家長(zhǎng)會(huì)工作總結(jié)

家長(zhǎng)會(huì)工作總結(jié)家長(zhǎng)會(huì)工作總結(jié)

家長(zhǎng)會(huì)工作總結(jié)

根據(jù)學(xué)校工作的要求與規(guī)劃，依據(jù)學(xué)校半學(xué)期以來教育教學(xué)工作實(shí)際和學(xué)生在學(xué)校品德、學(xué)習(xí)等方面的詳細(xì)狀況，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和大力支持下，學(xué)校德育政工處細(xì)心籌備，妥當(dāng)組織，在全體班主任的全力協(xié)作和細(xì)心預(yù)備下，我校于4月20日下午，順當(dāng)?shù)赝瓿闪巳Ｐ约议L(zhǎng)會(huì)及各班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)的召開，為學(xué)校進(jìn)一步做好教育教學(xué)工作、促進(jìn)學(xué)生安康、全面進(jìn)展積存閱歷，查找缺乏，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作科學(xué)進(jìn)展做出了鋪墊?，F(xiàn)將本次學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)如下：

一、會(huì)議根本狀況1、到會(huì)學(xué)生家長(zhǎng)狀況：

為全面把握家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的了解狀況和意見、建議，本次家長(zhǎng)會(huì)通知全體家長(zhǎng)參與。各個(gè)班級(jí)的學(xué)生家長(zhǎng)都能積極協(xié)作學(xué)校的工作，不辭辛苦、不怕路遠(yuǎn)，并克制農(nóng)活繁忙、交通不便等困難，趕到學(xué)校參與家長(zhǎng)會(huì)，有的家有特別狀況，均與各班班主任提前聯(lián)系。說明學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)此會(huì)重視，到會(huì)狀況令人滿足。由此可見，我校學(xué)生的家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育是特別重視的，對(duì)學(xué)校的工作是關(guān)懷和支持的。家長(zhǎng)們仔細(xì)聽取了由修校長(zhǎng)做的專題講座，校長(zhǎng)及政府領(lǐng)導(dǎo)的講話，班主任對(duì)學(xué)校各方面工作的匯報(bào)，家長(zhǎng)會(huì)氣氛熱鬧、友好。2、會(huì)議程序：

第一項(xiàng)由修校長(zhǎng)為大家做專題講座；其次項(xiàng)佟校長(zhǎng)做重要講話；第三項(xiàng)中心小學(xué)李書記講話；

第四項(xiàng)長(zhǎng)山鎮(zhèn)關(guān)懷下一代副主任陳淑蘭女士講話；

第五項(xiàng)各班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，各位家長(zhǎng)將分流到自己孩子所在班級(jí)，詳細(xì)了解孩子的在校狀況。

三、聽取家長(zhǎng)意見及建議

在溝通會(huì)上，家長(zhǎng)相互溝通教育孩子的心得體會(huì)，大家對(duì)自己感興趣或難以推斷的問題相互詢問，共同提高。家長(zhǎng)會(huì)開成了爭(zhēng)論會(huì)、溝通會(huì)、通氣會(huì)，氣氛相當(dāng)活潑。很多家長(zhǎng)收獲許多，同時(shí)也加強(qiáng)了家長(zhǎng)們之間的了解。家長(zhǎng)們也給學(xué)校的工作和教育學(xué)生的方法、觀念等問題提出了不少的意見和建議。這些問題，對(duì)以后學(xué)校工作的思路是特別有幫忙的。

本次家長(zhǎng)會(huì)增進(jìn)了學(xué)校、家庭之間的了解，增加了雙方的溝通和信任，取得了預(yù)期的目的。會(huì)后，對(duì)于會(huì)中家長(zhǎng)提出的意見和建議，學(xué)校做了多方面的思索，進(jìn)展了仔細(xì)的分析，提出了在今后的工作中進(jìn)展實(shí)踐的詳細(xì)方法。很多家長(zhǎng)的意見和建議特別有意義，有建立性意見，有獨(dú)到的建解和做法。事實(shí)說明，此次家長(zhǎng)會(huì)是勝利的。

擴(kuò)展閱讀：小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)工作總結(jié)2篇

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)工作總結(jié)

我校每學(xué)期一次的家長(zhǎng)會(huì)最終落下了帷幕，送走最終一位家長(zhǎng)，我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣，為了這次家長(zhǎng)召開得順當(dāng)而又圓滿，學(xué)部員工全員參加，積極布置，細(xì)心預(yù)備，分散了全體師生員工的心血和才智，特殊是看到一間間專心布置的教室，還存留著濃濃的愛意，回味著家長(zhǎng)會(huì)上豐富多彩的內(nèi)容和活潑多樣的形式，令人倍感欣慰。

