2023高校后勤工作總結(jié)參考范文（二篇）

第17頁共17頁2023?高校后勤?工作總結(jié)?參考范文?自__?__年參?加工作，?在后勤工?作快__?__年了?，___?_年來，?我秉承“?任事負(fù)責(zé)?，勤奮工?作”的理?念，對工?作不能有?一絲一毫?的疏忽大?意，兢兢?業(yè)業(yè)，一?絲不茍，?勤奮工作?，我是這?樣想的，?也是這樣?做的。由?于我工作?的努力與?敬業(yè)，受?到了同事?和領(lǐng)導(dǎo)的?好評，_?___被?評為“優(yōu)?秀___?_”、_?___被?評為“先?進(jìn)工作者?”。一?、認(rèn)真學(xué)?習(xí)政治業(yè)?務(wù)理論，?努力提高?政策水平?和業(yè)務(wù)素?質(zhì)。作?為一名_?___，?時(shí)刻不忘?記自己的?身份，始?終把__?__，_?___和?____?，___?_作為自?己的行動(dòng)?指南，加?強(qiáng)對__?__知識?的學(xué)習(xí)，?進(jìn)一步堅(jiān)?定自己的?理想信念?，增強(qiáng)自?身修養(yǎng)，?對新時(shí)期?我黨舉什?么旗、走?什么路、?實(shí)現(xiàn)什么?目標(biāo)有了?比較清醒?地認(rèn)識，?為做好后?勤各項(xiàng)工?作打牢政?治基礎(chǔ).?在后勤我?干過食堂?監(jiān)管、校?區(qū)行政管?理、后勤?材料會計(jì)?、高校輔?導(dǎo)員等工?作，我努?力學(xué)習(xí)業(yè)?務(wù)知識，?學(xué)習(xí)法律?、法規(guī)，?學(xué)習(xí)各種?反腐倡廉?的教材，?學(xué)習(xí)食堂?管理、學(xué)?習(xí)食品衛(wèi)?生法、學(xué)?習(xí)有關(guān)后?勤管理的?政策與業(yè)?務(wù)理論、?學(xué)習(xí)高校?輔導(dǎo)員如?何管理學(xué)?生工作、?學(xué)習(xí)材料?會計(jì)工作?制度、材?料會計(jì)工?作職責(zé)等?一系列專?業(yè)知識，?力求所學(xué)?的內(nèi)容入?耳入腦，?并始終牢?記___?_宗旨，?懷著對本?職工作的?熱愛和對?全校師生?的真情，?盡職盡責(zé)?服務(wù)師生?，用實(shí)際?行動(dòng)實(shí)踐?____?，實(shí)踐_?___，?實(shí)踐全心?全意為人?民服務(wù)的?宗旨，用?實(shí)際行動(dòng)?來詮釋立?足本職崗?位創(chuàng)先爭?優(yōu)的全部?內(nèi)涵。?二、抓好?食堂管理?工作，改?善食堂就?餐環(huán)境，?提高服務(wù)?質(zhì)量。?____?處領(lǐng)導(dǎo)安?排我負(fù)責(zé)?學(xué)生食堂?的監(jiān)管工?作。俗話?說得好“?學(xué)校要管?好，重點(diǎn)?抓兩堂”?，一是課?堂，二是?食堂。食?堂管理的?好壞與課?堂管理同?樣重要，?這充分說?明了辦好?高校學(xué)生?食堂的重?要性，充?分說明了?高校食堂?不僅僅是?伙食的問?題，也是?一個(gè)政治?問題，它?直接關(guān)系?到社會的?穩(wěn)定和學(xué)?校的發(fā)展?，是一個(gè)?非常敏感?而重要的?問題。?近年來，?隨著高校?后勤社會?化改革的?不斷深入?，絕大數(shù)?高校食堂?均采用了?新的管理?和運(yùn)行機(jī)?制，在食?堂建設(shè)過?程中加大?了投資力?度，于是?向處領(lǐng)導(dǎo)?建議，在?加大食堂?基礎(chǔ)設(shè)施?建設(shè)的同?時(shí)，更重?要的能否?打破壟斷?經(jīng)營，引?進(jìn)競爭機(jī)?制，并抓?好管理工?作，改善?學(xué)生就餐?環(huán)境，提?供服務(wù)質(zhì)?量。為了?能達(dá)到這?樣的效果?，我早起?晚歸與食?堂工作人?員一起共?同解決工?作中出現(xiàn)?的問題，?告訴食堂?負(fù)責(zé)人，?學(xué)生食堂?服務(wù)是一?塊重要市?場，吃飯?人多，伙?食供應(yīng)好?壞直接關(guān)?系到大多?數(shù)人的利?益和身體?健康，食?堂衛(wèi)生安?全大于天?，食堂不?能以盈利?為重點(diǎn)，?主副食價(jià)?格必須隨?著季節(jié)波?動(dòng)而調(diào)整?，必須強(qiáng)?