學(xué)校中秋節(jié)活動(dòng)方案

學(xué)校中秋節(jié)活動(dòng)方案第一階段：前期預(yù)備工作

一、搜集有關(guān)中秋節(jié)的名稱(chēng)、由來(lái)、中秋燈謎和中秋節(jié)的傳奇故事等等。

二、調(diào)查訪問(wèn)身邊的長(zhǎng)輩，了解家鄉(xiāng)過(guò)中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。

三、中秋故事演講。

其次階段：以班會(huì)形式進(jìn)入活動(dòng)

一、情境導(dǎo)入

播放音樂(lè)《花好月圓》，營(yíng)造一種中秋的氣氛。展現(xiàn)圓月的畫(huà)面，引出僅次于春節(jié)的我國(guó)傳統(tǒng)佳節(jié)xx中秋節(jié)

師：中秋節(jié)是月亮最圓的時(shí)候，是團(tuán)聚的日子，我們心里也會(huì)喜洋洋、甜滋滋的)

向全班同學(xué)介紹中秋節(jié)悠久的歷史和傳奇。

中秋傳奇嫦娥奔月。

中秋傳奇吳剛折桂。

中秋傳奇朱元璋與月餅起義

二、進(jìn)入活動(dòng)主題，溝通感悟

1、月兒圓。播放《中秋節(jié)》錄像，讓學(xué)生了解中秋節(jié)來(lái)歷、風(fēng)俗。溝通《嫦娥奔月》《吳剛折桂》《朱元璋與月餅起義》等傳奇，感受中秋文化的博大精深。觀賞古詩(shī)《靜夜思》，領(lǐng)悟思鄉(xiāng)之情。

2、餅兒甜。教師介紹月餅的種類(lèi)、制作過(guò)程。學(xué)生溝通自己帶來(lái)的月餅屬于哪一類(lèi)。

觀賞完各式各樣的月餅之后，學(xué)生玩《制作月餅》小嬉戲，獲成功的同學(xué)嘉獎(jiǎng)月餅，并現(xiàn)場(chǎng)品嘗。

3、心兒連。每人送上一句中秋節(jié)祝愿、送給教師、同學(xué)或家人?；顒?dòng)在歡快、喜慶的《爺爺為我打月餅》歌聲中完畢。

學(xué)校中秋節(jié)活動(dòng)方案2

一、前奏

一年一度的促銷(xiāo)大好時(shí)機(jī)“中秋節(jié)”馬上到來(lái)，因此，能否搞好本次活動(dòng)，對(duì)是否能到達(dá)整年度的銷(xiāo)售目標(biāo)等都顯得尤為重要，同時(shí)抓住消費(fèi)者的消費(fèi)心理，在中秋佳節(jié)限度的提高人流量、提升人氣、擴(kuò)大店鋪的銷(xiāo)售額，勢(shì)必提高企業(yè)知名度。

以下為本次活動(dòng)的籌劃方案，以供參考：

二.活動(dòng)主題：

相聚“金”秋

三.活動(dòng)廣告語(yǔ)：

“金”喜不斷“金”彩連連

四.活動(dòng)對(duì)象：

消費(fèi)者

五.活動(dòng)時(shí)間：

xx年8月23日至xx年9月22日

六.活動(dòng)目的：

1，中秋節(jié)、中國(guó)傳統(tǒng)三大節(jié)日之一，以中秋節(jié)為契機(jī)，通過(guò)籌劃一系列活動(dòng)，進(jìn)一步宣傳企業(yè)的整體形象，提高企業(yè)美譽(yù)度

2，借助中秋節(jié)節(jié)日的到來(lái)，籌劃實(shí)施一系列大型促銷(xiāo)活動(dòng)，刺激消費(fèi)群，吸引目標(biāo)消費(fèi)群及潛在的消費(fèi)群，限度地?cái)U(kuò)大銷(xiāo)售額

七.活動(dòng)方式

第一重;消費(fèi)有“禮”

