部編版八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《關(guān)雎》評(píng)課稿

部編版八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《關(guān)雎》評(píng)課稿一、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：了解《關(guān)雎》的歷史背景、成書(shū)背景和作者背景；理解《關(guān)雎》的內(nèi)容，并梳理出主要情節(jié)；掌握《關(guān)雎》的寫(xiě)作特點(diǎn)、藝術(shù)風(fēng)格和表現(xiàn)手法；學(xué)會(huì)運(yùn)用描寫(xiě)、對(duì)比、象征等手法分析文章并撰寫(xiě)讀后感。情感、態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)中國(guó)古代文化的興趣和熱愛(ài)；培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，提高其文學(xué)素養(yǎng)；培養(yǎng)學(xué)生的歷史意識(shí)和文化自信。二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：理解《關(guān)雎》的內(nèi)容、品味文章中的情感、理解文章的表達(dá)意圖；掌握《關(guān)雎》的寫(xiě)作特點(diǎn)、藝術(shù)風(fēng)格和表現(xiàn)手法。教學(xué)難點(diǎn)：分析《關(guān)雎》使用的比喻、象征和擬人手法；理解作者通過(guò)文學(xué)形式所表達(dá)的文化內(nèi)涵。三、教學(xué)內(nèi)容及過(guò)程本節(jié)課主要分為三個(gè)部分：1.前期準(zhǔn)備為了讓學(xué)生更好地理解《關(guān)雎》的歷史、文化和文學(xué)價(jià)值，需要進(jìn)行一些前期準(zhǔn)備工作。首先，給學(xué)生介紹《關(guān)雎》的歷史和背景，讓他們對(duì)該篇文章有一個(gè)初步的了解?？梢圆捎肞PT、視頻等教學(xué)方式，突出《關(guān)雎》作為中國(guó)古代文化的重要一環(huán)，并對(duì)該篇文章的創(chuàng)作背景、成書(shū)背景、作者背景和社會(huì)背景進(jìn)行分析、解讀。其次，可以通過(guò)“讀古詩(shī)，品經(jīng)典”的形式來(lái)增強(qiáng)學(xué)生的閱讀體驗(yàn)和學(xué)習(xí)興趣。通過(guò)課前背誦或閱讀古詩(shī)，讓學(xué)生深入理解文言文的語(yǔ)言、表達(dá)和情感，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)中國(guó)古代文化的熱愛(ài)和感悟。最后，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)《關(guān)雎》所表達(dá)的文化內(nèi)涵進(jìn)行探究，并討論其與現(xiàn)代文化的聯(lián)系和差異。通過(guò)與現(xiàn)代文化的對(duì)比，讓學(xué)生更好地理解《關(guān)雎》的意義和價(jià)值。2.閱讀與分析在閱讀《關(guān)雎》時(shí)，要求學(xué)生逐句理解，把握文章中的情感、情節(jié)和表達(dá)意圖。此外，需要引導(dǎo)學(xué)生分析文章的藝術(shù)特點(diǎn)、表現(xiàn)手法和文學(xué)價(jià)值。具體閱讀和分析方法如下：2.1閱讀方法逐句閱讀，理解文章的情節(jié)和情感；標(biāo)注生字生詞、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)和難點(diǎn)句子；善于使用在線(xiàn)詞典，解決閱讀中遇到的疑惑；理解文章的整體主題，做到以小見(jiàn)大。2.2分析方法分析文章所使用的比喻、象征和擬人手法，了解這些手法給文章帶來(lái)的美感和藝術(shù)性；從歷史和文化背景的角度，分析作者使用這些手法的目的和意義；分析文章中的情感，探究作者的思想和價(jià)值觀；分析《關(guān)雎》與其他文學(xué)作品、歷史事件和文化現(xiàn)象的關(guān)聯(lián)性。3.思考與寫(xiě)作通過(guò)上述閱讀和分析，學(xué)生可以更好地理解《關(guān)雎》的內(nèi)容和文學(xué)價(jià)值。在此基礎(chǔ)上，可以引導(dǎo)學(xué)生思考和探究文學(xué)作品所傳達(dá)的深層文化內(nèi)涵，從而提高學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)和審美能力。具體思考與寫(xiě)作方法如下：3.1思考方法注重帶有文化內(nèi)涵的專(zhuān)有名詞，例如古詩(shī)、文言文、神話(huà)傳說(shuō)、歷史人物等名詞。探究古代文化的精華，例如藝術(shù)、文學(xué)、哲學(xué)等，獲得對(duì)中國(guó)文化倡導(dǎo)者的敬畏，促使學(xué)生追求卓越、自律和正直等品質(zhì)。3.2寫(xiě)作方法根據(jù)文章內(nèi)容和分析結(jié)果，撰寫(xiě)文字材料或?qū)懽x后感；引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用描寫(xiě)、對(duì)比、象征等手法，把握作者的藝術(shù)特點(diǎn)和文學(xué)價(jià)值；要求學(xué)生注意語(yǔ)言規(guī)范、表達(dá)流暢，注重寫(xiě)作格式、段落結(jié)構(gòu)等方面。四、教學(xué)反思本節(jié)課主要通過(guò)前期準(zhǔn)備、閱讀和分析、思考和寫(xiě)作三個(gè)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生更好地理解《關(guān)雎》的歷史、文化和文學(xué)價(jià)值。通過(guò)這些環(huán)節(jié)的培養(yǎng)和訓(xùn)練，不僅可以提高學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)和審美能力，還可以培養(yǎng)學(xué)生的歷史意識(shí)和