人教六年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)2011版六年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)《Lesson25》說(shuō)課稿

人教六年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)2011版六年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)《Lesson25》說(shuō)課稿一、教材分析本節(jié)課所講授的是人教六年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)2011版的第25課，課程名稱(chēng)為《Lesson25》。該課程主要是圍繞“詢(xún)問(wèn)和回答時(shí)間、地點(diǎn)、人物等信息”的主題展開(kāi)，幫助學(xué)生掌握相關(guān)的英語(yǔ)表達(dá)技巧。通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠自如地進(jìn)行日常生活中常見(jiàn)問(wèn)題的交流。二、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)學(xué)習(xí)掌握如何詢(xún)問(wèn)和回答時(shí)間、地點(diǎn)以及人物相關(guān)的信息。學(xué)習(xí)掌握一些常見(jiàn)的表示時(shí)間的詞匯和短語(yǔ)，如“morning,afternoon,evening”等。掌握詢(xún)問(wèn)地點(diǎn)的句式結(jié)構(gòu)，如“Whereisthe…?”。學(xué)會(huì)使用“Who”來(lái)詢(xún)問(wèn)人物，并能夠準(zhǔn)確回答。2.能力目標(biāo)提高學(xué)生的口語(yǔ)交流能力，培養(yǎng)學(xué)生圍繞時(shí)間、地點(diǎn)、人物等問(wèn)題進(jìn)行真實(shí)對(duì)話(huà)的能力。培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)力理解能力，能夠聽(tīng)懂簡(jiǎn)單的問(wèn)答對(duì)話(huà)，并能正確回答。培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力，能夠理解簡(jiǎn)短的英語(yǔ)短文，找出文中的關(guān)鍵信息。3.情感目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力。通過(guò)與同學(xué)的交流和合作，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和合作精神。三、教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)主要在于教授學(xué)生如何準(zhǔn)確表達(dá)時(shí)間、地點(diǎn)和人物等常見(jiàn)信息。四、教學(xué)內(nèi)容及過(guò)程1.預(yù)習(xí)導(dǎo)入首先，我會(huì)通過(guò)問(wèn)答的方式來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，詢(xún)問(wèn)他們今天是星期幾，并與他們一同回顧前幾課所學(xué)過(guò)的有關(guān)日期的表達(dá)方式，如“Monday,Tuesday”等。接著，我會(huì)利用些示意物件如鐘表和地圖等，幫助學(xué)生恢復(fù)與時(shí)間和地點(diǎn)相關(guān)的詞匯。2.新課展示在這部分，我會(huì)借助教材中的圖片，向?qū)W生展示一些與時(shí)間、地點(diǎn)以及人物相關(guān)的場(chǎng)景，如學(xué)校、家庭、公園等，并進(jìn)行簡(jiǎn)單的說(shuō)明和提問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注圖片中的細(xì)節(jié)。3.學(xué)習(xí)重點(diǎn)本節(jié)課的重點(diǎn)是學(xué)習(xí)掌握一些常見(jiàn)的時(shí)間表達(dá)方式和地點(diǎn)的詢(xún)問(wèn)回答。我會(huì)通過(guò)與學(xué)生的互動(dòng)，幫助他們掌握諸如“morning,afternoon,evening”等表示時(shí)間的詞匯，并引導(dǎo)他們積極思考如何正確運(yùn)用這些詞匯進(jìn)行日常對(duì)話(huà)。4.學(xué)習(xí)過(guò)程為了培養(yǎng)學(xué)生的聽(tīng)力理解能力，我會(huì)播放一段錄音，要求學(xué)生仔細(xì)傾聽(tīng)，根據(jù)所聽(tīng)到的信息回答問(wèn)題。隨后，我會(huì)與學(xué)生一起逐句解讀對(duì)話(huà)內(nèi)容，并對(duì)其中的關(guān)鍵詞匯和句式進(jìn)行解釋和示范。5.合作活動(dòng)為了提高學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力，我會(huì)將他們分成小組，讓他們自由組織對(duì)話(huà)，并在對(duì)話(huà)中提問(wèn)和回答有關(guān)時(shí)間、地點(diǎn)和人物的信息。我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生在小組合作中互相幫助和糾正，同時(shí)也會(huì)關(guān)注他們?cè)趯?duì)話(huà)中的表達(dá)準(zhǔn)確性。6.延伸拓展為了鞏固所學(xué)內(nèi)容，我會(huì)設(shè)置一些延伸拓展的活動(dòng)。例如，我會(huì)給學(xué)生發(fā)放一些地圖和圖片，要求他們互相詢(xún)問(wèn)和回答地點(diǎn)相關(guān)的問(wèn)題。同時(shí)，我還會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)造自己的問(wèn)答對(duì)話(huà)，并與同學(xué)分享。7.總結(jié)歸納在課堂結(jié)束前，我會(huì)對(duì)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，并強(qiáng)調(diào)掌握如何詢(xún)問(wèn)和回答時(shí)間、地點(diǎn)以及人物等信息的重要性。同時(shí)，我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)，并勉勵(lì)他們?cè)谌粘Ｉ钪卸嗉泳毩?xí)。五、教學(xué)反饋對(duì)于學(xué)生的表現(xiàn)和反饋，我會(huì)通過(guò)觀察他們?cè)谡n堂上的參與程度和答題情況來(lái)進(jìn)行評(píng)估和反饋。同時(shí)，我也會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生在課后做一些相關(guān)練習(xí)，鞏固所學(xué)知識(shí)。六、板書(shū)設(shè)計(jì)根據(jù)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，板書(shū)設(shè)計(jì)如下：Lesson25

AskingandAnsweringQuestions

Time:morning,afternoon,evening

Place:Whereisthe...?

Person:Whois...?七、教學(xué)反思通過(guò)本節(jié)課的教學(xué)實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)于時(shí)間、地點(diǎn)和人物等信息的詢(xún)問(wèn)和回答還存在一些困難。在今后的教學(xué)中，我會(huì)更加注重與學(xué)生的互動(dòng)，引導(dǎo)他