高中班主任個人的工作總結（6篇）

第第頁高中班主任個人的工作總結（6篇）指縫很長,時間卻很短,悄然從指縫中滑過,回首往昔,這段時期的工作成果,必定飽含著我們的辛苦與汗水,為什么不趕快把過去的工作做個小結,為以往和后繼的工作作個參考呢？以下是我為大家收集整理的高中班主任個人的工作總結，多篇可選，歡迎閱讀、借鑒并下載。高中班主任個人的工作總結第1篇高中對于同學們來說是至關緊要的三年，在這三年中不僅可以形成他們的價值觀世界觀人生觀，更為緊要的是，這對以后的人生進展有著不可忽視的作用，我們不排出很多人沒有讀書，但是在以后的人生路上還是取得了成功，但是考大學對于大多數(shù)同學來說是成功的一條捷徑，因此，對于這三年班主任的工作就顯得尤為緊要，尤其是在高考之前，要不斷的和他們談心，只有這樣，才能緩解他們的壓力，這三年雖然艱辛，但是無論是對于同學還是老師來說，都是人的'一生最寶貴也最值得回憶的三年，現(xiàn)將本年度的工作總結如下：一、思想政治工作方面加強對同學的思想政治工作，培育同學良好的道德品質(zhì)，凈化同學的心靈，努力培育又紅又專的合格人才。為了搭配學校團委和政教處的工作，我們班積極開展了很多有益于同學身心健康進展的活動。例如，跨步進入新世紀系列活動、找尋我身邊的活雷鋒、青年同學應當怎樣以實際行動酷愛祖國、青年同學應當樹立宏大的理想和報復等。同時，我也常常利用班會課對同學進行身心教育，幫忙同學澄清思想上的模糊認得，提高同學的思想境界。我還充分利用課余時間和有關同學促膝談心，適時對同學進行針對性的教育。二、教育教學本領方面在201x年的上半年我擔負高三（4）（5）班和（7）班的化學教學工作，作為中學化學、老師，我深知基礎教育的緊要性，特別是近幾年，在從應試教育向素養(yǎng)教育的轉(zhuǎn)軌過程中，我更是重視同學素養(yǎng)的全面提高。平常，我認真?zhèn)湔n，努力研討教材，明確教學目的，突出教學重點，攻破教學難點，細心設計教學過程，采納生動活潑的教學手段，提高同學的學習愛好。對各班實行不同的教學方法，因材施教。對于班級中成績較好的同學，我盡量出一些思考題，以便他們積極思維，開拓他們的解題思路，提高他們的解題本領，對于差生，我從不氣餒，總是適時發(fā)覺他們身上的閃光點，利用課余時間，耐性的幫他們輔導，不厭其煩地教，激勵同學不懂就問，端正其學習態(tài)度，努力提高同學學習成績。在教學中，我總是適時的向閱歷豐富的老師請教，學習其優(yōu)秀的教學閱歷，取長補短，努力提高自身的業(yè)務水平。在201x年的高考中，我班同學都發(fā)揮出了最好水平，得到了學校和家長的一致表揚。三、在班主任工作方面1、做好同學的思想工作，培育同學良好的道德品質(zhì)，凈化同學的心靈，努力培育德智體全面進展的人才。做好同學的思想工作從兩方面入手，一是重視班會，開好班會；一是重視與同學的思想交流，多與同學談心。重視班會，開好班會，為的是在班中形成正確的輿論導向，形成良好的班風學風，為同學供給一個良好的大環(huán)境，重視的是同學的共性。2、搭配學校各項工作，我們班積極開展了很多有益于同學身心健康進展的活動，讓同學在活動中明事理、長見識。高中的同學已經(jīng)是十七八歲的人了，很多道理都明白，但敬重自己心也很強，直接的批判換回來的可能是思想的叛逆，利用班會課對同學進行思想教育的好處，就是避開單調(diào)重復的批判說教而引起同學的反感，簡單為同學接受，能切實幫忙同學澄清思想上的模糊認得，提高同學的思想境界。我開班會不肯定要等一節(jié)完整的課，利用一些零碎的又不影響學科學習的時間開短小精干的班會也能取得良好的效果。不必長篇大論，班主任把適時發(fā)覺的不良思想的苗頭一針見血地指出來，對事不對人，進行警示性的引導教育，往往能把一些影響班風、學風的不良思想消除在萌芽階段。