幼兒園大班語言優(yōu)質(zhì)詩歌教案《小雨點》含反思

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活動目標

1.理解詩歌內(nèi)容，知道雨給大自然帶來的好處，學習動詞張（嘴巴）、搖（尾巴）、發(fā)（了芽）。

（重點）2.能用較連貫、完整的語言朗誦詩歌，并加上適當?shù)膭幼鳌?/p>

（難點）3.感受小雨點給花朵、魚兒、種子帶來的歡樂。

4.理解故事內(nèi)容，記清主要情節(jié)，初步學習人物的簡潔對話。

5.理解故事內(nèi)容，能仔細傾聽，有良好的傾聽習慣。

活動預備

1.課前引導幼兒觀看下雨時小雨點都落在哪里。

2.課件、音樂、與詩歌內(nèi)容相符的操作圖片。

活動過程

一、播放下雨的錄音，引導幼兒說說小雨點落下來的聲音。

提問小雨點落下來會發(fā)出什么聲音？小雨點都會落在哪些

地方？二、逐幅觀看課件，引導幼兒初步理解兒歌內(nèi)容，學習動詞張（嘴巴）、搖（尾巴）、發(fā)（了芽）。

提問1.小雨點落在了哪里？花園里、池塘里、田野里有誰？2.花朵、魚兒、種子喝到雨水會怎樣？它們的心情怎樣？學習動詞并引導幼兒用動作表現(xiàn)動詞。

老師引導幼兒將看到的、聽到的、或想象到的大膽地用自己的語言進行表達，并以詩歌內(nèi)容進行小結(jié)。

三、利用操作圖片，引導幼兒學習朗誦詩歌。

1.老師有感情地朗誦詩歌，幼兒完整觀賞。

提問聽了這首詩歌你的心情怎樣？你最喜愛詩歌里的哪一句？（引導幼兒用詩歌里的語句進行回答）同時老師利用圖片進行操作，進一步鞏固幼兒對詩歌的理解。

2.師幼完整朗誦詩歌。

3.引導幼兒邊朗誦邊加動作進行表演，進一步感受小雨點給花朵、魚兒、種子等帶來的歡樂。

四、幼兒聽音樂離開活動室。

教學反思

此次活動圓滿結(jié)束！活動前我為幼兒創(chuàng)設了寬松自由的活動氛圍，讓幼兒在寬松自由的氛圍中輕松獲得熬煉與提高。

活動過程中，幼兒表現(xiàn)的樂觀主動，都能用較完整的

語言回答老師提出的問題

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