元曲四首關漢卿等高太尉計害林沖施耐奄書史閣部殉揚州事課件

《友聯文選2008－2011

》1.公輸08 《墨子》2.大同與小康09f0908f 《禮記》3.信陵君救趙08f 司馬遷4.報燕惠王書09f 08 樂毅5.世說新語四則09h08f

劉義慶6.唐詩四首08.4f 李白等7.祭十二郎文09f 韓愈8.宋詞四首09.1f08.3

蘇軾等9.秋聲賦09 歐陽修10.祖逖傳08 房喬

《友聯文選》11.元曲四首 關漢卿等12.高太尉計害林沖 施耐奄13.書史閣部殉揚州事09 黎士宏14.想飛 徐志摩15.最苦與最樂09 梁啟超16.山中雜記08 冰心17.新詩二首 艾青等18.談散文08 李廣田19.春聯兒09 葉紹鈞20.失根的蘭花 陳之藩

《友聯文選》教學

：視課文而定嘗試教學多樣化作者、時代背景介紹朗讀、默讀朗誦詩歌聆聽歌曲觀賞影片討論、賞析利用圖書館設備網上搜尋資料抄寫試題研究元曲—1.大德歌作者簡介—關漢卿生卒年不詳，約生活在十三世紀二十年代前后到十四世紀初之間。名不詳，號己齋叟，字漢卿，大都人。曾任太醫(yī)院尹。與戲曲作家楊顯之，散曲作家王和卿、雜劇女演員珠簾秀等交游，系大都雜劇寫作組織玉京書會的最重要作家，也是我國古代最偉大的戲劇家。一生創(chuàng)作雜劇六十多種，現存的有《竇娥冤》、《救風塵》、《拜月亭》、《望江亭》等十三種，另有小令五十七首，套數十三篇。譯文雪花如梨花般瑩潔透亮，上下飛舞，再也看不見荒野上炊煙裊裊的村子。大雪濃密地從高空中灑落，真該拿起畫筆細細描畫?？茨窍÷涞牧肿又?，老鴉在吵鬧鼓噪?？蔹S的蘆葦掩遮著清澈透亮的江面，一只小釣魚船被彎彎曲曲的江面抱著。大德歌--賞析這首小令只有三句。第一句寫江邊黃村雪景，只是全幅畫的一部分。接著一陣晚鴉噪叫，給冷清寂靜的冬景增加活景及幾份凄涼孤敗的氣氛。然后將鏡頭一轉，轉向遠處的江面上的蘆葦遮江，江中一釣魚船的漂動情景。從靜到動，又到動靜結合。到此，這幅層次豐富，動靜結合的水墨畫才宣告畫完。

元曲--天凈沙作者：馬致遠天凈沙作者簡介—馬致遠馬致遠(1250？～1323？)號東籬。元大都(拿北市)人。曾任江浙行省官吏，晚年隱居杭州鄉(xiāng)村。他是元代著名雜劇、散曲作家，與關漢卿、鄭光祖、白樸并稱“元曲四大家”。其散曲多嘆世之作，抒發(fā)懷才不遇，憤世嫉俗的憤懣，也有濃重的隱居樂道，超然物外的消極情緒，風格豪放清逸。有近人輯本《東籬樂府》。

賞析--天凈沙此曲僅28字，寫出了富有特征的景色和人物。寫景連用九個名詞，卻又巧妙地連綴在一起，構成了一幅完整的秋郊夕陽照圖。斷腸人孤寂無依的情懷與畫面相交融，創(chuàng)造出一個蕭瑟蒼涼的意境。

。此首小令任何人讀了

譯文黃昏，枯藤纏繞著的老樹，烏鴉在哀鳴；潺潺流水，小橋旁邊，呈現幾戶人家；嗍嗍西風，荒涼古道，疲憊不堪的瘦馬馱著我蹣跚前行。夕陽已經落下，我這個浪跡天涯的旅人，不禁又升起思鄉(xiāng)思親之情，簡直要肝腸俱斷了。

寫作技巧在寫作技巧上，這首小令也有獨到之處。前三句無一動詞，而僅僅排列了九個獨立的名詞（第一段）。這九個獨立的名詞，實際上就是九個獨立的意象。本來它們之間沒有什么自然的聯系，但詩人把它們有機地糅合在一起，組成了一個完整的意境，呈現一幅生動、形象、色彩鮮明的畫面，給人深刻的印象。在詩歌意象的排列組合上，這首小令是中國詩歌史上成功的典范之一。藝術技巧第一幅畫共九個名詞，其間無一虛詞，卻自然流暢而涵蘊豐富，作者以嫻熟的藝術技巧，讓九種不同的景物沐于夕陽的清輝之下，象電影鏡頭一樣以“蒙太奇”的筆法在我們面前依次呈現，一下子就把讀者帶入深秋時節(jié)。第二幅畫里，我們可以看到，在蕭瑟的秋風中，在寂寞的古道上，飽嘗鄉(xiāng)愁的游子卻騎著一匹延滯歸期的瘦馬，在沉沉的暮色中向著遠方踽踽而行。蕭瑟凄涼的景象，讓游子柔腸寸斷。高太尉計害林沖作者：施耐庵林沖故事人物高衙內高太尉作者簡介施耐庵，元末明初的文學家。博古通今，才氣橫溢，舉凡群經諸子，詞章詩歌，天文、地理、醫(yī)卜、星象、一切技術無不精通，35歲曾中進士，后棄官歸里，閉門著述，與拜他為師的羅貫中一起研究《三國演義》《三遂平妖傳》的創(chuàng)作，搜集、整理關于梁山泊宋江等英雄人物的故事，最終寫成“四大名著”之一的《水滸傳》。人物介紹林沖