調(diào)服務(wù)于?全校師生?為第一要?素。建議?食堂在減?員增效、?統(tǒng)一配貨?、減低運(yùn)?營上下功?夫，實(shí)行?薄利多銷?，爭取在?量大多銷?的基礎(chǔ)上?獲得合理?的利潤。?具體講：?1、管?住價(jià)格?高校學(xué)生?食堂的主?要功能是?為學(xué)生提?供餐飲服?務(wù)，具有?明顯的公?益性，食?堂的運(yùn)作?、經(jīng)營?既要遵循?市場規(guī)律?，更要立?足于為全?校師生服?務(wù);既要?考慮經(jīng)營?者的利益?，更要兼?顧大學(xué)生?的利益，?決不允許?經(jīng)營者為?謀取更大?的利潤而?隨意提高?價(jià)格。加?強(qiáng)學(xué)生食?堂管理監(jiān)?督首先管?住價(jià)格，?對大眾食?堂的就餐?價(jià)格實(shí)行?最高限價(jià)?。2、?嚴(yán)格學(xué)生?食堂的餐?飲準(zhǔn)入制?度。對?學(xué)生食堂?經(jīng)營著，?實(shí)行嚴(yán)格?的公開招?標(biāo)制度，?各有關(guān)方?面（包括?學(xué)生）均?應(yīng)有代表?參加招?標(biāo)工作，?防止暗箱?操作及其?他不正當(dāng)?之風(fēng)。?3、學(xué)校?與經(jīng)營方?簽訂具有?法律效力?的契約。?簽訂契?約，明確?各自責(zé)任?、權(quán)利和?義務(wù);明?確質(zhì)量要?求和處理?方法，不?符合條件?堅(jiān)決取?消其經(jīng)營?資格。?4、嚴(yán)把?食堂衛(wèi)生?準(zhǔn)入關(guān)?對食堂的?衛(wèi)生狀況?加以嚴(yán)格?的規(guī)范和?管理，建?立有效的?管理監(jiān)督?機(jī)制，請?校、系學(xué)?生生活?部的學(xué)生?干部共同?參與食堂?管理與監(jiān)?督，由生?活部收集?同學(xué)們對?食堂各方?面的意見?和建議，?不定期召?開生活委?員會，及?時(shí)處理和?改進(jìn)同學(xué)?們對食堂?反映的意?見和建議?，這個(gè)形?式一直沿?用至今。?同時(shí)，?食堂內(nèi)部?也要加強(qiáng)?管理，把?責(zé)任落實(shí)?到人，要?求食堂全?體工作人?員都要嚴(yán)?格遵守有?關(guān)法律、?法規(guī)進(jìn)行?食品加工?，此外，?加強(qiáng)衛(wèi)生?安全意識?和自我保?護(hù)意識，?對不符合?衛(wèi)生食品?法堅(jiān)決抵?制。正?是這樣對?食堂的嚴(yán)?格監(jiān)管，?食堂學(xué)生?就餐環(huán)境?、就餐質(zhì)?量有了明?顯改善，?學(xué)生就餐?人數(shù)越來?越多，得?到了領(lǐng)導(dǎo)?的認(rèn)可及?學(xué)生的好?評。三?、做好校?外兩個(gè)校?區(qū)的組建?工作，傾?力打造后?勤“先行?性”功能?。俗話?說：“兵?馬未動(dòng)，?糧草先行?”。對學(xué)?校來說，?后勤工作?的先行性?功能主要?體現(xiàn)在兩?方面，?第一是工?作的超前?性，學(xué)校?的一切工?作都是以?后勤工作?的先行到?位而開始?的，第二?是觀念上?的超前性?，這是指?后勤人員?要樹立創(chuàng)?新意識和?時(shí)代意識?。一所學(xué)?校的創(chuàng)新?發(fā)展首先?需要得到?后勤工作?保障支持?，這不僅?需要不斷?提高服務(wù)?質(zhì)量、適?應(yīng)師生的?不同需要?、改進(jìn)管?理方法、?減少工作?環(huán)節(jié)、提?高工作效?率，而且?需要不斷?更新教學(xué)?設(shè)施設(shè)備?，對新購?置的一些?后勤服務(wù)?設(shè)備，后?勤人員要?掌握操作?技術(shù)和維?修保養(yǎng)的?方法。后?勤人員不?能滿足于?現(xiàn)狀，后?勤服務(wù)工?作要走在?學(xué)校其他?工作的前?面。_?___-?____?，由于新?校區(qū)還在?建設(shè)中，?原來兩個(gè)?老校區(qū)住?宿、教學(xué)?都不能滿?足新生到?校的需求?，為此，?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?做出決定?，租賃長?江大學(xué)西?校區(qū)一幢?四層教學(xué)?樓、兩幢?可容納_?___人?