環(huán)保教育工作計劃

環(huán)保教育工作計劃環(huán)保教育工作規(guī)劃

開發(fā)區(qū)小隱幼兒園環(huán)保教育工作規(guī)劃

(2023年度其次學期)

我園自201*年6月幼兒園確立了創(chuàng)立“省綠色學?！蹦繕艘詠?，始終以“優(yōu)化育人環(huán)境，創(chuàng)立綠色校園”為主題，將環(huán)保活動滲透課堂內(nèi)外，把環(huán)保教育納入日常治理日程，從上至下統(tǒng)一熟悉，把環(huán)境美化、環(huán)境教育與整體育人相結(jié)合，把環(huán)保教育和德育相結(jié)合，使創(chuàng)立綠色幼兒園活動滲透于課堂、融匯于教研、推廣于校園、延長于家庭及社區(qū)，取得了環(huán)境教育與教育教學的雙豐收。今年，我園將在中山市綠色學校的根底上，一方面連續(xù)加強對教師、幼兒的環(huán)保教育；另一方面，讓愛綠、護綠的環(huán)保意識在社區(qū)、家長中滲透,力爭在九月份申報省綠色幼兒園。

一、重點目標和要求

１、“綠色幼兒園”強調(diào)將環(huán)境意識和行動貫穿于幼兒園的治理、教育教學和建立的整體性活動中，引導教師、幼兒關注環(huán)境問題，讓幼兒在受教育、學學問、長身體的同時，從小樹立喜愛大自然，愛護地球、愛惜家園的高尚情操。

２、通過全年共16個環(huán)保紀念日適時開展開心的教育，將綠色教育貫穿到幼兒一日生活常規(guī)培育及各項活動的過程中，讓幼兒把握根本的環(huán)境科學學問，懂得人與自然和諧相處的根本理念。３、通過環(huán)保滲透教育，在一日生活各環(huán)節(jié)中學會如何從自己開頭，從身邊的小事做起，積極參加愛護環(huán)境的行動，在頭腦中孕育可持續(xù)進展的思想萌芽。

４、通過創(chuàng)立“綠色幼兒園”活動，不僅使師生的環(huán)境素養(yǎng)得以提高，校園環(huán)境得到改善，而且還要通過一個幼兒帶動一個家庭，通過家庭帶動社區(qū)，通過社區(qū)帶動公民更廣泛地參加愛護環(huán)境的行動。

５、綜上所述，真正把創(chuàng)立“綠色幼兒園”活動貫穿于幼兒園各方面的工作之中，使之形成全方位的一體化工程，最終實現(xiàn)“綠色治理”、“綠色教學”、“綠色環(huán)境”、“綠化育人”、“綠色活動”的校園特色。

６、全園上下共同做好創(chuàng)立省級“綠色幼兒園”的各項過程治理預備，抓出成效。

二、詳細措施：

1、啟動創(chuàng)立工程。

把創(chuàng)立工作連續(xù)納入到幼兒園教育教學的各方面工作之中，形成與素養(yǎng)教育一體化的教育格局。2、調(diào)整創(chuàng)立領導小組。組長（林園長）：負責整個創(chuàng)立活動的全方位工作。副組長（周園長）：擔當環(huán)境教育教研組長工作，主抓教育、教學的兩個滲透工作，

副組長（喻園長）：主抓園內(nèi)硬件的修繕工作以及本園的清潔衛(wèi)生、飲食衛(wèi)生等；把環(huán)保理念滲透到校園環(huán)境設計和建立當中。副組長（林主任）：主抓創(chuàng)立活動及環(huán)保紀念日的詳細落實環(huán)節(jié)，負責創(chuàng)立綠色幼兒園的資料收集、整理等工作。

組員：（黃得頻大班級組長、劉青中班級組長、梁柳映小班級組長；陳儀、李海燕、譚泳茵等骨干教師）負責各項環(huán)?；顒拥幕I劃、宣傳、跟蹤等工作。３、深挖環(huán)保園本課程。

