A.郁金香B.菊花C.夜來香

D.曇花2.下面屬于晝夜交替對生物的影響的是（）

A.動(dòng)物在夏天和冬天會(huì)更換毛發(fā)B.植物在春天發(fā)芽，夏天生長，秋天落葉、結(jié)果C.刺猬用冬眠的方式過冬D.黎明來臨前公雞會(huì)