重視與同學的思想交流，多與同學談心，重視的是同學的個性和因材施教。我常利用課余時間和同學促膝談心，適時對同學進行針對性的教育。在這個時候，我就是他們的好伙伴，盡量為他們排憂解難，也正因如此，我得到了班上同學的愛戴和信任。四、工作態(tài)度和勤奮敬業(yè)方面。1、在201x的下半年內(nèi)，在一年中本身擔負一個班級的第二班主任，執(zhí)教5個班級的化學，一星期10節(jié)課，工作認真負責，積極參加學校、學科的各項會議、活動，沒有缺席和病假。2、回顧這一年的工作，學校供給了各種讓本身快速磨練成長的平臺，學校領導予以本身很多工作上的掛念，老老師給本身供給了很多寶貴的閱歷和幫忙，這一切讓本身在各方面都取得不同程度的進步，當然，本身也存在著很多需要改進的地方。在今后的工作中，我將連續(xù)以務實的工作態(tài)度，一如既往地認真學習工作，爭取工作水平的更大提高。五、問題和教訓以及明年的計劃在這一年中，還是由于本身的工作疏忽給學校和老師造成了不必要的麻煩，我也時刻注意總結和反省本身，希望在明年的工作當中，可以更好的同學溝通，使本身的教育水平在上一個大的臺階。高中班主任個人的工作總結第2篇班主任是班級管理的核心，是組織和協(xié)調(diào)校內(nèi)外各種教育氣力，發(fā)揮整體教育的關鍵.本學期，我擔負七（x）班的班主任，我結合學校提出的要求和本班的實際情況，開展班級工作，努力提高同學的素養(yǎng)，使同學能得到全面的進展.我重要做了以下的工作：一、從規(guī)范入手，端正同學的學習態(tài)度由于我是新老師，我為了更快，更透徹地了解同學，做到勤下班級，與同學接觸，細心地察看他們的言行舉止.我發(fā)覺班中存在一批紀律，生活散慢，不愛學習，集體觀念差的同學，買零食的現(xiàn)象也相當嚴重，造成班內(nèi)不清潔.我利用班會課組織同學學習《中同學日常行為規(guī)范》，結合貫徹學校的各項常規(guī)教育，分析本班的特點，訂立本班在學習，紀律，衛(wèi)生等行為規(guī)范要求.結合規(guī)范開展文明同學評比，利用一切機會表揚遵守紀律，勤好學，掛念集體，樂于助人的文明同學，為全班同學樹立積極的榜樣對象.如每周把評比的結果公布，連續(xù)幾次做得好的同學表揚.通過這樣做，促使同學良好的行為養(yǎng)成.加強課前，課外紀律，發(fā)覺問題，立刻指出，耐性誘導.二、訂立學習目標學期初，我讓每個同學訂立好本學期的學習目標，時刻用目標來衡量，管束同學.如徐某，對集體很掛念，但上課常常說話，與同學鬧不團結，于是我找他談話，確定他的優(yōu)點，常常與他訂立的目標結合教育，學習態(tài)度也有了很大的變化，學習很積極.每次犯了錯誤，我都耐性地教育，使之認得本身的錯誤，還懂得同學之間要謙讓，相互團結，合作，要形成一個好集體，必需從本身做起.本學期，我連續(xù)擔負初__班的班主任.本學期班級工作的重點是連續(xù)做好班常規(guī)的管理工作，同時，抓好升學考試的成績，做好提前錄取的有關工作等等.本學期我重要做了如下幾方面的工作：一、訂立班紀文明公約，安全文明公約，抓好班級常規(guī)管理以前也訂立過班紀文明公約，但在安全方面缺乏一個實在的商定，針對這種情況，我地訂立班紀文明公約的同時，也訂立了安全文明公約.訂立以后，在班上宣讀，宣講，使每一個同學都有一個實在的認得，而不是以前的模糊不清.宣講完成之后，再在班上張貼出來，時時給同學們一個警醒.事實證明，這一方法是切實可行的，我班這個學期在街為規(guī)范的扣分方面，比以前有了大幅度的削減.二、加強班墻室的建設，營造良好的學習氛圍以前班墻室的建設幾乎是一片空白，既起不到對同學們學習的促進作用，也達不到對同學們進行宣揚教育的結果.