初中班主任班級管理工作總結范文（二篇）

第5頁共5頁初中班主?任班級管?理工作總?結范文?本學期，?我擔任八?年級4班?的班主任?，自開學?以來，我?一直在思?考如何做?好班主任?工作，代?號班級，?現(xiàn)將工作?總結如下?：一、?工作情況?與經驗體?會1、?用“心”?育人“?愛就是教?育”。我?認為，學?生是一個?個有著豐?富個性、?獨特精神?世界和內?在感受的?完整群體?。特別是?時代飛躍?發(fā)展的今?天，教師?不能總以?成人的思?維方式和?行為規(guī)范?去約束學?生，教師?應該有樂?觀的人性?觀，善意?的看待和?評價學生?的天性和?行為，對?每一學生?的發(fā)展充?滿信心。?這其中最?重要的就?是“愛”?和“鼓勵?”，需要?一座架在?師生之間?的相互理?解、相互?溝通、相?互信任、?相互欣賞?的橋梁。?記得一個?優(yōu)秀班主?任在做經?驗報告時?說：班主?任在，學?生能做好?，是一個?基本合格?的班主任?;班主任?不在，學?生能做好?，是一個?優(yōu)秀的班?主任;班?主任在，?學生仍不?能做好，?則是一個?失敗的班?主任。對?于學生，?要給予信?任，引導?他們，自?主管理，?這樣的班?級，才有?上進性。?2、班?主任應該?熱愛學生?，是學生?的主心骨?。只有?這樣，學?生才能不?僅把自己?當做老師?，更把自?己當做朋?友、兄長?和父母。?我們應該?用自己廣?博的知識?、對事業(yè)?熱愛的精?神及自己?的人格魅?力去“鎮(zhèn)?”住學生?。我們應?該會花功?夫與學生?建立友好?關系，傾?聽學生的?心聲。我?們應該深?知教師的?關懷和善?良是贏得?學生信賴?和尊敬的?最好辦法?。我們應?該幫助學?生樹立理?想，讓學?生明白學?習的意義?及指導學?生怎樣學?習。我們?應該關心?學生，了?解學生，?研究學生?，注重學?生的品德?修養(yǎng)。我?們應該要?求學生學?會求知、?學會做事?、學會做?人、學會?共處。因?此，我們?應該經常?開展豐富?多彩的課?外活動，?并能把握?住這一年?齡段學生?的心理特?征，不斷?地提醒學?生拒絕誘?惑并有效?的控制自?我，引導?學生全面?、健康成?長。我們?應該學會?嚴格要求?但不隨意?訓斥學生?，深知“?激勵”的?價值，平?庸的老師?傳達知識?;水平一?般的老師?解釋知識?;好的老?師演示知?識;偉大?的老師激?勵學生去?學習知識?。3、?班主任應?該與教師?團結協(xié)作?，共同戰(zhàn)?斗。班?主任是本?班教師集?體的核心?，對有關?班級的一?切工作都?必須負起?主要責任?，對工作?中涉及的?人際關系?，都要謙?虛熱情地?予以協(xié)調?。只有充?分調動班?級所有任?課教師的?工作積極?性，班主?任工作才?能全面完?成。同時?我以身作?則對課任?老師充分?的尊重，?讓學生愛?戴教給他?們知識的?老師。?班級是一?個整體，?各學科之?間的協(xié)調?配合至關?重要。班?主任對學?生所學的?各門功課?都應該給?予足夠的?重視，充?分發(fā)揮任?課教師的?作用，在?工作上關?心、支持?任課教師?。班主任?應該創(chuàng)設?良好的教?學環(huán)境，?使任課教?師心情愉?悅。班主?任應該及?時妥善地?解決學生?與任課教?師之間的?矛盾。班?主任應該?學會不斷?鼓勵本班?教師并給?教師適當?加壓，反?饋學生對?課任教師?的意見和?要求，只?有這樣，?班主任才?能與教師?團結協(xié)作?，共同戰(zhàn)?斗，才能?產生神奇?的力量。?二、問?題及教訓?本學期?，班級部?分同學學?習主動性?不強，上?進心缺乏?，成績不?夠穩(wěn)定;?寢室就寢?紀律不是?很好，有?待于進一?步提高;?班級個別?同學生活?散漫，行?為習慣尚?需進一步?