這次家長(zhǎng)會(huì)依據(jù)學(xué)部的詳細(xì)狀況和學(xué)校的安排是分兩局部召開的4月13日上午召開的是全體傳統(tǒng)班家長(zhǎng)會(huì)，4月14日下午召開的是全體家長(zhǎng)會(huì)，這樣就無需調(diào)整作息時(shí)間了，深得廣闊家長(zhǎng)朋友的贊揚(yáng)。

此次家長(zhǎng)會(huì)的到會(huì)率破歷史紀(jì)錄，全學(xué)部只有3名學(xué)生家長(zhǎng)未到，到會(huì)率高達(dá)99%，這充分說明白廣闊家長(zhǎng)對(duì)子女教育的高度重視，同時(shí)也說明了家長(zhǎng)朋友們對(duì)我校的信任，對(duì)我校工作的支持，對(duì)教育工的理解，的確令人鼓舞。

本次家長(zhǎng)會(huì)我們雖然沒有組織大型的集體活動(dòng)，但是以班級(jí)為單位召開的家長(zhǎng)會(huì)也是別具一格，班班有特色，人人有新意，有的班級(jí)排練了一系列短小精悍的文藝節(jié)目。有的班級(jí)師生同唱一首歌，有的班級(jí)人人展現(xiàn)自己的特長(zhǎng)，有的班級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)同參加……教室里不斷傳出盈盈笑語和陣陣掌聲。接著，各班班主任和學(xué)科教師針對(duì)班級(jí)和學(xué)生詳細(xì)狀況向家長(zhǎng)報(bào)告學(xué)生的生活學(xué)習(xí)狀況，在學(xué)校近段時(shí)間的表現(xiàn)，還有需要協(xié)作完成的紀(jì)律、學(xué)習(xí)、生活方面的要求。整個(gè)家長(zhǎng)會(huì)自始至終布滿溫馨與和諧。家長(zhǎng)們聽后都特殊滿足，表示積極支持學(xué)校工作。有的還提出了許多中肯的意見和建議，主要有以下幾個(gè)方面：

1、學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生的安全教育和治理，重視安全學(xué)問的學(xué)習(xí)，在重要位置

2、教師應(yīng)當(dāng)在培育孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣上多下功夫，加強(qiáng)家校聯(lián)系。

3、局部家長(zhǎng)反映學(xué)生的家庭作業(yè)過于單調(diào)，許多重復(fù)性的簡(jiǎn)潔勞動(dòng)，量多質(zhì)不高。

4、生活方面要加大投入，冬天飯菜始終不冷不熱，洗澡時(shí)間太集中，擁擠，有許多的隱患。

5、局部教師素養(yǎng)有待提高，包括局部班主任教師。

會(huì)后，很多家長(zhǎng)表達(dá)了這樣的心聲：通過家長(zhǎng)會(huì)學(xué)到了不少有效的教育方法，家長(zhǎng)們紛紛表示今后肯定要轉(zhuǎn)變自己的家庭教育觀念。學(xué)習(xí)先進(jìn)的家庭教育方法。積極協(xié)作學(xué)校教育好孩子。

這次家長(zhǎng)會(huì)增進(jìn)了學(xué)校與家庭，教師與家長(zhǎng)之間的了解，增加了雙方的溝通和信任，取得了預(yù)期的目的。信任家長(zhǎng)會(huì)后，學(xué)校的教育教學(xué)工作會(huì)更順當(dāng)，家校溝通會(huì)更和諧。

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)小結(jié)（2）：

昨天下午學(xué)校召開了全校學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)。我班學(xué)生家長(zhǎng)在百忙中盡量抽時(shí)間參與了家長(zhǎng)會(huì)，雖說有很大一局部的家長(zhǎng)都是爺爺奶奶、外公外婆。只有三位學(xué)生的家長(zhǎng)沒有到會(huì)。到會(huì)率96%。足以說明孩子們的家長(zhǎng)觀念已經(jīng)有所轉(zhuǎn)變，不再認(rèn)為教育孩子只是學(xué)校和教師的事情了，這是可喜的變化呢！

學(xué)校各位分管領(lǐng)導(dǎo)從學(xué)生在德育、學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣多方面的教育方法對(duì)學(xué)生家進(jìn)步行了培訓(xùn)，教給家長(zhǎng)們一些詳細(xì)的教育孩子的方法。班主任再依據(jù)本班實(shí)際狀況對(duì)家進(jìn)步行溝通，并把學(xué)生這半學(xué)期來各方面所取得的進(jìn)步向家進(jìn)步行了展現(xiàn)。學(xué)科教師也依據(jù)學(xué)科實(shí)際學(xué)習(xí)狀況跟個(gè)為家進(jìn)步行溝通反應(yīng)。