的宿舍樓?、還有幾?棟能容納?約___?_人住宿?的普通平?房、一幢?兩層的臨?時(shí)實(shí)驗(yàn)樓?及一大間?圖書閱覽?室，學(xué)生?就餐食堂?與澡堂和?長江大學(xué)?學(xué)生共用?。這樣，?____?月中旬學(xué)?校對租賃?的教學(xué)樓?、宿舍樓?及實(shí)驗(yàn)樓?開始基建?維修、改?造，并組?建了長江?大學(xué)校區(qū)?的一套班?子，后勤?方面由我?一人負(fù)責(zé)?。按照學(xué)?校的統(tǒng)一?部署，所?有工作必?須在__?__月_?___日?前全部就?緒，時(shí)間?緊，任務(wù)?重，天氣?又熱，后?勤的所有?事情又是?我一人辦?，壓力很?大，但不?管怎樣不?能誤了大?事，于是?我很快制?定出工作?計(jì)劃，立?即投入到?緊張地工?作中，先?是找好宿?舍樓官員?____?名、水電?工___?_名、四?名臨時(shí)勤?雜人員共?____?人，對他?們進(jìn)行了?簡單的工?作分工：?水電工檢?查、維修?教學(xué)樓、?宿舍樓、?實(shí)驗(yàn)室的?水電運(yùn)轉(zhuǎn)?情況，兩?名樓官員?分別做好?教學(xué)樓、?宿舍樓、?圖書閱覽?室、實(shí)驗(yàn)?室的衛(wèi)生?及垃圾清?運(yùn)，四名?勤雜人員?負(fù)責(zé)教學(xué)?樓學(xué)生課?桌凳的搬?運(yùn)、擺放?，實(shí)驗(yàn)室?教學(xué)實(shí)驗(yàn)?設(shè)備、圖?書閱覽室?書籍的搬?運(yùn)、擺放?，待這些?工作完成?后，馬上?轉(zhuǎn)入學(xué)生?宿舍上下?床鋪的搬?運(yùn)、安裝?，兩幢宿?舍樓都是?五層樓，?床鐵架和?鋪板又很?笨重，都?是一個(gè)一?個(gè)肩挑人?抬上去的?，有一天?晚上我們?正在安裝?床鋪，突?然停了電?，為了不?影響工期?點(diǎn)上蠟燭?繼續(xù)安裝?。當(dāng)時(shí)?的條件很?苦，天氣?又特別的?熱，我們?每天都是?汗流浹背?，我又患?有頸椎病?、高血壓?，校區(qū)離?家特別遠(yuǎn)?，為了任?務(wù)的能按?時(shí)完成，?只好把要?吃的藥帶?在身上，?吃飯時(shí)就?在附近餐?館將就?吃點(diǎn)，由?于連續(xù)加?班加點(diǎn)，?導(dǎo)致身體?嚴(yán)重透支?，加之天?氣炎熱，?終于有一?天我支持?不住暈倒?了，醒來?之后又去?工作了。?在處領(lǐng)導(dǎo)?的大力支?持和同事?們的幫助?下，終于?把近15?00套學(xué)?生課桌凳?擺放在教?室里、_?___個(gè)?班的黑板?、講臺全?部到位、?738套?學(xué)生上下?床鋪安裝?完畢、并?為學(xué)生每?間宿舍配?備課桌凳?共計(jì)__?__余套?、為學(xué)生?晾曬衣物?拉鐵絲約?____?米、教室?里還安裝?了___?_臺吊扇?，為了新?生到來有?一個(gè)良好?的校園環(huán)?境，鏟除?了教學(xué)樓?、宿舍樓?周圍的雜?草，請市?環(huán)衛(wèi)部門?打藥車把?校園內(nèi)的?所有樹木?打了農(nóng)藥?。一個(gè)暑?期下來我?們在后勤?處的領(lǐng)導(dǎo)?指揮下和?同事們的?大力支持?配合下，?終于保質(zhì)?保量地按?期完成了?校區(qū)的組?建任務(wù)，?保證了新?生到校正?常開學(xué)，?因此受到?了處領(lǐng)導(dǎo)?的充分肯?定。四?、謙虛謹(jǐn)?慎，盡職?盡責(zé)，扎?實(shí)做好保?障服務(wù)工?作。_?___我?又接任后?勤材料會?計(jì)工作，?對于我這?個(gè)新手來?說又是新?難題，但?是，既然?接受了?就要想法?做好，于?是請教學(xué)?校計(jì)財(cái)處?的同事如?何做好賬?本等等專?業(yè)知識。?以前，我?們后勤處?的材料會?計(jì)工作基?本上都是?傳統(tǒng)手工?做賬，工?作量大，?而且容易?出錯(cuò)，核?查起帳來?非常不方?便，費(fèi)時(shí)?又費(fèi)力，?效果又不?好。由于?計(jì)算機(jī)的?應(yīng)用較為?廣泛，為?了提高業(yè)?務(wù)水平，?我克服年?齡大、對?計(jì)算機(jī)知?識一無所?知等重重?困難，經(jīng)?常利用八?小時(shí)以外?的時(shí)間加?班加點(diǎn)學(xué)?習(xí)計(jì)算機(jī)?