朱久文：石家莊平山溫塘度假村別克媒體試駕會教學(xué)課件

朱久文：石家莊平山溫塘度假村別克媒體試駕會朱久文：石家莊平山溫塘度假村別克媒體試駕會朱久文：石家莊平山溫塘度假村別克媒體試駕會ND心靜思遠志行千里—給力2011別克媒體試駕時間:2011年3月地點:石家莊平山溫塘度假村人物:新聞媒體目的:品牌提升、車款熱度持續(xù)醫(yī)學(xué)模式要求我們以患者為中心，從多個方面考慮患者的健康問題，為患者解決健康問題。健康教育在患者住院的整個過程中，目的是使患者了解有關(guān)自己疾病的病理知識和康復(fù)保健知識。1年來，我們對住院患者采用書面教育、示范性教育、隨機性教育等多種形式相結(jié)合的方式進行健康教育，對患者的康復(fù)起到了有益和有效的作用?，F(xiàn)將具體做法和體會報告如下。1措施1.1健康教育①心理教育：給患者講解不良的情緒所導(dǎo)致的種種后果，讓患者心態(tài)平穩(wěn)的接受治療，從而得到全面的康復(fù)。②有關(guān)疾病病理知識的教育：運用通俗易懂的語言，向患者深入淺出地講解有關(guān)疾病的病因、誘因、臨床癥狀、體征。內(nèi)科患者慢性病比較多，文化層次較高的患者能夠基本掌握所患疾病的基本知識。對于這種患者我們可以在原有基礎(chǔ)上增加一些內(nèi)容，滿足患者健康教育需要。③用藥宣教：內(nèi)科病以藥物治療為主，正確使用藥物是有效治療的重要保證。向患者解釋藥物的治療作用用法以及有可能出現(xiàn)的不良反應(yīng)，增進其對藥物的了解，密切配合醫(yī)囑使用，不可擅自加量、減量、停藥。④飲食宣教：不同的疾病有不同的飲食要求。不恰當?shù)娘嬍骋苍S會加重病情。如：心血管類疾病患者應(yīng)降低鈉鹽、脂肪的攝入，糖尿病患者限制糖的攝入，肝硬化上消化道出血患者限制刺激性、有渣、過熱、過冷的飲食。我們可根據(jù)患者的不同疾病制定相應(yīng)的飲食卡，讓患者牢記。⑤休息活動宣教：不同疾病，同一種疾病的不同階段，其休息、活動方面都大有不同。比如：腦出血急性期要絕對臥床休息，不宜搬動，生命體征平穩(wěn)后方可做相應(yīng)的訓(xùn)練。而糖尿病患者堅持運動療法如打太極拳、氣功，且不可間斷，要持之以恒。心肌梗死患者更有相當嚴格的要求，嚴格探視，避免不良刺激，保持環(huán)境絕對安靜。⑥輔助檢查宣教：向患者介紹所要檢查項目的目的、注意事項。如采集靜脈血標本時囑患者第1次尿液裝入小便杯內(nèi)。這樣各項檢查才能夠順利進行，以利疾病的早日確診治療。⑦健康指導(dǎo)：隨著人們醫(yī)療觀念的改變，保健意識逐漸增強。患者需要為我們?yōu)槠涮峁┯嘘P(guān)防治疾病的復(fù)發(fā)，康復(fù)訓(xùn)練的措施方法，以及出現(xiàn)那些問題需要及時就醫(yī)的指導(dǎo)。我們在給患者進行指導(dǎo)的同時，還可根據(jù)患者的不同情況，建立一個護理卡，讓患者攜帶。1.2健康教育形式對患者進行①書面教育：這時的書面教育是指將科普資料整理成冊或制成卡片，供患者閱讀，我們病區(qū)的做法是按疾病的標準教育計劃，將各項檢查須知、有關(guān)疾病的康復(fù)訓(xùn)練指導(dǎo)及如何避免誘因等內(nèi)容整理成材料，每個患者入院發(fā)一份，供患者閱讀；另在病區(qū)宣傳資料欄上有描述疾病病因、誘因、臨床癥狀和體征、治療、藥物知識等圖文并茂、淺顯易懂的宣傳資料供患者及家屬閱讀。②示范性教育：示范性教育是針對患者專業(yè)知識和健康知識的欠缺、技巧掌握的膚淺和不規(guī)范，對某些方法、行為進行示范和糾正。如向慢性支氣管炎患者示范有效咳嗽、排痰、腹式呼吸、縮唇呼吸等方法。③隨機性教育：隨機性教育就是針對不同個體、不同時期、不同健康問題和心理狀態(tài)給予有效、正確的指導(dǎo)?；颊咦≡浩陂g出現(xiàn)病情變化、治療方案的改變、心理狀態(tài)的改變，我們都應(yīng)及時予以針對性教育。2效果一年來的健康教育實踐，其效果可以從以下幾個方面體現(xiàn)出來：①患者的醫(yī)學(xué)知識得到充實，預(yù)防保健能力得以增強。