我的書法作文集合9篇

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在平平淡淡的日常中，大家都有寫作文的經(jīng)受，對作文很是熟識吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞學問信息。為了讓您在寫作文時更加簡潔便利，以下是我?guī)痛蠹业奈业臅ㄗ魑?篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

我的書法作文篇1

我最寵愛的書法家就是大名鼎鼎的王羲之先生了。

我寵愛王羲之先生是由于他酷愛書法苦練成才的精神。他七歲開頭練習書法，勤奮好學，他酷愛書法，幾十年如一日，鍥而不舍地練習，使他的書法造詣到達了高峰，留下曠世名作《蘭亭序》，被人們譽為“書圣”。

王羲之為了書法水平得到更高的升華，他每到一個地方總是跋山涉水四下鈐拓歷代碑刻，積累了大量的書法資料。他練習書法很刻苦，每天坐在池子邊練字，送走黃昏、迎來黎明，寫完了很多墨水，寫爛了很多筆頭，每天練完字就在池子里洗筆，天長日久竟將池水都洗成了墨色。這就是現(xiàn)在人們在紹興看到的傳奇中的墨池。

有一天，我穿越了時空，來到公元345年，在東晉江州，遇見了王羲之先生在寫書法，他的字蒼勁有力，一筆而下，行云流水，落筆如云煙。他心無旁騖，已經(jīng)沉醉在書法寫作中。我在一旁看得入了迷，過了很久，王羲之先生寫完作品，發(fā)覺了我，問道：“同學，你是不是也很喜愛書法？”我抓緊點頭，先生在一旁又說：“想要練好書法，關(guān)鍵在于多練，而多練在于臨帖，先想后寫，有利于思維的集中，養(yǎng)成動筆先動腦的好習慣?！毕壬贿呎f著一邊又提起了筆，筆尖落下，一氣呵成。先生連續(xù)說道：“臨帖只是手段，創(chuàng)作才是目的，經(jīng)過長期臨帖，基本把握所學范字的筆法及構(gòu)造原理，寫出范字的基本概貌，這是為創(chuàng)作打下良好基礎(chǔ)，而且臨帖到創(chuàng)作是一個特別艱苦簡單的過程，肯定要有刻苦堅韌的意志，學會堅持才能取得勝利！”一覺醒來發(fā)覺原來是自己做了一個夢，但是王羲之先生的.話卻是字字箴言，這些話其實就是我的書法老師經(jīng)常對我們說的話。

書法是我們中華民族的文化珍寶，學習書法不僅能讓我們的字變得美麗，長期練習還能使人除去浮躁，沉淀性情，心平氣和，仔細細致，這些受益將影響我們的一生。

我的書法作文篇2

自從爸爸給我報了書法班，我就喜愛上了書法。每天總要抽點空，掂起毛筆，要么蘸著墨汁在紙上寫，要么蘸著清水在黑板上劃。

哦，你們問我學的什么書法？我學的是《曹全碑》。

今日下午，媽媽帶我去書店看書，還說要買幾本我喜愛的書。我蹲在琳瑯滿目的書架下，讀讀這本，又翻翻那本，很有愛好的樣子。大約過了半個小時，媽媽說：“你去挑書吧。”其實，我早就想好要買什么書了。媽媽一聲令下，我直沖“美術(shù)出版社”的.專架，順手就拿起兩本書法描紅帖。一本“歐陽詢”，一本《蘭亭序》。轉(zhuǎn)回身讓媽媽看。

媽媽答應(yīng)了，就去柜臺付了錢。剛回家，我顧不著喝水，翻開“歐陽詢”，就刷刷地寫了起來，一下寫了好幾頁。

你們說我為啥有恁大的勁？由于我親書法，我愛書法。

我的書法作文篇3

書法是一門藝術(shù)，也是一種特長。它可以使急躁的脾氣變得舒服起來，它還可以讓人擁有一種美感。它也是我的愛好，我的特長。我愛書法！

記得有一次早晨，我因挑食而跟媽媽發(fā)脾氣。我心中的生氣立刻油然而生，特別痛恨我媽媽，剛巧，那次上午我要去練習寫字。寫字時，寫的歪歪斜斜，不正規(guī)。老師對我說：“心定才能練好鋼筆字，學鋼筆字就是能讓人心定；心不定，就練不好鋼筆字了。聽后，我悟出老師所說的`話中的道理。我遺忘和媽媽發(fā)脾氣，心中怒火和心中的擔心立刻消逝。練好了鋼筆字，心情也舒服，回家后和原來一樣和媽媽談笑風生。

