小班體育優(yōu)質(zhì)課教案：愛護小樹教案及反思

教案系列小班體育優(yōu)質(zhì)課教案：愛護小樹教案及反思《小班體育優(yōu)質(zhì)課教案《愛惜小樹》含反思》這是優(yōu)秀的小班體育教案文章，希望可以對您的學(xué)習(xí)工作中帶來關(guān)懷！

活動目的：

1、讓幼兒練習(xí)聽信號快速反應(yīng)，熬煉幼兒動作靈敏、溝通協(xié)調(diào)。

2、幼兒在活動中體驗嬉戲的歡樂，培育幼兒對緞煉的愛好及活潑開朗的性格，培育團隊精神。

3、訓(xùn)練幼兒應(yīng)當愛惜小樹。

4、初步了解其特性。

5、進展動手觀看力、操作力量，把握簡潔的試驗記錄方法。

活動預(yù)備與環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1、制作小樹一棵。

2、場地布置如右圖。

活動過程：

(一)開頭部分。做預(yù)備運動，活動身體。

師：小伴侶們，過會我們要玩一個嬉戲，現(xiàn)在大家跟著我活動一下身體，等下才能表現(xiàn)的更好。

小鳥飛，飛啊飛，拍拍翅膀飛啊飛。(上肢運動)

小鴨走，走啊走，搖搖擺擺走啊走。(下蹲運動)

小象走，走啊走，甩甩鼻子走啊走。(俯背運動)

小馬跑，跑啊跑，嗒嗒嗒嗒跑啊跑。(跳動運動)

(二)基本部分

1、出示小樹，引出嬉戲。

師：小伴侶，你們看看這是什么?(小樹)哪個小伴侶能告知老師和小伴侶，樹有什么好處?(能乘涼、小鳥可以住在樹上)所以我們應(yīng)當愛護小樹。今日我們玩的嬉戲就和這小樹關(guān)于。嬉戲的名字叫愛惜小樹。在我們旁邊，地上畫了個什么圖形?(圓圈)小伴侶們先拉好小手，站在線上，圍成一個大圓圈。

2、老師交代嬉戲規(guī)章

師：老師把小樹放在圓的中間，因為風(fēng)好大，小樹快被吹倒了。所以我們先請一位小伴侶站在圓內(nèi)用手扶著小樹。(教案出自：快思教案網(wǎng))圈上的小伴侶就要手拉手邊走邊念：小樹，小樹，我們都愛惜。這時，扶樹的小伴侶可以任憑叫一個小伴侶的名字，比如：XX，請你來護樹。一、二、三!說完就松開手，被叫到的小伴侶就要馬上跑上去扶住小樹，兩人交換位置。假如被叫的小伴侶在叫他的小伴侶到他位置前沒扶到樹，就是接著扶樹。老師要看看，哪個小伴侶反應(yīng)最快，最留意。

3、老師提要求

師：(1)扶樹的小伴侶叫名字時，聲音要大聲，清晰，讓大家都聽得見。

(2)扶樹的小伴侶要在數(shù)完一、二、三后才能松開小樹。

(3)圈上的小伴侶未能推擠。

4、開頭嬉戲

老師與幼兒一起嬉戲，在嬉戲中對消逝的問題進行提示，讓幼兒更清晰嬉戲的規(guī)章。

5、分組進行嬉戲

幼兒人數(shù)較多，可讓幼兒分組嬉戲，使幼兒人人都有參加的機會。

(三)終止部分

1、老師對活動狀況進行評價。

師：小伴侶今日玩的歡樂么?大家表現(xiàn)的都很好，都能遵守嬉戲的規(guī)章。(找出未能扶住小樹的緣由)我要表揚XXX。他反應(yīng)很快，留意力很集中，跑得也很快，小樹被他很快的扶住，就不怕大風(fēng)吹。小伴侶為他鼓鼓掌，也為你們鼓鼓掌，因為你們也很棒

2、做做放松運動

教學(xué)反思：

嬉戲是幼兒最喜愛的活動。但是對于小班來說，既要讓他們記住活動內(nèi)容又要保證平安還要活動的井井有條是有肯定的困難。所以在設(shè)計本次活動時