②溝通護患心理，改善護患關(guān)系。1年來通過問卷、意見本留言等方式調(diào)查表明，患者對護士的滿意度大大增加了，提高了患者對護理工作的信任度。③通過對患者的健康教育，護士自身價值得以體現(xiàn)，對患者進行健康教育的過程也是再學(xué)習的過程，激發(fā)了護士的學(xué)習熱情，在病區(qū)中形成人人主動學(xué)習、樂于學(xué)習的良好氣氛。④適應(yīng)了現(xiàn)代護理觀的發(fā)展，護士對防病知識普及教育工作的認識已不再局限于住院患者的范疇，認識到應(yīng)向家屬及健康人擴展。3體會3.1健康教育是一個護患雙邊活動的過程一個完整的、質(zhì)效優(yōu)良的健康教育活動應(yīng)該是雙向的，即包括醫(yī)護人員和患者雙方。3.2教育形式要有針對性教育要因人而異：每個患者因年齡、性別、職業(yè)、文化背景、風俗習慣、生活特點不同，對醫(yī)學(xué)知識的認識、掌握和了解程度各不相同，住院期間對獲得醫(yī)學(xué)知識的渴望程度也不盡相同，因人而異的個體化教育是健康教育工作獲得成功的基礎(chǔ)。教育要因病而異：內(nèi)科病種復(fù)雜多樣，不同疾病的病因、誘因各不相同，著重的預(yù)防措施也不一樣。因此患者教育工作就要根據(jù)不同疾病特點，采取相應(yīng)的知識教育。3.3護士要注重自身素質(zhì)的提高，不斷自我完善①護理人員需要不斷加強社會責任感。提高護理人員的社會責任感是健康教育的基本點所在。②護士的業(yè)務(wù)理論知識需要不斷更新、拓展和加深。力求正確、完善地做好患者的健康教育工作，準確回答患者所提出的一系列問題。③護士需要學(xué)習一些人文科學(xué)知識，具備良好的社會交際能力，以更好地與患者進行溝通，向患者、大眾傳播醫(yī)學(xué)保健知識。④護士在從事健康教育工作時，不應(yīng)拘泥于形式和方法，可獨具匠心，勇于創(chuàng)新，采用綜合手段，注重實效。轉(zhuǎn)化學(xué)困生是我們教師工作的一部分，是新課程的要求，同時也是素質(zhì)教育的要求。本文旨在通過分析初中階段學(xué)困生的形成原因，探索課堂學(xué)習指導(dǎo)策略對學(xué)困生的轉(zhuǎn)化，以全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。一、農(nóng)村初中學(xué)困生轉(zhuǎn)優(yōu)的現(xiàn)狀（一）現(xiàn)狀：當前農(nóng)村中學(xué)學(xué)困生的審視學(xué)困生轉(zhuǎn)優(yōu)一直是各科教師最費心思的工作，過去已經(jīng)有很多人在這方面作了理論剖析，但是在具體實踐中，效果并不理想。如果不及時引導(dǎo)，長期在家長、教師、同學(xué)異樣的眼光注視中，這些學(xué)困生的心理和行為可能會出現(xiàn)逆反的現(xiàn)象，最終以逆反的心理、行動來顯示自己有“非凡”的一面。若進一步發(fā)展其后果可能是嚴重的，如導(dǎo)致青少年對人和事偏執(zhí)、多疑、冷漠的病態(tài)性格，更嚴重的信念動搖、理想泯滅、意志衰退、學(xué)習被動、生活萎靡等，及至成年后工作消沉。（二）刨根：農(nóng)村中學(xué)學(xué)困生為何逐漸增多根據(jù)筆者對本校學(xué)生情況的調(diào)查：七年級學(xué)困生的比率為30%，八年級為40%，九年級為50%。其中原因多種多樣，拋開大的環(huán)境背景不說，從細節(jié)看主要有“三缺”。1.志向不高，更缺少有效的提升大多數(shù)學(xué)困生學(xué)習目的不明確，自我要求不高，對什么都無所謂，沒興趣，最終的結(jié)果就是什么也做不好，什么也記不住，更別說提高學(xué)習成績了。針對這種情況，教師要采用新的教學(xué)方法、教學(xué)技能把課堂教學(xué)與生活緊密聯(lián)系起來，并創(chuàng)造合適的教學(xué)情境，調(diào)動學(xué)困生的學(xué)習積極性和主觀能動性，使學(xué)困生由“被動學(xué)習”向“主動學(xué)習”轉(zhuǎn)變。