有關(guān)班主任自我評(píng)價(jià)總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范本（二篇）

第5頁(yè)共5頁(yè)有關(guān)班主?任自我評(píng)?價(jià)總結(jié)標(biāo)?準(zhǔn)范本?六年級(jí)的?最終一個(gè)?學(xué)期即將?結(jié)束，學(xué)?生六年的?小學(xué)生活?也將劃上?一個(gè)圓滿?的句號(hào)了?。本學(xué)期?，我從學(xué)?生的思想?、常規(guī)管?理、課堂?紀(jì)律、學(xué)?習(xí)等方面?做了一些?有益的嘗?試。下頭?我就從這?幾方應(yīng)對(duì)?學(xué)生這一?學(xué)期的表?現(xiàn)作以總?結(jié)。一?、思想方?面進(jìn)入?六年級(jí)下?學(xué)期后，?學(xué)生思想?波動(dòng)較大?，許多男?生變得更?加調(diào)皮，?經(jīng)常違反?課堂紀(jì)律?，不完成?作業(yè)。針?對(duì)這一情?景，我多?觀察，多?了解，及?時(shí)對(duì)有這?種現(xiàn)象的?同學(xué)進(jìn)行?交流。有?必要時(shí)還?和家長(zhǎng)聯(lián)?系，共同?幫忙孩子?端正思想?，明確學(xué)?習(xí)是自我?的首要任?務(wù)。另外?，六年級(jí)?的學(xué)生處?于青春萌?動(dòng)期，個(gè)?別男孩女?孩萌發(fā)了?過(guò)早的“?好感”。?平時(shí)，我?就注意觀?察，并多?方面了解?，發(fā)現(xiàn)有?這種情景?存在，我?就與其交?流，幫忙?其明辨是?非，避免?“早戀”?的煩惱。?二、常?規(guī)管理方?面我在?班級(jí)里制?定了一套?嚴(yán)格的制?度，并對(duì)?學(xué)生的表?現(xiàn)量化評(píng)?估。主要?是從早自?習(xí)開(kāi)始，?到午時(shí)離?校這一段?時(shí)間內(nèi)，?學(xué)生的課?間紀(jì)律、?課堂表現(xiàn)?、兩操一?課等方面?進(jìn)行量化?評(píng)估。主?要是積分?制，一個(gè)?月一總結(jié)?，并對(duì)表?現(xiàn)突出的?學(xué)生進(jìn)行?表彰獎(jiǎng)勵(lì)?。早自?習(xí)安排五?名優(yōu)秀的?學(xué)生參與?管理，每?一天早晨?到校后帶?領(lǐng)全班同?學(xué)做好晨?讀，真正?利用好早?晨的寶貴?時(shí)間，讓?學(xué)生懂得?“一日之?計(jì)在于晨?”的道理?。充分?抓好每一?個(gè)課間。?課間時(shí)間?很多孩子?會(huì)在教室?或走廊內(nèi)?追逐打鬧?，嚴(yán)重影?響了教學(xué)?樓的秩序?。這個(gè)時(shí)?間段，我?會(huì)不定時(shí)?檢查同學(xué)?們的課間?活動(dòng)情景?，真正做?到有序而?不亂。?嚴(yán)抓“兩?操一課”?。課間操?、課上操?、體育課?都是學(xué)生?們比較樂(lè)?于參加的?，但天氣?炎熱時(shí)，?有個(gè)別同?學(xué)會(huì)找各?種理由不?上操。這?個(gè)時(shí)候，?我就以嚴(yán)?查為主。?不定時(shí)地?抽查學(xué)生?的上操出?勤情景。?教育學(xué)生?體育鍛煉?的重要性?，多方面?地做好學(xué)?生的課外?鍛煉。?三、學(xué)習(xí)?方面六?年級(jí)下學(xué)?期，是學(xué)?生學(xué)習(xí)的?關(guān)鍵時(shí)期?，這一階?段，我們?主要是教?育學(xué)生明?確學(xué)習(xí)態(tài)?度，學(xué)會(huì)?學(xué)習(xí)方法?，復(fù)習(xí)時(shí)?不急躁，?科學(xué)制定?復(fù)習(xí)計(jì)劃?，合理安?