本學期我在班后面的墻壁上，開創(chuàng)了兩塊學習園地，學習園地四個字用剪紙剪出來，四周再貼上彩紙邊框，起到一個美化的效果.學習園地里面的內(nèi)容定斯更新.如先后舉辦過"升考專題"和"法制專題"的墻報.同學們對這種做法特別歡迎，下課后大家都自動涌到后面去看，起到了很好的宣揚教育的作用.三、進行衛(wèi)生改革，加強班級的衛(wèi)生管理以前的值日工作存在著很的缺陷，常常顯現(xiàn)有同學不掃地的現(xiàn)象，罰也起不到較好的作用.本學期我進行了很大的改革.首先黨小構成員的構成由同學們本身自由組合，不再是以前的硬性規(guī)定的組來掃地，這樣就避開了同學內(nèi)部之間的不合作關系.組定下來之后，由原來的每組值日制改為現(xiàn)在的每組值周制.每一周的值周成績由同學會公布出來之后，達到學校的第一名，本構成員嘉獎筆記本一個，假如過不到本周學校的平均分，該組要重掃一個星期，由于獎懲有實在的依據(jù)可循，同學們值周的積極性比以前有了一個質(zhì)的飛躍.很多同學一大早就回來掃地了，包括那些平常偷懶的同學，這時也變得特別勤快起來.由于衛(wèi)生工作得力，本學期學校十項評比的流動紅旗，我班幾乎每個星期都拿到.四、抓好提前錄取工作和升學考試的有關工作本學期，部分同學可以不用參加升學考試，而直接報名去那間學校去讀就可以了.為了做好提前錄取的工作，我在班上進行了認真的調(diào)查和了解，把握了部分同學的情況，穩(wěn)定他們的情緒，使他們不會由于提前錄取而影響了本身的期末復習，在正式確定錄取之前，我班參加提前錄取工作的部分同學的情緒是相當穩(wěn)定的.同時，對于參加升中考試的部分同學，我也適時地做好他們的思想工作，使他們不會由于有些同學參加提前錄取而影響了他們的學習.提前錄取和升中考試的工作多而雜而繁多，但在學校領導的統(tǒng)一協(xié)調(diào)下，我都能服從布置，圓滿地完成了本身的工作任務.以上是我本學期在班級工作中所做的一些工作，雖然沒有顯現(xiàn)什么失誤，但在工作中還存在一些不足之處，但我會盡我最大的努力，在以后的工作中把工作做得更好.高中班主任個人的工作總結第3篇一、坦誠相對、用心察看開學的第一件事，就是要盡快地諳習了解班里的同學的思想動態(tài)，在盡量短的時間里能讓同學死心塌地呆在學校，穩(wěn)定生源。走近同學，讓同學覺得班主任平易近人，能夠成為他們的好伙伴。以坦誠的態(tài)度提出自我的期望和要求這樣使我在以后開展工作、了解同學有個良好的開端。其次，再以經(jīng)過班級活動、勞動、課堂表現(xiàn)等察看了解同學，“聽其言，觀其行”是了解同學的最基本方法，異常要注意同學在自然狀態(tài)下流露出來的言行舉止。絕不憑一句話一件事去給同學做出評價。二、兼聽則明、偏聽則暗客觀地講，每個同學都有他的“閃光點”，也有缺點，不少的班主任（包括我有時候也是這樣，這是人之常情。）存在偏愛優(yōu)等生、班干部，不信任后進生等錯誤觀念，在沒有認真了解事情的情景下，聽信一面之詞做出確定，使一些同學與班主任產(chǎn)生對立情緒。經(jīng)過調(diào)查發(fā)覺，對立情緒產(chǎn)生的重要原因有：一、老師處事不公正。二、老師不敬重同學的人格，異常是后進生。三、老師批判同學與事實有出入。反之敢于承認錯誤的老師是最受同學歡迎的老師。可見，班主任遇事要冷靜，批判同學要把握好分寸，即要嚴厲地指出同學的錯誤做法，也要一分為二地確定同學的優(yōu)點和提高。這樣同學簡單理解，老師的教育目的也簡單到達，千萬不能由于他是后進生而任意批判，在同學眼里，不論是優(yōu)等生還是后進生，他們都是同學，在人格上是公平的。在工作中，我通常會在一些平常表現(xiàn)不夠理想，甚至紀律有些差，但在部分同學中有必需威信的同學以特別的關愛。