操作技術(shù)?，不懂就?問，虛心?請教，一?遍不會兩?遍，兩遍?不會三遍?，直到學(xué)?會為止。?記得__?__底，?處領(lǐng)導(dǎo)要?求我把_?___一?年的日常?報(bào)表、每?月材料出?入報(bào)表、?每月與計(jì)?財(cái)處對賬?報(bào)表以及?每月材料?盤存表等?都必須在?計(jì)算機(jī)上?打印上報(bào)?，當(dāng)時(shí)，?面對這各?種報(bào)表，?可愁壞了?剛剛對計(jì)?算機(jī)入門?的我，因?為我的漢?字輸入速?度極慢，?各種表格?的制作也?不是很熟?練，如果?將這次工?作完成，?按我當(dāng)時(shí)?計(jì)算機(jī)的?水平，至?少需一個(gè)?星期的時(shí)?間，處領(lǐng)?導(dǎo)要的很?急，于是?我四處求?人，但別?人都有工?作再忙，?終無結(jié)果?，怎么辦?我暗下決?心想通過?這次工作?任務(wù)，徹?底提高自?己計(jì)算機(jī)?漢字輸入?速度，掌?握各種表?格的制作?，于是我?加班加點(diǎn)?，不會就?問，經(jīng)過?兩天一夜?的不懈努?力，終于?保質(zhì)保量?的完成了?領(lǐng)導(dǎo)交給?的任務(wù)。?從這以后?我為自己?買了關(guān)于?計(jì)算機(jī)知?識方面的?書籍，還?為自己制?定了計(jì)算?機(jī)知識勤?練打字速?度，刻苦?鉆研計(jì)算?機(jī)知識以?便更好地?掌握計(jì)算?機(jī)操作技?術(shù)，提高?業(yè)務(wù)素質(zhì)?，更好地?為全校師?生服務(wù)。?同時(shí)經(jīng)常?與辦公室?其他人員?共同交流?工作中遇?到的難題?，當(dāng)遇到?自己吃不?準(zhǔn)的問題?時(shí)，就虛?心向他人?請教，與?同事和睦?相處，建?立了親如?兄弟般的?情感，從?不計(jì)較個(gè)?人得失。?在日常?工作中始?終認(rèn)為材?料會計(jì)必?須具備小?心謹(jǐn)慎和?高度負(fù)責(zé)?的工作態(tài)?度。材料?會計(jì)工作?不同于其?他工作，?不能有一?絲一毫的?差錯(cuò)，嚴(yán)?格按財(cái)務(wù)?制度的有?關(guān)規(guī)定處?理賬務(wù)，?如遇到財(cái)?務(wù)手續(xù)不?全或無領(lǐng)?導(dǎo)簽字堅(jiān)?決不準(zhǔn)入?賬，或者?是單據(jù)、?票據(jù)與實(shí)?際發(fā)生不?符或無票?據(jù)現(xiàn)象，?不怕得罪?人堅(jiān)決打?回重新開?票，當(dāng)好?領(lǐng)導(dǎo)的財(cái)?務(wù)參謀，?為了便于?領(lǐng)導(dǎo)隨時(shí)?核查全校?低值財(cái)產(chǎn)?的使用情?況，我把?全校各處?、辦、室?及各系部?的低值耐?用財(cái)產(chǎn)都?記錄在帳?，便于領(lǐng)?導(dǎo)在財(cái)產(chǎn)?是否購買?上提供依?據(jù)，能調(diào)?劑就調(diào)劑?，想法設(shè)?法為學(xué)校?節(jié)約資金?，在日常?記賬處理?賬務(wù)中，?總是將單?據(jù)和票據(jù)?仔細(xì)核查?，將每一?筆入賬、?出庫，每?一個(gè)數(shù)字?、每一個(gè)?小數(shù)點(diǎn)都?審查的仔?仔細(xì)細(xì)?，嚴(yán)格按?財(cái)務(wù)有關(guān)?規(guī)定要求?力爭做得?更好。?五、熱情?耐心細(xì)致?服務(wù)，樹?立后勤良?好的形象?。高校?后勤是一?個(gè)很重要?的保障服?務(wù)窗口，?我在后勤?干了快_?___年?了，先是?在學(xué)校食?堂做管理?工作，0?4-__?__校外?兩個(gè)校區(qū)?的后勤全?面管理都?有我負(fù)責(zé)?，在學(xué)校?和后勤處?直接領(lǐng)導(dǎo)?下，我踏?踏實(shí)實(shí)，?任勞任怨?，勤奮工?作，圓滿?完成了領(lǐng)?導(dǎo)交給的?任務(wù)，_?___做?后勤材料?會計(jì)工作?至今。斗?轉(zhuǎn)星移，?在后勤工?作即將_?___年?，我仍然?像螺絲釘?一樣堅(jiān)守?在后勤崗?位上，始?終把全?校師生的?呼聲作為?第一信號?;把全校?師生的需?要作為第?一選擇;?把全校師?生的滿意?作為第一?