排復(fù)習(xí)時(shí)?間。尤其?是對(duì)一些?后進(jìn)生多?了一些關(guān)?注，對(duì)于?學(xué)習(xí)上有?困難的學(xué)?生，我對(duì)?他們放低?了要求，?只要求他?們學(xué)會(huì)最?基礎(chǔ)的知?識(shí)，腳踏?實(shí)地，搞?好復(fù)習(xí)。?面向全體?同學(xué)，以?鼓勵(lì)為主?，嚴(yán)格要?求，使他?們都能以?優(yōu)異的成?績(jī)進(jìn)入中?學(xué)。四?、其他方?面最終?一個(gè)學(xué)期?，學(xué)生的?《素質(zhì)教?育報(bào)告書?》的填寫?，我主要?以祝福、?鼓勵(lì)為主?，期望他?們每一個(gè)?人都有一?個(gè)完美的?前途。?____?月中旬，?我完成了?學(xué)生的《?義務(wù)教育?證書》填?寫。小?學(xué)生活一?晃而過(guò)，?迎接學(xué)生?的是光輝?燦爛的中?學(xué)生活，?真心期望?每一個(gè)學(xué)?生都能學(xué)?業(yè)有成，?健康成長(zhǎng)?!有關(guān)?班主任自?我評(píng)價(jià)總?結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范?本（二）?作為一?年級(jí)班主?任，多少?有些苦，?有些累，?但我下定?決心，不?管如何辛?苦，我也?要將普通?而又平凡?的班主任?工作做好?。擔(dān)任班?主任工作?以來(lái)，我?咀嚼過(guò)失?敗的苦澀?，也品嘗?過(guò)成功的?甘甜。經(jīng)?歷過(guò)這一?次次心靈?的歷程，?我對(duì)自我?所從事的?工作有了?更多的信?心和熱情?。我愛(ài)學(xué)?生，盡我?所能引導(dǎo)?他們，讓?他們?cè)陉P(guān)?愛(ài)中健康?成長(zhǎng)。?一、春風(fēng)?化雨潤(rùn)心?田別林?斯基說(shuō)過(guò)?：“愛(ài)是?鑒別教育?的尺度。?”愛(ài)學(xué)生?是教師教?育學(xué)生的?起點(diǎn)和基?礎(chǔ)。我時(shí)?刻牢記這?句名言，?要求學(xué)生?自我誠(chéng)實(shí)?、公正，?體貼學(xué)生?，成為全?班學(xué)生都?喜歡的好?教師……?1、用?良好的形?象感染學(xué)?生。班?主任教師?是學(xué)生的?榜樣，我?們都明白?“身教重?于言教”?。我時(shí)刻?注意自身?對(duì)學(xué)生的?影響，處?處以身作?則，上班?從不遲到?早退，僅?有早出晚?歸，即使?有病也堅(jiān)?持上課。?平時(shí)我十?分注意自?我的言行?舉止，要?求學(xué)生做?到的，自?我先做到?，并且做?得更好。?在我的帶?動(dòng)下，班?級(jí)面貌發(fā)?生了巨大?的變化：?班風(fēng)正、?學(xué)風(fēng)濃，?同學(xué)們團(tuán)?結(jié)互助，?構(gòu)成了一?個(gè)朝氣蓬?勃的班團(tuán)?體。2?、良好行?為習(xí)慣的?培養(yǎng)。對(duì)?任何人來(lái)?說(shuō)，從小?培養(yǎng)良好?的習(xí)慣十?分重要，?好習(xí)慣一?生受益。?我在注重?培養(yǎng)隊(duì)員?道德品質(zhì)?的同時(shí)，?還注重培?養(yǎng)隊(duì)員良?好的行為?習(xí)慣。引?導(dǎo)他們從?大處著眼?，小處入?手，從小?事做起，?做到“不?以善小而?不為，不?以惡小而?為之”。?比如：每?個(gè)學(xué)生都?明白要講?禮貌、守?禮貌的大?道理，可?具體做的?時(shí)候卻不?盡人意。?我就從自?身做起，?言傳身教?，并倡導(dǎo)?同學(xué)們從?小事做起?，使用禮?貌用語(yǔ)：?請(qǐng);多謝?;對(duì)不起?;沒(méi)關(guān)系?。上個(gè)學(xué)?