2.方法不當，更缺少學(xué)習的興趣教學(xué)方法極端也是造成學(xué)困生的重要原因。對于學(xué)困生，一些教師常常采取專制、否定的態(tài)度，較少給予他們思考的時間，提的問題也是簡單的或是復(fù)述性的問題，很少給予需獨立思考或有啟發(fā)性意義的問題。長此以往，扼殺了學(xué)生的創(chuàng)新、探索精神，也會使學(xué)生缺乏進一步探究的欲望。3.缺少關(guān)愛，更缺少家庭的教育農(nóng)村父母文化水平不高，留守、托管兒童多，祖父母、親友只能給他們提供食宿，與他們?nèi)鄙贉贤?。（三）問底：做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)優(yōu)有何益處為了適應(yīng)新課標的要求，實現(xiàn)以學(xué)生為主體的主動學(xué)習，我們要找準對策。讓學(xué)困生找出自己的優(yōu)勢與長處，喚起心靈深處的自我向上的意識，由消極被動地學(xué)習向積極主動地學(xué)習轉(zhuǎn)變，由自卑向自尊自強轉(zhuǎn)變，使學(xué)生真正成為學(xué)習的主人，切實解決了學(xué)生的厭學(xué)想法，從根本上消除輟學(xué)的現(xiàn)象。把學(xué)困生轉(zhuǎn)變成優(yōu)秀學(xué)生，不僅是一個教師人生價值的最大體現(xiàn)，也是大面積提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵一步。二、農(nóng)村學(xué)困生轉(zhuǎn)優(yōu)的探索（一）營造環(huán)境——讓教師與學(xué)生無縫對接一般來說，教師與學(xué)生的距離越近，學(xué)生的心理狀態(tài)表現(xiàn)越好。這種現(xiàn)象在低年級表現(xiàn)得更為突出。教師在實際教學(xué)中可以根據(jù)學(xué)生的需要來選擇合適的活動，如可以合理地安排座位，同時鼓勵他們積極參與活動，讓學(xué)困生從被遺忘、被忽視的角落中擺脫出來。學(xué)生的座位定期更換，會讓學(xué)困生意識到班級也是動態(tài)可變的，增大他們與同學(xué)之間交流的機會。我們也可以嘗試讓學(xué)困生選擇座位，提高他們的自信心和班級主人翁的責任感。其實，無論采取哪種措施，有一條是不變的，那就是不能讓學(xué)困生游離于班級以外，要充分考慮他們的特殊情況，不能落下一個學(xué)生。（二）轉(zhuǎn)變觀念——讓教師確定正確的教育觀念高爾基說過：“世界上最好的職位是做一個人。”作為教師，面對難以調(diào)和的學(xué)困生問題，更要學(xué)會角色轉(zhuǎn)換，從學(xué)生的視角看待問題。作為新時期的教師要尊重學(xué)生，把每個學(xué)生都當作一個有著獨特價值和潛能的人，特別是學(xué)困生，他們更應(yīng)該得到尊重。還有要相信學(xué)生，只要方法對頭，學(xué)困生同樣可以獲得成功。（三）適應(yīng)改革——對學(xué)困生因材施教，實現(xiàn)轉(zhuǎn)優(yōu)教師要因材施教，學(xué)困生的基礎(chǔ)差，對他們的要求不能太高，要一步一步來，循序漸進。我們可以選擇一些有針對性的練習，爭取做到同一教材，不同方案；不同教法，不同要求。只有這樣，才能更好地調(diào)動他們學(xué)習的主動性，實現(xiàn)真正意義上的轉(zhuǎn)優(yōu)。（四）心理解困——改善學(xué)困生的心理狀態(tài)教師應(yīng)把握學(xué)困生的個性心理，把他們的積極性充分調(diào)動起來。例如有些學(xué)困生在課堂上不認真，教師可用眼神示意，促使學(xué)生做出反應(yīng)，也可突然提高語調(diào)或有意停頓，千萬不能大聲呵斥學(xué)生，以免會引起師生間的沖突。在學(xué)習過程中我們也要增強學(xué)困生學(xué)習的信心，并給予適當鼓勵，讓他們在良好的情境中以全新的姿態(tài)完成自己的學(xué)習任務(wù)。