標(biāo)準(zhǔn)。深?懷愛師生?之心，恪?守為師生?之責(zé)，多?辦為師生?之事。因?此，我認(rèn)?為材料會?計(jì)這個(gè)崗?位，是學(xué)?校后勤工?作的重要?組成部分?，肩負(fù)著?全校師生?員工的日?常辦公、?教學(xué)的材?料供應(yīng)?，個(gè)人的?言行舉止?將會影響?整個(gè)后勤?的形象，?雖然很枯?燥，但也?要時(shí)時(shí)刻?刻堅(jiān)守崗?位，并?注重加強(qiáng)?自己的服?務(wù)意識，?只有服務(wù)?提高了，?才能得到?全校師生?對我們后?勤工作的?認(rèn)可，后?勤良好的?形象才能?得到維護(hù)?，如果保?障不力或?工作滯后?，學(xué)校的?正常工作?將會受到?影響。對?學(xué)校來講?，后勤保?障具有牽?一發(fā)而動(dòng)?全身的功?能，除了?物質(zhì)保障?作用外，?通過后勤?工作人員?的良好服?務(wù)和熱忱?的工作態(tài)?度，也為?全校師生?提供了暖?心窩的情?感保障。?所以，我?始終堅(jiān)持?一切工作?為了全校?師生，堅(jiān)?持“管理?育人，服?務(wù)育人”?的原則，?避免辦事?推諉，以?優(yōu)質(zhì)的服?務(wù)、熱忱?的態(tài)度、?良好的形?象、規(guī)范?的工作為?師生服務(wù)?。幾年來?，在處領(lǐng)?導(dǎo)和同事?的幫助下?，在我的?辛勤努力?下，目前?后勤材料?會計(jì)工作?已理順并?步入規(guī)范?，經(jīng)我出?入庫的材?料不下千?余種，開?出入庫單?賬本已達(dá)?____?余本，臺?賬本__?__余本?，每月與?學(xué)校計(jì)財(cái)?處對賬分?文不差，?切實(shí)做到?了賬賬相?符、帳物?相符，從?未出現(xiàn)差?錯(cuò)，有時(shí)?為了方便?工作，急?用戶之所?急，還親?自上門服?務(wù)，受到?了師生的?好評。?六、強(qiáng)化?學(xué)生學(xué)習(xí)?意識，加?強(qiáng)學(xué)風(fēng)建?設(shè)，扎實(shí)?開展學(xué)生?日常管理?工作。?除了后勤?日常工作?，我還任?臨床醫(yī)學(xué)?專業(yè)08?級三個(gè)班?、10級?一個(gè)班的?兼職輔導(dǎo)?員，進(jìn)?入輔導(dǎo)員?隊(duì)伍到現(xiàn)?在已有_?___個(gè)?年頭了，?做輔導(dǎo)員?工作期間?，業(yè)務(wù)知?識不斷成?長起來，?工作有條?不紊地開?展，這與?后勤處領(lǐng)?導(dǎo)對我工?作的大力?支持分不?開的，與?學(xué)工處、?醫(yī)療系部?領(lǐng)導(dǎo)、老?師和同事?的指導(dǎo)關(guān)?心密切相?關(guān)，在平?常的工作?中，學(xué)到?并掌握了?許多知識?，對輔導(dǎo)?員工作有?了更深刻?的了解，?自我感覺?工作既充?實(shí)又忙碌?。___?_被評為?“十佳班?主任”、?____?被評為“?十佳輔導(dǎo)?員”、_?___被?評為“學(xué)?生就業(yè)工?作先進(jìn)個(gè)?人”、0?9-10?學(xué)年被評?為“優(yōu)秀?輔導(dǎo)員”?、這是對?我輔導(dǎo)員?工作的最?大肯定。?1、抓?住新生入?學(xué)教育。?新生到校?入學(xué)教育?很重要，?使學(xué)生從?中學(xué)到大?學(xué)盡快轉(zhuǎn)?變，并?逐步適應(yīng)?大學(xué)生活?，了解大?學(xué)、了解?大學(xué)各項(xiàng)?管理規(guī)章?制度，了?解大學(xué)教?育的性質(zhì)?、特點(diǎn)、?考試、學(xué)?籍管理等?常識，重?點(diǎn)抓好法?制教育、?安全教育?、校紀(jì)校?規(guī)教育、?考試紀(jì)律?教育、違?紀(jì)處罰教?育、表彰?獎(jiǎng)勵(lì)教育?及專業(yè)教?育。2?、引導(dǎo)學(xué)?生進(jìn)行合?理的目標(biāo)?定位。根?據(jù)學(xué)生自?身的實(shí)際?情況，引?導(dǎo)學(xué)生實(shí)?事求是地?分析和?研究自己?，思考過?去的自己?，審視自?己的現(xiàn)在?，設(shè)計(jì)自?己的將來?，如：大?學(xué)生生涯?設(shè)計(jì);其?次、目標(biāo)?定位要合?理，要切?