初中物理-15.2科學探究：歐姆定律教學課件設(shè)計_第1頁
初中物理-15.2科學探究：歐姆定律教學課件設(shè)計_第2頁
初中物理-15.2科學探究：歐姆定律教學課件設(shè)計_第3頁
初中物理-15.2科學探究：歐姆定律教學課件設(shè)計_第4頁
初中物理-15.2科學探究：歐姆定律教學課件設(shè)計_第5頁
已閱讀5頁，還剩9頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

課程名稱：15.2科學探究：歐姆定律學科：初中物理年級：九年級全一冊版本：主講教師：工作單位：科學探究：歐姆定律第十五章第2節(jié)

方法一：去掉一節(jié)電池方法二：給電路增加電阻請思考：如果要改變小燈泡的亮度有什么辦法？提出問題：流過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體的電阻及加在它兩端的電壓存在怎樣的定量關(guān)系呢？電壓是產(chǎn)生電流的原因電壓越大電流越大電阻表示導(dǎo)體對電流的阻礙作用。電阻越大電流越小1.電壓2.電阻電流探究電流與電壓和電阻的關(guān)系控制變量法1.怎樣保持電阻不變？2.實驗中需要測量哪些數(shù)據(jù)？需要哪些實驗器材？嘗試畫出實驗電路圖。3.完成學案探究一“設(shè)計實驗”部分。設(shè)計實驗

一、

電阻不變，探究電流與電壓的關(guān)系A(chǔ)VRR'S電路圖設(shè)計實驗進行實驗1.連接電路時要斷開開關(guān)。2.閉合開關(guān)前將滑動變阻器的滑片調(diào)至阻值最大處。3.注意電流表、電壓表的正確使用。溫馨提示：

電阻不變，探究電流與電壓的關(guān)系1.如何改變所研究的電阻的

大??？（且能知道電阻的大小）2.如何保持不同定值電阻兩端的電壓不變？3.能否利用“探究電流大小跟電壓的關(guān)系”設(shè)計的電路圖行進探究？（完成學案“精講點撥部分”）二、電壓不變，探究電流與電阻的關(guān)系設(shè)計實驗想一想：進行實驗1.連接電路時要斷開開關(guān)。2.閉合開關(guān)前將滑動變阻器的滑片調(diào)至阻值最大處。3.注意電流表、電壓表的正確使用。溫馨提示：

電壓不變，探究電流與電阻的關(guān)系實驗小結(jié)

當電壓一定時，通過導(dǎo)體的電流跟導(dǎo)體的電阻成反比。

當電阻一定時，通過導(dǎo)體的電流跟導(dǎo)體的電壓成正比。暢所欲言我的困惑……我的收獲……讓我難忘的是……我遇到的困難……我解決的方法……學習反思隨堂檢測1.（2017年蘭州）某同學利用如圖所示的電路探究“電流與電壓、電阻的關(guān)系”

實驗開始時，滑動變阻器的作用是_____。在探究通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端電壓關(guān)系時，應(yīng)保持

不變；在探究通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體電阻關(guān)系時，滑動變阻器的作用是

。AVR1R2保護電路

電阻

改變定值電阻兩端的電壓

2.（2019嘉興）如圖是某同學研究電流與電阻關(guān)系的實物圖。

(1)實驗時，將定值電阻R由2?換成4?，滑動變阻器R’的滑片戶應(yīng)向

(選填“左”或“右”)端移動才能使電阻R兩端的電壓保持不變。

(2)上表是他的實驗記錄，分析表中數(shù)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論