八年級英語下期末教學(xué)工作總結(jié)

八年級英語下期末教學(xué)工作總結(jié)一、教學(xué)目標(biāo)本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)是以提高學(xué)生口頭表達(dá)能力、閱讀能力及寫作能力為主線，通過深化學(xué)生對英語語言的理解和應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生英語綜合運(yùn)用能力，以達(dá)到能夠熟練運(yùn)用英語進(jìn)行交流的目的。二、教學(xué)內(nèi)容語法：本學(xué)期主要教授十大語法單元，如：時(shí)態(tài)、被動(dòng)語態(tài)、虛擬語氣、疑問詞等。同時(shí)在每一次授課前通過課前預(yù)習(xí)和課后閱讀鞏固所學(xué)語法知識。閱讀：本學(xué)期選用了大量的經(jīng)典英文讀物作為閱讀材料，幫助學(xué)生提高閱讀理解能力及擴(kuò)大詞匯量?？谡Z表達(dá)：在每周的口語表達(dá)訓(xùn)練中，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識，積累口語表達(dá)的經(jīng)驗(yàn)及技巧。作文：作為英語教學(xué)的重點(diǎn)，我們每月布置一篇作文，并對作文進(jìn)行點(diǎn)評，以提高學(xué)生的寫作能力。三、教學(xué)方法合作學(xué)習(xí)：在每周的英語分組活動(dòng)中，讓學(xué)生進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生合作意識，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。個(gè)性化教學(xué)：通過詢問學(xué)生的學(xué)習(xí)需求并結(jié)合實(shí)際情況進(jìn)行有針對性的個(gè)性化教學(xué)。手機(jī)學(xué)習(xí)：鼓勵(lì)學(xué)生使用手機(jī)上的學(xué)習(xí)資源，進(jìn)行移動(dòng)學(xué)習(xí)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率。桌面教學(xué)：在教學(xué)過程中，通過投影等多媒體手段進(jìn)行互動(dòng)教學(xué)，使學(xué)生更好地理解課堂內(nèi)容。四、教學(xué)效果學(xué)生口語表達(dá)能力明顯提高，可以流利地用英語進(jìn)行口語交流。學(xué)生閱讀理解能力顯著提高，閱讀水平有了很大的提升。學(xué)生的作文能力明顯提高，表達(dá)自己的觀點(diǎn)更加清晰明了。學(xué)生參與度高，課堂氛圍良好，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣更為濃厚。五、不足之處有些學(xué)生對英語課程沒有足夠的重視，存在學(xué)習(xí)上的惰性。部分學(xué)生面對口語表達(dá)及寫作難度較大，需要進(jìn)一步加強(qiáng)練習(xí)及指導(dǎo)。教學(xué)中還缺乏足夠的創(chuàng)新性和多樣性。六、未來教學(xué)計(jì)劃為進(jìn)一步提高教學(xué)效果和培養(yǎng)學(xué)生英語應(yīng)用能力，我們將在以下方面提出未來教學(xué)計(jì)劃：建立良好的教學(xué)活動(dòng)機(jī)制：加強(qiáng)課前預(yù)習(xí)和課后閱讀等鞏固性作業(yè),鼓勵(lì)并引導(dǎo)學(xué)生在教學(xué)過程中積極參與教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。創(chuàng)新化教學(xué)方法：鼓勵(lì)教師通過多種教學(xué)方式和手段來創(chuàng)新教學(xué)，如音頻故事版、音樂會話等方式來增加趣味性，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生英語口語表達(dá)能力。實(shí)現(xiàn)個(gè)性化教學(xué)：通過針對每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，量身定制教學(xué)方案，以幫助每個(gè)學(xué)生的語言能力得到最大的發(fā)揮。增加英語角及實(shí)踐性活動(dòng)：為學(xué)生提供一個(gè)英語現(xiàn)場實(shí)踐平臺，幫助學(xué)生融會貫通所學(xué)知識，增強(qiáng)學(xué)生口頭表達(dá)和寫作能力。七、總結(jié)對于八年級英語下學(xué)期的工作總結(jié)，本文描述了教學(xué)過程和教學(xué)效果，以及教師的不足之處。但是，總的來說，我們已經(jīng)開始嘗試使用多種教學(xué)方法和促進(jìn)個(gè)性化教學(xué)，同時(shí)也努力保持課堂的活躍度和學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。