弟子規(guī)高中讀后感范文

千里之行，始于足下。讓知識(shí)帶有溫度。第第2頁(yè)/共2頁(yè)精品文檔推薦弟子規(guī)高中讀后感范文《弟子規(guī)》被稱為我國(guó)的國(guó)學(xué)，是我國(guó)清代特別流行的一種啟蒙課本，用三字一句的方式進(jìn)行倫理道德的教育，下面給您帶來(lái)弟子規(guī)高中讀后感范文，盼望能夠關(guān)心到您。

弟子規(guī)高中讀后感范文篇1

同學(xué)們確定都知道《三字經(jīng)》《百家姓》《千字文》吧!但你們知道《弟子規(guī)》嗎?它全文僅三百六十句，一千零八十字，李毓秀用樸實(shí)無(wú)華、壓韻順口的語(yǔ)言敘述了我國(guó)古代的基本道德和規(guī)范。我特喜愛!

《弟子規(guī)》里有“入則孝”、“兄弟睦”、“出則悌”、“信為先”等篇章，“見人善，即思齊;縱去遠(yuǎn)，以漸躋”就是其中的一篇。它告知我們，看到別人好的地方，就要向他學(xué)習(xí)，立刻下決心，立志要趕上他;即使相差很遠(yuǎn)，也要立下一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的規(guī)劃，漸漸趕上去。用一個(gè)成語(yǔ)來(lái)概括，那就是“見賢思齊”。

由此我想到了一件事。我從小就學(xué)舞蹈，由于個(gè)兒小，練基本功特殊費(fèi)勁，老是比別的同學(xué)“慢半拍”。別的同學(xué)在學(xué)“倒立”了，我還不會(huì)“下腰”;別的同學(xué)已能筆直地跨“一”字了，我還在用力壓腿……最讓我頭疼的是那個(gè)“側(cè)手翻”了。我生性膽小，兩手著地后右腿不敢蹬地騰空，所以只能像小青蛙一樣跳過(guò)去。見到同學(xué)們一個(gè)個(gè)翻得像模像樣，那樣的輕松，那樣的美麗，那樣的“賢”，我既艷羨又焦急。怎么辦呢?“思齊”唄!向老師請(qǐng)教，向同學(xué)們學(xué)習(xí)，非趕上他們不行。課間休息時(shí)，同學(xué)們都去玩了，我立刻跑到基本功王老師面前說(shuō)：“王老師，我想學(xué)好側(cè)手翻，您能再教教我嗎?”“好呀!老師再給你講講動(dòng)作要領(lǐng)?！蓖趵蠋煗M面笑容地說(shuō)。老師急躁地把整個(gè)動(dòng)作分解開，一點(diǎn)點(diǎn)讓我領(lǐng)悟，還叫來(lái)一位做得好的同學(xué)示范。就這樣，我終有所悟，重新練習(xí)。一遍，二遍，三遍……當(dāng)汗水浸透我的衣裳時(shí)，我已能在老師的關(guān)心下完成一個(gè)側(cè)手翻了。我非常興奮，堅(jiān)決了學(xué)好側(cè)手翻這個(gè)基本功中技巧性特強(qiáng)的動(dòng)作的信念，連續(xù)苦練。功夫不負(fù)有心人!當(dāng)課間休息結(jié)束、同學(xué)們圍過(guò)來(lái)的時(shí)候，我最終能穩(wěn)穩(wěn)地蹬、踢、撐、翻，表演似的來(lái)了一個(gè)美麗的側(cè)手翻。啊，勝利了!我欣喜若狂。

古人說(shuō)：“高山仰止，景行行止”(“止”即“之”)。此話說(shuō)得好，我們的確應(yīng)當(dāng)見到崇高的道德和品德就要“仰之”，“行之”。我想：在我們的學(xué)習(xí)和生活中，肯定會(huì)遇到眾多的“高山”，肯定會(huì)看到特好的“景行”。我們肯定要“仰之”，“行之”，“見賢”而“思齊”。這樣，我們才會(huì)不斷地進(jìn)步，不斷地勝利。