養(yǎng)成等等?。三、?努力方向?1、不?斷向優(yōu)秀?教師請教?，借鑒他?們先進的?管理方法?2、深?入學生中?，關心他?們的生活?、學習，?從實際情?況掌握個?人的個性?，循循善?誘，讓他?們各盡其?能3、?定期舉行?各類班級?活動，增?進班級凝?聚力，形?成具有班?級特色的?班風、學?風總之?，“一切?為了學生?，為了一?切學生，?為了學生?的一切”?。作為一?名普通教?師和班主?任，我想?只要我留?心，每天?工作，每?天創(chuàng)新，?每天反思?，每天積?累，就一?定能夠取?得理想成?績初中?班主任班?級管理工?作總結范?文（二）?本學期?，我繼續(xù)?擔任B7?班的班主?任。本學?期班級工?作的重點?是繼續(xù)做?好班常規(guī)?的管理工?作，同時?培養(yǎng)學生?良好的學?習習慣等?等。本學?期我主要?做了如下?幾方面的?工作：?一、制定?班紀文明?公約、安?全文明公?約，抓好?班級常規(guī)?管理。?以前也制?定過班紀?文明公約?，但在安?全方面缺?乏一個具?體的約定?，針對這?種情況，?我地制定?班紀文明?公約的同?時，也制?定了安全?文明公約?。制定以?后，在班?上宣讀，?宣講，使?每一個同?學都有一?個具體的?認識，而?不是以前?的模糊不?清。宣講?完成之后?，再在班?上張貼出?來，時時?給同學們?一個警醒?。事實證?明，這一?方法是切?實可行的?，我班這?個學期在?街為規(guī)范?的扣分方?面，比以?前有了大?幅度的減?少。二?、加強班?墻室的建?設，營造?良好的學?習氛圍。?以前班?墻室的建?設幾乎是?一片空白?，既起不?到對同學?們學習的?促進作用?，也達不?到對同學?們進行宣?傳教育的?結果。本?學期我在?班后面的?墻壁上，?開創(chuàng)了兩?塊學習園?地，學習?園地四個?字用剪紙?剪出來，?四周再貼?上彩紙邊?框，起到?一個美化?的效果。?學習園地?里面的內?容定斯更?新。如先?后舉辦過?“學風專?題”和“?法制專題?”的墻報?。同學們?對這種做?法非常歡?迎，下課?后大家都?主動涌到?后面去看?，起到了?很好的宣?傳教育的?作用。?三、進行?衛(wèi)生改革?，加強班?級的衛(wèi)生?管理。?以前的值?日工作存?在著很的?缺陷，經?常出現(xiàn)有?同學不掃?地的現(xiàn)象?，罰也起?不到較好?的作用。?本學期我?進行了很?大的改革?。首先黨?小組成員?的組成由?同學們自?己自由組?合，不再?是以前的?硬性規(guī)定?的組來掃?地，這樣?就避免了?同學內部?之間的不?合作關系?。組定下?來之后，?由原來的?每組值日?制改為現(xiàn)?在的每組?值周制。?每一周的?值周成績?由學生會?公布出來?之后，達?到學校的?第一名，?本組成員?獎勵筆記?本一個，?如果過不?到本周學?校的平均?分，該組?要重掃一?個星期，?由于獎懲?有具體的?依據可循?，同學們?值周的積?極性比以?前有了一?個質的飛?躍。很多?同學一大?早就回來?掃地了，?包括那些?平時偷懶?的同學，?這時也變?得特別勤?快起來。?四、多?種形式教?育是關鍵?。初一?學生的特?點是上進?心強，好?勝心切，?所以抓住?這一心理?特點，班?主任應與?班委會、?團支部積?極配合開?展多種形?式的生動?有益的教?育活動，?可以通過?召開班會?和學生共?同討論某?些主題，?比如《你?打算怎樣?做合格的?初中生》?、《你將?來要做個?什么樣子?的人？科?學家？音?樂家？等?等》等，?提高他們?對自身及?對初中學?習重要性?的認識。?以上是?我本學期?在班級工?作中所做?的一些工?作，雖然?沒有出現(xiàn)?什么失誤?，但在工?作中還存?在一些不?足之處，?但我會盡?我最大的?努力，在?以后的工?