書法還能使人擁有頑強不屈。練字時遇到“攔路虎”，不灰心，肯定要把它“毀滅”掉。

同學們，生活就像海洋，只有意志頑強的人才能到達成功的彼岸。讓我們一起學習書法，一起來愛書法吧！

哦，我愛書法。

我的書法作文篇4

每個人都期望有一方屬于自己的天空，面對源遠流長的書法文字，我的心靜若止水。

依稀記得，三年前與你初識的畫面，我奇怪地端詳著你，你立在一旁凝視著我，于是從那一刻開頭，我眼中的你如一顆梧桐樹，已悄然在我心中根深葉茂。

那段時間真是高興啊，整月與你作伴。鋪一張木宣，倒一臺烏墨，執(zhí)一枝狼毫，揮一袖清風，橫是遒勁有力的氣概，豎是自由奔放的豪爽，撇是銳利刀刃的尖銳，捺是潔凈鏗鏘的穩(wěn)重。落筆成字，提筆成仙，一筆一劃，浸潤著中華民族的才智結(jié)晶，我眼中的你，唱著歌跳著舞，譜寫著幾千年文明的華章。

后來，又結(jié)識了你的另一個面孔，又感受到你的風韻。隸書，比楷書多了一些嚴厲，卻呈現(xiàn)出同樣的風情萬種。起筆，微頓；落筆，回鋒；字里透著的，是古人的才智，是精致的結(jié)構(gòu)，是洋溢著節(jié)奏感的音律。從今，書房中總有一枚影子，沒日沒夜地討論字帖，感知這滑向心坎的'美妙。我眼中的你，含情脈脈，風韻猶存。

現(xiàn)在，我又告辭隸書，乘著幻想的小船，去追逐最美的你。初見行書，心中升起的何止是興奮啊，分明浸泡了潮濕的思緒。“矯若驚龍，飄若浮云”，沿著墨色的小河，我沉醉。一氣呵成是你行云流水的筆觸，鐫刻著幾千多年來的風風雨雨，蔥郁歲月。歲月的長河中，你的身影永久輝煌著，你的蹤跡永久刻在我的心頭。書法，你是中華文化中一顆燦爛的明珠，你是沙灘的一個靚麗的貝殼，你鼓舞我奔向幻想的驪歌……

風吹著窗花的花樹，云唱著藍天的歌謠，抬頭，是一片清亮。

我眼中的書法，最美！

我的書法作文篇5

有句話說：人常因幻想而宏大。每個人都有幻想，我也不例外，我的幻想是當一位書法老師，但是有時候只要你心情不好時，我們就可以用書法來調(diào)整心靈。

從小我就覺得書法是用筆墨紙的關(guān)系記錄的心靈藝術(shù)。由于我覺得書法不但讓我可以調(diào)整心情，也讓我培育很多自己的.耐性以及專注力。媽媽經(jīng)常和我說：不要急，漸漸來！書法的攻力需要幾年時間累積，只要你持續(xù)下去，肯定會越寫越美麗。

現(xiàn)在，我年紀還小，有很多事情都不是很成熟，我應(yīng)當吸取更多的學問充實自己，讓我不管是筆順，字，還有握筆姿態(tài)都特別嫻熟，才能當真正的書法老師，完成我的愿望。

幻想雖然很遙遠，但我堅信一步一腳印，有付出就有收獲，由于大家努力的去追求幻想，讓生命更有意義。

我的書法作文篇6

書法是中華民族的傳統(tǒng)文化，而且使用漢字書法的國家只有中國。所以漢字書法具有獨特的風格，它吸引了外國的朋友，使他們也喜愛中國的漢字。

暑假，我參與了國風藝術(shù)班，老師教我們從最基礎(chǔ)的“一”字寫起。有的同學說：我都上三年級了，還用教嗎？可我呢，留意著老師說出來的每一個字的細節(jié)，重要性，筆畫，都記的.清清晰楚，并且在作業(yè)紙上重復(fù)練習，比如：千字，橫畫，起筆重，收筆時不要頓得太重，不然頓筆會成大圓點。豎畫起筆頓，然后力氣漸漸削減，直到落筆時形成針形。這才是真正的千字。因此，要寫英雄字，并非一件簡單的事情。由于我仔細刻苦地練習，所以我進步很快，成了班中的佼佼者。最終成為五星級的書法明星。