弟子規(guī)高中讀后感范文篇2

想必大家都讀過(guò)《弟子規(guī)》吧，《弟子規(guī)》里的資料隱藏著很多道理，只要我們反復(fù)回味，就會(huì)有很多體會(huì)了。

“父母呼，應(yīng)勿緩，父母命，行勿懶”。意思是：父母召喚，應(yīng)準(zhǔn)時(shí)回答，不好慢吞吞、很久才回答，父母有事交代，要立即動(dòng)身去做，不行拖延或推辭偷懶。讀到那里，我覺得自己沒有做到……

有一次，媽媽一個(gè)人在家里大掃除，而我在做媽媽布置的“海量”作業(yè)。經(jīng)過(guò)兩個(gè)小時(shí)的“拼搏”，我最終把“海量”作業(yè)給毀滅了。沒想到，我剛剛寫完作業(yè)，媽媽就叫道：“阿怡，幫媽媽洗洗拖把吧!”我聽了，說(shuō)：“媽媽，我剛剛才把作業(yè)給做完，手都麻了，你又叫我去洗拖把，我很累啊!”媽媽說(shuō)：“我干了一天的活，可把我給累壞了，叫你去洗拖把都不愿去。唉!”我聽了，又說(shuō)：”下次大掃除我就和你一齊干活，這總行了吧!”媽媽聽了，說(shuō)：“唉!算了，你還是好好學(xué)習(xí)吧!”

此刻回想起來(lái)，我覺得自己很對(duì)不起媽媽。媽媽期望我能把心思放在學(xué)習(xí)上，就什么家務(wù)活都不讓我干，全部家務(wù)一向都是她做的。此刻，媽媽很累很累，叫我?guī)退磦€(gè)拖把，我都不愿。唉，媽媽上班回來(lái)已經(jīng)很累了，回到家她還要忙個(gè)不停，我又何曾幫過(guò)她干過(guò)一點(diǎn)活呢?平常，我在看電視的時(shí)候，她叫我回去復(fù)習(xí)，不好再看電視了，我都是慢吞吞地去做，有時(shí)甚至不聽呢，凈和她“唱反調(diào)”。媽媽到處都為我著想，可我根本就沒當(dāng)一回事呢!但是，我此刻打算轉(zhuǎn)變自己，要做一個(gè)好孩子!

今后，我必需會(huì)做個(gè)懂事、聽話、勤勞的好孩子，學(xué)會(huì)幫媽媽分擔(dān)辛苦，讓媽媽不再為我的學(xué)習(xí)操勞。

弟子規(guī)高中讀后感范文篇3

《弟子規(guī)》是清朝康熙時(shí)山西絳州人李毓秀所作。全書以《論語(yǔ)·學(xué)而》中的“弟子入則孝，出則弟，謹(jǐn)而信，泛愛眾，而親仁。行有余力，則以學(xué)文”開篇，以三字韻語(yǔ)的文字形式，教人應(yīng)當(dāng)怎樣待人處世。

對(duì)弟子規(guī)的學(xué)習(xí)，讓我找到了答案。弟子規(guī)總序開篇是這樣教育我們的：弟子規(guī)，圣人訓(xùn)，首孝悌，次謹(jǐn)信。泛愛眾，而親仁。有余力，則學(xué)文。它從人之根本動(dòng)身，教育我們要從這幾個(gè)方面對(duì)自身進(jìn)行德行的塑造。首孝悌，就是說(shuō)做人首先要心中有愛，要孝敬父母。一個(gè)人假如連對(duì)他有哺育之恩的父母都不能敬重的話，那么他就丟失了做人的根本，對(duì)長(zhǎng)輩、對(duì)領(lǐng)導(dǎo)、對(duì)老師、對(duì)兄長(zhǎng)、對(duì)朋友就更談不上發(fā)自內(nèi)心的敬重，他所做的事情也就很難得到認(rèn)同。

泛愛眾，而親仁。有余力，則學(xué)文。意思是和大眾交往時(shí)要公平仁和，要時(shí)常親近有仁德的人，向他們學(xué)習(xí)，以上這些事是學(xué)習(xí)的根本，非做不行。假如做了還有余遐，還要學(xué)習(xí)一些其它方面的學(xué)問充實(shí)自己。這是教育我們?nèi)绾未颂幨?、如何學(xué)習(xí)，要常常學(xué)習(xí)別人的特長(zhǎng)，來(lái)彌補(bǔ)自己的缺點(diǎn)，從各個(gè)方面來(lái)約束自己，提高自身的素養(yǎng)和修養(yǎng)。