其實這些人往往在某一方面有專長，我們只要給這樣的同學多些表現(xiàn)自我的機會，理解他敬重他，他們必需會將班主任布置的工作做好。比如接班后，我首先在那些難纏的同學入手，談話過程中發(fā)覺他們的不足和優(yōu)勢，引導他們?nèi)绾巫霾攀钦_的人生路徑，如何利用自我的優(yōu)勢，如何維護班團體的榮譽等等，并期望他們以自身的更改帶動好自我的伙伴。誰知這一招“以毒攻毒”收到奇效，不但個人紀律好了，就連平常的跟隨者紀律也明顯好轉(zhuǎn)。其實對這一類同學很多老師認定是“燒好的磚瓦”沒法變了，這種評價會使這一類的同學產(chǎn)生“破罐子破摔”的消極情緒，極不利于同學的成長。經(jīng)過與同學家長建立聯(lián)系，了解同學在家的表現(xiàn)，能夠幫忙班主任全面了解同學，對同學做出全面正確的評價。同時利用一切可能的機會與同學家長面談，讓老師來了解其同學特點。家長對班主任產(chǎn)生信任感，這對了解同學和教育好同學很緊要。做過班主任的都有這種感覺，家訪——能夠使很多家長、同學跟班主任的感情往往有進一步加強，對班主任的工作，他們也會進取搭配與支持。由于全面了解同學，班主任給同學的評價也比較精準，相互信任、相互敬重、相互理解就會構成。三、用規(guī)范化管理促進同學自我評價前面提到的一些評價同學的方法，重要是站在老師的角度的閱歷式管理評價。其實要真正的、從根本上去完善、正確評價同學，就必需要有規(guī)范化管理，更能促進同學的自我評價。它與閱歷式管理相比，具有更突出的優(yōu)點，重要表此刻以下幾個方面：1、管理目標清楚明確化。管理目標清楚明確化是保證管理行為自發(fā)性的前提，將管理行為目標化、實在化，可最大限度地避開了管理行為的盲目性。比如我在對班干部工作的分工上，具有明確的指向性，可使班干在工作上，避開重復、錯漏等現(xiàn)象顯現(xiàn)，工作的成績和失誤一目了然，能夠為班主任評價班干部供應最好的依據(jù)，削減主觀因素在其中的作用。2、管理行為可操作化規(guī)范化管理的優(yōu)勢在于給班級供應了一套實在的行為標準，使同學明白應當怎樣做。從思想上變化同學以促進同學自我管理和自我評價。3、民主管理、評價客觀化班級工作管理中令人心煩的問題很多，集中到一點就是公正與否的問題，規(guī)范化管理的優(yōu)越性就在于，它為評價者供應了嚴格的評價程序和數(shù)量化的顯示結果的方法，從而保證了評價的客觀性，正如上頭的例子，同學最后的行為在變化，這些都是同學有目共睹的，能夠作為同學評三好、評先進及德育考核的緊要依據(jù)，從而避開了班主任工作中的主觀，任意和武斷等不公正問題的發(fā)生，可提高班主任的威信。（在量化管理方面本學期由于時間的關系做的.不是很好。）總之，對同學的了解、討論和評價是班主任工作中的一項緊要資料。僅有做到正確評價同學，班主任工作才能得以順當開展，這是做好班主任工作的前提。世界上的愛各種各樣，老師對同學的愛是一種理智型的愛，要讓這種愛深深入同學的心里。班主任與同學朝夕相處，深入細致地了解同學，真心實意地掛念同學，充分敬重、信任同學，嚴格地要求同學等都是對同學的愛。對同學的評價是其中的一種愛。教育心理學家認為，班主任的愛不一樣于父母對子女的天然之愛，不僅僅是個人之間的一種態(tài)度，它蘊含更多的社會資料，具有廣泛的社會意義。班主任對同學的態(tài)度常常反映同學所在團體，甚至是社會對他的某種評價。所以，同學往往把班主任對自我的關懷、珍惜、信任、評價同自我在團體中的地位和人格價值聯(lián)系在一齊。班主任的這種情感實際上就轉(zhuǎn)化為一種社會環(huán)境因素在每個同學心目中不一樣尋常的心理份量。由此可見，班主任的愛對教育好同學是多么緊要！高中班主任個人的工作總結第4篇一、加強組織領導、明確活動主題為確保“安全教育活動月”工作的有序、有利開展，各校都成立由校長任組長，主管安全副校長為副組長，德育主任、班主任為成員的組織機構。