部編版七年級語文下冊《未選擇的路》評課稿

部編版七年級語文下冊《未選擇的路》評課稿1.課文概述《未選擇的路》是部編版七年級語文下冊的一篇故事類文章，作者是魯迅。全文講述了一個(gè)小伙子因?yàn)椤斑x擇”而引發(fā)的生活危機(jī)的故事。文章開頭，我們看到了作者對于“選擇”的一個(gè)定義：“‘選擇’就像兩枝不同的路，要走哪一支，自己不能同時(shí)兼得?！彪S后，文章開始講述主人公的故事，他父親去世了，母親生病了，他通過高考考上了大學(xué)，可是生活并沒有變好。最終，主人公經(jīng)歷了很多痛苦之后，也許并沒有做出明確的選擇，但是他還是完成了一些自己“選擇”的事物。2.課文解讀2.1“選擇”的意義文章中，“選擇”是一個(gè)非常重要的話題。作者通過描寫主人公的遭遇，告訴我們“選擇”并不是一件容易的事情。人們總希望能夠得到所有的好處，擁有富貴、健康、人脈等等，但是現(xiàn)實(shí)卻并不允許我們?nèi)绱?。我們必須要面對選擇，要放棄一些東西，才能得到另一些東西。而這個(gè)過程，其實(shí)是非常痛苦的。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們也經(jīng)常會(huì)遇到選擇的問題。比如說要不要去上大學(xué)，要不要接受一個(gè)工作機(jī)會(huì)，要不要和某個(gè)人在一起等等。這些選擇看似很簡單，但是背后往往有非常多的考慮和代價(jià)。作者通過主人公的遭遇，告訴我們“選擇”是一種非常重要且痛苦的過程，我們不能輕視它。2.2道德選擇作者在文章中也探討了道德上的選擇。在主人公的病情越來越嚴(yán)重的情況下，他的女友陸詠聯(lián)想到了賣血這個(gè)方法。但是主人公拒絕了這個(gè)選擇：“我不能用虛偽的方式去援救我的母親?！痹谶@里，作者用主人公的話告訴我們，道德選擇是非常重要的。在日常生活中，我們可能會(huì)遇到很多需要作出道德選擇的情況。很多時(shí)候，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)在道德上的選擇往往比其他選擇更加困難和痛苦。但是我們必須要勇敢地去面對，去作出正確的選擇。2.3人生的選擇在主人公的選擇中，我們看到了人生的選擇。他的一些選擇可能會(huì)改變他的人生，例如高考的成績、大學(xué)專業(yè)、戀愛對象等等。而這些選擇也會(huì)對他的人生留下重要的印記。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們也經(jīng)常會(huì)遇到許多人生選擇的問題。比如說，我們要不要去外地讀書，要不要嫁入豪門，要不要一心撲在工作上等等。這些選擇看似很微小，但是背后往往有非常多的考慮和代價(jià)。我們必須要明確自己的人生目標(biāo)，需要做出合適的選擇。3.教學(xué)建議3.1概念解釋在教學(xué)階段，我們可以先從選擇的概念開始，讓學(xué)生了解“選擇”的基本含義和概念。我們可以讓學(xué)生思考“選擇”的重要性，以及選擇對我們的生活、人生的影響。這樣，學(xué)生可以更好地理解文章中“選擇”的意義。3.2分組討論體親生經(jīng)驗(yàn)插線，孩子們則因?yàn)樽约旱哪昝篮蜕戆l(fā)展還處于“萌芽”狀態(tài)，往往對某些問題的了解不夠，也可能會(huì)出現(xiàn)學(xué)術(shù)上的“偏誤”。在教學(xué)階段，我們可以采用分組討論的方式，讓學(xué)生們就文中的問題進(jìn)行討論。學(xué)生可以分成若干個(gè)小組，每個(gè)小組討論一個(gè)問題。我們可以給出一些較為具體的問題，例如“主人公為什么拒絕賣血這個(gè)選擇？”，“主人公的選擇會(huì)不會(huì)影響到他的人生？”等等。通過討論，學(xué)生們可以更好地理解文章的意義，也能鍛煉自己的思維和表達(dá)能力。3.3互動(dòng)問答在教學(xué)階段，我們也可以采用互動(dòng)問答的方式，與學(xué)生進(jìn)行交流。我們可以在班級中列出一些問題，讓學(xué)生回答這些問題。例如：“你認(rèn)為選擇的過程重要還是結(jié)果重要？”“你有沒有遇到過相似的選擇問題？”等等。通過這樣的互動(dòng)，我們可以調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，也能更加了解學(xué)生對“選擇”的認(rèn)識和理解。4.總結(jié)《未選擇的路》一文是部編版七年級語文下冊的一篇故事類文章，蘊(yùn)含著濃厚的道德和人生的意義。本文通過分析文章的語言結(jié)構(gòu)、情節(jié)