孟子說過：愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之。學(xué)生對教師的尊重信任源自教師對學(xué)生的尊重與信任。只要教師尊重學(xué)困生，就一定能幫助他們克服困難，樹立起學(xué)習信心。ND心靜思遠志行千里—給力2011別克媒體試駕時間:2011年3月地點:石家莊平山溫塘度假村人物:新聞媒體目的:品牌提升、車款熱度持續(xù)活動背景1908年,別克成為了全球第一個成功的汽車品牌。之后的歲月里,從路霸到超級里埃維拉,別克造就了典型的美國車,也成就了極具特色的美國汽車文化經(jīng)過一個世紀的發(fā)展,作為上海通用的支柱品牌,從1998年12月17日第輛別克下線至今,別克品牌已經(jīng)擁有五大系列40多款車型,成為國內(nèi)對細分市場覆蓋最廣、最深入,在產(chǎn)品、服務(wù)、營銷等方面均為“第一”的中高檔主流品牌1今,別克新一代產(chǎn)品以動感流暢的“家族”式設(shè)計語言、領(lǐng)先同級的動力科技,將為時代主流精英帶來一流品質(zhì)及完美駕乘體驗。別克品牌在新的發(fā)展時期的市場表現(xiàn)必將更加值得期待活動整體規(guī)劃試駕時間:2011年Xx月XX日—XX月XX日活動行程:D1:試駕體驗至目的地、就餐、住宿:D2:互動+自駕游返程活動對象:河北省相關(guān)市區(qū)電視臺、電臺、報紙、網(wǎng)絡(luò)等主流媒體車輛要求:X臺(X車型X臺+y車型y臺+z車型z臺)試駕區(qū)域:市區(qū)——平山溫塘度假區(qū)自駕游路線選擇:-路線規(guī)劃主要結(jié)合城市道路、國道、高速公路、山路等路段路況較好,風景較佳入住酒店建議按國家4A景區(qū)標準打造的平山白鹿溫泉度假中心,是集住、餐、娛、購配套于一體的溫泉度假中心。泉水源于地下富含三十多種礦物質(zhì)微量元素的保健型高溫氡泉水,曾被漢武帝御封為一“寶泉圣水溫泉中心擁有五星級各類客房200多間,8間大小會議廳組成的國際會議中心,以及格調(diào)靜雅的溫泉中餐廳等配套設(shè)施您最理想的務(wù)會議當晚舉行隆重宴席,為客戶提供高品質(zhì)、精美的餐飲。體現(xiàn)別克品牌對眾多媒體朋友的尊敬及對本次活動的重視。旅游景點建議A西柏坡溫泉滑雪場滑雪場位于距離平山縣溫泉度假區(qū)南4公里的北馬冢村,海拔高差158米,雪道長1000米,擁有1萬平方米的戲雪區(qū)和3萬平方米的滑雪區(qū),占地面積600多畝,是石家莊地區(qū)規(guī)模較大的滑雪場。滑雪場設(shè)有初級、中級高級雪道各一條,總長2000多米;雪道寬度120米,有千米初學(xué)者練習區(qū),專門的雪上飛碟區(qū)、雪地摩托道;架空索道長約1200米便于游人快速到達雪道頂端,提高了滑雪舒適性,可同時容納5000人左右共享激情滑雪。旅游景點建議B參觀游覽神龜府海底世界,參觀海龜、鱷魚龜、玳瑁龜各種龜及百余種海洋及熱帶珍稀魚類,而后參觀基尼斯世界紀錄萬噸巨龜途經(jīng)千米圓周畫廊,進入望景樓鳥瞰目前中國北方通過空中吊橋,進行最后進入水島樂園,玩高空滑索、螺旋滑道、彈跳蹦極、打水上籃球水上懸浮冰、水上懸空凳、水上二人轉(zhuǎn)等,也可進入十余畝的原生態(tài)游泳場游泳,并可進行沙灘陽光浴乘竹筏、鴛鴦船等瀏覽鴛鴦湖,觀荷花谷。趣味比賽活動路線:起點_S蛇形道-穿越障礙(穿插移動釣魚)Z倒樁一終點按一定間隔放8個雪糕筒障礙物,終點處準出發(fā)點備2個用臉盆,一個裝滿水盆中放有道具魚個空臉盆。兩人為一組,游戲者一人駕車,一人座在駕駛員后座,工作人員座副駕駛同事負責計時,按S型路線駕車開到指定位置。一人駕車,后排游戲者用釣竿釣魚(游戲人員不得離開車子),而后開始Z倒樁到終點,在最短時間內(nèi)移完全部魚的獲勝游戲規(guī)則:1.兩人一組,游戲者一人駕車,一人座在駕駛員后座,按S型路線駕車開到終點指定位置駕車,后排游戲者用釣竿釣魚(游戲人員不得離N型倒樁區(qū)開車子),在最短時間內(nèi)移完全部魚的獲勝2.