外號豹子頭，東京（現河南開封）人。生性耿直，愛交好漢。武藝高強，慣使丈八蛇矛。林沖是《水滸傳》中的重要人物，他從一個安分守己的八十萬禁軍教頭變成了“強盜”，從溫暖的小康之家走上梁山聚義廳，林沖走過了一條艱苦險惡的人生道路。人物介紹陸謙--《水滸傳》中一個反面人物，是在高俅這一邊的，有關他的有第六回《花和尚倒拔垂楊柳，豹子頭誤入白虎堂》，第九回《林教頭風雪山神廟，陸虞候火燒草料場》。陸謙原是林沖的好友，最終卻死在林沖的刀下。當然，人總有一死，若是有二死三死的話，我想這陸謙也該死好幾回了。高俅（?—1126）北宋末年人。初為蘇軾小史（書僮），后事樞密都承旨王銑，因善蹴鞠，獲寵于端王趙佶（即徽宗）。宋徽宗即位后，官至開府儀同三司，在任時宋軍政廢弛。在施耐庵水滸傳中對他有深刻刻畫。高俅于靖康初病死。故事簡介課文選自《水滸》第十回。林沖無端遭受迫害，終于被逼上梁山，參加了農民起義的故事是從第七回開始的。故事的大意如下：他原是東京八十萬禁軍教頭，受人敬重，生活富裕，有個美滿的小家庭。他對封建統治階級抱有幻想，本無造反之心。然而奸臣高俅（高太尉）的干兒子高衙內蓄意霸占林沖的妻子，雖多次調戲都遭到抗拒但仍不死心，于是高俅利用權勢指使他的狗腿子陸謙（陸虞候）、富安等人設下毒計，誣陷林沖手執(zhí)利刃故入軍機重地白虎節(jié)堂，圖謀行刺，把他送交開封府發(fā)落。開封府尹明知林沖冤屈，但迫于高太尉威勢仍判定脊杖二十刺配滄州。高俅又令陸謙買通押差，要在赴滄州途中的野豬林害死林沖，幸被魯智深救了。林沖和魯智深分手后路過柴進莊院，受到殷勤接待；柴進又寫信給滄州官府托請照顧林沖。林沖到了滄州牢營，由于送了銀子給差撥、管營，又有柴進薦書，不僅免了一百殺威棒，還被派去看管王天堂?！读纸填^風雪山神廟》是林沖由逆來順受、委曲求全走上反抗道路的重要章節(jié)，也是封建社會官逼民反的最典型的例子，可以幫助我們認識封建社會被壓迫者走上反抗道路的必然性。

重點透視

1.人物形象的刻畫

描寫林沖逆來順受、忍辱茍安的思想性格，極力挖掘到他靈魂的深處。

2.詳略有致的細節(jié)描寫。善于提煉富有表現力的細節(jié)來揭示情節(jié)的合理性和人物性格的豐富性。3.推動故事情節(jié)發(fā)展的景物描寫。風雪”與故事情節(jié)的發(fā)展密不可分

4.簡潔明快的白描手法

主要是通過對人物行動的描述，很少作靜態(tài)的描寫。

徐志摩—想飛作者簡介：

徐志摩（1897～1931），現代詩人、散文家。1915年畢業(yè)于杭州一中、先后就讀于上海滬江大學、天津北洋大學和北京大學。1918年赴美國學習銀行學。1921年赴英國留學，入倫敦劍橋大學

當特別生，研究政治經濟學。在劍橋兩年深受西

方教育的熏陶及歐美浪漫主義和唯美派詩人的影

響。著有詩集《志摩的詩》、《翡冷翠的一夜》

、《猛虎集》、《云游》，散文集《落葉》、《

巴黎的鱗爪》、《自剖》、《秋》，小說散文集

《輪盤》，戲劇《卞昆岡》（與陸小曼合寫）等。想飛這是一篇放風箏、玄想式的抒情文。主旨在于抒發(fā)人應該找回那失去的翅膀，振羽高翔。全文共分十二段：

文意與布局第一、二段：由「假如這時候窗外有雪」和「假如我能有這樣一個深夜」,開始翱翔玄想。

第三、四段：從那深深無底、靜謐寂然的冥想中，由意識的假定轉向實在、客觀的敘述?！笜涫a濃密處躲著的夜鷹輕易不敢在天光還在照亮時出來睜眼?！埂盖嗵炖镉幸稽c子黑的?！故瞧鸪厅c。