進一步明確了領導小組的工作職責和任務，落實安全職責追查制。各校以“加強法制觀念，防備違法犯罪，構建和諧學?！睘楸敬位顒拥闹黝}。二、加大法制教育宣揚活動期間各校都利用學校廣播、校報校刊、法制宣揚板報、墻報、櫥窗、長廊等有效宣揚途徑，并以在校同學學習、生活緊密相關的法律學問和同學身邊的案例為重要資料，對同學進行法制教育。從而加強了學校法制文化建設，營造深厚的法制宣揚氛圍。三、開展法制教育實踐各校都由法制校長組織全體老師和同學共同學習了《中華人民共和國未成年人保護法》，《中華人民共和國防備未成年人犯罪法》，經(jīng)過學習使同學的法制意識得到了加強。法哈牛等學校經(jīng)過召開法制教育班隊會；法律學問競賽；以法律為主題的征文或演講活動進一步鞏固了同學的法律意識和學問。公主屯等學校校還建立幫教轉(zhuǎn)化檔案、結幫教對子，多次同問題生談心轉(zhuǎn)化了他們的思想意識。姚堡等學校針對本次活動開展了在同學中心的查找不禮貌行為、不禮貌和不道德行為，異常是以大欺小、以強凌弱、等違規(guī)違法（犯罪）行為，從而揭示同學不良行為產(chǎn)生原因找到了解決方法。高臺子等學校校經(jīng)過致家長一封信、家長會、家訪等形式向家長宣揚法律學問，引導家長學法守法，例如：高臺子學校小學六年二班班主任柳靜老師經(jīng)過家訪形式宣揚法制法律學問，使她所在班同學家長對法律學問有初步認得，從而有效地將法制教育延長至家庭。從而進一步提高同學遵紀守法意識。在這次“安全活動月”活動中，新民市高中等學校都進一步加大對事故隱患的排查力度，由學校領導小組對同學中攜帶管制刀具等不安全品的現(xiàn)象進行全面排查，對行為異常同學進行排查摸底，指派專人負責跟蹤，進取做好問題生工作，其中新民市高中收繳管制刀具三件，有效防止惡性事件和違法犯法案件的發(fā)生。經(jīng)過此次“安全活動月”的活動進一步加強同學法律意識和法制觀念，提高他們明辨是非的本領、依法自我保護本領和防備違法犯罪的本領，防范社會不良影響，全面提高了中小同學的遵紀守法意識，營造同學健康成長的良好氛圍。一部分學校利用這次活動對突出的交通、飲食、用電等問題加大改善措施，同時也深入學習安全自救學問、其中新民市一高中各班印發(fā)緊急疏散通道平面示意圖進行“安全自救演練”活動，經(jīng)過演練活動全校老師和同學提高了安全防范意識，同學自救求生本領得到進一步提高。四、存在的問題和整改措施盡管本次活動取得圓滿成功，但與本次活動的要求應有必需的差距，存在問題實在有以下幾個方面：1、個別老師和同學對本次活動認得不高，在活動中比較消極，得過且過。2、教學時間布置與活動時間相沖突，活動布置缺乏連續(xù)性。3、缺少必要的激勵機制、必要的設備和資金。整改措施：加強學習徹底傳變老師和同學的思想意識和觀念。高中班主任個人的工作總結第5篇高中對于同學們來說是至關緊要的三年，在這三年中不僅僅能夠構成他們的價值觀世界觀人生觀，更為緊要的是，這對以后的人生進展有著不可忽視的作用，我們不排出很多人沒有讀書，可是在以后的人生路上還是取得了成功，可是考大學對于大多數(shù)同學來說是成功的一條捷徑，所以，對于這三年班主任的工作就顯得尤為緊要，尤其是在高考之前，要不斷的和他們談心，僅有這樣，才能緩解他們的壓力，這三年雖然艱辛，可是無論是對于同學還是老師來說，都是人的一生最寶貴也最值得回憶的三年，現(xiàn)將本年度的工作總結如下：一、思想政治工作方面加強對同學的思想政治工作，培育同學良好的道德品質(zhì)，凈化同學的心靈，努力培育又紅又專的合格人才。為了搭配學校團委和政教處的工作，我們班進取開展了很多有益于同學身心健康進展的活動。