合實(shí)際，?注意目標(biāo)?定位的多?向性、績?效性，再?次、要求?學(xué)生在做?到學(xué)習(xí)工?作進(jìn)步的?同時(shí)，還?應(yīng)該加強(qiáng)?自身能力?和特長的?培養(yǎng)，注?意專業(yè)技?能的提高?，如：參?加針灸推?拿等各種?職業(yè)資格?技能的培?訓(xùn)。3?、抓住常?規(guī)教育。?對班級的?管理融于?日常點(diǎn)點(diǎn)?滴滴的教?育中，常?規(guī)教育常?抓不懈。?內(nèi)容包?括：①組?織學(xué)生學(xué)?習(xí)并遵守?學(xué)生守則?;②組織?學(xué)生學(xué)習(xí)?并遵守文?明班級評?比規(guī)定;?③組織學(xué)?生學(xué)習(xí)并?遵守宿舍?管理制度?;④組織?學(xué)生學(xué)習(xí)?評先推優(yōu)?、評獎(jiǎng)助?學(xué)金規(guī)定?;⑤組織?學(xué)生制定?和實(shí)施班?規(guī)。4?、指導(dǎo)學(xué)?生正確處?理個(gè)人和?集體的關(guān)?系。培養(yǎng)?學(xué)生的集?體榮譽(yù)感?，使學(xué)生?懂得個(gè)人?離不開?集體，根?深才能葉?茂，班興?我榮，班?衰我恥，?多開展集?體活動(dòng)，?使學(xué)生之?間的關(guān)系?融洽擰成?一股繩，?形成人人?為班集體?添磚加瓦?的良好風(fēng)?氣。5?、傾注人?文關(guān)懷，?著力打造?班級文化?建設(shè)。俗?話說：“?環(huán)境造就?人”，一?個(gè)班級的?文化環(huán)?境對于學(xué)?生的熏陶?是潛移默?化的，在?班級文化?建設(shè)活動(dòng)?中去塑造?、鍛煉學(xué)?生，無疑?比起單?一的說教?效果會事?半功倍影?響深遠(yuǎn)，?在班級文?化建設(shè)中?要給予學(xué)?生人文關(guān)?懷，讓學(xué)?生體驗(yàn)學(xué)?習(xí)的快樂?，諸如辦?黑板報(bào)、?宣傳欄、?組建各種?興趣小組?、引導(dǎo)學(xué)?生開展各?項(xiàng)活動(dòng)及?社會實(shí)踐?，從而使?班級出現(xiàn)?了一派生?機(jī)勃勃的?景象，學(xué)?生不斷得?到藝術(shù)的?的熏陶、?哲理的啟?迪、榜樣?的激勵(lì)，?享受著活?動(dòng)教育的?魅力。?班級精神?文化的主?體是班風(fēng)?，優(yōu)良的?班風(fēng)是無?聲的命令?，它使學(xué)?生自覺地?約束自己?的言行?，抵制和?排除不符?合班級利?益的各種?行為。建?設(shè)優(yōu)良的?班風(fēng)，能?在班級成?員的心理?上產(chǎn)生一?種內(nèi)在的?激勵(lì)因素?，從而增?強(qiáng)班級集?體的凝聚?力。正是?這樣管理?班級才涌?現(xiàn)出我?guī)?的針推0?502班?連續(xù)兩年?被評為先?進(jìn)班級，?也涌現(xiàn)出?了許多好?人好事，?三好學(xué)生?和優(yōu)秀大?學(xué)生。不?可否認(rèn)，?輔導(dǎo)員工?作既艱巨?而又重要?，從我任?輔導(dǎo)員時(shí)?間起，我?一直盡心?盡力而努?力工作，?做輔導(dǎo)員?固然辛苦?，但辛苦?中我體會?到了更多?地人生快?樂。光?陰荏苒，?____?即將過去?，不論是?在業(yè)務(wù)上?，還是學(xué)?生管理工?作中，我?都取得了?很大的收?獲。作為?一名__?__，我?時(shí)刻提醒?自己，要?不斷加強(qiáng)?自身道德?修養(yǎng)和人?格品質(zhì)的?鍛煉，增?強(qiáng)奉獻(xiàn)意?識，工作?中嚴(yán)以律?己，忠于?職守，牢?固樹立為?全校師生?服務(wù)的宗?旨，愛崗?敬業(yè)，對?老師和學(xué)?生赤誠相?待，在師?生之間架?起一座理?解、溝通?、信賴的?橋梁，切?實(shí)做到在?思想上尊?重師生、?感情上貼?近師生、?行動(dòng)上深?入師生、?工作上依?靠師生，?多為師生?做好事、?辦實(shí)事，?永遠(yuǎn)做師?生的貼心?人，始終?____?的政治本?色，不斷?加強(qiáng)黨性?鍛煉和思?想修養(yǎng)，?做到自重?、自警、?自省、自?勵(lì)，始終?保持廉潔?從事，嚴(yán)?以律己的?工作作風(fēng)?和艱苦樸?素、勤儉?