教導處范文高中校本課程開發(fā)與管理制度_第1頁
教導處范文高中校本課程開發(fā)與管理制度_第2頁
教導處范文高中校本課程開發(fā)與管理制度_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

教導處范文高中校本課程開發(fā)與管理制度概述范文高中教導處為保證學生全面發(fā)展，探索課程開發(fā)與管理的新途徑和新模式。在教導處的引領下，學校制訂了一套科學的校本課程開發(fā)與管理制度，旨在為學生提供優(yōu)質的教育資源和多元化的課程選擇。本文將介紹該制度的主要內容和實施方法，以期為其他學校和教育機構提供借鑒和參考。制度建設的目標該制度的目標是：探索校本課程開發(fā)與管理的新途徑和新模式；滿足學生多元化、個性化、全面發(fā)展的需求；增強課程質量、提升教育教學水平；促進學校過關率提高。課程設計該制度強調注重學生的興趣、需求和特長，充分發(fā)掘學生的潛力和創(chuàng)造力。學校應根據自身特色和實際情況設置校本課程。具體做法包括：確定校本課程目標和內容，強調靈活性和適應性；課程設計應注重實踐、創(chuàng)新和生活化，注重知識與技能的融合；設置多樣化的課程類型和課程評價機制，鼓勵教師和學生創(chuàng)新思維和實踐能力。課程開發(fā)校本課程的開發(fā)需要充分調動教師和學生的積極性和主動性。學校應制定及時有效的開發(fā)流程和方法，包括：安排合適的時間和空間，提供必要的技術支持和人力資源配備；制定開發(fā)標準和審核程序，保障課程質量和有效性；設置適當的激勵機制和支持措施，鼓勵教師和學生積極參與。課程管理有效的課程管理是校本課程保證質量和有效性的重要保障。該制度強調校本課程的管理應具有可操作性和監(jiān)控功能，具體做法包括：確定課程維護和更新流程，保障課程的持續(xù)有效性；制定課程管理職責和權限，保障管理規(guī)范化和科學化；采用信息化手段和數據化管理，提高管理效率和效能。實施方法該制度的實施應遵循“有計劃、有步驟、有措施”的原則，具體方法包括：充分調動全體教師的積極性和主動性，鼓勵參與校本課程建設；建立有效的考核機制和激勵機制，促進教師校本課程開發(fā)和實施；領導重視、師生積極、群策群力，共同推進校本課程的發(fā)展和實施。結論范文高中教導處的校本課程開發(fā)與管理制度充分發(fā)揮了教育教學的積極性和創(chuàng)造性，推進了學校教育教學的改革和創(chuàng)新。該制度吸取了其他學校和教育機構的經驗和教訓，具有一定的可借鑒和推廣

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論