友愛我，孝何難，親憎我，孝方賢?！彼囊馑际牵翰还芨改?、親人愛不愛你，你都要盡你做人的孝道，敬重父母、親人。

弟子規(guī)高中讀后感范文篇4

學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，僅是一個(gè)提高個(gè)人修養(yǎng)的過(guò)程，更是一個(gè)思想升華的過(guò)程。對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，是非常必要的。愛四周的人，愛這個(gè)世界。只有這樣，這個(gè)社會(huì)才變成和諧的社會(huì)，這個(gè)世界才變成和諧的世界。

它告知我們做人首先要敬重、孝敬父母，是父母生育了我們，養(yǎng)大了我們，沒有父母就沒有我們。《弟子規(guī)》里有這樣的一句話“友愛我，孝何難，親憎我，孝方賢。”它的意思是：不管父母、親人愛不愛你，都要盡做人的孝道，敬重父母、親人，不能遺忘父母的哺育之恩。假如連自己的父母都不愛、不孝敬，又怎么能去愛別人呢?

俗話說(shuō)：善有善報(bào)、惡有惡報(bào)，一個(gè)人假如對(duì)自己的父母不孝順、和兄弟姐妹朋友不和諧，那么他的孩子都會(huì)看在眼里，有一天他的孩子還會(huì)去學(xué)習(xí)，自己的行為不光會(huì)影響自己也會(huì)影響孩子的一生。記得有一則小笑話是說(shuō)，有個(gè)老人年紀(jì)大了，雙手常常哆嗦，他的兒子兒媳嫌棄他，有一次吃飯的時(shí)候，老人打破了一個(gè)碗，老人的兒子兒媳特別生氣，對(duì)著老人發(fā)了一頓火，從今之后，讓老人用木碗吃飯。有一天，這對(duì)夫婦發(fā)覺自己的兒子在玩木頭，就問兒子在干什么，兒子說(shuō)在給他們做碗呢，等到他們老的時(shí)候給他們用。這個(gè)故事告知我們對(duì)孩子最好最有效的教育方法就是身教。

假如每一個(gè)人能夠做到，我們的和諧社會(huì)才是可以期盼。

弟子規(guī)高中讀后感范文篇5

在聽完錢先生對(duì)《弟子規(guī)》的解讀之后，我很感慨，在高強(qiáng)度、高壓力的今日，有人為生計(jì)奔波，有人為了能過(guò)上更好的生活而拼搏，但大多數(shù)家長(zhǎng)爭(zhēng)論的往往是孩子的學(xué)習(xí)、孩子的出息，許多是會(huì)與經(jīng)濟(jì)連在一起?？戳隋X文忠的解讀《弟子規(guī)》頗為感慨，我們似乎忘了本，我們太世俗，我們?cè)瓉?lái)應(yīng)當(dāng)這樣，我們是倒退了，這本書讓我們凈化了心靈，我們還能接受，但我們的孩子接受似乎不能完全做到，但我們需要這樣做。

本書提到了“孝”，孝的結(jié)構(gòu)是“上老下子”，意思是強(qiáng)調(diào)血緣連續(xù)的重要性。每個(gè)人，不管你壽命多長(zhǎng)，都只不過(guò)是人類生命長(zhǎng)河中的一個(gè)極其渺小的環(huán)節(jié)，今日的長(zhǎng)輩是昨天的小輩，今日的小輩就是將來(lái)的長(zhǎng)輩。小輩不孝敬長(zhǎng)輩，你又怎么能夠希望當(dāng)你成為長(zhǎng)輩以后，你的小輩會(huì)孝順你呢?這話是對(duì)的，孩子其實(shí)是看父母怎么做會(huì)潛移默化受影響的。

我是很孝順的，所以很能接受，每天和父母通電話是必不行少的功課，平常報(bào)喜不報(bào)憂，會(huì)專程帶父母去玩，掃除父母的一切后顧之憂。自己和父母相處的時(shí)間告知我，其實(shí)真正的孝順是要真正懂得他們需要什么，其實(shí)多陪伴父母說(shuō)話，告知他們你的歡樂，比給他們金錢更有價(jià)值。一家人都受到我的影響，知道對(duì)老人要哄著的，孩子也會(huì)敬重你好多。