依據(jù)環(huán)保教育規(guī)劃，將環(huán)境教育有機滲透到五大領域中，利用全年１６個環(huán)保紀念日開展綠色專題研討活動。如“植樹節(jié)”“世界地球日”“世界環(huán)境日”“世界無煙日”等，組織宣傳教育活動，讓孩子們懂得愛護環(huán)境從我做起，要求各班撰寫好方案和反思，準時總結(jié)閱歷。依據(jù)環(huán)境教育的需要，發(fā)動全園教師參加編寫環(huán)境教育教材，不斷豐富環(huán)境教育內(nèi)容。4、開展愛綠護綠活動。我園校園環(huán)境美麗、綠樹如蔭，特殊大面積的植物園和植物角，為我們開展愛綠護綠活動供應了平臺。我們要堅持不懈地引導幼兒參加到“幼兒園是我家”的活動中來，共同治理好幼兒園的一草一木。春天是種植的最正確季節(jié)，各班要按“每周安排表”讓幼兒在教師的指導下播種、澆水、鋤草，從而觀看、了解植物的生長過程，在與植物的溝通中，學會對生命的敬重、喜愛和責任感，讓孩子們知道環(huán)保的重要性，使她們萌發(fā)了愛惜動、植物的感情。此外，嘗試開展“一水多用”的活動，各班按時帶著幼兒到廚房門口，用小桶盛裝洗米水給花草澆花。連續(xù)開展“回收廢品”活動，每月清理一次廢品，把變賣廢品的款項存入環(huán)保基金，期末給最高款項的班級賜予嘉獎，同時管好用好環(huán)?；稹?、拓寬宣傳全面幅射。

通過召開家長會、家長開放日、發(fā)放家園聯(lián)系、《萌芽》園報、發(fā)放建議書等形式向家長宣傳環(huán)保的重要性，從而提高家長對環(huán)境教育的熟悉。并讓家長參加到環(huán)保，發(fā)動家長共同收集安全無公害的廢舊材料，和孩子一起變廢為寶。通過家庭親子活動，與孩子一起利用廢舊物品制作一件小玩具、環(huán)保時裝等，讓幼兒環(huán)保的認知、情感、意識都得到熏陶。在家園共同協(xié)作下，讓幼兒園與家庭、幼兒與教師、家長與家長之間產(chǎn)生互動的教育功能。此外，拓寬宣傳的途徑，有時機走出社區(qū)對外宣傳，對每次進展的環(huán)?；顒舆M展宣傳，利用信息網(wǎng)、新聞等媒體的效應全方面宣傳環(huán)保，從而到達營造出教育一名幼兒、帶動一個家庭、影響一個社區(qū)的綠色環(huán)保氣氛。6、多項評比獎優(yōu)激后。

提高教職工及幼兒的衛(wèi)生意識，每月進展衛(wèi)生狀況檢查、休閑區(qū)域治理檢查，鼓舞幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，鼓勵廣闊教職工做到園內(nèi)無衛(wèi)生死角、創(chuàng)立一個安全、衛(wèi)生、幽雅的校園環(huán)境；4月底進展植物園、植物角的評比；上半年共12個環(huán)保紀念日以級組為單位布置宣傳欄，期末進展宣傳欄評比。5月上旬進展“變廢為寶”親子制作獅子頭評比；期末評比環(huán)保優(yōu)秀方案;對在環(huán)保工作方面有出謀劃策的教師賜予嘉獎。

總之，環(huán)境教育任重而道遠，要求全體教職工都要懷著高度的責任感，人人爭當環(huán)保衛(wèi)士，充分發(fā)揮幼兒園環(huán)境育人的作用，從而推動幼兒園的精神文明建立，促進我園早日勝利創(chuàng)立省綠色幼兒園。

擴展閱讀：學校環(huán)保工作規(guī)劃

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把“綠色環(huán)保學?！弊鳛閷W校素養(yǎng)教育的重要內(nèi)容來抓。提高學生環(huán)境意識；培育學生良好的環(huán)保習慣；標準學生的環(huán)保行為。如校內(nèi)外不吸煙、不亂丟、不亂倒、不亂吐、不亂寫亂畫，不高聲喧嘩，不損壞樹木花草，自覺節(jié)省資源等。四、主要措施：（一）加強領導機構

