幼兒園小班科學(xué)公開(kāi)課教案《大鞋和小鞋》

幼兒園小班科學(xué)公開(kāi)課教案《大鞋和小鞋》?幼兒園小班科學(xué)公開(kāi)課教學(xué)方案《大鞋和小鞋》

小班科學(xué)活動(dòng)公開(kāi)課教學(xué)方案《大鞋和小鞋》適用于小班科學(xué)主題教學(xué)活動(dòng)，讓孩子體驗(yàn)穿大鞋和小鞋的不同感受，并感知腳尺和鞋尺之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系。

快來(lái)看幼兒園小班科學(xué)活動(dòng)。

公開(kāi)課《大鞋和小鞋》課程方案。

活動(dòng)目標(biāo)

1.感知腳的大小和鞋子的大小之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系。

2.體驗(yàn)穿大鞋子和小鞋子的不同感受。

3.初步了解其特征。

4.培育孩子的觀看力量和動(dòng)手操作力量。

活動(dòng)預(yù)備

1，材料預(yù)備一些大號(hào)鞋子。

2，歌曲《大鞋和小鞋》。

活動(dòng)程序

首先，觀看和比較。

1.觀看大鞋子和自己的小鞋子之間的區(qū)分。

2，組織兒童爭(zhēng)論生活中誰(shuí)穿大鞋？誰(shuí)穿小鞋子？

3，總結(jié)由于成年人的腳很大，孩子的腳很小，所以成年人應(yīng)當(dāng)穿大鞋子，孩子應(yīng)當(dāng)穿小鞋子，所以穿在腳上會(huì)很舒適。

4.鼓舞幼兒共享他們的生活閱歷。

老師指導(dǎo)你喜愛(ài)爸爸媽媽的鞋子嗎？您家里有穿爸爸媽媽穿的鞋子嗎？穿大鞋子的感覺(jué)是什么？

其次，體驗(yàn)大鞋子。

1.指導(dǎo)孩子脫鞋，穿大鞋。

2，播放《大鞋和小鞋》音樂(lè)，帶領(lǐng)孩子跟隨音樂(lè)體驗(yàn)穿大鞋的感覺(jué)，激發(fā)孩子參與活動(dòng)的熱忱，體驗(yàn)活動(dòng)的樂(lè)趣。

3.鼓舞幼兒大膽談?wù)摯┐笮母杏X(jué)。

4，提示孩子們“大鞋子玩累了，要休息”，請(qǐng)把孩子放到大鞋子上，老師關(guān)心檢查鞋子是否正確放置。

第三，體驗(yàn)小鞋子。

1.指導(dǎo)孩子們穿自己的鞋子。

在《大鞋和小鞋》音樂(lè)的伴奏下，自選搭檔將在音樂(lè)即興演奏的狀況下觀賞合適的鞋子。

2.引導(dǎo)孩子談?wù)撍麄兇┐笮痛┬⌒牟煌惺堋?/p>

3，總結(jié)鞋子應(yīng)當(dāng)舒適平安地合腳，孩子的小腳丫會(huì)很舒適地穿上自己的鞋子。

4，帶領(lǐng)孩子隨音樂(lè)自由演奏，活動(dòng)自然結(jié)束。

活動(dòng)額外資訊

指導(dǎo)兒童學(xué)習(xí)唱歌《大鞋和小鞋》。

小百科全書(shū)要識(shí)別鞋子的質(zhì)量，必需同時(shí)查看外觀和內(nèi)部指標(biāo)。

由于內(nèi)在指標(biāo)通常需要測(cè)試儀器的關(guān)心，因此消費(fèi)者從外觀上識(shí)別鞋子的質(zhì)量更為有用。

從外觀上看，鞋子的質(zhì)量主要取決于鞋子的質(zhì)量（包括鞋面，鞋底，