其實(shí)，很盼望我們的教材也能到處透出這些做人的道理的，社會(huì)需要凈化，需要一片溫馨。

弟子規(guī)高中讀后感范文篇6

孝順是一種文化素養(yǎng)，是一種思想境界，是一種生活態(tài)度，更是一種高尚品德。人要擁有一顆孝順的心。

翻開《弟子規(guī)》這本書，里面的一篇篇、一行行，是那么的感人肺腑，催人淚下。有為了母親能吃到米而不辭勞苦地從百里之外買米回來(lái)給母親吃的孝子;有不顧寒冷跑到竹林里幫母親找筍的孟宗;有非常孝順父母的姚重華……

十四歲的楊香因隨父親到田間割稻谷，突然跑來(lái)一只老虎，把父親叼走。楊香為了救父親，全然不顧自己的安危，把老虎嚇跑了，勒住老虎的脖子，由于頸子被勒住受不了痛苦，只好張口放人逃走了，楊香的父親得以逃離虎口。

那懂得孝順的姚重華，家人多次想陷害他，他不但每次都能順當(dāng)?shù)靥舆^(guò)，而且事后毫無(wú)嫉恨，仍對(duì)父親尊敬，對(duì)弟弟慈祥。他的孝順感動(dòng)了天地萬(wàn)物。

什么力氣使小小年紀(jì)的楊香不怕危急救父親;什么力氣使姚重華在家人的陷害中每次都能逃脫，而且事后毫無(wú)嫉恨，仍對(duì)家人孝順?是感恩的心、是孝心!由于只有孝心的人才能克服常人不能克服的困難，做出常人不能做到的事情。而我在外婆家生活時(shí)，卻常常對(duì)外婆撒嬌，鬧外婆去買那些古里奇怪的食品、東西;叫外婆帶我去超市買東西;喊外婆陪我在這里玩那里玩……像我這樣，不能體恤大人的辛苦，和姚重華比真是差了天壤之別。好在我看了《弟子規(guī)》這一本書，它讓我學(xué)會(huì)了孝敬父母，敬重長(zhǎng)輩，關(guān)愛他人;讓我懂得在家盡孝心，在學(xué)校獻(xiàn)愛心，在社會(huì)鑄愛心，成為一個(gè)有道德，能為社會(huì)謀福利的人

是的，我要從現(xiàn)在開頭，從日常生活中的小事做起，孝敬父母、敬重師長(zhǎng)，奉獻(xiàn)愛心，讓中華民族源源流長(zhǎng)的孝道、道德文化得到發(fā)揚(yáng)光大。讓孝心永故意中。

弟子規(guī)高中讀后感范文篇7

《弟子規(guī)》，它是中國(guó)舊時(shí)的蒙學(xué)課本，相傳是清朝李毓秀所著。它主要記載了圣人對(duì)同學(xué)的訓(xùn)示。讓我們體會(huì)先人才智的同時(shí)，不僅可以了解古文化學(xué)問，還教育我們?nèi)绾涡⒕锤改浮⑷绾味Y貌待人、如何為人處事……

這本書也許是說(shuō)了：我們要關(guān)懷自己的兄弟姐妹，要關(guān)懷自己的長(zhǎng)輩，還要懂得該怎樣做人。

我讀了《弟子規(guī)》最令我深刻的部分是：“不離床喪三年居處變酒肉絕?！边@句話使我感受到了：古人原來(lái)對(duì)自己父母的喪禮是這樣重視的，父母死了之后要三年不能喝酒，吃肉，這三年里他們要把屋子變得簡(jiǎn)樸，樸實(shí)，不能有一點(diǎn)兒富貴的東西消失。但換回我們現(xiàn)代人能這樣做嗎?肯定不行!他們只能喪一個(gè)星期，過(guò)了一個(gè)星期，他們就處處去玩，喝酒吃肉類?，F(xiàn)代人也不會(huì)把屋子變得樸實(shí)。

“冠必正，紐必結(jié)，襪必履，俱緊切”這句訓(xùn)示教育我們外出時(shí)衣冠齊整。例如上學(xué)吧，一個(gè)人衣冠齊整，讓別人看上去就覺得這學(xué)校的校風(fēng)肯定很好，但假如一個(gè)人頭發(fā)不整齊、校服的紐扣沒扣好，讓別人看了就誤認(rèn)為這學(xué)校的校風(fēng)很差。所以一個(gè)人的