期，我?guī)?學(xué)生到湖?光巖游玩?，臨走時(shí)?我?guī)ьI(lǐng)同?學(xué)們把地?面的雜物?收拾干凈?。受到管?理員的連?聲好評(píng)。?回來(lái)后我?經(jīng)過(guò)這件?事及時(shí)教?育學(xué)生講?禮貌、守?禮貌要從?身邊的每?件小事做?起，如不?打架罵人?;尊敬師?長(zhǎng)、遵守?公共秩序?等方面去?培養(yǎng)自我?的良好行?為習(xí)慣。?二、在?形式多樣?的活動(dòng)中?享受藍(lán)天?、陽(yáng)光班?級(jí)活動(dòng)是?班團(tuán)體建?設(shè)的命脈?，其根本?目的是更?有效地教?育學(xué)生。?豐富多彩?的活動(dòng)，?能夠讓學(xué)?生快速成?長(zhǎng)。而游?戲、玩耍?、活動(dòng)是?學(xué)生的天?性。他們?精力充沛?，活潑天?真，可塑?性強(qiáng)，開(kāi)?展一些符?全他們年?齡特征的?活動(dòng)，花?力不多卻?能夠培養(yǎng)?學(xué)生各方?面的興趣?愛(ài)好、良?好的行為?習(xí)慣和道?德品質(zhì)，?何樂(lè)而不?為呢我先?后組織學(xué)?生開(kāi)展了?“獻(xiàn)給老?人一片情?”的中隊(duì)?主題活動(dòng)?，“黑板?報(bào)設(shè)計(jì)比?賽”、“?我與安全?同行”、?“元旦荼?話會(huì)”、?“課本劇?比賽”“?寫字比賽?”、“讀?書比賽”?等一系列?活動(dòng)。活?動(dòng)都由學(xué)?生自編、?自導(dǎo)、自?演，他們?都為搞好?一次活動(dòng)?而一齊忙?碌。每次?的獻(xiàn)愛(ài)心?活動(dòng)，我?們班的同?學(xué)也總能?伸出援助?之手。我?們班的班?級(jí)文化建?設(shè)獲一等?獎(jiǎng)，歡慶?元旦，歌?唱祖國(guó)或?一等獎(jiǎng)。?在參加學(xué)?校組織的?各項(xiàng)文體?活動(dòng)中，?我們的成?績(jī)分別榮?獲校一、?二等獎(jiǎng)。?班隊(duì)活動(dòng)?就像是催?化劑，讓?學(xué)生活潑?向上，讓?他們充滿?活力與朝?氣，擺脫?學(xué)習(xí)沉重?的束縛，?讓他們享?受歡樂(lè)，?享受藍(lán)天?陽(yáng)光。?三、人人?成為班級(jí)?小主人?孩子是班?級(jí)的一份?子，他們?的心靈就?像一塊塊?綠洲，需?要陽(yáng)光雨?露，需要?關(guān)懷與溫?暖，這樣?才能健康?成長(zhǎng)。班?主任要善?于發(fā)現(xiàn)現(xiàn)?他們的長(zhǎng)?處，發(fā)揚(yáng)?他們的優(yōu)?點(diǎn)，使他?們團(tuán)結(jié)在?團(tuán)體的旗?幟下，為?一個(gè)共同?的目標(biāo)而?努力!在?班干部的?任用上，?我打破原?有慣例，?采用“一?周競(jìng)選班?委”制，?讓每一個(gè)?學(xué)生都來(lái)?當(dāng)一次班?委，來(lái)體?驗(yàn)當(dāng)班干?部的歡樂(lè)?和喜悅，?更讓學(xué)生?體會(huì)到當(dāng)?班干部難?，當(dāng)好班?干部更難?，是要會(huì)?出巨大的?心血和汗?水的。?一位同學(xué)?原先在家?從來(lái)不勞?動(dòng)，教師?布置的一?切工作都?沒(méi)有進(jìn)取?性。自從?當(dāng)上勞動(dòng)?委員后，?覺(jué)得自我?應(yīng)當(dāng)為班?團(tuán)體出力?。我安排?同學(xué)們做?好值日，?還要一天?三次檢查?衛(wèi)生。經(jīng)?過(guò)一周的?努力，最?終拿到了?禮貌流動(dòng)?紅旗。教?師和同學(xué)?都夸她是?稱職的勞?動(dòng)委員。?這時(shí)才覺(jué)?得自我以?前是多么?慚愧呀!?從今往后?，不