例如，“跨步進入新世紀系列活動”“找尋我身邊的活雷鋒”“青年同學應當怎樣以實際行動酷愛祖國”“青年同學應當樹立宏大的理想和報復”等。同時，我也常常利用班會課對同學進行身心教育，幫忙同學澄清思想上的模糊認得，提高同學的思想境界。我還充分利用課余時間和有關同學促膝談心，適時對同學進行針對性的教育。二、教育教學本領方面在20__年的高考中，我班同學都發(fā)揮出了水平，得到了學校和家長的一致表揚。三、在班主任工作方面1、做好同學的思想工作，培育同學良好的道德品質(zhì)，凈化同學的心靈，努力培育德智體全面進展的人才。做好同學的思想工作從兩方面入手，一是重視班會，開好班會；一是重視與同學的思想交流，多與同學談心。重視班會，開好班會，為的是在班中構成正確的輿論導向，構成良好的班風學風，為同學供應一個良好的大環(huán)境，重視的是同學的共性。2、搭配學校各項工作，我們班進取開展了很多有益于同學身心健康進展的活動，讓同學在活動中明事理、長見識。高中的同學已經(jīng)是十七八歲的人了，很多道理都明白，但敬重自己心也很強，直接的批判換回來的可能是思想的叛逆，利用班會課對同學進行思想教育的好處，就是避開單調(diào)重復的批判說教而引起同學的反感，簡單為同學理解，能切實幫忙同學澄清思想上的模糊認得，提高同學的思想境界。我開班會不必需要等一節(jié)完整的課，利用一些零碎的又不影響學科學習的時間開短小精干的班會也能取得良好的效果。不必長篇大論，班主任把適時發(fā)覺的不良思想的苗頭一針見血地指出來，對事不對人，進行警示性的引導教育，往往能把一些影響班風、學風的不良思想消除在萌芽階段。重視與同學的思想交流，多與同學談心，重視的是同學的個性和因材施教。我常利用課余時間和同學促膝談心，適時對同學進行針對性的教育。在這個時候，我就是他們的好伙伴，盡量為他們排憂解難，也正因如此，我得到了班上同學的愛戴和信任。四、工作態(tài)度和勤奮敬業(yè)方面。1、在20__級我的四班等交流平臺!促進老師和同學活動，同學可留言，可評論，可發(fā)表文章。充分予以同學參加集體活動的自由空間。成立服務社團重要是校內(nèi)、校外參加奉獻愛心的活動，比如給學校揀紙，給試驗室，機房做衛(wèi)生等力所能及的活動培育同學服務意識。四、爭取科任老師的搭配，協(xié)調(diào)學校各方面的教育氣力，發(fā)揮好紐帶作用針對試驗班同學思想及學習壓力大的情況下，我自動找各科任都是尋求解決的對策，我把這些老師告知我的好的學習方法逐一的教授給同學，并適時了解同學在課堂上的表現(xiàn)和取得的成績。同時，我提倡愉悅學習，即有好的心態(tài)去面對學習及由此產(chǎn)生的種種壓力，讓他們正確看待自已所處的學習上的位置，保持良好的心態(tài)，使他們開高興心的迎接每一天的學習生活。五、開展好各項活動，并取了一些成績本學期，在學校的各類活動及兩次考試中，我們四班也取得了一些成績，在開學之初的軍訓中，由于全體同學的團結及努力拼搏特別是教官的誨誨教育下，軍訓第二，拔河第一的成績，四班取得了在校趣味運動會上取得了好成績，通過這些活動，不僅呈現(xiàn)了四班同學的風采，也加強了班集體的凝集力，同時也促進了他們的學習，全班同學都在努力著。積極搭配學校，成功召開了家長會，并贏得了家長對我及學校工作的大力支持。六、存在的不足和今后努力的方向我公正、公正地對待每一位同學，敬重同學，珍惜同學，掛念每一位同學的成長和進步，以自已全部的熱誠和精力投入到我酷愛的班級管理工作中。本學期的班主任工作取得的成績，得益于學校各級領導信任和幫忙，得益于全體任科老師的搭配，也得益于全班同學和我的共同努力，但我深知還有許我的不足之處，如對同學的了解還不夠深入，以至顯現(xiàn)了同學吸煙等不應當發(fā)生的突發(fā)事件，對同學的掛念還不夠等，今后我會吸取教訓，改正工作方法，努力做好班主任工作，以我的愛