書法是一種特別淺顯的藝術(shù)，我要通過平常多練，練一手美麗的書法。

我的書法作文篇7

我的愛好有許多，如圍棋、象棋、踢足球等等，但我最喜愛書法。

以前，我寫的字像蛇一樣彎彎曲曲，亂七八糟。自從媽媽給我報了書法班以后，我寫的字明顯進步很大。

我的書法老師是水老師，他寫的字如行云流水，蒼勁有力，我特別艷羨。

通過水老師對我的教育，再加上我的`勤奮努力，經(jīng)過兩年的苦練，我的書法突飛猛進。有一天，老師宣布我參與第26屆國際少兒書畫大賽，聽到這個消息我歡天喜地、欣喜若狂。競賽那天，我心里特殊緊急，又特殊興奮。心想：“我肯定好好發(fā)揮，不辜負老師對我的期望。果真，功夫不負有心人，在這次的競賽中，我獲得了意想不到的好成果國際少兒書畫特殊金獎。我心里特別興奮，但我并不傲慢，我要朝著更遠大的目標前進。

我喜愛書法，由于它是中國特有的藝術(shù)，是中國傳統(tǒng)文化中的一株久盛不衰的奇葩，是中華民族的珍寶。從最初的甲骨文、進展到篆書，再到日后的草書、行數(shù)、楷書；在這浩瀚的長河中，涌現(xiàn)出許很多多令人仰慕的書法家，例如：王羲之、王獻之、顏真卿……，我非常鄙視他們，所以我才更喜愛書法，長大以后肯定要當像他們那樣的大書法家。

我的書法作文篇8

以前的時候，看同學都在學書法，我一開頭不認為是什么有用的事，可是同學學了以后，說都是站著上課的，應(yīng)當可以訓練我的急躁。

我也想去試試，所以星期五就同我的另外一個同學前往了有成書法齋。第一天過去，沒想到只是有一個小房子，里面有全部學書法的`人，老師給了我一套書法的工具，第一節(jié)課讓我先試試看。

沒想到這節(jié)課還挺拘束的，可以下座位、講話、請教問題，可最最不能的就是搗亂，一節(jié)課快結(jié)束了，老師讓我們每個人把用具收好，排著隊等家長來接。站了兩個小時半，雖然我的腿累的已經(jīng)不能再走了，可是我并沒有埋怨，反而我還很興奮，由于我穴道了三個比劃，所以從今日開頭，我打算堅持下去?？擅慨斚肫鸺胰擞X得這件事沒意思的時候，我的意志力就越來越頑強，我肯定要取得一個好的成果讓我的家人刮目相看，讓他們明白我學的這個愛好愛好是最有用的！

信任自己，就肯定能勝利！

我的書法作文篇9

我是一個三年級的同學，是一個書法愛好者，只要我一有時間，我就會拿起筆練習書法，我從一年級就開頭喜愛上了書法。每當看到好的書法作品時，眼睛就會發(fā)亮。

每當我寫完作業(yè)，只要時間足夠，我就會拿起筆開頭練習書法。每逢周末，書法老師就會教我新字，并且告知我書寫要點。我在寫一副作品的時候，記得老師跟我講：“假如要想寫好字，就要靜下心來寫，仔細觀看字帖?！蔽艺罩蠋煹囊笕プ觯野l(fā)覺每當我靜下心來寫字的時候，我就能漸漸地去體會這個字，相反，假如心急，就會寫不好，可是，有時候靜下心來，還是寫不好，于是我去問老師，老師說：“由于你寫字的時沒有正確應(yīng)用中鋒，所以，字就寫不好?！蔽衣犃艘院?，按著老師的要求，練習了一張又一張，最終找到了中鋒的感覺，后來，我又遇到了新的問題：每個筆畫的比例和位置該怎么放。老師急躁地告知我：“這些問題應(yīng)當通過認真觀看字帖，以及要有肯定的`仿照力量。