活動(dòng)期間，首飾金購(gòu)物滿500元或投資金條購(gòu)物滿50克，送一個(gè)帶有月亮的”鑰匙扣，月亮鑰匙扣外形多樣，制作精致，上面有中秋歡樂(lè)，安康長(zhǎng)壽，平安是福等祝愿語(yǔ)

操作說(shuō)明

鑰匙扣由店里依據(jù)預(yù)期銷(xiāo)售定做，每個(gè)本錢(qián)掌握到兩元

鑰匙扣上要有品牌

滿意條件的客戶憑商品保證單到禮品發(fā)放處領(lǐng)取，領(lǐng)取后在保證單上蓋章

其次重;團(tuán)團(tuán)聚圓

首飾金購(gòu)物滿1000元或投資金條購(gòu)置滿100克憑保證單可拍7寸全家福照片一張，以作留念

時(shí)間中秋當(dāng)天

地點(diǎn)中金店內(nèi)

協(xié)辦xx影樓

操作說(shuō)明

現(xiàn)場(chǎng)布景，營(yíng)造中秋氣氛，或布置現(xiàn)代的團(tuán)聚喜慶的場(chǎng)景

把店里的品牌融入，以后看到照片就可以想到中金

第三重;夢(mèng)圓“非?！贝髶屬?gòu)

搶購(gòu)，搶購(gòu)時(shí)間為非常鐘，在搶購(gòu)時(shí)間里，首飾金每克優(yōu)待兩元，以款臺(tái)結(jié)算時(shí)間為準(zhǔn)，當(dāng)?shù)昀锾囟ㄒ魳?lè)響起時(shí)，即是搶購(gòu)開(kāi)頭，助您幻想成真!

操作說(shuō)明

事先不告知詳細(xì)搶購(gòu)時(shí)間，保證現(xiàn)場(chǎng)秩序

設(shè)立搶購(gòu)專(zhuān)區(qū)，并公示

金條類(lèi)商品不參加此活動(dòng)

第四重;順手牽“羊”

學(xué)校中秋節(jié)活動(dòng)方案3

一、活動(dòng)時(shí)間：

20xx年10月4日晚6：00。

二、活動(dòng)地點(diǎn)：

餐廳三樓、辦公樓三樓會(huì)議室。

三、參與人員：

共同行動(dòng)秘書(shū)處教師、幫扶點(diǎn)領(lǐng)航志愿者郭振嶺、全體志愿者和受幫扶學(xué)生。

四、活動(dòng)安排：

1、由幫扶點(diǎn)領(lǐng)航志愿者郭振嶺校長(zhǎng)邀請(qǐng)共同行動(dòng)秘書(shū)處教師來(lái)校參與活動(dòng)。

2、做好活動(dòng)的宣傳發(fā)開(kāi)工作，營(yíng)造深厚的歡快氣氛：通過(guò)各組組長(zhǎng)通知到每一位受幫扶的學(xué)生，按時(shí)參與，確保參與人數(shù)和參會(huì)時(shí)間;同時(shí)通過(guò)在校務(wù)公開(kāi)欄、共同行動(dòng)之家張貼通知和全校播送的方式，將本次活動(dòng)向全校學(xué)生傳達(dá)，并鼓舞有參加積極性的非幫扶學(xué)生參會(huì)，讓他們親身感受共同行動(dòng)帶給他們的暖和和歡快。

3、本次活動(dòng)分聚餐和座談兩個(gè)環(huán)節(jié)。

(1)就餐環(huán)節(jié)：

A、10月4日晚六點(diǎn)，參與人員準(zhǔn)時(shí)到餐廳三樓集合。

幫扶點(diǎn)領(lǐng)航志愿者郭振嶺校長(zhǎng)與學(xué)生一起歡慶佳節(jié)并向?qū)W生致以節(jié)日的慶賀。

C、志愿者和學(xué)生代表發(fā)言。

D、師生就餐。

(2)座談環(huán)節(jié)

A、共同行動(dòng)秘書(shū)處教師與幫扶學(xué)生