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文檔簡介
教案系列幼兒園小班主題教案《秋天》含反思
小班主題教案《秋天》含反思適用于小班的主題教學(xué)活動當(dāng)中,讓幼兒在活動中有探究的愛好,知道樹木、花草、蔬菜、農(nóng)作物、水果等在秋天的變化,關(guān)注四周的事物在秋季的變化,感受秋天的美,樂觀學(xué)習(xí)運(yùn)用多種手段表達(dá)自己對秋天的熟悉,體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征,快來看看幼兒園小班主題《秋天》含反思教案吧。
設(shè)計(jì)意圖:
隨著天氣漸漸變涼,小伴侶穿的衣服也一件件增加了。去戶外活動時,孩子們觀看樹葉一片片從樹上落下,像飄舞的蝴蝶。這時,他們最喜愛撿落葉了,一邊撿一邊會禁不住問:老師,樹葉為什么要落下來呀?是的,在大人們的眼里,秋天是不難理解的:秋天是奇妙的季節(jié),是收獲的季節(jié),有各種各樣的水果上市;樹葉寶寶開頭離開媽媽的懷抱,投進(jìn)大地母親的懷抱;田里金燦燦的稻子,一片豐收的景象而在孩子們的眼里,秋天卻是個抽象的概念,需要孩子們在各種活動中去體驗(yàn)、去感知,因此,為了讓孩子們對秋天有個初步的熟悉,我們設(shè)計(jì)了主題活動《你好,秋天》。
主題目標(biāo):
1、關(guān)注四周的事物在秋季的變化,感受秋天的美,樂觀學(xué)習(xí)運(yùn)用多種手段表達(dá)自己對秋天的熟悉。
2、在活動中有探究的愛好,知道樹木、花草、蔬菜、農(nóng)作物、水果等在秋天的變化。
3、體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。
4、激發(fā)幼兒喜愛大自然的奇妙情感,培育幼兒初步的審美力量。
5、在活動中增長幼兒對文學(xué)作品的愛好和對大自然的愛。
6、樂觀的參加活動,大膽的說出自己的想法。
7、能學(xué)會用輪番的方式談話,體會與同伴溝通、爭論的樂趣。
活動流程:
依據(jù)秋天的季節(jié)特征,在主題實(shí)施過程中我們把它劃分為:秋天的天氣、秋天的落葉、秋天的品嘗會三個方面。在幼兒園里,我們帶領(lǐng)孩子在幼兒園撿落葉,和樹葉做嬉戲;發(fā)動家長雙休日帶孩子去秋游,去發(fā)覺秋天各種事物的變化;還讓幼兒帶來秋天的水果大家在一起品嘗。孩子們在走走、看看、找找、玩玩、嘗嘗中取得了體驗(yàn),知道秋天靜靜地來了,給人們帶來了喜悅,帶來了豐收。
主題反思:
本主題以熟悉秋天為中心,通過秋游,聽故事,小制作,體育嬉戲等活動激發(fā)幼兒對大自然地探究愛好,引導(dǎo)幼兒發(fā)覺天氣與植物生長變化的親熱關(guān)系,感受秋季的明顯特征,進(jìn)一步培育幼兒的觀看力、想象力、表現(xiàn)力和制造力。
愛好是幼兒所有活動的源泉,是幼兒取得主動進(jìn)展的前提?!毒V要》中也曾多次提到愛好,我們開展的所有活動也是重在激發(fā)孩子的愛好,因?yàn)橛變呵樵溉〉脤W(xué)問,比學(xué)問自身更重要。本主題活動歷時兩周,通過主題活動的開展,讓幼兒感知了秋天的季節(jié)特征,觀看各種動植物的變化,讓孩子了解秋天人們?nèi)绾问斋@,自愿參加各種收獲活動,體驗(yàn)豐收的喜悅。依據(jù)小班幼兒活潑、好動的特點(diǎn),我們在設(shè)計(jì)本主題的時候,以秋天為主線索,主要圍繞幼兒身邊熟識的事物,如秋天的天氣、秋天的樹木、好玩的葉子、秋天的果實(shí)等方面開展教學(xué)活動,讓孩子樂觀地投入到活動中來,讓孩子在生活中學(xué)習(xí)。
我們在每一個單元下預(yù)設(shè)和生成的活動是有肯定的連續(xù)性的。例如在秋天的天氣中,我們從引導(dǎo)小伴侶感受天氣變涼懂得要多穿些衣服,了解秋天的衣服和夏天的衣服相比較有什么不同,并鼓舞引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)獨(dú)立穿脫衣服和扣紐扣等。以上系列活動不僅讓孩子們了解到秋天應(yīng)當(dāng)通過穿相宜的衣服取暖,達(dá)到愛護(hù)自己的目的。而且引導(dǎo)我們思索:天涼了,要愛護(hù)自己的身體還要留意些什么問題?從而引申出秋每天氣干燥,要準(zhǔn)時喝水補(bǔ)充水分,養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。由此可見,我們的每一個活動不是孤立的而是相互關(guān)聯(lián)的。
本次活動中,幼兒很投入,家長們也很支持老師的工作,利用雙休日帶孩子到戶外拍攝了許多秋天的相片。[本.文來源:快思老.師教案網(wǎng)]我們甚至沒有想到孩子們能觀看得如此細(xì)致,觀看到了秋風(fēng)吹樹葉飄落時像在舞蹈一樣,有的幼兒還能用動作來仿照他們在這次活動中熟悉到了許多以前不知道的東西,在輕松快樂自然的氛圍中,訓(xùn)練目標(biāo)得到了很好地實(shí)現(xiàn)。
小百科:秋天,又稱秋季,一年四季的第三季,由夏季到冬
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