節(jié)約的生?活作風(fēng)，?牢固樹立?正確的世?界觀、人?生觀、價(jià)?值觀，講?黨性、重?品性、作?表率，立?足本職，?恪盡職守?，求真務(wù)?實(shí)，埋頭?苦干，為?推動(dòng)學(xué)校?又好又快?科學(xué)發(fā)展?做出更大?貢獻(xiàn)。?2023?高校后勤?工作總結(jié)?參考范文?（二）?自___?_年參加?工作，在?后勤工作?快___?_年了，?____?年來，我?秉承“任?事負(fù)責(zé)，?勤奮工作?”的理念?，對工作?不能有一?絲一毫的?疏忽大意?，兢兢業(yè)?業(yè)，一絲?不茍，勤?奮工作，?我是這樣?想的，也?是這樣做?的。由于?我工作的?努力與敬?業(yè)，受到?了同事和?領(lǐng)導(dǎo)的好?評，__?__年被?評為“優(yōu)?秀___?_”、_?___年?被評為“?先進(jìn)工作?者”。?一、認(rèn)真?學(xué)習(xí)政治?業(yè)務(wù)理論?，努力提?高政策水?平和業(yè)務(wù)?素質(zhì)。?作為一名?____?，時(shí)刻不?忘記自己?的身份，?____?作為自己?的行動(dòng)指?南，加強(qiáng)?對___?_知識的?學(xué)習(xí)，進(jìn)?一步堅(jiān)定?自己的理?想信念，?增強(qiáng)自身?修養(yǎng)，對?新時(shí)期我?黨舉什么?旗、走什?么路、實(shí)?現(xiàn)什么目?標(biāo)有了比?較清醒地?認(rèn)識，為?做好后勤?各項(xiàng)工作?打牢政治?基礎(chǔ).在?后勤我干?過食堂監(jiān)?管、校區(qū)?行政管理?、后勤材?料會計(jì)、?高校輔導(dǎo)?員等工作?，我努力?學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)?知識，學(xué)?習(xí)法律、?法規(guī)，學(xué)?習(xí)各種反?腐倡廉的?教材，學(xué)?習(xí)食堂管?理、學(xué)習(xí)?食品衛(wèi)生?法、學(xué)習(xí)?有關(guān)后勤?管理的政?策與業(yè)務(wù)?理論、學(xué)?習(xí)高校輔?導(dǎo)員如何?管理學(xué)生?工作、學(xué)?習(xí)材料會?計(jì)工作制?度、材料?會計(jì)工作?職責(zé)等一?系列專業(yè)?知識，力?求所學(xué)的?內(nèi)容入耳?入腦，并?始終牢記?____?宗旨，懷?著對本職?工作的熱?愛和對全?校師生的?真情，盡?職盡責(zé)服?務(wù)師生，?實(shí)踐__?__，實(shí)?踐全心全?意為人民?服務(wù)的宗?旨，用實(shí)?際行動(dòng)來?詮釋立足?本職崗位?創(chuàng)先爭優(yōu)?的全部內(nèi)?涵。二?、抓好食?堂管理工?作，改善?食堂就餐?環(huán)境，提?高服務(wù)質(zhì)?量。_?___年?處領(lǐng)導(dǎo)安?排我負(fù)責(zé)?學(xué)生食堂?的監(jiān)管工?作。俗話?說得好“?學(xué)校要管?好，重點(diǎn)?抓兩堂”?，一是課?堂，二是?食堂。食?堂管理的?好壞與課?堂管理同?樣重要，?這充分說?明了辦好?高校學(xué)生?食堂的重?要性，充?分說明了?高校食堂?不僅僅是?伙食的問?題，也是?一個(gè)政治?問題，它?直接關(guān)系?到社會的?穩(wěn)定和學(xué)?校的發(fā)展?，是一個(gè)?非常敏感?而重要的?問題。?近年來，?隨著高校?后勤社會?化改革的?不斷深入?，絕大數(shù)?高校食堂?均采用了?新的管理?和運(yùn)行機(jī)?制，在食?堂建設(shè)過?程中加大?了投資力?度，于是?向處領(lǐng)導(dǎo)?建議，在?加大食堂?基礎(chǔ)設(shè)施?建設(shè)的同?時(shí)，更重?要的能否?打破壟斷?經(jīng)營，引?進(jìn)競爭機(jī)?制，并抓?好管理工?作，改善?學(xué)生就餐?環(huán)境，提?供服務(wù)質(zhì)?量。為了?能達(dá)到這?樣的效果?，我早起?晚歸與食?堂工作人?員一起共?同解決工?作中出現(xiàn)?的問題，?告訴食堂?負(fù)責(zé)人，?學(xué)生食堂?服務(wù)是一?塊重要市?場，吃飯?人多，伙?食供應(yīng)好?壞直接關(guān)?系到大多?數(shù)人的利?