第五段：敘述云雀沖著天頂飛，不躊躇的飛，并且唱著美妙的歌聲。

第六段：以「大鵬」（引《莊子》?〈逍遙游〉的句子）──餓老鷹之飄逸飛行，敘述著飛行之樂

第七段：說人們原來都是會飛的，但失去了飛的能力，退化了先前發(fā)達的翅膀。

第八段：說人沒有不想飛的，很想離開這個圈子，這地面。

第九段：從人類歷史的視角，說人類最大的使命是制造翅膀，最大的成功是飛。

第十段：渴望著達文謇描繪的「人形鳥」，能順利完成第一次的飛行。

第十一段：受現實的打擊，擔心文明的重量讓人們再也飛不起來。

第十二段：從幻覺中醒來，回歸殘酷的現實。

賞析閱覽本文，我想最重要是要欣賞其豐富而多變化的想象力，以及其形象詩化語的語言。想象力是一種藉自己生活經驗為根據，而產生的一種向上向前展現的新思維。這思維不僅可以補充實際經驗和感受的不足，而且可以使作家所創(chuàng)造的藝術更加豐富多彩，光輝動人。本文是屬于以情為基礎之聯想的想象。（參看課文分析）

新詩二首—1.我愛這土地

作者簡介：艾青

（1910～1996），現代著名詩人。原名蔣海澄，筆名莪加、克阿、林壁等。浙江金華人。自幼由一位貧苦農婦養(yǎng)育到5歲回家。1928年入杭州國立西湖藝術學院繪畫系。翌年赴法國勤工儉學。1932年初回國，在上海加入中國左翼美術家聯盟，從事革命文藝活動，不久被捕，在獄中寫了不少詩，其中的《大堰河——我的保姆》發(fā)表后引起轟動，一舉成名。1935年出獄，翌年出版了第一本詩集《大堰河》，表現了詩人熱愛祖國的深摯感情，泥土氣息濃郁，詩風沉雄，情調憂郁而感傷。在中國新詩發(fā)展史上，艾青是繼郭沫若、聞一多等人之后又一位推動一代詩風、并產生過重要影響的詩人，在世界上也享有聲譽。1985年，法國授予艾青文學藝術最高勛章。

寫作背景

《我愛這土地》一詩寫于抗日戰(zhàn)爭開始后的1938年，當時日本侵略軍連續(xù)攻占了華北、華東、華南的廣大地區(qū)，所到之處瘋狂肆虐，妄圖摧毀中國人民的抵抗意志。中國人民奮起抵抗，進行了不屈不撓的斗爭。詩人在國土淪喪、民族危亡的關頭，滿懷對祖國的摯愛和對侵略者的仇恨，寫下了這首慷慨激昂的詩。賞析太陽與土地是最能概括艾青詩歌特色的兩個概念。詩人對于光明、理想和美好生活的熱烈追求，常常借助太陽這一意象得以表現，艾青仿佛是一位夸父，至死不渝地追尋著太陽、光明和理想;作為另一面，與詩人血脈相連的土地也是他一生一世都無法割舍的眷戀。艾青對土地的關注，就是對農民、民族、祖國的摯愛。寫于抗戰(zhàn)爆發(fā)后1938年的《我愛這土地》就是艾青這種特有的土地情結的代表作。在國土淪喪、民族危亡的緊急關頭，艾青向祖國捧出一顆赤子之心，愛國深情的抒發(fā)，波瀾起伏，層層推進。

學習重點從三個方面來掌握

一、樸實的意象，凝聚深沉的愛

意象即意境?！巴恋亍焙汀疤枴笔前嘣娭械膬蓚€主導意象。

二、悲愴的詩句，反映熱切的情

這首詩中回蕩著憂郁的調子，郁積著深深的憂傷。

三、強烈的對比，映射執(zhí)著的愛

生前和死后，形成了強烈的對比

采蓮曲—朱湘朱湘（1904—1933），字子沅，出生于湖南沅陵，祖籍安徽太湖。他1919年考入清華，成為清華園的四個學生詩人之一，與饒孟侃（字子理）、孫大雨（字子潛）和楊世恩（字子惠）并稱為“清華四子”。詩才橫溢，二十歲便出詩集。1927年赴美留學。1929年回國后曾執(zhí)教于安徽大學。1933年投水身亡。

內容分五節(jié)第一節(jié)寫采蓮女搖舟入荷池。

第二節(jié)是寫溪間采蓮。

第三節(jié)，視角由水面轉到了水下。第四節(jié)是寫溪中采蓬。

最后一節(jié)，寫采蓮女搖舟離去。

賞析采蓮曲》也是一首短句詩，無一句超過十一字?！恫缮徢分性诿鑼懖缮徥幹鄣脑娋渲胁迦搿白笮?，右撐”“拍緊，拍輕”這樣的短語，“以先輕后重的韻表現出采蓮舟過路時隨波上下的一種感覺”，是詩人的得意創(chuàng)造。從詩的表層意義看，這首詩是寫一女子搖舟采蓮的經過?？偨Y起來有四美：語言美，結構美，韻律美，情