1．組織建立環(huán)境教育領導小組，專設環(huán)境教育辦公室，并詳細分管環(huán)保工作。明確分工，強化責任，優(yōu)化措施，校長親自抓，德育處、教務處和總務處嚴密協(xié)作，將環(huán)保教育納入到教育教學的各項活動中去。

2．強化領導核心，建立以班主任和社會、自然、思品等學科的教師為骨干的教管機制。

3．完善監(jiān)視、檢查機制，堅持記錄，定期總結(jié)，按規(guī)劃逐步開展教育活動。

4．定期召開專題會議，推動校環(huán)保工作。（二）完善環(huán)保隊伍建立

1、定期組織教師開展環(huán)保教育的學習活動，增加教師環(huán)保意識，充分發(fā)揮教師主導作用。

2、建立學校、家庭、社會一體化的教育機制，以學校為中心，帶動全社會環(huán)保意識進展，使環(huán)保教育成為全社會的共同責任。3、發(fā)揮外聘環(huán)保領導的指導作用，利用培訓講座等方式促進環(huán)保意識進展，同時聘請專業(yè)人員指導環(huán)保教育工作，切實落實工作。

（三）綠化、美化、凈化校園，加強學校環(huán)保硬件建立1、綠化校園。整體規(guī)劃校園建立，規(guī)劃在校內(nèi)加植各類樹木，并對學校的花草樹木布局進展調(diào)整，使植物群落布局合理，校園綠化掩蓋率到達60％以上。

2、美化校園。加強校園環(huán)境整治，美化校園環(huán)境。設立環(huán)保標語牌，懸掛環(huán)保主題的圖片或美術作品．增設環(huán)保宣傳欄，學校宣傳媒體定期刊出或播放環(huán)保內(nèi)容的文稿，努力營造環(huán)保氣氛。3、凈化校園。連續(xù)做好“無煙學?！惫ぷ?，加強學校環(huán)境衛(wèi)生建立，做到校園凈化，課室干凈，宿舍衛(wèi)生，廁所清潔衛(wèi)生符合標準。4、加強學校環(huán)保硬件建立。

（四）多層面、全方位，開展環(huán)保教育活動。

1、在教學中滲透環(huán)保教育，寓教育于活動中。挖掘各科教材中環(huán)保教育因素，結(jié)合環(huán)保的熱點和敏感話題制造性地開展環(huán)保教育，發(fā)揮課堂教學的主渠道作用。各學科都要將環(huán)境教育列入科組規(guī)劃，要有措施，有總結(jié)，培育學生自覺的環(huán)保意識和行為。

2、大力開展宣傳，促進全社會環(huán)保意識進展。設立宣傳欄，在各班級設立宣傳墻報，校園內(nèi)張貼宣傳標語，充分利用板報、播送、圖書室、電教多媒體設備介紹、宣傳環(huán)保學問，環(huán)保動態(tài)，并抓住各個環(huán)保宣傳節(jié)，如：植樹節(jié)、世界環(huán)境日、愛鳥周等，組織大型主題宣傳活動。

3、發(fā)動學生，組織“綠色衛(wèi)隊”，自編節(jié)目走上街頭宣傳環(huán)保學問，并積極投入到實際活動中，發(fā)揮學生主觀能動性，開展環(huán)保活動。

4、結(jié)合學生實際，開展有針對性的環(huán)保教育實踐活動并組織學生積極參與環(huán)保調(diào)研和環(huán)保實踐活動。各部門要結(jié)合學生實際，開展教育活動。

(五)做好環(huán)保教育工作總結(jié)，注意實效和檔案治理

1、加強環(huán)保教育工作總結(jié)溝通。開拓“綠色教育”專欄，宣傳各級政府關于環(huán)境教育的方針政策，介紹溝通學校和各部門創(chuàng)立“綠色環(huán)保學?！钡墓ぷ鳡顩r和閱歷。

2、做好環(huán)保檔案的整理工作，學校檔案室和各部門要加強檔案治理，對有關環(huán)境教育的文件、規(guī)劃、總結(jié)、論文、書刊等資料要妥當治理。