人教版五至六年級(jí)《發(fā)展輪滑活動(dòng)能力的游戲》教案及教學(xué)反思

人教版五至六年級(jí)《發(fā)展輪滑活動(dòng)能力的游戲》教案及教學(xué)反思一、課程背景輪滑活動(dòng)是兒童喜歡的一項(xiàng)體育活動(dòng)，具有良好的趣味性，可以鍛煉兒童的協(xié)調(diào)性、平衡性、靈活性等多種身體素質(zhì)。而五至六年級(jí)的學(xué)生正是身體發(fā)育逐漸成熟的時(shí)期，對(duì)于輪滑活動(dòng)的學(xué)習(xí)呈現(xiàn)了更高的興趣和學(xué)習(xí)意愿。因此，本教案旨在通過(guò)一系列的輪滑活動(dòng)游戲，激發(fā)學(xué)生對(duì)輪滑活動(dòng)的興趣，提高其輪滑技能和身體素質(zhì)，增強(qiáng)其身體自信心。二、教學(xué)目標(biāo)能夠正確穿戴輪滑鞋，保證安全操作輪滑活動(dòng)；能夠正確掌握輪滑的基本技巧，如推出、收回、剎車等；能夠通過(guò)游戲形式，提高學(xué)生協(xié)調(diào)性、平衡性、靈活性等身體素質(zhì)；能夠培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力；能夠提高學(xué)生身體自信心，培養(yǎng)積極向上的態(tài)度。三、教學(xué)內(nèi)容第一課時(shí)：輪滑鞋的穿戴及基本技巧教學(xué)目標(biāo)能夠正確穿戴輪滑鞋，保證安全操作輪滑活動(dòng)；能夠掌握輪滑的基本技巧，如推出、收回、剎車等。教學(xué)過(guò)程穿戴輪滑鞋：首先讓學(xué)生認(rèn)真觀察輪滑鞋的結(jié)構(gòu)和組成部分，并注意鞋子的鞋帶要系緊，輪子要有彈性。接著，以組為單位，進(jìn)行輪滑鞋的正確穿戴演示和練習(xí)?；炯记删毩?xí)：讓學(xué)生輪流站在一條直線上進(jìn)行推出、收回練習(xí)，當(dāng)然，需要指導(dǎo)學(xué)生如何掌握平衡和前行路線；剎車訓(xùn)練則需指導(dǎo)學(xué)生如何使用制動(dòng)器。同時(shí)，在基本技巧訓(xùn)練中，注重注意事項(xiàng)和安全細(xì)節(jié)的講解，讓學(xué)生內(nèi)化這些技巧的同時(shí)，還要保證學(xué)生的安全與保障。教學(xué)反思輪滑鞋的穿戴方式對(duì)于輪滑活動(dòng)的操作非常重要，因此，在第一堂課中就需要對(duì)輪滑鞋的穿戴方式進(jìn)行詳細(xì)的講解和演示，讓學(xué)生掌握正確的穿戴方法。同時(shí)，在訓(xùn)練基本技巧時(shí)，需要防止學(xué)生受傷，并注意讓學(xué)生合理掌握基本技巧，防止以后出現(xiàn)不良習(xí)慣。第二課時(shí)：賽車游戲訓(xùn)練教學(xué)目標(biāo)通過(guò)游戲形式，提高學(xué)生協(xié)調(diào)性、平衡性、靈活性等身體素質(zhì)；培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力。教學(xué)過(guò)程游戲介紹：本堂課通過(guò)發(fā)展賽車游戲，創(chuàng)造出一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)性的環(huán)境，讓學(xué)生在游戲中提高自身協(xié)調(diào)性、平衡性等身體素質(zhì)的同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神和合作精神。游戲規(guī)則：將全班分為不同的小組進(jìn)行比賽。開(kāi)始比賽后，小組的隊(duì)員一個(gè)接一個(gè)步出，進(jìn)行拐彎、加速、剎車等游戲操作，比賽時(shí)間結(jié)束后，評(píng)選獲勝小組。教學(xué)反思通過(guò)小組合作，將游戲搬進(jìn)了學(xué)生們的實(shí)際生活中，游戲形式可以讓學(xué)生投入到輪滑技巧的學(xué)習(xí)中去。團(tuán)隊(duì)合作可以讓學(xué)生相互激勵(lì)，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。同時(shí)，游戲形式中，一定要將學(xué)生訓(xùn)練的技巧和知識(shí)轉(zhuǎn)換到輪滑活動(dòng)中去，否則，只會(huì)浪費(fèi)了一個(gè)游戲環(huán)節(jié)。第三課時(shí)：障礙訓(xùn)練教學(xué)目標(biāo)提高學(xué)生協(xié)調(diào)性、平衡性、靈活性等身體素質(zhì)；培養(yǎng)學(xué)生的身體自信心，增強(qiáng)學(xué)生的身體能力和自我認(rèn)知。教學(xué)過(guò)程障礙訓(xùn)練：在準(zhǔn)備階段，給學(xué)生設(shè)計(jì)采用先易后難、逐步增加難度的障礙訓(xùn)練。要有計(jì)劃地引導(dǎo)學(xué)生逐步增強(qiáng)信心、提高技巧、以便讓整體訓(xùn)練更明確、更具體和有效。分類練習(xí)：可以將學(xué)生分成初級(jí)階段和高級(jí)階段進(jìn)行練習(xí)。在不同的階段，自由發(fā)揮和提醒都非常重要，對(duì)于初級(jí)階段的學(xué)生，需要引導(dǎo)其更加關(guān)注基本技巧的訓(xùn)練，而對(duì)于高級(jí)階段的學(xué)生，則需要引導(dǎo)其關(guān)注復(fù)雜、高級(jí)的技巧，提升輪滑技能水平。教學(xué)反思在障礙訓(xùn)練中，需要考慮學(xué)生的身體特點(diǎn)和學(xué)生的認(rèn)知能力。障礙訓(xùn)練的目的是加深學(xué)生的技巧和技能，對(duì)于初級(jí)障礙訓(xùn)練可以選擇輕便的障礙物進(jìn)行沿著道路行駛或者跳躍、閃避等，難度逐漸升高，對(duì)于高級(jí)障礙訓(xùn)練則選擇高難度的動(dòng)作訓(xùn)練，如變道、倒退等。四、教學(xué)反思本教案主要以“游戲”的形式開(kāi)展輪滑技能訓(xùn)練的內(nèi)容。這三節(jié)課的內(nèi)容正好可以形成一個(gè)完整的技能培養(yǎng)課程。這樣的技能訓(xùn)練課程是能讓學(xué)生的身體素質(zhì)提高一定程度。同時(shí)，需要注意的是，在輪滑活動(dòng)中，安全與保障必不可少,選擇適合自己的輪滑道和場(chǎng)地對(duì)于未滑過(guò)的學(xué)生來(lái)說(shuō)非常重要。綜上所述，輪滑技能訓(xùn)練對(duì)于五至六年級(jí)學(xué)生的身體發(fā)育、身體素質(zhì)增