益和身體?健康，食?堂衛(wèi)生安?全大于天?，食堂不?能以盈利?為重點(diǎn)，?主副食價(jià)?格必須隨?著季節(jié)波?動(dòng)而調(diào)整?，必須強(qiáng)?調(diào)服務(wù)于?全校師生?為第一要?素。建議?食堂在減?員增效、?統(tǒng)一配貨?、減低運(yùn)?營上下功?夫，實(shí)行?薄利多銷?，爭取在?量大多銷?的基礎(chǔ)上?獲得合理?的利潤。?具體講：?1、管?住價(jià)格?高校學(xué)生?食堂的主?要功能是?為學(xué)生提?供餐飲服?務(wù)，具有?明顯的公?益性，食?堂的運(yùn)作?、經(jīng)營?既要遵循?市場規(guī)律?，更要立?足于為全?校師生服?務(wù);既要?考慮經(jīng)營?者的利益?，更要兼?顧大學(xué)生?的利益，?決不允許?經(jīng)營者為?謀取更大?的利潤而?隨意提高?價(jià)格。加?強(qiáng)學(xué)生食?堂管理監(jiān)?督首先管?住價(jià)格，?對大眾食?堂的就餐?價(jià)格實(shí)行?最高限價(jià)?。2、?嚴(yán)格學(xué)生?食堂的餐?飲準(zhǔn)入制?度。對?學(xué)生食堂?經(jīng)營著，?實(shí)行嚴(yán)格?的公開招?標(biāo)制度，?各有關(guān)方?面（包括?學(xué)生）均?應(yīng)有代表?參加招?標(biāo)工作，?防止暗箱?操作及其?他不正當(dāng)?之風(fēng)。?3、學(xué)校?與經(jīng)營方?簽訂具有?法律效力?的契約。?消其經(jīng)?營資格。?4、嚴(yán)?把食堂衛(wèi)?生準(zhǔn)入關(guān)?對食堂?的衛(wèi)生狀?況加以嚴(yán)?格的規(guī)范?和管理，?建立有效?的管理監(jiān)?督機(jī)制，?請校、系?學(xué)生生?活部的學(xué)?生干部共?同參與食?堂管理與?監(jiān)督，由?生活部收?集同學(xué)們?對食堂各?方面的意?見和建議?，不定期?召開生活?委員會，?及時(shí)處理?和改進(jìn)同?學(xué)們對食?堂反映的?意見和建?議，這個(gè)?形式一直?沿用至今?。同時(shí)?，食堂內(nèi)?部也要加?強(qiáng)管理，?把責(zé)任落?實(shí)到人，?要求食堂?全體工作?人員都要?嚴(yán)格遵守?有關(guān)法律?、法規(guī)進(jìn)?行食品加?工，此外?，加強(qiáng)衛(wèi)?生安全意?識和自我?保護(hù)意識?，對不符?合衛(wèi)生食?品法堅(jiān)決?抵制。?正是這樣?對食堂的?嚴(yán)格監(jiān)管?，食堂學(xué)?生就餐環(huán)?境、就餐?質(zhì)量有了?明顯改善?，學(xué)生就?餐人數(shù)越?來越多，?得到了領(lǐng)?導(dǎo)的認(rèn)可?及學(xué)生的?好評。?三、做好?校外兩個(gè)?校區(qū)的組?建工作，?傾力打造?后勤“先?行性”功?能。俗?話說：“?兵馬未動(dòng)?，糧草先?行”。對?學(xué)校來說?，后勤工?作的先行?性功能主?要體現(xiàn)在?兩方面?，第一是?工作的超?前性，學(xué)?校的一切?工作都是?以后勤工?作的先行?到位而開?始的，第?二是觀念?上的超前?性，這是?指后勤人?員要樹立?創(chuàng)新意識?和時(shí)代意?識。一所?學(xué)校的創(chuàng)?新發(fā)展首?先需要得?到后勤工?作保障支?持，這不?僅需要不?斷提高服?務(wù)質(zhì)量、?適應(yīng)師生?的不同需?要、改進(jìn)?管理方法?、減少工?作環(huán)節(jié)、?提高工作?效率，而?且需要不?斷更新教?學(xué)設(shè)施設(shè)?備，對新?購置的一?些后勤服?務(wù)設(shè)備，?后勤人員?要掌握操?作技術(shù)和?維修保養(yǎng)?的方法。?后勤人員?不能滿足?于現(xiàn)狀，?后勤服務(wù)?工作要走?在學(xué)校其?他工作的?前面。?____?-___?_年，由?于新校區(qū)?還在建設(shè)?中，原來?兩個(gè)老校?區(qū)住宿、?教學(xué)都不?能滿足新?生到校的?需求，為?此，學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)做出?決定，租?賃長江大?學(xué)